期中核心素养能力检测卷-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册数学（人教版·新教材）

期中核心素养能力检测卷 三年级数学答题卡 学校 班级 姓名 准考证号 1.答题前，考生务必将本人学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 注 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号；修改时，要用橡皮 意 擦干净，再选择填涂其他答案 事 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，在题号所提示的答题区域内书写作 项 答，超出答题区域书写的答案无效。要求字体工整，笔迹清晰。 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁做任何标记，严禁使用涂改液、修正带。 一、仔细填空。（22分) 2 10. 期中核心素养能力检测卷第1页（共4页） 二、谨慎选择。(12分) 1.A☐ B C 2.A□ B C 3.A☐ B c 4.A☐ B [c 5.A☐ B c 6.A☐ B Ic 三、细想快算。(26分) 1.列竖式计算。（带※的题要验算）(14分) 625÷5= 903÷4= ※478÷5= 780÷4= 876÷3= ※962÷6= 2.计算下面各题。(12分) 16×9÷8 625÷5+79 (712-337)÷5 期中核心素养能力检测卷第2页（共4页） 四、（新考法）依据给出的图形和方法，按要求回答下面问题。（14分) 4厘米 6厘米 方法一：2×6十4 方法二：2×(6+4) 1.要计算上面图形的周长，在给出的两种方法中，正确的是( )。(2分) 2.在另一种方法中漏算了哪条边？请在图中描出来。(2分) 3.在下面的方格中画一个与这个长方形周长相等的正方形。（每个小方格的 边长代表1厘米)(5分) 4.聪聪用4个边长是1厘米的小正方形拼成了一个周长最短的图形，请你把 这个图形画在上面的方格中，并涂上阴影。(5分) 五、解决问题。（26分) 1.(4分) 期中核心素养能力检测卷第3页（共4页） 2.(6分) 3.（4分) 4.(1)(4分) (2)(4分) (3)(4分) 期中核心素养能力检测卷第4页（共4页）钢名倦 数学三年级下册RJ 期中核心素养能力检测卷 密 ①测试时间：60分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 一仔细填空。（22分) 1.想一想，填一填。（旋转画“○”，平移画“△”) 风车迎风转动属于( )现象；小熊举重杠铃属于( )现象；小朋 友滑滑梯是( )现象；“神舟二十一号”飞船升空是( )现象，飞船绕 地球飞行是( )现象。轮滑鞋底下的轮子转动是( )现象。 2.把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后（如右图），剩下的部分是 爵 ( )边形，它有( )个角。 3.在里填上符合要求的最大的数字。 封 要使商的中间有0：66÷3 8 5÷2 4☐9÷4 要使商的末尾有0：18☐÷6 83÷4 7☐3÷5 4.不列竖式比较，“426÷5”( )“716÷9”(填“大于”或“小于”)，写出你的 p 思考过程：( )。 5.(新情境)我国古代用算筹计数。老师教学生认识算筹，下图是用算筹表示 的数字1~9。若有424根小木棒，则最多可以摆出( )个8。 1 23 45 67 8 9 1川川l川TTT而 6.如图，有一个长9厘米的长方形，将长方形的四条边紧贴地面在直直的线 上转一圈，测量其长度为28厘米。这个长方形的宽是( )厘米。 线 9厘米 28厘米 第6题图 第7题图 7.如图，聪聪在一张边长15厘米的正方形纸上贴了3张大小不同的小正方 形彩纸，这3张小正方形彩纸的周长之和是( )厘米。 8.