（二）九年级(共4组)-【一战成名新中考】2026河南中考语文·二轮复习·默写滚动练

(二)课标文言文21篇 九年级 第一组 得分() (1)大雪过后，“ ,上下一白”（张岱 《湖心亭看雪》)，这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅素净淡远的山水 画，令人心旷神怡。 (2)[2025安徽]范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”,仅用 六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。 (3)《鱼我所欲也》中所说的“ 体现了无数仁人志士面对生死时，做出的无悔选择。 (4)瞻仰武侯祠，可联想到诸葛亮“受命以来， ”(《出师表》)中体现的对先帝的忠诚和对国家的忧虑。 (5)张岱《湖心亭看雪》中，舟子自言自语“ ”,突出了看雪人的痴态雅趣不同流俗。 (6)《鱼我所欲也》中，“ 表明君子在接受优厚俸禄与坚守本心之间应如何取舍。 (7)宋濂在《送东阳马生序》中对比分析自己和同舍生的求学条件后，指 出“略无慕艳意”的原因是“ ”。 (8)范仲淹的“ ”(《岳阳楼 记》)通过“先”“后”对比，抒写心怀天下、忧国忧民的政治抱负。 (9)国难当头，曹刿在“ ”(《曹刿论战》)的认 知下挺身而出，体现了一个臣民的爱国热情和责任感。 (10)《出师表》中“ ”体现了诸 葛亮临危受命、勇于担当的精神。 (11)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言 路，一开始就有“ ”的好局面。 (12)在《曹刿论战》中，“ ”两句直接刻画 出曹刿谨慎观察的将领风范。 32 默写滚动练·河南语文 一战成名新中考 九年级 第二组 得分( (1)[2025绥化]范仲淹以“ (《岳阳楼记》)的豪言壮语，表明了乐以天下，忧以天下之心。 (2)诸葛亮临危受命，于“ (《出师表》)的困顿之境中，尽显君子鞠躬尽瘁的忠贞担当。 (3)张岱《湖心亭看雪》中“ 既交代了作者冒着严寒赏雪的场所，又体现了作者傲岸自恃的情怀。 (4)抉择是我们的力量之源。如《鱼我所欲也》中的“ ”表现了孟子坚守道义的勇气。 (5)范仲淹在《岳阳楼记》中，以“ 两句，展现了古仁人无论身处顺境逆境都能坚守的豁达胸襟与超然态度， 强调不因外物得失或个人境遇而动摇心志的崇高境界。 (6)“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我所欲 也》中“ ”,表达了对见利忘义 行为的批判。 (7)宋濂在《送东阳马生序》中从服饰角度进行描写，来表达自己一心向 学、淡泊安然的精神的句子是：“ (8)左丘明借助曹刿，发表对战略战术“一鼓作气，再而衰，三而竭。 ”(《曹刿论战》)的独到见解。 (9)[2024山西]“ ,静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》），皎皎 月色，一泻千里，月影如玉。 (10)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的 情况是“ ”,表明齐国政治日益清明，从而达到 了“战胜于朝廷”的效果。 默写滚动练·河南语文 33 九年级 第三组 得分() (1)诸葛亮在《出师表》中叙述自己躬耕南阳时内心想法的句子是：“ (2)古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“ (3)在秦岭山下的农家乐，人们春赏百花争艳，夏享清溪阴凉，秋看层林 尽染，冬观万山载雪，“ ”(欧阳修 《醉翁亭记》)。 (4)宋濂《送东阳马生序》中的“ ”告诉我们求知而获得精神上的快乐胜于物质上的快乐。 (5)《湖心亭看雪》中借用“舟子”之口，含蓄地表达了作者独特志趣的句 子是： (6)“ ”(孟子《鱼我所欲也》)是 古人价值取向的生动写照：当面临“生”与“义”两种不能同时得到的选择 时，应当舍弃生命，选择坚守道义。 (7)在几千年的历史演进中，中华民族形成了丰富的治国思想。如《岳阳 楼记》中“ ”的忧乐观。 (8)宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己 ”的做法，是为了劝勉马 生重视礼仪、虚心学习。 (9)侧面衬托有助于突出人物鲜明的个性。在《曹刿论战》中，乡人不解 反问“ ”,侧面衬托了曹刿的远见卓识。 (10)《邹忌讽齐王纳谏》中，描写邹忌外貌的句子是：“ 。” (11)《醉翁亭记》中“ ”让山间野花 的芬芳与树木的葱郁跃然纸上，尽显作者寄情山水的惬意。 34 默写滚动练·河南语文 一战成名新中考 九年级 第四组 得分() (1)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“ ”四个字概括了山中秋高 气爽的怡人景象。 (2)进入初中学习的关键阶段，愿我们像宋濂那样“ ”(《送东阳马生序》)，一心向学，不畏衣食 简陋。 (3)《岳阳楼记》中“ 两句话最能体现“古仁人”无论在朝还是在野，忧民忧君之心不改的博大 胸襟。 (4)张岱的《湖心亭看雪》中，通过听觉写出西湖四周冰天雪地、万籁无声 的句子是：“ 。” (5)在人生旅途中，当“富贵功名”和“义”发生矛盾时，或当追求“富贵功 名”要以损害道义为代价时，我们可以用孟子《鱼我所欲也》中“ ”两句来反躬自问，警诫自己。 (6)欧阳修通过“ 鸣声上下， ”(《醉 翁亭记》)，描绘了在美好的自然景色中游人、禽鸟和谐共处的美好画面， 体现了文化印记中的和谐与共享。 (7)《送东阳马生序》中，描写作者弯腰聆听，专心而恭敬地向先达求教的 句子是：“ 。” (8)在雾凇沆砀，上下一白的西湖之中，我们通过舟子的话“ ”(《湖心亭看雪》)，读出了张岱清高自赏、超 凡脱俗的志趣。 (9)《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后，“ 表现了他的沉着细心、善于观察。 (10)《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条 是：“ 默写滚动练·河南语文 35(4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(5)山重水复疑无 路柳暗花明又一村(6)万里赴戎机关山度若飞 (7)念天地之悠悠独怆然而涕下(8)造化钟神秀阴阳 割昏晓(9)树木丛生百草丰茂(10)落红不是无情物 化作春泥更护花(11)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 第三组 (1)夕阳西下断肠人在天涯(2)乡书何处达归雁洛阳 边(3)策勋十二转赏赐百千强(4)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时(5)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 (6)日月之行若出其中(7)前不见古人后不见来者 (8)会当凌绝顶一览众山小(9)不畏浮云遮望眼自缘 身在最高层(10)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (11)愿驰千里足送儿还故乡 八年级 第一组 (1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)东风不与周郎 便铜雀春深锁二乔(3)萧关逢候骑都护在燕然 (4)问君何能尔心远地自偏(5)白头搔更短浑欲不胜 簪(6)无为在歧路儿女共沾巾(7)九万里风鹏正举 (8)去年天气旧亭台(9)昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤 楼(10)高者挂胃长林梢下者飘转沉塘坳(11)卖炭得 钱何所营身上衣裳口中食 第二组 (1)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(2)安得广厦千万 间大庇天下寒士俱欢颜(3)最爱湖东行不足绿杨阴 里白沙堤(4)征蓬出汉塞归雁入胡天(5)海内存知己 天涯若比邻(6)感时花溅泪恨别鸟惊心(7)折戟沉沙 铁未销自将磨洗认前朝(8)蒹葭苍苍白露为霜 (9)报君黄金台上意提携玉龙为君死(10)我报路长嗟 日暮学诗漫有惊人句(11)关关雌鸠在河之洲 第三组 (1)烽火连三月家书抵万金(2)天接云涛连晓雾星河 欲转千帆舞(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (4)采菊东篱下悠然见南山(5)大漠孤烟直长河落日 圆(6)悠哉悠哉辗转反侧(7)日暮乡关何处是烟波 江上使人愁(8)无可奈何花落去似曾相识燕归来 (9)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(10)手把文书口 称敕回车此牛牵向北(11)所谓伊人在水一方 (二)课标文言文21篇 九年级 第一组 (1)雾淞沆砀天与云与山与水(2)衔远山吞长江 (3)二者不可得兼舍生而取义者也(4)夙夜忧叹恐托 