主题5 化学实验-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“化学实验”核心考点，覆盖实验基本操作、方案设计与评价等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，如基础操作占比约40%、探究题占比约60%，并按“基础巩固-拓展提升”分层归纳选择、分析等常考题型。 课件亮点在于“分层真题训练+核心素养培养”，精选2025厦门、成都等地中考真题，如通过2025成都题解析“除去滤液中盐酸”方案错误，示范科学思维中的证据推理方法，结合科学探究与实践指导实验评价技巧，助力学生掌握答题策略，教师可依此精准规划复习，提升冲刺效率。

化 学 福建 分层作业设计 1 主题五　化学实验 1. (2025厦门一检)做化学实验要养成良好的习惯。如图所示是做完实验后 各仪器放置的状态，其中正确的是(　D　) D 一阶 基础巩固 2. (2025无锡改编)探究“稀硫酸和氢氧化钠溶液能否发生反应”。下列实 验操作正确的是(　C　) C A. 倾倒氢氧化钠溶液 B.取用稀硫酸 C.滴加稀硫酸 D.振荡试管 3. (2025宁德一检)铜粉与氧气反应验证质量守恒定律的实验中，操作错误 的是(　C　) C 4. (2025潍坊改编)某同学“测定草木灰的酸碱度及碳酸钾含量”的实验部 分操作如下，其中正确的是(　A　) A 5. (2025龙岩二检改编)在探究溶液酸碱性对紫甘蓝颜色的影响的跨学科实 践活动中，下列实验操作不规范的是(　D　) D 6. (2025泉州二检改编)探究镁条性质实验的下列相关操作，正确的是 (　A　) A 7. (2025成都)大理石与稀盐酸反应后，处理反应混合物的实验方案不能达 到实验目的的是(　C　) 选项 实验目的 实验方案 A 回收大理石 将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中， 洗涤、晾干 B 验证滤液中有盐酸 取少量滤液于试管中，加入镁条 C 除去滤液中的盐酸 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液 D 从滤液中获取碳酸钙 向滤液中加入适量碳酸钠溶液，过滤、 洗涤、干燥 C 二阶 拓展提升 8. (2025山东改编)利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是(　B　) A.除去H2中的少量HCl B.探究铁的锈蚀是否需要氧气 C.证明某气体为H2 D.探究铁、铜、银的金属活动性顺序 B 【解析】HCl和碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳气体，再通过浓硫酸 只能除去气体中的水，不能除去二氧化碳，A错误；左侧试管中的铁 钉能与氧气、水充分接触，右侧试管中的铁钉只能与水接触，一段时 间后，左侧试管中的铁钉生锈，右侧试管中的铁钉没有生锈，说明铁 钉生锈需要与氧气接触，B正确；点燃气体，将干燥的烧杯罩在火焰 上方，烧杯内壁有水珠出现，说明有水生成，并不能证明该气体为氢 气，如甲烷燃烧时也能生成水，也会产生同样现象，C错误；铁与稀 硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，证明铁的金属活动性在氢之前，铜与 硝酸银反应生成银和硝酸铜，证明铜的金属活动性在银之前，而实验 未能比较铁和铜的金属活动性强弱，D错误。 9. 对如图所示实验的分析错误的是(　D　) A.甲：澄清石灰水变浑浊，带有火星的小木条复燃，说明气体中含有二 氧化碳和氧气 B.乙：左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与O2 接触 D C.丙：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低 D.丁：干燥的烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛中含有氢元素和氧元素X 【解析】澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，二氧化碳与澄清 石灰水反应被消耗，氧气具有助燃性，带有火星的小木条复燃，说明气体 中含有氧气，证明气体中含有二氧化碳和氧气，A正确；左侧铜片能与二 氧化碳、氧气、水接触，铜片生锈；右侧铜片能与二氧化碳、水接触，铜 片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与O2接触，B正确；相同条件下，铅 合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低，C正确；化学反应前后元 素种类不变，罩在蜡烛火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃 烧生成了水，则蜡烛中一定含有氢元素，不一定含有氧元素，D错误。 10. (2025湖北)下列实验方案，不能达到实验目的的是(　C　) 目的 A.比较H2O和 NaOH溶液对CO2 的吸收效果 B.探究可燃 物燃烧的两 个条件 C.验证稀盐酸 和NaOH可以发 生反应 D.探究空气 中氧气的含量 方案 现象 右侧塑料瓶变得 更瘪 只有铜片上 的白磷燃烧 固体逐渐消失 铁丝绒生锈， 水倒吸至瓶中 C 【解析】二氧化碳能溶于水，且能与水反应，会导致塑料瓶内气体减少， 压强减小，塑料瓶变瘪，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，也 会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，右侧塑料瓶变得更 瘪，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，A正确；该实验中， 铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触， 温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点， 与铜片上的白磷相比，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不 燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，可以探究可燃物燃烧的两个条件，B正 确；该实验中，稀盐酸中含有水，氢氧化钠固体能溶于水，故固体逐渐消 失，不能说明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应，C错误；该实验中，铁丝绒生锈消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可以测定空气中氧气的含量，D正确。 16 $