2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（3月）（统编版）

2026年春三年级语文下册第一次月考测试卷 满分：120分 | 时间：90分钟 | 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 得分：__________ 一、基础积累·字词闯关（共30分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范美观（每空1分，共10分） yàn zi hé huā lù jiǎo chí táng bǎi hé qīng tíng mì fēng zhū zi liú tǎng bǐ jiào 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（每题1分，共8分） 鸳鸯（yuān yān） 蒌蒿（hāo gāo） 河豚（tún tén） 疲倦（juàn juǎn） 懦弱（nuò ruò） 谦虚（qiān qián） 遵循（xún xùn） 匀称（chèn chèng） 3. 选词填空，将正确答案的序号填在括号里（每题2分，共12分） A. 轻巧 B. 轻快 C. 谦虚 D. 骄傲 E. 灵活 F. 灵敏 1.小燕子带着剪刀似的尾巴，（ ）地在天空中飞翔。 2.小狗的鼻子真（ ），能轻易闻到埋在土里的骨头。 3.我们要做（ ）的人，不能因为一点小成绩就（ ）。 4.杂技演员的动作十分（ ），在钢丝上行走如履平地。 5.机器人的手臂（ ）地转动着，精准地完成了搬运任务。 二、古诗积累·理解运用（共20分） 1. 古诗默写，做到字迹工整、无错别字（每空2分，共12分） 《绝句》中描写春天色彩明丽景色的诗句：______________，________________。 《惠崇春江晚景》中暗示春天到来的诗句：______________，________________。 《三衢道中》中描写山路蜿蜒、绿树成荫的诗句：___________，_____________。 2. 古诗理解，选择正确答案的序号填在括号里（每题4分，共8分） （1）下列对《惠崇春江晚景》的理解，错误的一项是（） A. 诗歌描绘了早春江南生机勃勃的景色 B. “春江水暖鸭先知”写出了鸭子最先感知到水温回升 C. “蒌蒿满地芦芽短”描写的是夏天草木繁茂的景象 D. 全诗画面感强，体现了诗人对春天的喜爱 （2）《三衢道中》中“添得黄鹂四五声”一句，其作用主要是（） A. 直接描写山路的险峻难行 B. 以鸟鸣声衬托山林的幽静，增添旅途生机与情趣 C. 说明诗人因为听到鸟叫而感到烦躁 D. 交代此时正是阴雨连绵的天气 三、阅读理解·能力提升（共40分） （一）课内阅读一（《燕子》选段，12分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.选段第一自然段描写了小燕子的哪些外形特点？用“____”画出来。（3分） ________________________________________________________ 2.选段中画“波浪线”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） _______________________________________________________ 3. 为什么说小燕子为春光“平添了许多生趣”？（3分） _______________________________________________________ 4. 仿照选段第一自然段的写法，描写一种你喜欢的小动物的外形。（3分） _______________________________________________________ （二）课内阅读二（《鹿角和鹿腿》选段，13分） 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头， 哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 1.鹿为什么会抱怨自己的腿？用原文中的句子回答。（2分） _______________________________________________________ 2.选段中描写鹿心情变化的词语有： （ ）→（ ）→（ ）。（3分） 3.关键时刻，鹿的角和腿分别发挥了什么作用？（4分） _______________________________________________________ 4.读了这个故事，你明白了什么道理？（4分） _______________________________________________________ （三）课外阅读（《蜜蜂的秘密》，15分） 春天来了，花园里百花盛开，一群群蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，它们是在采集花蜜和花粉呢！蜜蜂是一种非常勤劳的小昆虫，它们每天都会飞很远的距离寻找食物。 你知道吗？蜜蜂有一双特别灵敏的眼睛，能看到人眼看不到的紫外线。紫外线能帮助蜜蜂找到花蜜，因为许多花朵在紫外线的照射下会呈现出不同的颜色，就像给蜜蜂指引方向的路标。 蜜蜂还会“跳舞”传递信息呢！如果一只蜜蜂找到了蜜源，它就会回到蜂巢，用特定的舞蹈告诉同伴蜜源的方向和距离。要是蜜源离蜂巢比较近，它就跳“圆圈舞”；要是蜜源离蜂巢比较远，它就跳“八字舞”。同伴们看懂了舞蹈，就会跟着去采集花蜜。 蜜蜂采来的花蜜，经过它们的加工，就变成了我们爱吃的蜂蜜。蜂蜜营养丰富，不仅可以直接吃，还能用来做蛋糕、泡蜂蜜水呢！ 蜜蜂是大自然的小功臣，它们不仅为自己采集食物，还能帮助花朵传播花粉，让更多的植物开花结果。我们要爱护蜜蜂，保护它们的家园。 1.短文共有____个自然段，主要介绍了蜜蜂的____、____和____这三个秘密。（4分） 2.蜜蜂是如何传递蜜源信息的？用“____”在文中画出来。（3分） 3.为什么说蜜蜂是“大自然的小功臣”？（4分） _______________________________________________________ 4.读了短文，你对蜜蜂有了什么新的认识？请写一写。（4分） 四、拓展运用·实践表达（共30分） 1. 寓言理解与运用（10分） 《守株待兔》和《池子与河流》都是蕴含深刻道理的寓言故事。请你选择其中一个故事，结合生活实际，说说这个故事给你的启示。（不少于150字） ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 习作表达（20分） 题目：我眼中的春天 要求： 1. 结合本单元所学的《燕子》《荷花》等课文的写作方法，运用比喻、拟人等修辞手法； 2. 写出春天的景物特点，可融入自己的观察和感受； 3. 语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。 参考答案 一、基础积累·字词闯关 1. 看拼音写词语 燕子 荷花 鹿角 池塘 百合 蜻蜓 蜜蜂 珠子 流淌 比较 2. 选择正确读音 yuān√ hāo√ tún√ juàn√ nuò√ qiān√ xún√ chèn√ 3. 选词填空 1. B 2. F 3. C、D 4. A 5. E 二、古诗积累·理解运用 1. 古诗默写 （1）迟日江山丽，春风花草香。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 2. 古诗理解 （1）C （2）B 三、阅读理解·能力提升 （一）课内阅读一（《燕子》选段） 1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴 2.拟人。把柔柳、花、草、叶等景物当作人来写，生动形象地写出了春天万物复苏、热闹繁华的景象。 3.因为小燕子伶俐可爱，它们在春光中飞来飞去，为春天增添了活力和生机。 4.示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧可爱的小兔子。（答案不唯一，符合要求即可） （二）课内阅读二（《鹿角和鹿腿》选段） 1.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 2.得意（欣赏）→ 抱怨 → 紧张（着急） 3.鹿的腿：有力的长腿帮助鹿快速奔跑，把狮子远远甩在后面；鹿的角：被树枝挂住，让鹿陷入危险境地。 4.示例：我明白了事物都有自己的价值，不能只看外表是否美丽，更要注重其实用性。就像鹿的角虽然美丽，但在关键时刻却不如难看的腿有用。（意思对即可） （三）课外阅读（《蜜蜂的秘密》） 1.5 眼睛能看到紫外线 会跳舞传递信息 能把花蜜加工成蜂蜜 2.如果一只蜜蜂找到了蜜源，它就会回到蜂巢，用特定的舞蹈告诉同伴蜜源的方向和距离。要是蜜源离蜂巢比较近，它就跳“圆圈舞”；要是蜜源离蜂巢比较远，它就跳“八字舞”。 3.因为蜜蜂不仅为自己采集食物，还能帮助花朵传播花粉，让更多的植物开花结果。 4.示例：我原来只知道蜜蜂会采蜜，读了短文后知道了蜜蜂还有这么多秘密。它们不仅勤劳，还很聪明，会用特殊的方式传递信息，是大自然的小功臣，我们要好好爱护它们。（答案不唯一，符合要求即可） 四、拓展运用·实践表达 1. 寓言理解与运用 示例一（《守株待兔》）：这个故事告诉我们，不能抱有不劳而获的侥幸心理。就像在学习中，有些同学不认真听讲、不努力复习，却希望考试能靠运气取得好成绩，这是不可能的。只有脚踏实地、勤奋努力，才能获得成功。如果一味等待好运降临，最终只会一事无成。 示例二（《池子与河流》）：这个故事让我明白，人要勤奋努力，不能贪图安逸、虚度光阴。池子因为贪图安逸，最终干涸了；而河流因为不断奔流、努力奉献，才能一直存在。我们应该像河流一样，在学习和生活中积极进取，不断提升自己，为社会做出贡献，这样的人生才有意义。（意思对，结合生活实际，字数达标即可） 2. 习作表达（评分标准） 一类文（17-20分）：内容具体，能准确写出春天的景物特点，恰当运用比喻、拟人等修辞手法；语句通顺流畅，情感真挚；书写工整，字数达标。 二类文（13-16分）：内容较具体，能写出春天的部分景物特点，运用了简单的修辞手法；语句通顺，情感较真实；书写较工整，字数达标。 三类文（9-12分）：内容简单，能写出春天的大致景象，修辞手法运用较少；语句基本通顺，有少量语病；书写基本工整，字数接近要求。 四类文（8分以下）：内容空洞，无法体现春天的特点；语句不通顺，语病较多；书写潦草，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $