3.5玩转音乐（教学课件+素材）音乐人音版（北京）二年级下册（新教材）

《小羊历险记》 人音版（北京）新教材小学音乐二年级下册 核心素养目标 审美感知：通过情境表演，感受不同场景音乐的情绪变化（欢快、紧张、激昂、舒缓），体会音乐与故事情境的融合，感知音乐描绘生活场景的魅力。 艺术表现：能选择合适的歌曲为情境配乐，用肢体律动、角色演唱完成表演，准确表现不同情境的情绪，提升音乐表现力与角色塑造能力。 创意实践：结合 “小羊历险记” 故事，小组合作创编完整情境表演，从素材筐中选择曲目匹配场景，培养创新思维与合作实践能力。 文化理解：感受动物主题音乐的童趣，体会团结协作、勇敢战胜困难的精神，乐于参与音乐活动，培养对音乐的热爱。 情境导入 开启历险 01 看图识趣・初识故事 小朋友们，看看屏幕上的故事，山脚下住着哪些小动物？ 它们要去做什么呀？ 揭晓课题・了解任务 今天我们要玩转音乐，一起完成《小羊历险记》的情境表演！我们要扮演喜欢的动物角色，从素材筐里选歌曲，为四个场景配乐表演。 互动问答・选择角色 你最喜欢哪个动物角色？想扮演它做什么呢？ 任务拆解 选择素材 02 认识场景・明确需求 我们的历险有四个场景： 清晨郊游、危险来临、庆祝胜利、日暮回家，每个场景需要不同情绪的音乐。 认识素材・了解曲目 看素材筐里的歌曲： 《小动物唱歌》《保护小羊》《快乐的小熊猫》等，我们听听每首歌的情绪，看看适合哪个场景。 回应任务・匹配曲目（核心提问） 请为每个场景选择合适的曲目，并说说理由。（答案示例：清晨郊游选《小动物唱歌》/《快乐的小熊猫》，欢快活泼；危险来临选《保护小羊》/《狮王进行曲》，紧张有力量；庆祝胜利选《三只小猪》/《动物说话》，激昂热闹；日暮回家选《快乐的小熊猫》，舒缓温柔） 分配角色・明确分工 小组内分配角色：小羊、大灰狼、 动物（大象 / 兔子等），还有配乐师、律动师，每个人都有任务。 分组创编 排演故事 03 排演 “清晨郊游”・音乐律动 我们为 “清晨郊游” 排演音乐律动，跟着《小动物唱歌》的节奏，模仿小动物走路、唱歌的样子。 排演 “危险来临”・歌表演 我们为 “危险来临” 排演歌表演，跟着《保护小羊》的节奏，表现小羊的紧张和对抗大灰狼的勇敢。 排演 “庆祝胜利”・歌表演 我们为 “庆祝胜利” 排演歌表演，跟着《狮王进行曲》的节奏，表现小动物们战胜大灰狼的欢快与自豪。 排演 “日暮回家”・音乐律动 我们为 “日暮回家” 排演音乐律动，跟着舒缓的歌曲节奏，表现小动物们开心回家的样子。 成果展示 分享快乐 04 小组彩排・完善表演 小组内完整彩排一遍历险故事，看看哪个环节还需要调整。 成果展示・演绎历险 每个小组上台展示《小羊历险记》的完整情境表演，把快乐分享给大家！ 互相评价・分享感受 大家互相评一评，哪个小组的表演最生动？ 你最喜欢哪个场景？ 拓展延伸・创编续集 我们试着为小羊历险记创编续集，比如 “小羊们下次去海边游玩”，选择新的歌曲配乐表演。 教师结语 小朋友们，今天的玩转音乐课太精彩啦！我们一起完成了《小羊历险记》的情境表演，扮演了可爱的动物角色，为不同场景匹配了好听的歌曲，还演绎了团结勇敢战胜困难的故事。大家在音乐和表演中感受到了快乐，也学会了团结协作、勇敢面对困难。希望课后大家能继续热爱音乐，用音乐讲述更多有趣的故事！下课啦！ 谢谢大家观看 124660.68 143784.17 www.baobao88.com ±¦±¦°É www.baobao88.com ±¦±¦°É 28742.883 chi - www.baobao88.com ±¦±¦°É 45348.2 140701.42 www.baobao88.com ±¦±¦°É www.baobao88.com ±¦±¦°É, track www.61tg.com ͯ¹ûÍø-¹úÄÚ×îרҵµÄ¶ùͯ×ÊÔ´ÍøÕ¾! 61595.52 eng - www.baobao88.com ±¦±¦°É $nullnull许多小动物在唱着。许多小动物在唱喵喵真快乐。许多小动物在唱着歌。许多小动物在。 null一群小羊山上高，仆人来了三只，老朋友们快快来，呼啸绵羊，大象伸出长鼻子，狗熊举起大手掌，小刺猬，小猎狗爬起来大财老。 小鸡说话叽叽叽。小鸡说话叽叽叽唧唧唧唧唧唧唧。小鸭说话嘎嘎旮。小鸭说话嘎嘎旮。啦啦啦啦啦。