运动会上，王老师给学生们买了4箱矿泉水，每箱有12瓶，每瓶2元，求王 老师一共花了多少元，列式为( )。 9.某企业与乡村振兴重点帮扶的6个行政村共建特色种植基地，该企业提供 360吨农用化肥。每个村划分5个种植合作社，化肥按合作社平均分配，每 个合作社分得( )吨。 .如图，把4本同样的书摞起来，高度是36毫米。如果把40本这样的 书摞起来，高度是( )厘米。 二谨慎选择。（12分) 1.(新情境)下面的三幅作品，分别代表二十四节气中的“春分”“大寒”“芒 种”，其中( )不是轴对称图形。 B 2.下面图形周长相等的是( 米 ① ② ③ 3厘米 5厘米 2厘米 A.①和② B.②和③ C.①和③ 3.(新情境)张仲景所著的《金匮要略》中记载了一味中医方剂叫苓桂术甘汤， 有健脾利湿之效。假设配制一副苓桂术甘汤需要白术6克，中药房现有白 术184克，最多可以配成( )副苓桂术甘汤。 A.29 B.30 C.31 4.右图中，甲和乙的周长相比，结果正确的是( )。 A.甲>乙 B.乙>甲 C.相等 5.一个正方形的周长是16厘米，把它剪成2个一模一样的长方形，每个长方 形的周长是( )厘米。 A.8 B.10 C.12 6.树木可以作为道路的自然屏障，帮助分隔车道，提高行车安全。某道路两 旁种着柳树、柏树、杨树，且柳树、柏树、杨树的棵数相等。如果树的总数量 在170一190之间，那么树的总数量不可能是()棵。 A.171 B.180 C.184 +11+ 马细想快算。(26分) 1.列竖式计算。（带※的题要验算）(14分) 625÷5= 903÷4= ※478÷5= 780÷4= 876÷3= ※962÷6= 2.计算下面各题。(12分) 16×9÷8 625÷5+79 (712-337)÷5 四（新考法）依据给出的图形和方法，按要求回答下面问题。（14分) 4厘米 6厘米 方法一：2×6+4 方法二：2×(6+4) 1.要计算上面图形的周长，在给出的两种方法中，正确的是( )。(2分) 2.在另一种方法中漏算了哪条边？请在图中描出来。(2分) 3.在下面的方格中画一个与这个长方形周长相等的正方形。（每个小方格的 边长代表1厘米)(5分) 4.聪聪用4个边长是1厘米的小正方形拼成了一个周长最短的图形，请你把 这个图形画在上面的方格中，并涂上阴影。(5分) +12+ 五解决问题。(26分) 1.航模社团制作了215个飞机模型，准备全部装到箱子里。每个箱子可以装 8个飞机模型，至少需要多少个箱子才能全部装完？(4分) 密 密 2.如图，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多 封 少？剩下的长方形的周长是多少？(6分) 32厘米 米 ☑D 线 3.(新情境)参加“垃圾分类”公益宣传活动的男生和女生分别从网上选取了 两幅宣传标语图片打印装裱，美术老师在进行装裱过程中发现，两幅作品 所用的金属相框长度相等。作品②的宽度是多少？(4分) 内 5分米 7分米 封 头垃极分类 垃圾要分类 / 生活有品位 8 请 ① ② 4.(新角度)给巡逻员分组：活动现场需要维持秩序，负责人从各班级挑选一 部分学生担任巡逻员。如果6人一组可以分成4组，如果8人一组可以分 勿 成几组？ (1)阅读理解：（请你在下面画线段图表示信息和问题）(4分) 答 (2)分析解答：（列式计算）(4分) 线 题 (3)回顾反思：（怎样知道你的解答是正确的）(4分)已知它们的和是149，可以先减去多的1，此时148 就是两个左边的页码之和；然后用两个左边的页 码之和除以2即可求出左边的页码；最后用左边 的页码加上1即可得到右边的页码；据此解答。 二、1.C2.A3.C4.B5.A6.A 三、1.60012320138 123708070 2.22668…2138…28997135(竖式及 验算略) 3.114161597 四、 靠右侧道路行驶 (○) 五、1.答案不唯一，如： 学校组织校园清洁活动，安排6个小组清理一条 长72米的绿化带，平均每个小组负责清理多 少米？ 列式解答：72÷6=12（米） 2.278÷3=92(个)…2（千克）92+1=93（个） 至少需要准备93个箱子。 