主题2 考点2 构成物质的微观粒子(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件系统梳理“物质的组成与结构”核心考点，聚焦分子、原子、离子等中考高频内容，对接福建中考说明，分析“分子7年7考、原子7年3考”的考点权重，归纳现象解释、结构示意图分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件特色在于“考点分层+易错辨析+真题实战”模式，如结合2022福建中考题解析分子运动与间隔变化，以“化学观念”引导学生建立微观粒子与宏观现象的联系，用“科学思维”分析原子结构与化学性质的关系，易错辨析纠正“分子体积变大”等典型误区，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此精准规划复习，助力学生中考高效冲刺。

化 学 福建 课堂精讲册 1 主题二　物质的组成与结构 一阶　教材知识梳理 考点2　构成物质的微观粒子(7年7考) 1. 分子(7年7考) (1)由分子构成的物质， 是保持其 的最小粒子。 分子　 化学性质　 (2)用分子的性质解释常见现象 常见现象 分子的性质 一个水分子的质量约是3×10－26 kg； 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子的质量和体积都很 ⁠ 墙内开花墙外香； 品红在水中扩散； 湿衣服在太阳下干得更快 分子在 ，且温度越高，运动速率越 ⁠ 小　 不断运动　 大　 常见现象 分子的性质 水的三态变化； 物体的热胀冷缩； 50 mL酒精和50 mL水混合后体积小于100mL； 氧气能加压储存于钢瓶中 分子之间有 ⁠ 水(H2O)和过氧化氢(H2O2)性质不同； 臭氧(O3)和氧气(O2) 性质不同 分子构成不同，化学性质不同 间隔　 2. 原子(7年3考) (1)原子是 中的最小粒子。 原子核（带正电荷） 　质子　（带正电荷） 　中子　（不带电荷） 核外电子（带负电荷） (2)原子 原子中：核电荷数＝ ＝核外电子数 特别提醒 原子不显电性，是因为原子核内质子所带的正电荷与核外电 子所带的负电荷数量相等、电性相反。 化学变化　 质子　 中子　 质子数　 (3)原子结构示意图 备考补充 核外电子排布规律：第一层不超过2个电子，第二层不超过8个 电子，最外层一般不超过8个电子。 (4)原子的最外层电子数与化学性质的关系 原子种类 最外层电子数 化学性质 总结 金属 一般少于4个 不稳定，易失电子，形 成 ⁠离子 一般情况下， 原子最外层电 子数相同的元 素，化学性 质 ⁠ 非金属 一般多于4个 不稳定，易得电子，形 成 ⁠离子 稀有气体 一般有8个 (He为2个) 相对稳定 阳　 相似　 阴　 (5)相对原子质量 ①概念：以一种碳原子(碳－12)质量的 作标准，其他原子的质量与它相 比，得到相对原子质量。 ②计算公式：相对原子质量＝ 。 特别提醒 相对原子质量是一个比值。 人物成就 著名无机化学家张青莲院士，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。 (2)分类 3. 离子[2019.11(2)①] (1)概念：带电荷的原子或原子团。 (3)表示方法：在元素符号的右上角用“＋”或“－”表示离子的电性， 用数字表示离子所带的电荷数；数字在前，正负号在后，当数字为1时， 省略不写，如Na＋。 (4)离子符号表示的意义(以Mg2＋为例) 一个镁离子带两个单位的正电荷 两个镁离子 4. 物质的组成与构成 (1)物质的组成：从宏观角度看，物质由元素组成，如水(H2O)由H、O两 种元素组成。 (2)物质、元素和微观粒子之间的关系 元素 分子 原子 易错辨析 1. 夏天气温上升，车胎容易爆胎，是因为温度升高，气体分子体积变大 (　✕　) 2. 原子包含原子核和核外电子，所有原子的原子核中都含有质子和中子 (　✕　) 3. 生活中柳絮飘飞、花香四溢等现象都说明分子在不断地运动 (　✕　) 4. 水是由氢原子和氧原子构成的 (　✕　) 5. 氯化钠由氯离子和钠离子构成 (　√　) ✕ ✕ ✕ ✕ √ 随堂训练 1. (2022福建7题3分)某海水淡化系统(如图)工作时，蒸发腔中的水在光热 作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡 化。下列说法错误的是(　C　) A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 C D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 2. (人教九上67页图片改编)如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描 述中不正确的是(　C　) A.钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上 B.1个氯原子如果得到1个电子就变成相对稳定的结构 C.带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 C D.钠原子在反应中失去1个电子而带上1个单位的正电荷 3. (小实验)用下图实验探究分子运动现象。 (1)过程Ⅰ中A烧杯溶液呈无色，过程Ⅱ试管中溶液 ，说明蒸馏水不 能使酚酞溶液变红，氨水能使酚酞溶液变红。 变红　 (2)过程Ⅲ中A烧杯溶液 ，说明B烧杯中浓氨水有 性，氨 分子运动到A烧杯中与水反应生成氨水，氨水呈 性，使酚酞溶液 ⁠。 (3)根据上述实验可以得出分子 ⁠。 变红　 挥发　 碱　 变红 在不断运动　 16 $