(三)材料分析类-(4)意义类-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·二轮复习·题型培优提思维

4.①梁文锋团队致力于自主研发，打破国外技术垄断，为 国产人工智能技术的发展贡献力量，体现了爱国的价 值要求：②团队高效协作，夜以继日攻坚，攻克架构难 题，体现了敬业的价值要求。(4分) 5.①厦门市政府设立海洋产业创投基金，促进新兴产业 发展，体现了创新发展：②积极建设“厦漳泉”都市圈， 体现了协调发展：③建立国际海洋产业合作机制，体现 了开放发展。（每点2分，共6分） (3)原因类（理由、密码、合理性、依据） 1.①村委会搭建协商议事平台，坚持基层群众自治制度 汇集民意，集中民智，维护人民群众的权益，实现了人 民当家作主的幸福：②江西省坚持民族平等、民族团结 和各民族共同繁荣的方针，铸牢中华民族共同体意识，共 建民族团结的幸福：③江西省坚持以人民为中心的发展 思想，让人民群众共享发展成果，过上幸福生活。(4分 答出两点即可) 2.①尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，“投资于 人”为人的发展创造机会，提升生活质量：②发展的根 本目的是增进民生福祉，“投资于人”是践行以人民为 中心的发展思想；③人才是第一资源，“投资于人”，也 是在培养中国式现代化的人才。（每点2分，共6分） 3.①DeepSeek破解路径依赖，实现关键核心技术突破； ②DeepSeek多领域深度应用，丰富人们生活，推动社会 进步：③众多南方国家从中受益，DeepSeek积极贡献中 国智慧。（评分说明：本题共6分，回答一点得3分，回 答其中两点即可，其他答案，言之有理，可酌情给分。) 4.例答：公交公司拒绝赔偿原告提出的各项损失。(2分) 理由如下：①根据《A市城市公共交通车、船乘坐规 定》：“公共汽车实行前门上、后门下，上车后乘客应向 下车门移动”。王某从后车门上车，其行为违反了规 定，存在重大过失；②公交驾驶员按照正常操作流程关 闭后门，在发现王某右脚被车门夹住后立即打开后车 门，已经在合理范围内履行了自己的职责，尽到了相应 的注意义务和救助义务：③王某作为过错方，应承担事故 的主要责任。(4分) 5.自由与规则关系角度：规则划定自由边界，新规定明确 充电行为规范，不规范充电易引发事故。同时，规则保 障自由，居民遵守规定才能确保小区安全稳定。 权利义务相统一角度：权利和义务相互依存、促进。物 业履职与居民守规，才能保障小区秩序和居民权益。 居民既是权利享有者，也是义务承担者，交物业费享受 物业服务权利，也应遵守管理规定，二者不可分割。应 增强义务观念。物业加强充电管理是履职尽责的表 现，居民应遵守物业规定。(6分，任选一个角度回答 或符合题意，观，点正确的其他答案) 6.①中国共产党的正确领导：(2分)②我国综合国力的提 升；(2分)③社会主义制度的优越性；(2分)④自强不息 的民族精神。(2分)（其他合理表述，亦可酌情给分） (4)意义类（作用、价值、必要性、积极影响） 1.①有利于丰富人民精神文化生活，坚定文化自信：②有 利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展： ③有利于继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民 族精神；④有利于发展社会主义先进文化，践行社会主义 核心价值观。（每点2分，共8分，其他合理表述亦可酌 情给分。) 28 2.①学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质 教育的重要内容：②将国防教育列入教学工作计划有 助于增强学生的国防意识和能力：③青少年学生是祖 国的希望和未来，国防教育进校园有助于学生掌握初 步的国防知识和国防技能，增强学生的国家责任感和 使命感：④有助于增强学生依法服兵役的意识，营造服 兵役光荣的良好氛围。（回答其中三点，6分） 3.①维护了公民的文化权利，有利于养护精神，满足人民 日益增长的美好生活需要：②坚定文化自信，推动中华 优秀传统文化创造性转化、创新性发展：③协调城乡发 展，共享发展成果。(6分) 4.坚定信念：坚定闽西人民对家乡发展的信念，是闽西人 民勇往直前的强大精神支柱： 艰苦奋斗：激励闽西人民为促进闽西经济文化等多领 域发展而艰苦奋斗，是闽西儿女迎难而上、披荆斩棘的 不竭精神动力； 无私奉献：弘扬奉献精神，激发社会正能量，助力闽西 社会和谐与进步。