精品解析：2025-2026学年河南省信阳市平桥区统编版一年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年上期一年级核心素养训练语文 1. 将下列音节按要求进行分类。 yu yin jia lian yue zhi hua wu 三拼音节： 整体认读音节： 【答案】 【解析】 【详解】三拼音节是由声母+介母+韵母三个部分组成的音节。 jia拆分是j（声母）+i（介母）+a（韵母），lian拆分是l（声母）+i（介母）+an（韵母），hua拆分是h（声母）+u（介母）+a（韵母），符合三拼音节的规则。 整体认读音节是汉语拼音规定的、不需要拼读，直接整体认读的音节，题目里的yu、yin、yue、zhi、wu都属于小学要求掌握的16个整体认读音节。 2. 照样子，填写声母、韵母或音节。 g-（u）-ā→guā l-ǜ→（ ） （ ）-ǒu→gǒu x-üě→（ ） （ ）-i-（ ）→niáng sh-（ ）-（ ）→shuō 【答案】 ①. lǜ ②. g ③. xuě ④. n ⑤. áng ⑥. u ⑦. ō 【解析】 【详解】注意拼写时每个字母和声调在拼音格中的位置，注意j、q、x和ü相拼时，头上的两点要去掉，但在单独写时要加上两点。 3. 我们上学时需要带哪些文具呢？用“√”画出来。 xiàng pí（　　） shuǐ hú（　　） zhuàn bǐ dāo（　　） wéi jīn（　　） qiān bǐ（　　） wén jù hé（　　） 【答案】xiàng pí（√） zhuàn bǐ dāo（√） qiān bǐ（√） wén jù hé（√） 【解析】 【详解】先把拼音转换成对应汉字：橡皮、水壶、转笔刀、围巾、铅笔、文具盒。 要求选出上学需要带的文具，橡皮、转笔刀、铅笔、文具盒都是学习用的文具，符合要求；水壶是生活用品、围巾是服饰，不属于文具，不勾选。 4. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“月、头、苗、车”的正确写法。 5. 想一想，填一填。 （1）“比”字的第2笔是______（①竖提 ②竖钩）。（填序号） （2）“姐”字的偏旁是“______”，带有这个偏旁的字还有______；“柳”字的偏旁是“______”，带有这个偏旁的字大多与______有关。 【答案】 ① ① ②. 女 ③. 妈 ④. 木 ⑤. 树木 【解析】 【详解】（1）“比”字的笔顺为：一（横）、𠄌（竖提）、ノ（撇）、乚（竖弯钩）。所以第2笔是竖提。 （2）“姐”字的偏旁是“女”，带有这个偏旁的字还有：妈、奶、妹等。“柳”字的偏旁是“木”，“木”字旁表示与树木、木材相关的意思，所以与“树木”有关。 6. 将四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①三头（ ）臂 ②独一无（ ） ③（ ）模（ ）样 ④（ ）全十美 ⑤一心（ ）意 ⑥（ ）颜（ ）色 ☆奇奇很喜欢哪吒（né zhā），因为他有______，本领十分强大。 【答案】 ①. 六 ②. 二 ③. 一 ④. 一 ⑤. 十 ⑥. 一 ⑦. 五 ⑧. 六 ⑨. ① 【解析】 【详解】①三头六臂：形容本领高超，神通广大，能同时应对多种事情。 ②独一无二：指没有相同的，也没有可以相比的，形容事物十分稀少、独特。 ③一模一样：完全相同，连模样都一样 ④十全十美：形容事物非常完美，没有任何缺陷和不足。 ⑤一心一意：心思、意念专一，形容做事专心致志，没有别的想法。 ⑥五颜六色：形容色彩繁多、艳丽，各种各样的颜色都有。 结合神话常识，哪吒经典形象和本领就是三头六臂，因此选序号①。 7. 照样子，写句子。 （1）例：天那么高，那么蓝。 ______那么______，那么______。 （2）小鸟一会儿探出头来，一会儿梳理身上的羽毛。 ______一会儿______，一会儿______。 【答案】 ①. 云 ②. 白 ③. 软 ④. 弟弟 ⑤. 追蜻蜓 ⑥. 捕蝴蝶 【解析】 【详解】（1）第一题句式结构是：事物+那么+事物特点1+那么+事物特点2，只要选熟悉的事物，写出它两个合理的特点就符合要求。 示例：花那么香，那么美。 （2）第二题句式结构是：主语+一会儿+动作1+一会儿+动作2，用来描写同一个主体接连做的不同动作。 示例：小猫一会儿打滚，一会儿晒太阳。 8. 读一读，连一连。 解落三秋叶 飞在青云端 种瓜得瓜 我们敬礼 又疑瑶台镜 能开二月花 望着国旗 更进一步 远看山有色 红掌拨清波 草芽尖尖 种豆得豆 白毛浮绿水 近听水无声 百尺竿头 我是春天 【答案】 【解析】 【详解】“解落三秋叶，能开二月花”出自唐代李峤《风》。 “又疑瑶台镜，飞在青云端”出自唐代李白的《古朗月行》。 “远看山有色，近听水无声”出自唐代王维的《画》。 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自唐代骆宾王的《咏鹅》。 “种瓜得瓜，种豆得豆”是一句成语，比喻做了什么事，得到什么样结果。 “望着国旗，我们敬礼”出自小学课文《升国旗》。 “草芽尖尖，我是春天”出自小学课文《四季》，用草芽代表春天。 “百尺竿头，更进一步”是一句成语，比喻在取得很高的成就后，争取更高的成就。 根据正确对应关系连线即可。 9. 根据课文内容填一填。 （1）弯弯的小小的船，小小的船两尖。小小的船坐，看闪闪的星星蓝蓝的天。 （2）春花还，惊。 （3）江南采莲，莲叶何。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“月、头、我、见”的正确写法。 （2）书写时注意“在、来、鸟”的正确写法。 （3）书写时注意“可”的正确写法。 10. 在图书馆里，东东有道题目不会做，想和同学交流一下，他应该怎么做？（ ） ①大声讲话 ②小声讲话 【答案】② 【解析】 【详解】图书馆是需要安静的公共场所，不能大声喧哗，以免影响别人看书、学习。所以东东想和同学交流题目，应该小声讲话。 阅读儿歌《勤劳是个宝》，完成练习。 燕子衔泥筑新巢，来来往往不辞劳。 蜜蜂忙在花间绕，采集花蜜乐陶陶。 我要天天起得早，自己穿衣收拾好。 帮忙扫地又擦桌，爸妈夸我乖宝宝。 都说勤劳是个宝，美好生活来创造。 11. 这首儿歌共有（ ）句话。 12. 读儿歌，燕子衔泥是为了（ ），蜜蜂在花间绕是为了（ ）。（填序号） ①采蜜 ②筑巢 ③做游戏 13. “我”早起后做了哪些事？用“√”在括号中画出来。 （　　） （　　） （　 　） （　 ） 14. 这首儿歌告诉我们要靠（ ）来创造美好生活。（填序号） ①勤俭节约 ②勤劳自律 ③认真专注 【答案】11. 五##5 12. ①. ② ②. ① 13. 14. ② 【解析】 【导语】这首儿歌童趣盎然，是非常适合低龄儿童的启蒙作品。它以孩子熟悉的燕子筑巢、蜜蜂采蜜起兴，把“勤劳”这个抽象品格具象化，再自然过渡到孩童自身生活，说理绝不生硬。语言浅白押韵，朗朗上口适合诵读，潜移默化传递出“勤劳创造美好生活”的价值观，趣味性与启蒙性兼具。 【11题详解】 判断句子数量以句号、感叹号、问号等句末标点为依据，这首儿歌共有5个句末句号，因此是5句话。 【12题详解】 从儿歌内容可知：“燕子衔泥筑新巢”，所以燕子衔泥是为了筑巢；“蜜蜂忙在花间绕，采集花蜜乐陶陶”，所以蜜蜂在花间绕是为了采蜜，对应选序号即可。 【13题详解】 儿歌中“我要天天起得早，自己穿衣收拾好。帮忙扫地又擦桌，爸妈夸我乖宝宝。”写到“我”早起后做的事是：自己穿衣、扫地、擦桌。 【14题详解】 儿歌最后一句点明主旨“都说勤劳是个宝，美好生活来创造”，核心道理是靠勤劳创造生活，对应选②勤劳自律。 15. 看图写话。 仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写一写。没学过的字写拼音。 【答案】晚上，小明看到妈妈很累，就端来一盆温水，让妈妈坐在小凳子上，他蹲下来给妈妈洗脚。妈妈笑着说：“小明真是个懂事的好孩子！”小明也开心地笑了，他想以后要多帮妈妈做事情。 【解析】 【详解】仔细观察图片，图中有两个人，一位是大人（推测是妈妈），一位是小孩（推测是孩子，比如小明），场景是在室内，有窗帘、小凳子、脸盆，看起来像是在家里给妈妈洗脚的场景，再用通顺连贯的语言表达出来即可。 示例：傍晚，妈妈下班回到家，小明看见妈妈揉着肩膀，看起来很疲惫。小明就端来一盆温水，让妈妈坐在小凳子上，他蹲下来帮妈妈洗脚。妈妈笑着说：“小明真是妈妈的小棉袄呀！”小明听了，心里甜滋滋的，他想以后一定要多照顾妈妈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上期一年级核心素养训练语文 1. 将下列音节按要求进行分类。 yu yin jia lian yue zhi hua wu 三拼音节： 整体认读音节： 2. 照样子，填写声母、韵母或音节 g-（u）-ā→guā l-ǜ→（ ） （ ）-ǒu→gǒu x-üě→（ ） （ ）-i-（ ）→niáng sh-（ ）-（ ）→shuō 3. 我们上学时需要带哪些文具呢？用“√”画出来。 xiàng pí（　　） shuǐ hú（　　） zhuàn bǐ dāo（　　） wéi jīn（　　） qiān bǐ（　　） wén jù hé（　　） 4. 看拼音，写词语。 5. 想一想，填一填。 （1）“比”字的第2笔是______（①竖提 ②竖钩）。（填序号） （2）“姐”字的偏旁是“______”，带有这个偏旁的字还有______；“柳”字的偏旁是“______”，带有这个偏旁的字大多与______有关。 6. 将四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①三头（ ）臂 ②独一无（ ） ③（ ）模（ ）样 ④（ ）全十美 ⑤一心（ ）意 ⑥（ ）颜（ ）色 ☆奇奇很喜欢哪吒（né zhā），因为他有______，本领十分强大。 7. 照样子，写句子。 （1）例：天那么高，那么蓝。 ______那么______，那么______ （2）小鸟一会儿探出头来，一会儿梳理身上的羽毛。 ______一会儿______，一会儿______。 8. 读一读，连一连。 解落三秋叶 飞在青云端 种瓜得瓜 我们敬礼 又疑瑶台镜 能开二月花 望着国旗 更进一步 远看山有色 红掌拨清波 草芽尖尖 种豆得豆 白毛浮绿水 近听水无声 百尺竿头 我是春天 9. 根据课文内容填一填。 （1）弯弯的小小的船，小小的船两尖。小小的船坐，看闪闪的星星蓝蓝的天。 （2）春花还，惊 （3）江南采莲，莲叶何 10. 在图书馆里，东东有道题目不会做，想和同学交流一下，他应该怎么做？（ ） ①大声讲话 ②小声讲话 阅读儿歌《勤劳个宝》，完成练习。 燕子衔泥筑新巢，来来往往不辞劳。 蜜蜂忙在花间绕，采集花蜜乐陶陶。 我要天天起得早，自己穿衣收拾好。 帮忙扫地又擦桌，爸妈夸我乖宝宝。 都说勤劳是个宝，美好生活来创造。 11. 这首儿歌共有（ ）句话。 12. 读儿歌，燕子衔泥是为了（ ），蜜蜂在花间绕是为了（ ）。（填序号） ①采蜜 ②筑巢 ③做游戏 13. “我”早起后做了哪些事？用“√”在括号中画出来。 （　　） （　　） （　 　） （　 ） 14. 这首儿歌告诉我们要靠（ ）来创造美好生活。（填序号） ①勤俭节约 ②勤劳自律 ③认真专注 15. 看图写话。 仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写一写。没学过的字写拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $