2026年浙江省中考一轮复习测试卷16--生命的延续与进化1

浙教版科学中考复习测试卷16 答题卷 、 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分） 题号 2 3 4 5 6 2 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分） 16.(1) (2) 17.(1) (2) 18.(1) (2) 19.(1) (2 (3) 20. 21.（1) (2) 22.(1) (2) 三、实验与探究题（本题共5小题，每空2分，共40分）》 23.(1) (2) (3) (4) 24.(1) (2) (3) 0 25.(1) (2) (3) (4) 26.(1) (2) (3) 27.(1) (2) 四、综合题（本题共5小题，共35分） 28.(1) (2) (3) (4) (5) 29.(1) (2) (3) 30.(1) (2) (3) (4) 31.(1) (2) (3) (4) 32.(1) (2) (3) (4) 新课标·新中考·复习测试卷16 【核心概念】 生命的延续与进化 【内容要求】 8.1 植物通过多种方式进行繁殖 ①列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产生活中的应用。 ②知道枝条和叶都是由叶芽发育而来的。 ③认识花的结构，说出自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型与途径。 ④描述果实、种子的形成过程。 ⑤说出种子萌发的过程和必要条件 8.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程 ⑥说出昆虫、两栖动物、鸟的生殖方式和发育过程。 ⑦关注动物克隆技术的进展，感知从事科学工作应有的社会责任。 8.3 人的生命是从受精卵开始的 ⑧说出人体生殖系统的结构和功能。 ⑨描述人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程。 ⑩说出人体的发育过程和各发育阶段的生理特点。 ⑪认识青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观。 一、选择题（每题3分，共45分） 1.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（　　） A.茎 B.叶 C.芽 D.根 2.人类新生命的起点是受精卵，受精卵形成的场所是（   ） A.子宫 B.阴道 C.输卵管 D.卵巢 3.下列有关人的生殖和发育的叙述不正确的是( ) A.男性的主要生殖器官是睾丸 B.精子与卵细胞结合的场所是输卵管 C.胎儿生活在羊水中并从中获得氧和养料 D.身高突增是青春期的一个显著特点 4.随着生态环境的持续改善，杭州西溪湿地已逐渐成为众多候鸟的理想栖息地。每年春天， 数以万计的候鸟在这里筑巢繁衍。有关鸟类繁殖的说法正确的是（　　） A.体内受精、卵生 B.体外受精、胎生 C.体内受精、胎生 D.体外受精、卵生 5.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一年下来,一只青蛙 能消灭约15000只害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述不正确的是（　　） A.小蝌蚪用鳃呼吸 B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 C.雌蛙产在水中的卵是受精卵 D.成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 6.世界首例体细胞克隆藏羊在青海省民和县顺利出生。该克隆过程是将种羊a的耳细胞的细 胞核注入到去核的卵细胞b中，发育成克隆胚胎后，移入母羊c的子宫进行发育。下列 有关说法正确的是( ) A.克隆技术属于有性生殖 B.克隆藏羊与普通藏羊a外观有明显不同 C.克隆藏羊的遗传物质来自母羊c D.克隆藏羊早期胚胎发育营养来自卵细胞b 7.下列有关青春期学生身体发育和心理发展的说法，正确的是（　　） A.大脑兴奋性强，容易接受新事物 B.性器官已经完全发育成熟，可以随意与异性交往 C.身材高大是男性最重要的第一性征 D.遗精是一种不正常的生理现象，要及时治疗 8.人体生殖发育过程如图示意，对其分析正确的是（　　） A.乙产生的卵细胞是人体中最大的细胞 B.新生命的起点是婴儿 C.①②过程分别发生在子宫和卵巢中 D.③过程叫作分娩，一般在极短时间内就能完成 （第8题图） （第9题图） 9.如图为菜豆种子萌发过程示意图，相关叙述正确的是（　　）   A.萌发时胚芽最先突破种皮 B.萌发过程由胚乳提供营养 C.胚轴发育成幼苗的茎和叶 D.种子萌发需要一定的水分 10.红火蚁(如图甲)是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完 成受精，它的发育和家蚕相似。图乙是昆虫发育模型图，若D表示红火蚁的受精卵，下 列说法错误的是( ) A.红火蚁的发育是变态发育 B.红火蚁发育过程的正确顺序是D→A→C C.A时期与B时期形态差异很大 D.红火蚁和其他昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、生殖、死亡等时期 11.如图为示意图，以下说法错误是( ) A.图中所示的传粉为自花传粉 B.图中的1将来发育成果皮 C.图中的4将来发育成果实 D.图中的3将来发育成种子中最主要的部分 （第11题图） （第12题图） 12.如图所示果实的形成过程，其中②、③分别代表（　　） A.受精卵、胚 B.胚珠、果皮 C.子房、果皮 D.子房、种子 13.流程图可以用来表示连续发生的一系列生理过程，下 列动物的生长时期流程图表示不正 确的是（  ） A.蚕的生长时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫 B.青蛙的生长时期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.人的生长时期：受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期 D.蝗虫的生长时期：受精卵→幼虫→成虫 14.下列图有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（  ） A.