（符合题意、回答两点即可，4分）】 (5)认识、理解、启示、感悟类 1.①国家利益和个人利益有区别，国家利益是整体利益， 个人利益是局部利益。“对国家的忠就是对父母最大 的孝”这句话中，对国家的忠是整体利益，对父母的孝 是个人利益，二者也是有区别的：(3分)②从根本上 说，国家利益和个人利益是一致的。只有国家的安全 得到保障，才能谈得上家庭的幸福，对国家的忠和对父 母的孝，本质上也是一致的。(3分) 2.①通过师生协作夺得足球赛冠军，收获了团队合作的 重要性和集体荣誉感：②参与田间劳作和养老院实践， 培养了劳动意识与社会责任感，学会了关爱他人。（每点 2分，共4分，言之有理即可给分) 3.①榜样一以“让机器人服务大众”为理想，十年专注底 层技术迭代，启示我们面对生活的艰难考验，不放弃、 不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、 善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值： ②榜样二将“自主AI技术根基”视为时代责任，攻克技 术难关，启示我们将个体生命和他人的、集体的、民族 的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡 中闪耀出伟大： ③榜样三的技术成果服务全球多国并回馈母校，启示 我们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限 的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵 的物质财富和精神财富。（每点2分，共6分） 4.①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，世界 上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，实现祖国 完全统一是中华民族根本利益所在，是中国人民的正 义之举：②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共 的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人，实现祖国完全统 一，是中华儿女的共同愿望：③从我国综合国力显著增 强、法律保障不断完善和两岸融合发展不断推进等方 面看，实现祖国完全统一是大势所趋。(6分) 5.①农户对无人机的不当操作造成他人利益受损启示我 们行使权利有界限。我们在行使自由和权利的时候， 不得损害其他公民合法的自由和权利；(2分)②邻居 依法诉讼启示我们维护权利守程序。公民权利受到损 害，要依照法定程序维护权利。(2分)(4)意义类（作用、价值、必要性、积极影响） Q题型讲解 (1)结合材料，运用某一具体知识，说明我国或某地采取某举措的意义。（有限定角度） 设问方式 (2)结合材料，运用所学知识，说明我国或某地采取某举措的意义/价值/必要性/积极影 响。（无限定角度） (1)设问中有限定角度，则先回答限定角度的知识点，说明该举措的意义； (2)设问中没有限定角度，但可以通过该举措涉及的领域确定主题（民生举措、法治举 措、文化举措、生态举措等)，用教材上对应该举措的意义作答； 作答方法 (3)设问中的举措看不出答题角度，则答题角度隐藏在情境材料中。 ①阅读材料，画出材料中的关键词； ②根据关键词，联系教材知识点，确定主题（可能多角度）； ③根据确定的主题，用“有利于”多角度作答。 Q典题例析 [2023福建30(1)]阅读材料，回答问题。 思维演绎 学习卡一“数”规划创新引擎助发展 中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》指出， 步骤1审设问：明确设问要求 ①设问类型：意义类 建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国 ②知识范围：创新驱动发展 家竞争新优势的有力支撑；同时，强调要以数字化驱动生产生活和治 一推进中国式现代化 建设创新型国家一 ③主体：国家 理方式变革，构筑自立自强的数字技术创新体系，到2035年数字化 ④举措：数字中国建设 发展水平进入世界前列。 步骤2析材料：提取有效信息 →创新提升国际竟争力 ①中国式现代化的重要引擎 拉识范围 →主体、举措 ②国家竞争新优势的有力支撑 结合学习卡一，运用“创新驱动发展”知识，分析数字中国建设对推进 ③驱动生产生活和治理方式变革， 中国式现代化的意义。