八年级上册 第三单元 勇担社会责任-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 分层练习册 1 八年级上册 第三单元　勇担社会责任 一阶　基础巩固练 二阶　能力提升练 一阶 基础巩固练 1. 福建考法 主题概括　下列组图共同反映的主题是(　D　) A. 弘扬志愿精神 B. 心系祖国前途命运 C. 我与社会密不可分 D. 责任与角色同在 D 返回目录 2. 新教材 生活情境　我们在社会生活中承担着不同的责任，每一种 责任有不同的来源。下列责任和来源对应一致的是(　D　) ①丽丽利用周末去敬老院做义工——法律规定→道德规范 ②红红遵守商场的秩序排队付款——职业要求→道德规范 ③芳芳陪家人一起去税务局纳税——法律规定 ④强强放学回家后主动承担家务——道德规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D →道德规范 ~~~~~~~~~~~~~~ →道德规范 ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 3. 小青积极承担学校的舞蹈排练任务，虽然牺牲了许多娱乐和休息 时间，但她感到很满足；她出色的舞蹈编排和组织能力也得到老师和 同学的一致赞扬。对此，下列理解正确的是(　A　) 　 承担责任既有付出又有收获 　 发挥所长，为自己赢得赞赏 ①承担责任既有付出又有收获 ②承担责任要不言代价与回报 ③发挥所长，为自己赢得赞赏 ④个人利益和集体利益相矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ A ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 4. 新课标 议题式学习　下面是课堂学习的一个环节 ·议题：做负责任的人 ·案例：福建省“新时代好少年”高旭，积极参与社区志愿服务，关怀老人；多次探 望退役老兵；从三年级起，用零花钱一对一资助贫困学生等，获得大家的一致好评。 ·任务：小组根据案例讨论交流“对承担责任的理解”。 ·同学们的发言要点： ①非自愿选择的责任仍然要自觉承担 ②承担责任意味着要付出时间和精力 ③承担责任必能赢得他人的一致好评 ④承担责任往往伴随着获得回报的权利 以上同学们的发言符合任务要求的有(　D　) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 5. 福建考法 路径推理　责任是一种心态、一种气魄，更是一种 品质。在很多情况下，我们可以选择自己承担责任。下列能正确 体现承担责任这一过程排序的是(　B　) A. 正确评估→承担责任→合理选择 B. 正确评估→合理选择→承担责任 C. 合理选择→承担责任→正确评估 D. 合理选择→正确评估→承担责任 B 　 一旦选择了责任，就要对责任进行正确的评估，作出合理的选 择，做到我承担，我无悔 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 6. “如果您一时没有收入，吃饭遇到困难，您可以进入本店告诉工 作人员‘来份单人餐’，吃好直接走，不必客气！”在一家烧饼小店 门上，贴着这样一张海报。爱心“单人餐”、无声胜有声，真是妙！ 该店的做法“妙”在(　D　) ①追求诚实守信，勇对挫折 ②弘扬社会正气，传递温暖 ③创新营销模式，炒作逐利 ④尊重他人感受、关爱他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 7. 泉州市教育局公布家庭困难学生资助管理流程，强调在评定学生 家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比较困难；公示学生受 助情况时，不能涉及学生个人及家庭隐私；在发放资助物品时，鼓励 采用隐性资助方式。这一规定体现了关爱他人(　B　) ①应心怀善意，关心体贴他人 ②要尽己所能，获得他人认可 ③应及时给予，承担法律责任 ④要讲究策略，考虑他人感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 8. (2025福州二检)现实生活中关爱他人需要讲究方法和策略。下列行 为体现真正关爱他人的是(　D　) D A. 社区计划招募志愿者照顾孤寡老人，在未征得老人同意的情况下 公开老人家庭住址 B. 不会游泳的小明，看到同伴落水，奋不顾身跳入水中，试图拉住 同伴→缺乏自我保护意识 C. 小强发现某同学近来情绪低落，出于关心，私下翻看该同学的日 记→侵犯隐私 D. 老师为帮助家庭贫困的学生，以鼓励学习的方式，向他们赠送学 习用品 →缺乏自我保护意识 侵犯隐私 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ →侵犯隐私 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 返回目录 9. 下图中顾客的“点单备注”告诉我们(　D　) A. 欣赏他人，沟通时多说“良言” B. 极寒天气，送外卖要有时间观念 C. 平等待人，不能伤害他人自尊心 D. 关爱他人，给人带来温暖和希望 D 返回目录 10. (2025苏州)2025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景 区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志 愿者的行为反映出(　D　) ①每个人首先需要对他人负责→自己 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利→题干未体现 ④在服务社会中实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D →自己 ~~~~~~~ →题干未体现 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 二阶 能力提升练 11. (8分)阅读材料，回答问题。 “12306”网站在上线初期，遇到春运期间巨大访问量，几近瘫 痪。中国铁道科学研究院首席研究员单杏花住进值班室，白天带领团 队跟踪系统运行状况，编写优化策略；晚上对优化的内容进行测试， 直到凌晨三四点钟才能休息。她带领团队不断用创新理念追赶时代步 伐，优化调整“12306”核心系统架构。她先后获得“全国三八红旗 手”“最美奋斗者”“最美铁路人”“时代楷模”等荣誉称号。 返回目录 福建考法 思维过程　根据材料，从责任的角度，将单杏花团队优 化“12306”核心系统架构的过程补充完整(下表中的①②)；并参考 下图，按照“困难→代价→结果→回报”的思维过程，仿写自己承 担责任的代价与回报的经历(以文字描述的形式呈现)。(8分) 困难 代价 结果 回报 春运期间的巨大访问量导致“12306”网站几近瘫痪。 ① 用创新理念优化了“12306”核心系统架构。 ② ①代价：白天跟踪系统运行状况，编写优化策略，熬夜进行测试(或投入大量时间和精力，面临巨大工作压力等)；②回报：获得“全国三八红旗手”“最美奋斗者”“最美铁路人”“时代楷模”等荣誉称号(或实现自我价值，得到社会认可等)。(4分) 返回目录 仿写示例：①困难：在学校文艺汇演筹备期间，我负责组织班级舞 蹈节目；②代价：我付出了课余时间去挑选舞蹈曲目、编排动作， 协调同学们的排练时间，还要不断鼓励大家克服困难；③结果：我 们班级获得了一等奖；④回报：同学们都非常开心，我也收获了大 家的认可和赞扬，自己的组织能力也得到了锻炼。(4分，或符合题 意，观点正确的其他答案) 返回目录 17 $