第一单元 生活中的运动现象 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册数学（人教版·新教材）

黄钢名港 数学三年级下册RJ 第一单元核心素养能力检测 密 ⊙测试时间：60分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 一填一填，画一画。（除标注外，每空1分，共30分） 1.图形的秘密。下面各图中的对称轴画得对吗？对的画“/”，错的画“×”。 2.周末，淘气和笑笑相约来到游乐园玩耍。下面的现象中哪些是平移现象， 哪些是旋转现象？（填序号）(5分)》 封 ③ ④ ⑤ 回 平移现象有( ),旋转现象有( 3.(跨学科)甲骨文是迄今为止我国发现的年代最早的成熟文字系统。下列甲 孙 骨文中，能用文字中的一部分通过平移得到另一部分的画“○”。(4分) 射 比 从 ( 4.(新情境)随着科技的快速发展，我们正处于一个前所未有的AI智能时代， 群 线 智能设备在生活中更是随处可见。下面的九宫格解锁图案中，是轴对称图 形的画“/”，不是的画“X”。 ©⊙2 ⊙ ⊙ 5.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。航天员在太空中需 要完成一系列动作，在下面括号里填“平移”或“旋转”。（8分) 6.飞飞家门牌上面的钉子掉了，门牌旋转了下来（如图）。飞飞家实 0980 际的门牌号是( )。 7.(新题型)要想剪出如下图的蝴蝶图案，需要经过以下步骤，你能把过程填 写完整吗？ (1)拿出一张长方形纸，先对折( )次，再画出( )个图案，画的时候， 蝴蝶的触须和身体要从( )处画起，最后将图案剪下，再展开。 (2)如果我想剪出8只蝴蝶，那么要对折( )次。 二谨慎选择。(12分) 1.下列现象中，( )是旋转。 A. 动车向前行驶 B.火箭升空 C.直升机螺旋桨的运动 2.(新情境)下面几种传统文化图片中，有( )个是轴对称图形。 剪纸 太极 脸谱 石雕 唐朝服饰 A.1 B.2 C.3 3.右图的会徽通过平移可以与图( )重合。 HARBIN 2025 25OS MISRAH HARBIN 2025 1 4.剪纸是我国传统的民间艺术，根据如图所示的剪纸步骤，剪下后的图案应 是( 正方形纸对折 对折的纸面上画出图形 沿着画线的地方剪下 sZ7cZ 5.下面虚线左边的图形是轴对称图形的一半，它的另一半是( )。 6.下面哪个图形不是由右边的图形旋转得到的？( B 目按要求答题。(36分) 1.快乐剪纸，连一连。(8分) 2.(跨学科)在语文课文《植物妈妈有办法》中，蒲公英妈妈给孩子们准备了降 落伞，瞧！孩子们乘着风出发了。你知道哪些小蒲公英移动后能完全重合 吗？（把它们分别用相同形状的图形圈起来）(12分) +2 3.找规律，画一画。 (1)按下图中的规律，给第4个图形涂上颜色。(4分) 密 (2)仔细观察下面图形的变化，按规律画一画。(8分) 密 封 (3)按规律画出最后一幅钟面上的时针。(4分)》 2 2 3 3 线 45 四（新考法）几何王国今年流行轴对称图形美，国王决定在平面图形中选美，有 下面六位选手报名参赛。(10分) 内 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 封 第一轮比赛：是轴对称图形的选手本轮胜出。本轮胜出的选手有( )。 (3分) 请 第二轮比赛：对称轴最多的图形获得冠军。请把第一轮比赛胜出的图形的对 称轴条数写出来，并写明谁是冠军？(7分) 勿 五图案设计。(12分) 1.下面右边的两个图案分别是由左边的哪两种图形拼成的？(6分) 答 ② ③ ④ 线 题 2.选择题1左边的任意两种图形试着设计一个美丽的轴对称图案。(6分)参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.√×/ 2.①③②④⑤ 3.()(O)()()(O) 4.×//×× 5.旋转旋转平移旋转 6.0860 7.(1)2半折痕解析：根据图示可知，拿出一张 长方形纸，先把纸左右对折1次，然后再左右 对折1次，共对折2次，再画出半个蝴蝶图案， 画图案时，要让蝴蝶的身体和触须部分紧贴折 痕，以保证剪开后展开能够对称，因此要从折 痕处画起，再沿着图案剪下，展开后得到2只 蝴蝶。 (2)4解析：通过折一折，再剪一剪可知，对折1 次剪出1只蝴蝶，对折2次剪出2只蝴蝶，对 折3次剪出4只蝴蝶，对折4次剪出8只蝴蝶。 二、1.C2.C3.A4.A5.C6.B 三、1. 3.(1) (3) 10 23 四、②③④⑥ ②有4条，③有2条，④有5条，⑥有无数条；所以⑥ 是冠军。 五、1.右边的第1个图案是由左边的图形②和图形④拼 成的，右边的第2个图案是由左边的图形①和图 形③拼成的。 2 (答案不唯一) 解析：根据已有的图案及轴对称的概念，来设计一 个美丽的轴对称图案即可。 第二单元核心素养能力检测（基础） 一、1.24十80 2.28028070 3.23 4.99÷3=33 5.=<><>< 6.1084559 7.120 8.(1)每队的人数(2)一共分成的组数 (3)每组的人数 二1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.A 三、1.43136016 0110900330 100705080 2.102103…2 130……3 7.(1)9305(2)3950 14069…2169(竖式及验算略) 解析：(1)要使商最小，可以用最小的三位数除以 3.51511141 最大的一位数，305÷9；(2)要使商最大，可以用最 4.404 103 73 大的三位数除以最小的一位数，950÷3。（注意：0 2808 3309 6438 3 42 不可以作除数) 18 8 9 18 0 0 0 三1.212306006060962460 四、1.423÷6≈70（千米） 2.25108…227(竖式及验算略) 2.205÷7=29(串)…2（个） 3.4863103 可以穿成29串冰糖葫芦，还剩2个山楂。 四、1.234÷6=39（人） 3.(1)4×2×12=96(支) 2.(1)A (2)24×4=96(人)96=96，够 (2)方法一：每个种植区有多少名学生 (3)答案不唯一，如：4盒圆珠笔多少元？ 64÷2÷4=8(名) 96÷6×8=128(元) 方法二：种植基地一共有多少个大棚 4.(1)B(2)24÷4×3=18(米)24+18=42（米） 64÷(2×4)=8(名) 5.300-4=296(元)296÷(9-5)=74（元） 3.120÷4×6=180(株) 74×9十4=670（元）[或74×5+300=670（元）] 4.将这些柚子改用7个小礼盒装14×4÷7=8（个） 每箱手套74元，李老师一共带了670元。 解析：根据题意，下面线段表示每盒14个，装了4 第二单元核心素养能力检测（提升） 盒；上面线段表示这些柚子装了7盒，求每盒平均 -、1.C2.B3.A4.C5.A6.A 装几个。据此可知横线上的条件。先用每个大礼 7.C解析：根据题意，妈妈买了两箱牛奶，第一箱原 盒装的个数乘4，算出柚子的总个数；再用总个数 价，第二箱半价，即第一箱的价格为第二箱价格的 除以7，就能求出平均每个小礼盒装几个。 2倍，所以妈妈买两箱牛奶花的钱数为第二箱价格 阶段核心素养能力提升 的3倍。用总钱数除以3即可求出第二箱的价 (考查范围：第一、二单元) 格，再乘2即可求出一箱牛奶的原价。 一、1.②③①④ 二、1.200低 2.30,1,2 2.140 3.轴对称平移 3.41 4.13 4.①③这两个算式被除数首位上的数字大于或等 5.113109 于除数，并且十位、个位上的数都大于0 6.15 5.②③12×4×9=432（枚） 7.7475解析：在书的页码中，左右两页的页码是 6.12 相邻的两个数，即右边的页码比左边的页码大1， +45◆