(6分) 数字化发展水平进入世界前列 →设问类型 步骤3找联系：联系教材知识 【参考答案】①创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国作为中国 根据提取的材料关键信息，联系 式现代化的重要引擎，有利于提高我国的国际竞争力；②创新是改革开 教材知识：科技、创新、国际竞争 放的生命，数字化驱动生产生活和治理方式变革，有利于推进我国创新 优势、创新与改革、创新型国家 型国家建设；③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，构筑 自立自强的数字技术创新体系，有利于将核心技术牢牢掌握在自己手 步骤4、组答案：规范表述，分点作答 里，为推进中国式现代化提供有力支撑。 题型专练 1.[2025湖南节选]【崇尚英雄接续奋斗】 部期间，写给妻子和母亲的13封亲笔家书为 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法 故事脉络，融入山西省左权县民歌、小花戏舞 西斯战争胜利80周年。 蹈等非遗元素，生动再现了军民团结的抗战场 2025年3月，舞台剧《烽火家书》在左权 面。舞台剧独特的艺术表现形式让大家耳目 将军故里湖南醴陵上演。《烽火家书》以左权 一新。观众席不时闪现泪光，掌声不断。 将军转战太行山途中以及驻扎八路军麻田总 19 结合材料，从文化角度分析，舞台剧《烽火家3.[2025苏州节选]【促进全民阅读建设书香社会】 书》的上演有哪些积极影响？(8分) 书香是一种氛围。关于建设书香校园、书 香社会，习近平总书记强调：“数字阅读要和传 统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”阅 读材料，回答下列问题。 材料苏州图书馆完善全民阅读服务，以更智 能、更普惠的服务助力全民阅读发展，为“书香 苏州”建设注入新动能。 ◇苏州图书馆向全体市民免费 开放，免证进馆，免证阅览。 2.[2025龙岩二检节选]阅读材料，回答问题。 ◇上线“古籍数据库移动版”， 国无防不立，民无兵不安。新修订的《中 让读者穿越千年与历史对话。 华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21 ◇上线图书馆AI服务平台，服 蘇州国素馆 Suzhou Library 日起施行。以下是小福同学在“弘扬法治精 务对象覆盖苏州全域城乡居民。 神，共筑国防长城”主题班会上为同学们呈现 苏州图书馆推动全民阅读的做法有何意义？ 的学习卡片。 (6分) 卡片：研法律条文内容 一剖析价值内涵 第二章学校国防教育（新增、节选） 第十四条学校国防教育是全民国防教育 的基础，是实施素质教育的重要内容。学校应当 将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有 4.[2025龙岩一检节选]阅读材料，回答问题。 从闽西革命历史到闽西青山绿水，每一步 效措施，保证国防教育的质量和效果。小学和初 都蕴含历史，每一景皆传奇。今日，我们踏上 级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将 “行走的思政课”，以脚步丈量，心灵感知，让知 课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定 识与思想在行走中交融升华。 的国防意识、初中学生掌握初步的国防知识和国 【古田行·体悟苏区精神】 防技能 坚定信念 艰苦奋斗 无私奉献 第十六条 学校国防教育应当与兵役宣传 中央苏 面对敌人 闽西儿 教育相结合，增强学生依法服兵 区历经曲折， “围剿”和经济 女踊跃参加 役的意识，营造服兵役光荣的良 但红军将士 封锁，苏区军民 红军，甘当长 好氛围」 和苏区人民 自力更生，在极 征先头部队， 坚信“星星之 端困难中剑建 湘江战役中 法与时转则治，治与世宜则有功。结合卡片， 火，可以燎 了经济、财政、 第三十四师 运用所学知识，从学生成长角度，阐述《中华人 原”，义无反 文化、教育、卫 几乎全军覆 民共和国国防教育法》新增“学校国防教育” 顾地为中国 生等事业，保障 没，为中国革 章节的重要意义。(6分) 革命胜利而 了人民基本 命胜利作出 奋斗。 生活。 了巨大牺牲。 运用所学知识，任选上述其中的两种苏区精神， 分别说明其对推动当代闽西发展的时代价值。 (4分) 20