八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 分层练习册 1 八年级下册 第四单元　崇尚法治精神 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 一阶 基础巩固练 1. 福建考法 大单元主题　图示有助于梳理概念之间的关系。下图中 ★处应填写的是(　B　) A. 坚持宪法至上 B. 崇尚法治精神 C. 理解权利义务 D. 全面依法治国 B 返回目录 2. 自媒体在给我们带来便利的同时，一些谣言和诽谤也在自媒体中 滋生蔓延。下列对漫画《依法打击》解读正确的是(　B　) ①依法打击将会限制自媒体的自由 ②法治既规范自由又保障自由 ③自由的实现不能触碰法律的红线 ④依法打击能消除谣言和诽谤 B A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 返回目录 3. (2025湖北)学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以 下行为践行了“宪法自由平等精神”的是(　A　) ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 4. 福建考法 主题概括　某班开展主题学习交流活动，主持人小闽展 示了以下事例。据此判断，这节课的主题应该是(　B　) ◇公交车上有“老弱病残孕”专座。 ◇纪念馆等场所对老年人免费开放。 ◇火车站内设置军人优先购票窗口。 B A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 关爱特殊群体，彰显平等价值 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 返回目录 5. (2025宁德二检改编)2025年春季，教育部印发修订版《中小学生学 籍管理办法》，规定学校应当至少每学期核准一次学生学籍，确保人 籍一致、学籍变动手续完备、学生基础学籍信息和学籍变动信息准 确。该规定(　A　) ①有利于维护教育公平与秩序 ②有利于保障公民的受教育权 ③能推动职业教育高质量发展 ④旨在提高中小学生学业成绩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 6. 跨学科·语文《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不 覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲借天地比喻公平，公平是 (　D　) ①美好社会唯一价值追求→说法绝对 ②处理事情不偏不倚的态度 ③个人生存和发展的重要保障 ④社会稳定和进步的重要基础 D →说法绝对 ~~~~~~~~ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 7. 【教材P111·正文改编】正义是社会文明的尺度，体现了人们对美 好社会的期待和追求。下列行为符合这一主题的是(　B　) ①在公交车上，王某阻止一男子吸烟 ②某超市老板销售假冒伪劣产品 ③期末考试时张某给同桌传递小纸条 ④李某捡到他人财物主动归还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 8. 新教材 生活情境　地铁车厢内，一名男子嫌弃邻座乘客穿的工作 服沾满灰尘，多次对其辱骂。旁边女乘客挺身而出，进行制止并表示： “你要是不愿跟他坐，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘 客又轻声安抚被辱骂的乘客。对女乘客的做法认识正确的是(　B　) ①与非正义行为作斗争，守护社会公共利益 ②采用仲裁的方式，化解人与人之间的矛盾纠纷 ③敢于抵制不平等的行为，维护公民的人格尊严 ④尊重他人的合法权益，实现了人与人之间的平等 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 材料未涉及仲裁 ~~~~~~~ →说法绝对 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 9. 2025年以来，国家持续加大反腐倡廉力度，众多腐败案件被依法 查处，在全社会引发广泛关注。这说明(　C　) A. 只有司法机关才能真正维护社会公平正义 　 需要全社会共同参与 B. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 说法正确但与题意无关 C. 严惩腐败有利于维护社会公平正义，构建和谐社会 D. 严惩腐败有利于杜绝各类犯罪，净化社会治安环境 说法绝对 C ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 二阶 能力提升练 10. (6分)时事点评 2025年，福建省全面推行义务教育阶段“阳光招生”政策，对所 有适龄儿童少年实行统一的报名流程、录取规则，严禁任何学校设置 特殊门槛或附加条件，持续提高义务教育招生入学工作规范化、科学 化、制度化水平，维护良好教育生态，进一步提高人民群众教育获得 感，服务教育强国建设。 返回目录 从公平的角度，分析福建省全面推行义务教育阶段“阳光招生”政策 的意义。(6分) ①福建省全面推行义务教育阶段“阳光招生”政策，是维护教育公 平的重要实践；②从公平内涵看，这一政策保障公民平等享有受教 育权，让每个孩子在入学机会上得到公平对待，符合权利公平、机 会公平的要求；③从公平价值看，“阳光招生”政策能避免招生中 的不正当竞争，破除教育资源分配的“暗箱操作”，有利于营造公 平的教育环境，缓解社会教育焦虑，促进社会和谐稳定，为建设公 平正义的社会奠定基础。(6分，或符合题意，观点正确的其他答案) 返回目录 11. (10分)阅读材料，回答问题。 平等、公正是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价 值要求。 某校八年级(1)班道德与法治兴趣学习小组开展研究性学习活 动，下面是该学习小组针对“公平正义”相关问题对全校学生进行调 查的结果： 具体情况 人数占比 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 90％ 能够同破坏社会公平的行为作斗争 15％ 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 88％ 能够做到见义勇为，匡扶正义 10％ 返回目录 (1)上述表格说明了什么问题？(4分) 同学们在自己受到不平等、不公平对待时，能积极维权；但在看到 别人受到不平等、不公平对待时，却很少有人去伸张正义。(4分) 设问类型：说明类 ~~~~~~~~~~ 返回目录 (2)公平正义是人类追求的永恒目标，作为中学生，我们应怎样携手 共建公平正义的美好社会？(6分) ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心 为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对 不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公 平，努力营造公平的环境；③守护正义需要勇气和智慧，面对非正 义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(6分，或符合题 意，观点正确的其他答案) 限定主体　 ~~~~~~~~~~~ 设问类型：做法类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 18 $