内容正文:
地理
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大单元七 地理实践力
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[2025山东临沂]同学们利用盛水的盆、六块海绵纸、吸管等材料设计
了一个模拟地球板块运动的实验(图1)。实验中发现,将吸管插入水中
朝盆底吹气时,海绵纸出现移动,大量气泡出现在海绵纸交界处。图2为
六大板块分布示意图。据此完成1~3题。
图1
图2
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1.由实验得出的结论是( )
A. 地球表层是整体一块 B. 板块是固定不动的
C. 板块内部地壳比较活跃 D. 板块交界处地壳比较活跃
图1
图2
√
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2.2025年3月28日14时20分,在缅甸实皆市发生7.9级地震(图2),造成重
大人员伤亡和财产损失。缅甸地震频发的主要原因是( )
A. 亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压
B. 亚欧板块与太平洋板块的碰撞挤压
C. 非洲板块与印度洋板块的碰撞挤压
D. 印度洋板块与太平洋板块的碰撞挤压
图1
图2
√
6
3.下列措施中,能够有效预防地震灾害的是( )
A. 地震发生时跳窗逃生 B. 在震中区域修建高层建筑
C. 定期开展地震应急演练 D. 将房屋建在地震断裂带上
图1
图2
√
7
气泡模拟的地理现象最有可能是( )
A. 火山、地震 B. 海冰消融 C. 水土流失 D. 动物迁徙
√
8
[2025宁德模拟]某校地理小组完成了“一天中物体影子的变化”探究实
验。实验步骤:在窗台上固定铅笔,分时段记录并绘制铅笔的影子形态及
时间。据此完成4~7题。
图1 窗台上的铅笔及其影子
图2 一天中铅笔影子随时间的变化
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4.实验当天的天气状况是( )
A. B. C. D.
√
图1 窗台上的铅笔及其影子
图2 一天中铅笔影子随时间的变化
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5.同学们做实验所选择的窗台需朝向( )
A. 东 B. 南 C. 西 D. 北
√
图1 窗台上的铅笔及其影子
图2 一天中铅笔影子随时间的变化
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6.观测发现,一天中铅笔影子的长短变化是( )
A. 逐渐变短 B. 逐渐变长
C. 先变短再变长 D. 先变长再变短
√
图1 窗台上的铅笔及其影子
图2 一天中铅笔影子随时间的变化
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7.根据10:00铅笔影子的方向,判断此时太阳的方位是( )
A. 正东 B. 正西 C. 东北 D. 东南
√
图1 窗台上的铅笔及其影子
图2 一天中铅笔影子随时间的变化
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8.地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。福建某中学地理兴趣
小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图
1为地球绕太阳公转示意图,图2为北半球二分二至日昼夜分布图。读图,
完成下列要求。
图1
图2
【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动
【实验准备】地球仪、灯泡(代表太阳)、可升降支架
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【实验过程】
(1)第一步:调节支架,使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持______。
(2)第二步:打开电源,移动地球仪,使地球仪以____时针方向围绕“太阳”
转动(移动过程中,地轴的指向不变)。观察太阳直射点在纬度上的变化。
一致
逆
图1
图2
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【实验记录】
(3)图中①处:“太阳”直射赤道,此时为春分。
图中②处:地球仪应为A、B、C三图中的___图,“太阳”直射北回归线,
此时为夏至。
A
(4)结论:一年中,太阳直射点在______________之间移动。
南、北回归线
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【实验与生活】
(5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚
的原因。(2分)
【答案】从春分到夏至,太阳直射点向北移动,北半球白昼变长,夜晚变
短,所以该校校园的路灯傍晚亮得越来越晚。
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9.[2025漳州一模]某中学地理社团开展主题为“高大山脉对气流阻挡作用”
的模拟实验。读图,完成下列要求。
图1 某同学绘制演示实验示意
图2 北美地形对气候影响示意
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【演示实验】
(1)将下列打乱的实验步骤按正确的顺序排序__________。(填序号)
①向烧杯中加入清水,出现大量白雾;
②将挡板立于桌面上,模拟高大山脉;
③取适量干冰放入烧杯,放在挡板的一侧;
④面向挡板,用吹风机吹白雾,借助白雾的移动模拟气流运动状态。
②③①④
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【实验结论】
(2)实验中,气流运动方向大致与挡板走向______(垂直/平行),大部
分白雾被阻挡在挡板的___(A/B)侧,说明高大山脉对气流有阻挡作用。
垂直
A
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【拓展迁移】
(3)图2中甲、乙,两地年降水量较丰富的是____,理由是____________
_____________________________________。
甲
来自太平洋
的暖湿气流在山地迎风坡形成丰富的降水
图2 北美地形对气候影响示意
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(4)图2中墨西哥湾沿岸地区纬度较____,却经常受寒潮侵袭,主要影响
因素是______。寒潮属于______(气象/地质)灾害,寒潮过境多出现大
风、降温、雨雪等天气,列举一项生活中应对寒潮需准备的物品________
___。
低
地形
气象
保暖衣物
图2 北美地形对气候影响示意
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