1.6 隋唐时期的中外文化交流 课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦隋唐时期中外文化交流，涵盖遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行及与新罗等国交往。课前以开元通宝与和同开珎对比提问，搭建学习支架，引导学生探究文明相似性背后的交流密码。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如引用李白诗句、《日本书纪》等文献，结合长安与平安京平面图、玄奘西行路线图辅助教学。通过视频观看、材料分析等任务，培养学生历史解释能力，助力教师高效教学，提升学生家国情怀与国际视野。

课前导入 思考：相隔万里，为何两者之间的文字、形制如此相似？背后隐藏着怎样文明密码？ 开元通宝，始铸于唐高祖武德年间。 和同开珎，始铸于日本和铜元年。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 部编版七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 慕华来朝 ——东瀛的求学之路 壹 任务一：阅读材料和课本回答，什么是“遣隋使”“遣唐使”？遣唐使团中杰出的人物代表是谁？他们为何远道而来？ 壹 慕华来朝·东瀛的求学之路 含义：隋唐时期，日本派到中国的使团称为“遣隋使”“遣唐使”。 阿倍仲麻吕（晁衡） 材料二：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 《弘法大师行状绘词》（局部） 画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 材料一： 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》 目的：学习唐朝先进的文化 杰出代表：阿倍仲麻吕 壹 慕华来朝·东瀛的求学之路 材料：贞观五年(631年)，日本派出了由留学生和留学僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年(838年)止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年(717年)、二十一年(733年)和开成三年(838年)派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。 任务二：根据材料，概括日本遣唐使来华的特点。 特点：时间长、次数多、规模大、素质高 壹 慕华来朝·东瀛的求学之路 任务三：观看视频，说说回去的遣唐使给日本带去了哪些中国元素？ 壹 慕华来朝·东瀛的求学之路 日本平安京平面图 日本中央官制 日本和同开珎（ bǎo ） 日本文字 床前明月光， 疑似地上霜； 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 建筑 政治 钱币 文字 长安城平面图 唐朝三省六部制 唐朝开元通宝 中国文字 影响：唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 六渡沧海 ——鉴真的弘法之旅 贰 贰 六渡沧海·鉴真的弘法之旅 任务一:观看视频，了解鉴真六次东渡日本的概况。 贰 六渡沧海·鉴真的弘法之旅 任务二:结合刚才的视频并研读下列史料，感悟鉴真身上具备的崇高精神。 鉴真塑像 （日本一级国宝） 人物扫描 鉴真，江苏扬州人，幼年出家，游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛学，后在扬州大明寺讲律传法。鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。 材料：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》 精神：不畏艰险、矢志不渝的崇高精神 叁 六渡沧海·鉴真的弘法之旅 在鉴真的设计及领导下，建造了著名的唐招提寺……鉴真随船带到日本的，还有绣像、画像、书帖等，其中有王羲之父子的真迹，后来成为日本书法的准绳。……鉴真对医药学很有研究，在日本医学界是位备受尊敬的先师。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 贡献：鉴真东渡日本后， 在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 任务三：阅读材料并结合课本，说说鉴真为中日文化交流做出了怎样的贡献？ 海东同轨 — ——唐罗的交融共生 叁 叁 海东同轨·唐罗的交融共生 ①派遣使臣和留学生到唐朝学习中国先进文化，其中最著名的是崔致远； 任务：1.根据地图指出，新罗在哪里？ 2.阅读课本第33页，归纳唐朝与新罗交往的史实。 新罗 交往的史实： ②新罗商人来中国经商，陆上和海上贸易活跃； ③新罗学习唐朝的制度、科技和文化； ④朝鲜半岛的音乐传入中国。 万里孤征 ——玄奘的西行壮举 肆 肆 万里孤征·玄奘的西行壮举 任务一：阅读课本并结合地图，概括玄奘西行的概况。 时间： 目的： 路线： 贡献： 贞观初年 前往天竺取经 长安—河西走廊—西域—天竺 成果： 主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 《大唐西域记》 价值：记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 想一想：玄奘西行经历了千辛万苦，他身上有哪些精神是值得我们学习的？ 精神：坚韧不拔、 矢志不渝的精神 四海通衢 ——多元的往来华章 伍 伍 四海通衢·多元的往来华章 反映出唐朝与东罗马帝国、大食等国家和地区的交往。 大食人俑 波斯凸纹玻璃杯 东罗马金币 任务一：以下文物反映出唐朝与哪些国家和地区之间的交往？ 唐墓壁画客使图 伍 四海通衢·多元的往来华章 东罗马帝国： 多次派使臣来华 任务二：梳理唐朝与下列国家和地区之间交往的史实。 ①派遣使臣与唐朝通好；②中国造纸术通过大食传播到西方。 唐朝与亚洲、欧洲、非洲的70多个国家和地区有往来。 繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 大 食 人 俑 波斯凸纹玻璃杯 东罗马金币 大食： 其他国家： 影响： 伍 四海通衢·多元的往来华章 材料一：唐朝均田制......为中国乡村的稳定和富裕提供了基础......儒家教育系统及相关的文官体制大大巩固了中国政府...... ——杰里·本特利《新全球史》 材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。 ——白寿彝《中国交通史》 材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的国际大都会。 材料四：唐王朝为了接待外国客人，中央政府还专门设置了鸿胪寺。 ——启良 《中国文明史》 活动探究：总结唐朝对外交往频繁的原因。 原因：①唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣，对各国产生了强大的吸引力。 ②唐朝比较开放、宽容的对外政策，给各国友好交流提供了机会。 ③唐朝陆路和海路交通比较发达，为中外相互往来创造了条件。 伍 四海通衢·多元的往来华章 任务三：结合所学，从唐朝的对外关系中，你获得了哪些启示？ 九天阊阖开宫殿， 万国衣冠拜冕旒。 ——唐·王维 《和贾至舍人早朝大明宫之作》 ①国家强盛才有辐射力和吸引力 ②主权独立才是国家开放的前提 ③坚持平等合作与开放发展方针 启示： 特点：双向交流，兼收并蓄 遣隋使和遣唐使 唐朝的中外文化交流 目的： 特点： 规模大、时间长、素质高 学习中国文化 影响： 对日本社会的发展产生了深远的影响 概况： 影响： 为中日文化交流做出了卓越的贡献 唐玄宗时期 鉴真东渡 与新罗的交往 位置： 代表： 崔志远 古代朝鲜半岛 玄奘西行 概况： 影响： 《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 唐太宗时期 与东罗马帝国大食 概况： 概况： 中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华。 课堂小结 1．新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明 A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 2．今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝 A．严格的坊市界限 B．丰富的都市生活 C．开放的社会风气 D．先进的典章制度 课堂练习 C D $