八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（福建专用）

道德与法治 福建 课堂精讲册 1 八年级下册 第四单元　崇尚法治精神 一阶　依标据本夯基础 二阶　回顾核心订易错 三阶　实战演练提能力 一阶 依标据本夯基础 核心知识结构图 返回目录 教材考点全梳理 考点 1　自由　平等(5年2考) 自由 1. 自由的含义、在法律上的体现及价值。(P99～100) (1)含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)价值：①增强个人的幸福感；②激发每个人的活力，从而推动社 会的进步与繁荣。 返回目录 2. 自由的真谛。(如何正确理解“自由应受必要的限制”？)(P99～100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 “无力回天” (P99·探究与分享) 链接教材：必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 返回目录 3. 法治与自由的关系。(为什么说“无法治不自由”？)(P100) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。[2022.26(2)] (2)法治是自由的保障，人们合法的自 由和权利不受非法干涉和侵害。 4. 我们应如何珍视自由？(P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法 光荣、违法可耻的法治意识。 返回目录 平等 5. 平等在法律意义上的两层含义。(P101) (1)同等情况同等对待。如：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 链接教材：不同情况差别对待 返回目录 6. 平等的重要性。(P101) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 7. 法律面前人人平等的表现。(如何理解“公民在法律面前一律平 等”？)(P102～103) (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(平等地享有权利和履行义务) (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(平等地适用法律) 返回目录 8. 如何践行平等？(践行平等的做法)(P105～107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地 对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之， 应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我 们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 返回目录 知识拓展 列举生活中能体现平等的事例。(2025.17) 在人行道上设置盲道； 男女同工同酬； 解决农民工子女入学难问题； 公民享有平等的受教育权； 乘坐公交车，老人、孕妇、残疾人优先； 少数民族代表出席全国人大会议； 圆桌会议在席位上不分尊卑主次； 消除影响就业的不合理限制和就业歧视 返回目录 9. 特权的含义、表现及后果。(P105) (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：①只享有权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私； ③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受 到制裁和惩罚。 返回目录 考点 2　公平　正义(5年2考) 公平 1. 公平的含义、要求及重要性/意义。(P109～110) 含义 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏 不倚的态度或行为方式 要求 (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 返回目录 重要性 /意义 (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展 返回目录 2. 如何坚守公平？(P115～116) (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会 担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求 最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资 源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法 而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其 合法权益。 返回目录 析情境·明易错 漫画助理解 链接教材：以人民为中心；尊重和保障人权；维护社会公平正义 返回目录 正义 3. 正义行为、非正义行为的含义及表现。(P111) 含义 表现 正义 行为 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善等 非正义 行为 —— 违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、见利忘义、损人利己、考试作弊、侵害英雄烈士名誉/荣誉等 易错点拨 违法行为一定是非正义的行为，但非正义的行为不一定是违法行为。 非正义的行为包括违法行为和违反道德但不违法的行为 返回目录 4. 正义的重要性：正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会 的期待和追求；是法治追求的基本价值目标之一；是社会制度的重要 价值；是社会和谐的基本条件。(P111～113) 5. 正义作为法治追求的基本价值目标之一有哪些要求？(P112) (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到 惩罚。 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 返回目录 6. 如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(P113) (1)正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作 评价社会制度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保 障正义。 (2)正义制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能 获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法 律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 返回目录 7. 切实维护和实现社会正义的意义。(P113) ①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动 性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发 展注入不竭的动力。 8. 为什么要守护正义？(P116) ①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民的基本德 行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 返回目录 9. 如何守护正义？(P117～118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一 方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻 找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防 线；②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉 讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；③国家 积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正 行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (2023.15) 【关联考点】善用法律，见本书P99；国家司法机关，见本书P141 返回目录 10. 法治与实现自由平等、公平正义的关系。(P97) ①法治是实现自由平等、公平正义的保证；②追求自由平等，维护公 平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 11. 实现社会公平正义的原因及做法。(P119)(2025.19) (1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价 值；②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好 社会。 【新考法·路径推理】促进社会公平正义的推进路径：解放和发展社会生产力→加强制度建设和社会建设→着力保障和改善民生→建立健全社会利益调节机制→加强司法建设，筑牢最后一道防线 返回目录 二阶 回顾核心订易错 核心观点回顾 1. 自由的真谛：自由不是为所欲为，它是有限制的、 的。 自由都是 的自由。 2. 法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。法治 既 自由又 自由。法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，法治是自由的保障。 3. 平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待；二是 ⁠ ⁠。 相对　 法律之内　 规范　 保障　 不同 情况差别对待　 返回目录 4. ，是社会文明进步的标志，也是社会主义 法治的基本原则之一。 5. 司法维护正义。 ⁠是维护社会公平正义的最后一道 防线。 6. 公平的重要性：公平是个人生存和发展的 ，是社会 稳定和进步的 ⁠。 法律面前人人平等　 公正司法　 重要保障　 重要基础　 7. 正义的重要性： 是社会文明的尺度，体现了人们对美好 社会的期待和追求。 8. 法治的价值追求：追求自由平等， ⁠。 9. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 正义　 维护公平正义　 公平正义　 返回目录 易混易错判断 1. 法治限制了人们的自由，要自由就不能要法治。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 2. 自由就是不受限制、随心所欲。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 3. 平等就是一般情况区别对待、特殊情况优先对待。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ✕ 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范 自由又保障自由。　 ✕ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对 的。　 ✕ 平等就是同等情况同等对待，不同情况差 别对待。　 返回目录 4. 公平是社会文明的尺度，是评价社会制度的价值标准。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 5. 正义是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要 基础。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ 6. 遇到非正义的行为，必须奋不顾身、敢于搏斗。 判断(　✕　)改正： ⁠ ⁠ ✕ 正义是社会文明的尺度，是评价社会制度的价 值标准。　 ✕ 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳 定和进步的重要基础。　 ✕ 遇到非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策 略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。　 返回目录 三阶 实战演练提能力 真题溯源悉考情 考点　1　自由　平等 1. (2025龙岩一检) 志愿者：游客您好！我们的展览厅不允许直播。 游客：我买了票，凭什么不能直播？ 此时，对该游客的劝告正确的是(　A　) A ①自由并不是随心所欲，它是有边界的 ②直播是为了更好地分享，可继续直播 　　 直播也要正确行使权利，要遵守规则 ③权利与义务是相辅相成，不可分割的 ④直播属于个人权利，无须受他人限制 　　　　　　　　　　　　 说法错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 返回目录 2. (2025福建17)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下 列选项直接体现平等的是(　D　) ①乘公交车时先下后上→体现公共秩序 ②在食堂就餐时按需点餐→体现节约粮食 ③在人行道上设置盲道 ④实行男女职工同工同酬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D →体现公共秩序 →体现节约粮食 返回目录 考点　2　公平　正义 3. (2025福建19)某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行 动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官 入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举(　D　) A. 能保障每个公民的人身自由权利 　　　　 与题意无关 B. 表明行政机关必须依法行政 　　　　 题干主体是“法院”(司法机关) C. 说明诉讼是处理纠纷的最佳手段→说法绝对 D. 彰显了公平正义的法治精神 D →说法绝对 返回目录 4. (2024福建11)道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三 个词条共同指向的大单元主题是(　D　) A. 弘扬传统美德 B. 维护国家制度 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 D 温馨提示　 请完成分层练习册P47~48习题 返回目录 31 $