主题2 物质的组成与结构-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“物质的组成与结构”核心考点，覆盖元素概念、化合价计算、分子性质、元素周期表应用等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，如元素辨析占比25%、化学式计算占20%，并按基础巩固、拓展提升、实践应用分层归纳选择、填空、计算等常考题型，融入2025天津、扬州等地中考真题实例。 课件亮点在于“真题训练+核心素养培养”模式，如通过四氯化钛化合价计算实例强化“物质结构决定性质”的化学观念，结合超临界水分子间隔变化题培养微观视角的科学思维，实践应用中“冲锋衣防水透湿原理”题提升科学探究能力。助力学生掌握化学式计算技巧和微观分析方法，教师可依托分层设计实施精准复习，高效提升中考得分率。

化 学 福建 分层作业设计 1 主题二　物质的组成与结构 1. (2025天津)天津小吃煎饼馃子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，这里 的钾、钙、钠是指(　A　) A.元素 B.原子 C.分子 D.单质 2. (2025扬州)四氯化钛(TiCl4)是制备钛白粉的主要原料。TiCl4中钛元素的 化合价为(　D　) A.＋1 B.＋2 C.＋3 D.＋4 A D 一阶 基础巩固 3. (2025内蒙古)超临界水是将水加热到超过374 ℃并加压到超过219个大 气压，使水处于气、液相互交融的状态。超临界水减压转化为水蒸气的过 程中，从微观角度分析发生改变的是(　A　) A.分子的间隔 B.分子的大小 C.分子的质量 D.分子的种类 A 4. (2025山西)探究浓氨水性质的实验设计如下。有关分析或现象描述正确 的是(　B　) A.瓶中浓氨水变蓝 B.棉签上酚酞溶液变红 C.实验得出浓氨水显酸性 D.能看到氨分子在不断运动 B 5. (2025广东)元素镤(pú)在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元 素周期表中的信息如图。下列说法正确的是(　C　) A.镤属于非金属元素 B.镤的元素符号为pa C.镤原子的核外电子数为91 D.镤的相对原子质量为231.0 g C 6. (2025扬州)《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用 于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。 下列关于C16H10N2O2的说法正确的是(　C　) A.易溶于水 B.分子中含氧分子(O2) C.由C、H、N、O四种元素组成 D.C、H两种元素的质量比为8∶5 C 7. (2025三明二检改编)2025年4月，“雪龙号”极地科考破冰船第41次南 极考察顺利完成任务。 【冰芯探秘】 (1)科考队员用钨钢合金钻头钻取冰芯，发现冰层中封存的气体主要包括 二氧化碳、甲烷、氮气等。 ①钨钢合金属于 (填“金属”或“合成”)材料。 ②如果南极冰层融化加速，冰层中的气体释放，对地球气候系统产生的潜 在影响可能是 ⁠。 金属　 加剧温室效应(或气温升高、全球气候变暖等，合理即可) 二阶 拓展提升 【助力破冰】 (2)硅基涂层能提升“雪龙号”的破冰能力。硅在元素周期表中的部分信 息分别如下图所示。硅原子核外有 个电子，相对原子质量为 ⁠。 14　 28.08　 【极境妙招】 (3)往水箱中加乙二醇(C2H6O2)防止水结冰；燃烧丙烷(C3H8)取暖。 ①加入乙二醇能 (填“提高”或“降低”)水的凝固点。 ②丙烷完全燃烧的化学方程式为 ，5 kg 丙烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为 kg。 ③从微观角度分析，乙二醇和丙烷性质不同的原因是 ⁠ ⁠。 降低　 C3H8＋5O2 3CO2＋4H2O　 15　 分子种类不同(或 分子构成不同)　 2025福建中考第15题思路拓展 冲锋衣防水和透湿原理 8. 不同条件下，一定数目的水分子可通过相互作用聚集在一起形成直径 不同的水分子团。水蒸气、轻雾、雨水中水分子团的直径见表。冲锋衣面 料中含有微孔防水膜。微孔防水膜有多个小孔，能同时实现防水和透湿功 能。轻雾、雨水不能透过微孔防水膜进入面料内部；出汗时，水蒸气则可 以穿透微孔防水膜排出面料外。冲锋衣面料的材质及防水和透湿原理的示 意图如图1所示。已知：1 μm＝1×10－6 m。 三阶 实践应用 类型 直径/μm 水蒸气 4×10－4 轻雾 20 雨水 ＞400 (1)冲锋衣面料属于 (填“无机非金属”或“复合”)材料。 (2)从构成物质的微观粒子视角分析，汗水蒸发过程中水发生改变的 是 ⁠。 (3)①微孔防水膜的化学式为(C2F4)n，其中C、F元素的质量比为 ⁠。 ②微孔防水膜中，孔的直径范围是 ⁠。 复合　 水分子间的间隔　 6∶19　 4×10－4μm＜孔的直径＜20μm　 (4)面料的透湿率(透湿率＝ )关系到冲锋衣的舒适 性。测量面料透湿率的一种原理如图2所示。 ①氯化钙由两种离子构成，其离子符号是 。测量过程中， 氯化钙吸收水蒸气并与水反应生成二水合氯化钙，装置内温度升高。二水 合氯化钙的化学式是 ，该反应 (填“吸收”或 “放出”)热量。 ②该原理中，测量通过面料的水蒸气质量的方法是 ⁠ ⁠。 Ca2＋、Cl－　 CaCl2·2H2O　 放出　 用电子天平测量实验 前后干燥剂质量的变化值　 14 $