数学好玩 图书排序（教学课件）数学北师大版三年级下册（新教材）

数学好玩 图书排序 数学·三下·北师大 能运用音序排列法整理班级图书角，解决实际查找问题。 能说出音序排列法的定义，识别生活中的音序排列实例。 能按音序规则完成书的排序，并清晰表达排序过程。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握音序排列法的基本规则与操作步骤。 能在首字母相同时，继续按后续字母或声调排序。 发展有序思考能力，体会分类与排序的数学思想。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 下面的纸盒拆开后是上面哪一幅图呢？连一连。 知识链接 Knowledge link 2.填空题 （1）正方体有( )个面，每个面的大小( )；把长方体盒子拆开，能得到( )个长方形（或正方形）。 （2） 展开一个一端开口的长方体纸盒，需要剪开( )条边。 （3）把封闭的长方体盒子完全展开需要剪开( )条边。 6 相等 6 4 7 知识链接 Knowledge link 书架上摆满了各种各样的书，种类多、摆放也很杂乱，想找一本自己想看的书，要翻找很久，特别不方便。 我们可以怎么做，才能让图书角更整洁、找书更方便呢？ 知识链接 Knowledge link 书架上摆满了各种各样的书，种类多、摆放也很杂乱，想找一本自己想看的书，要翻找很久，特别不方便。 我们可以用音序排列法整理图书，今天就来学习图书排序的方法。 知识链接 Knowledge link 读懂了吗：理解音序排列的整理需求与方法 学习任务一 什么是音序排列法？ 梳理信息 同学们，什么是音序排列法？大家在生活中见过按音序排列的事物吗？ 探究新知 Presentation 分析解答 什么是音序排列法？ 音序排列法是将汉语拼音按字母表顺序排列的一种方法。 先从首字母排起，如果首字母相同，就逐个字母比较排序 如果音节的各个字母相同，再按声调排序。 探究新知 Presentation 分析解答 什么是音序排列法？ 我们可以进行班级图书角整理。 探究新知 Presentation 初步尝试：探究音序排列规则与操作步骤 学习任务二 梳理信息 同学们讨论下，看看这5本书按音序该怎么排列？ 怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。 探究新知 Presentation 分析解答 怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。 我们先写出这5本书的第一个字拼音 sheng bao cheng zhong shi 探究新知 Presentation sheng bao cheng zhong shi 分析解答 怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。 我们再看每一个拼音的首字母，排下序 sheng bao cheng zhong shi ① ② 两本书首字母都是s，怎么办？ 探究新知 Presentation sheng bao cheng zhong shi 分析解答 怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。 两本书首字母都是s，看下个字母都是h，再看第三个字母，e在i前面。 ① ② ③ ④ ⑤ 探究新知 Presentation 分析解答 怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。 这5本书按音序排列 《宝葫芦的秘密》 《成语故事》 《声律启蒙》 《十万个为什么》 《中国古代寓言故事》 探究新知 Presentation 挑战升级：合作完成音序排序实践 学习任务三 梳理信息 同学们小组合作，看看有什么不同方式来把这15本书按音序排列 淘气班书架的第一层有15本书。与同伴合作，用附页5中的书名纸条，排一排，说一说。 探究新知 Presentation 分析解答 淘气班书架的第一层有15本书。与同伴合作，用附页5中的书名纸条，排一排，说一说。 我首先找书名首字母是a的纸条，放在最前面；再找书名首字母是b的纸条……接着依次找首字母是 c、d…… ，按顺序依次往后排。 探究新知 Presentation 分析解答 淘气班书架的第一层有15本书。与同伴合作，用附页5中的书名纸条，排一排，说一说。 我拿到《稻草人》，首字母是d，放在靠前的位置；又拿到《帽子的秘密》，首字母是m，放中间偏后一点……再拿到其他书，根据顺序，依次找到合适的位置摆放。 探究新知 Presentation 分析解答 淘气班书架的第一层有15本书。与同伴合作，用附页5中的书名纸条，排一排，说一说。 我在课外书上学到一种做法。第一步，随便拿一本放中间,在它前面的放左边，在它后面的放右边。 探究新知 Presentation 分析解答 淘气班书架的第一层有15本书。与同伴合作，用附页5中的书名纸条，排一排，说一说。 第二步，分别在左侧和右测两堆中重复第一步的操作。 探究新知 Presentation 回顾反思：总结音序排序的有序思考方法 学习任务四 结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？ 同学们，这个数学好玩——图书排序的课程学完了，大家有什么收获呢？ 梳理信息 探究新知 Presentation 分析解答 结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？ 一本一本地按音序排，不容易出错。 探究新知 Presentation 分析解答 结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？ 有序思考很重要，可以先按首字母分类，再依次排序，条理清晰又高效，我会整理啦！ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.下面是几本课外书：《稻草人》《夏洛的网》《昆虫记》《窗边的小豆豆》，请你按音序排列它们，然后和同学交流一下你是怎么排的？ 排列结果为《窗边的小豆豆》→《稻草人》→《昆虫记》→《夏洛的网》 达标练习 Practice 30 1.音序排列法是将汉语拼音按字母表顺序排列的一种方法。 2.音序排列法先从首字母排起，如果首字母相同，就逐个字母比较排序；如果音节的各个字母相同，再按声调排序。 3.运用音序法给图书排序，要做到有序思考。 知识总结 Summary 31 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 数学好玩 图书排序 同学们再见THANKS FOR WATCHING $