①是嫁接，关键是形成层要紧密结合 B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C.③中种子萌发最先长出的是胚芽 D.①②是无性生殖，③是有性生殖 15.如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（  ） A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D.大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 二、填空题（每空2分，共40分） 16.下图是与人类生殖有关的示意图，据图回答下列问题。 （1）图中甲和乙细胞结合的过程称为 ，图乙所示细胞是由图丙中的 （填 字母）产生。 （2）图丁胎儿的营养通过 （填图中数字序号）从母体中获得，一般是怀孕38周 左右的时候胎儿会出生，胎儿从母体产出的过程称为 。 17.蝗虫、青蛙和家鸽都属于卵生动物，请比较这三种动物的生殖和发育特点。 （1）生殖和发育都离不开水的动物是 。 （2）如图阴影部分表示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对 其共同特点的叙述正确的有 。（选填序号） A.有性生殖 B.体内受精 C.受精卵体外发育 18.葡萄经常采用嫁接的方式进行繁殖。图为嫁接过程示意图。 （1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的 紧密结合，这是嫁接成活的关键。 （2）如果A是“甬优葡萄”的接穗，将其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后结出的 果实是 （填“本地葡萄”或“甬优葡萄”）。 19.如图为生物的生殖和发育过程示意图，其中① 代表受精过程，②代表发育过程。 （1）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成 ___________。 （2）若图中生物体代表人，过程②中人体胎儿发育的场所是________。 （3）若图中生物体代表鸽子，产生生殖细胞b的器官是_______。 20.下面的两个图分别表示两种传粉方式，图甲表示   ；用图乙的方式传粉的花如果花 瓣大而颜色鲜艳，则靠    传粉。传粉受精后，a发育成 。 （第20题图） （第21题图） 21.如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线。 （1）表示生殖器官生长的是曲线 （填①或②），判断理由是在 期生殖器官 迅速生长。 （2）人的一生中，全身生长发育最快的时期是 。 22.下图是三种动物的发育过程图，请根据所学知识回答下列问题。 （1）这三种动物发育的起点都是_______，只 是形成的场所不同。 （2）能表示家蚕发育过程的是图 （填“甲”、 “乙”或“丙”），成语“作茧自缚”是 指家蚕进入发育过程中的________时期。 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 23.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙 受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤 剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验探究是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别放入一定量的 化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中 孵化。回答下列问题。 （1）青蛙的有性生殖方式为________(选填“卵生”、“胎生”)。 （2）该实验方案中对照组的编号是_________。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是________________。 （4）出现______________________________________实验结果，是支持上述假设的。 24.如图所示是两种传粉方式。小敏了解到桃是进行异花传粉的植物，他产生了一个疑问： 如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形 成果实和种子？为此，他进行了如下实验： ①在一株生长健壮的桃树上选取50朵桃花， 将这些桃花分别用透明袋包扎起来（袋内放 置一支轻小的棉签），其它桃花不做处理； ②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用 棉签轻轻触碰花药部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次； ③一段时间后，统计结果。试回答下列问题: （1）实验中应选取 的桃花进行包扎（选填“未开放的花”或“已开放的花”）， 对这些桃花进行包扎的目的是 。 （2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是 。 （3）如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是 。 25.“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验： 步骤一：取4个罐头瓶编号1－4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种 子于餐巾纸上。 步骤二：将1－4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。 编号 处理方法 实验现象 1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发 2 不做处理 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发 3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发 4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发 请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题： （1）该实验的3号瓶与______号瓶可以形成对照，得出的结论是______。 （2）1号瓶与4号瓶形成对照实验，探究的实验变量是 。 （3）该实验设计罐头瓶盖上瓶盖，你认为其理由是______。 （4）种子内能发育成新个体的结构是由______发育而来的。 26.小红是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无 性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯小块 有的长了芽，有的没长。他将马铃薯小块取出比较，惊讶地发现了马铃薯小块没有发芽 的原因。 （1）你认为他发现马铃薯没有发芽的原因是 。 A.死了     B.没有芽眼      C.块太小      D.没有根 （2）为了验证该原因是否存在，小红又重新进行了实验： ①取两个盛有潮湿的肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙； ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，按是否 分成数量相等 的两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带有芽眼的马铃薯小块种 在乙花盆内； ③将两个花盆放在相同的适宜的条件下培养，一段时间后观察。 （3）一段时间后观察，花盆甲中的马铃薯块茎会发育成幼苗，得出的结论是 。 27．今年3月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽， 有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿 豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不 同部位的钻孔处理（钻孔不影响末处理部分的结构）。将 三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如表： （图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构） 组别 现象 日期 第一组 第二组 第三组 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大 3月13日 均长出根，平均1mm；无叶长出 无根长出；无叶长出 均长出根，平均3mm；无叶长出 3月17日 根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm 3月21日 均长成幼苗，平均高度32mm 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35mm （1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成 幼苗；能萌发的种子， 首先突破种皮发育成根。 （2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 ； 从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。 四、综合题（共35分） 28.李明学习了关于植物生殖的知识后，想知道玉米是怎样结出果实和种子的，于是他种了 些玉米。当玉米开花时，李明担心玉米受粉不好，所以采用了人工授粉。他请表弟帮忙， 但让他疑惑的是表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实很少。原来表弟在采集 花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是采集了玉米旁边其他植物的花粉。他产生了疑问： 植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实？ （1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出假设： 。 （2）他重新种植了一些玉米 (不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成甲、乙两组。 快开花时，他将所有雄花去掉，并用半透明纸袋将玉米的雌花穗包起来，这样做的 意义是 。 （3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到甲组玉米的雌花穗上，将油菜花粉 撒到乙组玉米的雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是 。 （4）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限于用一种植物进 行实验，其中的道理是 。 （5）农民伯伯在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，收获时发现在白粒的果穗上 夹杂着一些黄粒，试分析出现这种现象的原因 。 29.雨蛙又称树蟾，是我国特有物种，它对生存环境要求较高，栖息地需要邻近水源。每到 繁殖季节，数量庞大的雨蛙集结于此，叫声响彻村庄。 （1）每到繁殖季节，雄蛙在鸣叫，蛙叫声响彻村庄，其鸣叫是由声带的 产生的。 （2）图甲所示为雨蛙的一生，图中 阶段用肺和皮肤呼吸(填数字符号)，生殖和发 育在水中进行，它进行 (填“体内”或“体外”)受精。受精卵上面的颜色深， 这样有利于受精卵的发育，原因是 。 （3）蚊子是雨蛙的捕食对象之一，其生长发育也离不开水。蚊的一生经过四个阶段，如 图乙，其中孑孓是它的  阶段，也是对农作物危害最严重的时期。从孑孓和 成虫的形态特征比较来看，蚊子的发育属于完全变态发育，如图丙，相对于蝗虫、 蜻蜓等发育方式，优势在于多了  （填图丙中字母符号）。 30.从一个细胞到 “小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有 关问题。 （1）“我” 的生命开始 （填名称，下同），出生前的 “我” 舒适地生活在妈 妈肚子的① 里，每时每刻，都能通过② 和③脐带从妈妈那里获得 和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血 液中。 （2）刚出生的 “我” 一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。提倡 母乳喂养的科学道理是 。 A.母乳喂养经济，少花钱 B.母乳喂养简单、方便 C.婴儿喜欢喝母乳 D.母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力 （3）青春期的 “我” 有很大变化，如乳房和臀部增大等，这属于 (填“第一 性征”或“第二性征”)；这主要和 “我” 的生殖器官 分泌的雌性激素有 密切的关系。 （4）青春期的 “我” 面临第一次月经-初潮，下列不恰当的做法是 。 A.与父母交流沟通 B.向科学老师请教 C.焦虑不安、苦闷，不让人知道 31.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识,经历了几个世纪的时间,其中 凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。资料一至资料三再现了这个认识过程。 资料一：17世纪,格鲁通过对花进行解剖,对植物的性别作了如下说明:“在花中有产生精 子的部分,就是雄蕊;还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球,使相 当于卵巢的部分受孕。因此,植物都是雌雄同株的。” （1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指 ，“相当于动物卵巢的部分” 是指 。 （2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？ 。 资料二:卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验做了进一步的研究: 实验1:把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实 的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。 实验2:换用野靛做上述实验，结果相同。 实验3:把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。 （3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ 。 资料三：18世纪最流行的观点：花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草 做杂交，产生了种子。他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断 出花粉并不只是刺激种子的发育。实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具 有双亲的特征。直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵细胞 和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。 （4）资料三中所述的“某些过程”是指 过程。 32.相关数据显示，早产（指妊娠28周之前未足月生产）是五岁以下儿童死亡的最大原因。 为了提高早产儿的成活率，科学家们做了如下模拟实验：选取八只早产的羔羊胎儿，在 如图所示的装置中进行为期4周的培育，结果所有羊羔均发育良好且顺利“出生”。 （1）羊羔胚胎发育早期所需的营养物质来自于卵细胞中的__________。 （2）该装置中的聚乙烯薄膜袋模拟的是母羊的____________。 （3）依据图中信息，“外置设备”还需为羊羔的发育提供____________。 （4）胶管A、B的一端都连接着羊羔胎儿，其内血液流动的方向如图箭头所示。相比B 胶管，A胶管血液中含量明显增加的物质是____________。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙教版科学中考复习测试卷16 答题卷 一、填空题（每题3分，共45分） 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.A 9.D 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.C 二、填空题（每空2分，共40分） 16.（1）受精 B （2）①② 分娩 17.（1）青蛙 （2）A C 18.（1）形成层（2）甬优葡萄 19.（1）胚 （2）子宫 （3）卵巢 20.自花传粉 昆虫 果实 21.（1）② 青春 （2）婴幼儿期和青春期 22.（1）受精卵 （2）丙 蛹 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 23.（1）卵生 （2） 3 （3）孵化的蛙卵的数量  （4）3号鱼缸中受精卵孵化率最高 24.（1）未开放的花 防止异花传粉对实验结果的影响 （2）排除实验的偶然性 （3）没有包扎的花形成果实和种子,包扎的花未形成果实和种子 25.（1）4 种子萌发需要适宜的温度 （2）水分 （3）减少水分的散失 （4）受精卵 26.（1）B（2）带有芽眼 （3）马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼 27.（1）胚轴 胚根 （2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养 水分 四、综合题（共35分） 28.（1）植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实（2）避免自然授粉影响实验效果 （3）甲组 （4）单一的实验或结果具有偶然性，不足以说明问题（5）两种不同品种的玉米相互传粉。 29.（1）振动 （2）⑤⑥ 体外 能够更好地吸收阳光，满足受精卵发育所需的温度 （3）幼虫 B 30.（1）受精卵 子宫 胎盘 （2）D （3）第二性征 卵巢 （4）C 31.（1）花粉；子房或胚珠 （2）不正确 （3）桑树是雌雄异株的植物（4）“某些过程”是指受精过程 32.（1）卵黄（2）子宫（3）氧气（4）二氧化碳和其他废物（二氧化碳；废物） www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $