第一单元 共建美好生活（期中知识清单）三年级道法下学期（统编版·新教材）

统编版小学道德与法治三年级下册 第一单元《共建美好生活》知识清单 一、单元思维导图 二、单元知识清单 随着经济社会的发展，我们的物质生活水平不断提高，精神生活也不断丰盈。 第1课 我们的生活越来越幸福 1.生活变化的表现 - 衣：从“穿暖”到“穿美”，款式多样、材质舒适，追求个性与品质。 - 食：从“吃饱”到“吃好”，食物丰富、营养均衡，注重健康与特色。（我国粮食生产连年丰收。谷物、肉类、禽蛋、花生、茶叶、水 果、水产品等产量稳居世界第一。） - 住：从“住有其所”到“住有宜居”，住房宽敞、设施完善，环境优美。 - 行：从“出行难”到“出行便”，交通方式多样（高铁、飞机、私家车），路网发达。 - 文化：人们的文化生活日益丰富，人们享受着文化生活带来的快乐。 - 其他：教育资源更均衡、医疗保障更完善、通信更便捷（手机、网络）。 2.幸福生活的来源 - 中国共产党的正确领导，为国家发展指明方向。 - 国家经济社会的快速发展，为民生改善提供保障。 - 一代代中国人的辛勤奋斗，用双手创造美好生活。 3.珍惜幸福生活 - 懂得感恩，珍惜当下的幸福时光。 - 节约资源，不浪费粮食、水电等物资。 - 努力学习，为将来建设祖国做准备。 第2课 幸福生活是奋斗出来的 1.奋斗的价值 - 奋斗是创造财富的源泉，能让生活更富足。 - 奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗能实现个人理想，让生命更有意义。 - 奋斗推动国家进步，让社会更美好。 2.身边的奋斗者 - 家人：父母辛勤工作，为家庭付出。 - 劳动者：农民、工人、医生、教师等，在各自岗位上默默奉献。 - 榜样：科学家、运动员、时代楷模等，用奋斗成就事业。 3.奋斗精神的内涵：不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折 4.我们要怎样奋斗 - 从小立志、学好本领、增长才干，做好每一件日常小事，完成每一项任务，履行好每一项职责。 - 不怕困难，勇于挑战，在实践中锻炼自己。 三、巩固练习（20题） （一）填空题 1.我们的生活变化体现在____、____、____、____等方方面面。 2.中国共产党的____，为我们的幸福生活指明了方向。 3.从“吃饱”到“吃好”，体现了我们____生活的提升。 4.高铁、飞机等便捷的交通方式，让我们的____更加方便。 5.幸福生活是____出来的，不是等来的。 6.农民伯伯辛勤耕耘，为我们提供了丰富的____。 7.医生、教师等劳动者，在各自岗位上____，为社会做贡献。 8.我们要珍惜幸福生活，学会____，不浪费资源。 9.从小树立____，长大后用奋斗建设祖国。 10.奋斗能实现个人____，也能推动国家____。 （二）选择题 1.下列哪项不属于我们生活中的幸福变化？（ ） A. 衣服款式单一 B. 住房宽敞舒适 C. 出行便捷高效 D. 医疗保障完善 2.幸福生活的来源不包括（ ） A. 党的领导 B. 国家发展 C. 坐享其成 D. 人民奋斗 3.“幸福生活是奋斗出来的”这句话告诉我们（ ） A. 幸福可以不劳而获 B. 要靠双手创造幸福 C. 只要奋斗就能立刻幸福 D. 奋斗没有意义 4.下列属于身边奋斗者的是（ ） A. 每天玩手机的同学 B. 辛勤工作的爸爸 C. 偷懒不写作业的学生 D. 浪费粮食的小朋友 5.珍惜幸福生活，我们应该（ ） A. 随意浪费水电 B. 认真学习，努力进步 C. 嫌弃生活不够好 D. 不关心国家发展 （三）判断题 1.我们现在的生活和几十年前相比，没有太大变化。（ ） 2.国家的发展让我们的生活越来越幸福。（ ） 3.只有科学家、运动员才是奋斗者，普通人不算。（ ） 4.我们要从小事做起，用自己的努力为幸福生活添砖加瓦。（ ） 5.珍惜幸福生活就是要学会感恩，不浪费资源。（ ） 四、参考答案 （一）填空题 1. 衣、食、住、行（或教育、医疗、通信等） 2. 正确领导 3. 饮食（或生活质量） 4. 出行 5. 奋斗 6. 粮食（或食物） 7. 默默奉献（或辛勤工作） 8. 感恩（或节约） 9. 远大理想（或奋斗目标） 10. 理想（或价值）、进步（或发展） （二）选择题 1. A 2. C 3. B 4. B 5. B （三）判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 学科网（北京）股份有限公司 $