专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)

2026-03-24
| 25页
| 27人阅读
| 1人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.16 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56964116.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学中考复习课件聚焦流程图题(7年7考)核心考点,严格对接中考说明,分析含碳物质转化(7年5考)、工艺流程(7年4考)等考点权重,归纳原料预处理、核心反应等常考题型,突出中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“专题精讲+真题训练+解题思路”模式,结合化学观念和科学思维,如2025广西真题中“沉锌”反应类型判断、沉淀洗涤杂质分析,指导学生掌握答题技巧,助力中考冲刺,为教师复习教学提供系统指导。

内容正文:

化 学 福建 课堂精讲册 1 第二部分 紧贴考情练专题 专题三 流程图题(7年7考) 工艺流程路线 专题精讲 例 (2025广西改编)废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪 费。从废锌镍电池负极片(主要成分为ZnO、Zn、铜网等)中回收ZnO的一 种流程如图所示。 回答下列问题: (1)“酸溶”前,将负极片变成固体粉末的目的是 ⁠ ⁠。 (2)铜块能制成铜网是利用了铜的 (填“延展性”或“导热性”)。 (3)将“酸洗”和“酸溶”后的溶液混合的目的是 ⁠。 增大反应物的接触面 积,加快反应速率,使反应更充分  延展性 提高锌元素的利用率 (4)“沉锌”时主要发生反应的化学方程式是Na2CO3+ZnCl2 ZnCO3↓ +2NaCl,该反应属于 (填基本反应类型)。 (5)若过滤后未洗涤沉淀,沉淀表面会附着杂质,杂质的主要成分是 ⁠。 (6)铜的金属活动性比锌的 (填“强”或“弱”),结合流程说明依 据: ⁠ ⁠。 复分解反应  NaCl  弱  “酸洗”时铜网表面的粉末(含Zn等)中锌能反应而铜不反应(或流 程中锌能溶解在酸中,铜不能等合理即可)  稀盐酸 NaCl ZnCO3 ZnCO3 类型1 含碳物质的转化利用(7年5考) 针对训练 1. (2021福建14题9分)为解决能源与环境问题,有学者提出如图1所示的含 碳物质转化的技术路线。 (1)“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为 ⁠ ⁠。 (2)反应②属于 (填基本反应类型)。 (3)反应④中,参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为 ⁠。 CH4+2O2 CO2+ 2H2O  分解反应  1∶1  (4)我国学者开发出促进反应③的一种新型催化剂,催化过程微观示意图 如图2。该过程的中间产物 (填化学式)、氧和氢进一步作用生成甲 醇(CH3OH)和水。 (5)该技术路线有利用于实现 (填标号)。 A.碳循环利用 B.减少碳排放 C.减少白色污染 CO  AB  2. (2022福建14题10分)我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催 化活性物质,它们能实现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤 实现月球生存的设想: (1)环节①分离水后的气体含有CO2、N2和 等(填一种)。 (2)环节②电解水的化学方程式为 ⁠。 O2  2H2O 2H2↑+O2↑  (3)环节③利用月球夜间低温(约-173℃),将二氧化碳凝结分离。为检验 分离后的气体中是否还含有CO2,可将气体样品通入 (填 试剂名称)。 (4)环节④将二氧化碳和氢气转化为甲烷和水。该反应的化学方程式为 ⁠。 (5)该设想有利于实现月球基地 、 等元素的循环利用。 澄清石灰水  CO2+4H2 CH4+2H2O  碳  氢(或氧)  3. (2025广州改编)化学在“低碳行动”中发挥着重要作用。一种用K2CO3 溶液对燃煤电厂排放的二氧化碳进行捕集和利用的方案如图1所示: (1)燃煤发电是将化学能最终转化为 ⁠。 (2)吸收塔中K2CO3溶液发生反应的化学方程式是 ⁠ ⁠。 电能  K2CO3+CO2+H2O 2KHCO3 (3)上述方案的相关举措中,体现低碳、循环发展理念的有 ⁠。 A.使用高硫煤发电 B.设置热交换器 C.K2CO3循环再生 D.用粉煤灰制砖 (4)甲酸是一种重要的化工原料,分子微观示意图如图2。请你设计一个由 二氧化碳合成甲酸的化合反应 ⁠ ⁠。 BCD  二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲 酸  (5)某粉煤灰的主要成分如下表。 粉煤灰组成 MgO CaO Al2O3 SiO2 含量(质量分数) 2.0% 5.6% 20.4% 72.0% 往粉煤灰中加水制得湿料,再与CO2反应,制成粉煤灰砖(可看作是碳酸 镁、碳酸钙、氧化铝、二氧化硅的混合物)以实现CO2的封存。粉煤灰主 要成分中封存二氧化碳比例最大的成分是 ⁠。 CaO  类型2 工艺流程(7年4考) 4. (2025成都改编)成都盛产蛇纹石(主要成分为MgO和SiO2,含少量 Fe2O3、Al2O3等;SiO2难溶于水,不与稀硫酸反应),利用蛇纹石生产氢 氧化镁的工艺如图。 (1)“酸浸”后,滤液中阳离子有Mg2+和 (填符号), 滤渣1的主要成分是 ⁠。 【解析】(1)蛇纹石的主要成分为 MgO和SiO2,含少量Fe2O3、Al2O3, 酸浸时MgO、Fe2O3、Al2O3与过量 稀硫酸发生反应:MgO+H2SO4 MgSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4 Fe2(SO4)3+3H2O、Al2O3+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2O,SiO2不参与反应,因此滤液中的阳离子有 Mg2+、H+、Fe3+、Al3+,滤渣1的主要成分为SiO2。 H+、Fe3+、Al3+  SiO2  (2)部分金属离子形成氢氧化物沉淀的pH范围如下表。 金属离子 Fe3+ Al3+ Mg2+ 开始沉淀的pH 2.3 3.5 9.4 沉淀完全的pH 3.2 4.6 12.4 “碱洗”时,适宜的pH范围为 ⁠。 【解析】(2)碱洗除了要中和溶液中的H+,还需在除去溶液中的Fe3+、 Al3+的同时不使Mg2+沉淀,因此适宜的pH范围应为4.6≤pH<9.4。 4.6≤pH<9.4  (3)“沉镁”的化学方程式为 ⁠ ⁠。 (4)“洗涤”时,证明氢氧化镁已洗净的方法是 ⁠ ⁠ ⁠。 MgSO4+2NaOH Mg(OH)2↓+ Na2SO4  取少量最后一次洗涤液 于试管中,滴入无色酚酞溶液和氯化钡溶液,无明显变化,说明已洗 净  5. (2025宁德二检)“五金”之一——锡 (1)锡的特性 白锡、灰锡、脆锡都是由锡元素组成的单质,它们之间存在如下转化 关系: ①白锡、灰锡、脆锡性质不同的原因是 ⁠。 ②生活中白锡茶壶一般不直接加热的原因是 ⁠ ⁠。 结构不同(合理即可)  温度高于161℃时白锡会转 化为脆锡  (2)锡的制备 锡石(主要成分为SnO2)中主要有Fe、S、Pb等杂质元素。锡的冶炼工艺流 程如图。 已知:SnO2化学性质稳定,难溶于酸。 ①“焙烧”时产生的有毒气体是 ⁠。 ②“酸浸”时为了提高反应速率,可采取的措施有 ⁠ (写一点)。 二氧化硫  提高酸浓度(或升高 温度,合理即可)  ③高温时,过量的焦炭与锡精矿中的SnO2反应生成锡和一氧化碳,写出 反应的化学方程式为 ⁠。 2C+SnO2 Sn+2CO↑  (3)锡的应用 ①锡能被打造成各种器皿主要利用金属的 性。 ②探究生活中“锡纸”的成分是锡还是铝,可将打磨过的“锡纸”放 入 中,观察现象。 A.硫酸亚铁溶液 B.氯化铝溶液 C.稀盐酸 延展  A  6. (2025安徽)纳米氧化锌是一种新型高功能材料。工业上利用锌浸出液 (主要含ZnSO4、CuSO4和CdSO4等)通过水热法制备纳米氧化锌,主要流 程示意图如下: 已知:金属活动性顺序为Zn>Cd(镉)>Cu。 回答下列问题: (1)锌浸出液需先加酸调节pH,适宜加入的酸是 (填“稀盐酸” 或“稀硫酸”)。 稀硫酸  (2)锌粉除铜、镉比锌粒效果好的原因是 ⁠ ,除铜反应的化学方程式为 ⁠。 (3)锌粉除铜、镉的试验结果如图所示。增加锌粉用量,铜的去除率不 变,镉的去除率上升的原因是 ⁠ ⁠。 锌粉的接触面积更大,反应更 充分  Zn+CuSO4 Cu+ZnSO4  硫酸铜已除尽,增加的锌粉仅与硫酸镉反 应  (4)水热合成后,“反应器2”中的混合物经 (填操作名称)、洗 涤、干燥得到产品。 过滤  25 $

资源预览图

专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
1
专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
2
专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
3
专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
4
专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
5
专题3 流程图题(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。