付不效(5)莫说相公痴更有痴似相公者(6)万钟则不 辩礼义而受之万钟于我何加焉(7)以中有足乐者不 知口体之奉不若人也(8)先天下之忧而忧后天下之乐 而乐(9)肉食者鄙未能远谋(10)受任于败军之际 奉命于危难之间(11)群臣进谏门庭若市(12)下视其 辙登轼而望之 第二组 (1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)受任于败军之 际奉命于危难之间(3)拥毳衣炉火独往湖心亭看雪 (4)二者不可得兼舍生而取义者也(5)不以物喜不以 己悲(6)是亦不可以已乎此之谓失其本心(7)余则缊 袍敝衣处其间略无慕艳意(8)彼竭我盈故克之 (9)浮光跃金(10)虽欲言无可进者 参考答案及 一战成名新中考 第三组 (1)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(2)上下天光 一碧万顷(3)四时之景不同而乐亦无穷也(4)以中有 足乐者不知口体之奉不若人也(5)莫说相公痴更有 痴似相公者(6)二者不可得兼舍生而取义者也(7)先 天下之忧而忧后天下之乐而乐(8)色愈恭礼愈至 不敢出一言以复(9)肉食者谋之又何间焉 (10)邹忌 修八尺有余而形貌昳丽(11)野芳发而幽香佳木秀而 繁阴 第四组 (1)风霜高洁(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (3)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(4)大雪 三日湖中人鸟声俱绝(5)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉(6)树林阴翳游人去而禽鸟乐也 (7)援疑质理俯身倾耳以请(8)莫说相公痴更有痴似 相公者(9)下视其辙登轼而望之(10)亲贤臣 远小人 七年级 第一组 (1)中通外直不蔓不枝(2)逝者如斯夫不舍昼夜 (3)知之者不如好之者好之者不如乐之者(4)斯是陋室 惟吾德馨(5)不义而富且贵于我如浮云(6)无丝竹之 乱耳无案牍之劳形(7)三军可夺帅也匹夫不可夺志 也(8)苔痕上阶绿草色入帘青(9)出淤泥而不染 濯清涟而不妖(10)南阳诸葛庐西蜀子云亭(11)学而 不思则罔思而不学则殆(12)香远益清亭亭净植 第二组 (1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)谈笑有鸿儒 往来无白丁(3)知之者不如好之者好之者不如乐之者 (4)斯是陋室惟吾德馨(5)择其善者而从之其不善者 而改之(6)出淤泥而不染濯清涟而不妖(7)为人谋而 不忠乎与朋友交而不信乎(8)苔痕上阶绿草色人帘青 (9)博学而笃志(10)无丝竹之乱耳无案牍之劳形 (11)有朋自远方来不亦乐乎(12)香远益清亭亭净植 八年级 第一组 (1)天时不如地利地利不如人和(2)悬泉瀑布飞漱其 间(3)日光下澈影布石上(4)高峰入云清流见底 (5)人恒过然后能改(6)庭下如积水空明水中藻、荇 交横(7)水击三千里抟扶摇而上者九万里(8)如鸣珮 环心乐之(9)自非亭午夜分不见曦月(10)凄神寒 骨悄怆幽邃(11)是故学然后知不足教然后知困 第二组 (1)虽乘奔御风不以疾也(2)黄发垂髫并怡然自乐 (3)域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以 兵革之利(4)斗折蛇行明灭可见(5)怀民亦未寝 相与步于中庭(6)学学半教学相长(7)（则）素湍绿 潭回清倒影(8)自康乐以来未复有能与其奇者 (9)如鸣珮环心乐之(10)人则无法家拂士出则无敌 国外患者(11)食之不能尽其材鸣之而不能通其意 第三组 (1)俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐(2)天时不如地 利地利不如人和(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾 裳(4)夕日欲颓沉鳞竞跃(5)芳草鲜美落英缤纷 (6)人恒过然后能改(7)野马也尘埃也生物之以息 相吹也(8)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境 (9)两岸连山略无阙处(10)何夜无月何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳(11)下见小潭水尤清洌 (12)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 解析·河南语文 55