3.54÷6×56=504(克) 4.24×6÷8=18(个) 5.①450÷3÷6=25（个） 第三单元核心素养能力检测 一、1.(1)①④⑥(2)ac 2.①③ 3.AD 4.403224 5.24解析：如图 ,把两个 正方形拼成一个长方形时，拼成的长方形的周长 比原来两个正方形的8条边减少了2条边，因此 +46◆ 用8分米除以2即可求出原来正方形的边长，长 方形的宽=正方形的边长，长方形的长=正方形 的边长×2，再根据长方形的周长=（长十宽）×2， 将数据代入计算即可。 6.18、16、14 解析：当新正六边形与原图形只有一条边重合：14 十6一2×1=18(cm);当新正六边形与原图形有两 条边重合：14十6-2×2=16(cm);当新正六边形 与原图形有三条边重合：14十6-2×3=14(cm)。 所以如果在图中再拼接一个同样的正六边形，得 到的新图形的周长可能是18cm、16cm或14cm。 7.18 8.1632 二、1.B2.C3.C4.A5.C 三、1.416 2.10 3.要求：图2与图1的周长相等 要求：图3比图1的周长短 4 图2 图3 (图2画法不唯一) 4.小正方形组成的图形重合的边越多，周长越短。 (合理即可) 四、1.作图如下： 15分米 6分米 10分米 7分米 15-7=8(分米)8+6+10=24（分米） .（12)厘米 (3)厘米 长方形的周长：(12+3)×2=30（厘米） (6)厘米 (6)厘米 正方形的周长：6×4=24（厘米） 3.4×3=12(米)(12+4)×2=32（米） 7.60解析：通过观察题图，我们可以发现这3张小 12-4=8(米)12+8十8=28（米） 正方形彩纸的周长之和等于正方形白纸的周长， 围鸡舍的篱笆一共长32米。如果把菜地也用篱 根据正方形的周长=边长X4,代入数据计算即可 笆围起来，至少还需要篱笆28米。 解答。 4.第一种：32+32+18=82（米） 8.12×4×2=96(元) 第二种：18+18+32=68（米） 9.12 第二种围法用的栅栏少，至少要用68米长的 10.36 栅栏。 二1.A2.A3.B4.C5.C6.C 5.观察阴影部分两个小长方形的边：它们的横向边 三、1.125225…395…3195292160…2 合起来，长度等于原来长方形的两条长；纵向边合 (竖式及验算略) 起来，长度等于原来长方形的两条宽。得出结论： 2.1820475 阴影部分周长等于原长方形周长。已知阴影部分 四、1.方法二 周长之和是28厘米，所以原来长方形纸的周长是 2. 4厘 28厘米。 6厘米 6.摆1行，每行12幅（或摆12行，每行1幅）。 3,4如图： 12×3=36(分米)(36+3)×2=78（分米） 摆2行，每行6幅（或摆6行，每行2幅）。 6×3=18(分米)2×3=6（分米） 五、1.215÷8=26（个）…7（个） (18+6)×2=48(分米) 26+1=27(个) 摆3行，每行4幅（或摆4行，每行3幅）。 至少需要27个箱子才能全部装完。 4×3=12(分米)3×3=9（分米） 2.18×4=72(厘米)32-18=14（厘米） (12+9)×2=42(分米) (18+14)×2=64(厘米) 78>48>42摆3行，每行4幅或摆4行，每行3 这个正方形的周长是72厘米，剩下的长方形的周 幅，装饰条最短，需要42分米的装饰条。 长是64厘米。 期中核心素养能力检测卷 3.5×4=20(分米)20÷2-7=3（分米） -1.0△△△00 4.（1)每组6人 2.四4 3.213585 每组8人 一共4组 4.大于426÷5的商大于80,716÷9的商小于80， 一共？组 所以426：5大于716÷9。（答案不唯一，合理即可） (2)6×4÷8=3(组) 5.106 (3)8×3=24(人)6×4=24（人） 6.5 24人=24人解答正确。 期中核心素养能力培优卷 -、1.C2.C3.B4.A5.A 6.C解析：每过30分钟减少为原来的一半，就是 1024÷2,2小时中包含四个30分钟，就需要除以 四次2。 二、1.旋转旋转平移旋转 2.28 3.77 4.244 5.61 三、1.121000060201123023 300506060 2.1320740…4103145140……2 (竖式及验算略) 3.87421115 四 1厘米 (长方形画法不唯一) 五、1.150÷7=21（分钟）…3（块） 21+1=22(分钟) 2. 6分米 4×4=16(分米) 3.(1)B(2)12×6÷9=8(排) 第四单元核心素养能力检测 一1.11米1千米 2.6127 3.(1)平方厘米(2)平方厘米(3)平方米米 4.22002654000 5.4026 6.108 7.6 8.32644064 9.1200 二、1./2.×3.×4.×5.× 三、1.C2.C3.C4.C5.A6.A 四、1.12 (画法不唯一) 3.格子 五、1.6×(6-2)=24（平方分米） 24平方分米=2400平方厘米 2.36÷4=9(米)9×9×2=162（平方米） 3.16÷8=2(米)24×2=48（平方米） 4.(1)12×8÷2=48(平方米) (2)①8÷2=4（米）(12+4)×2=32（米） ②12÷2=6（米）(8+6)×2=28（米） 28<32 第②种分割方案使用的篱笆更短。 第五单元核心素养能力检测 一、1.(1)1011824(2)中秋节 2.(1)31262729 26232936 (2)①227②科学天地③女生 二、1.C2.C3.C 三、1.红枣鲜肉 2.豆沙 3.广州某小学最喜欢鲜肉的，而北京某小学最喜欢 2.45无人机竞速 红枣的。可能是因为我国不同地方的饮食习惯不 3.2 同。（答案不唯一) 四、1.(1)5×4×8=160（分米）160分米=16米 四、1.8小时以下 (2)5×5×8=200(平方分米) 2.63 2.如图所示： 3.(1)31六年级睡眠不达标的人数 3米 81平方米 9米 (2)建议同学们养成早睡早起的好习惯，少玩电子 产品，保证充足的睡眠。（合理即可） 卧平方米 五、1.5647 原来的宽：81÷9=9（米） 2.35一41次42次及以上 原来的长：81÷3=27（米） 3.根据统计表中的数据可知，优秀的同学不多，还有 原来试验田的面积：27×9=243（平方米） 同学不及格，建议同学们要加强锻炼，有了好的身 3.20×9=180(平方分米) 体，才能更好地学习。（合理即可） (18-9)×10=90(平方分米) 阶段核心素养能力提升 180+90=270(平方分米) (考查范围：第四、五单元) 3平方米=300平方分米 一、1.平方米平方厘米平方米 270平方分米<300平方分米不够。 2.(1)正下 (2)38冬冬(3)不会 4.(1)101~120次140次以上 3.(1)8(2)139 (2)5 4.7072 5.749 (3)不同意；理由是成绩在120次以上的人数有 6.3654 1十2+1十5=9（人），9<12，所以芳芳的成绩 7.81 在101~120次之间，不可能是121次。 二、1.A2.C3.B4.C 综合实践一一年、月、日的秘密 5.C解析：计算四条长方形纸条的总面积： 活动一 每条长方形纸条面积：16×2=32（平方厘米）； 、1. 月份123456789101112 四条长方形纸条总面积：32×4=128（平方厘米）。 天数312831303130313130313031 计算重叠部分的面积： 1241234567891011 每个重叠的正方形面积：2×2=4（平方厘米）； 12 重叠部分总面积(4个正方形)：4×4=16（平方厘米）。 2. (28)天的月份有：2月 共(1)个 桌面被盖住的面积：128-16=112（平方厘米）。 (30)天的月份有：4、6、9、11月 共(4)个 三、1. 比赛项目轮滑 无人机竞速滑水壁球其他 (31)天的月份有：1、3、5、7、8、10、12月 共(7)个 男生人数 9 5 (涂一涂略) 女生人数 5 5 3 (1)3130(2)2 ◆47◆