8.匆匆（同步练习）-2025-2026学年六年级下册语文统编版

一、基础积累与运用（40分）

1. 看拼音，写词语。（10分）

nuó yí       zhē wǎn       yóu sī      línɡ lì       pái huái

（         ） （         ）  （      ）  （       ）   （         ）

zhēnɡ rónɡ     tàn xī       mínɡ mèi      dān wu       chóu chànɡ

（          ） （      ）   （        ）  （      ）   （          ）

2. 请找出下列每组加点字中，读音错误的一项。（4分）

(1) A. 涔涔 (cén)  B. 潸潸 (shān) C. 尽管 (jìn)  D. 旋转 (zhuǎn) （   ）

(2) A. 薄雾 (bó)   B. 附和 (hé)   C. 挪移 (nuó)  D. 赤裸裸 (luǒ) （   ）

(3) A. 不禁 (jīn)  B. 挨打 (āi)   C. 徘徊 (huái) D. 头涔涔 (cén) （   ）

(4) A. 藏戏 (zànɡ) B. 尽管 (jǐn)  C. 薄饼 (báo)  D. 旋转 (zhuàn) （   ）

3. 请找出下列每组词语中，字形错误的一项。（4分）

(1) A. 蒸融 B. 伶利 C. 痕迹 D. 赤裸 （   ）

(2) A. 徘徊 B. 薄雾 C. 慰蓝 D. 饭碗 （   ）

(3) A. 绊倒 B. 耽搁 C. 揉搓 D. 慌凉 （   ）

(4) A. 惊惶 B. 依偎 C. 消逝 D. 元箫 （   ）

4. 请根据语境，给加点字注音。（3分）

在人生的转（______）折点，他转（______）身离开的那一刻，时间仿佛也跟转（______）动了起来。

5. 形近字辨析：请选择正确的字填入括号中。（3分）

(1) 这棵大树在风雨中摇 ____ （拽 / 曳）生姿。

(2) 妈妈在厨房里 ____ （熬 / 遨）了一锅香浓的粥。

(3) 望着空 ____ （矿 / 旷）的原野，他的心情逐渐平静下来。

6. 选择“薄”字意思相同的一组是（ ）（4分）

A.薄雾 / 刻薄     B.薄饼 / 地皮薄      C.薄弱 / 薄礼     D.日薄西山 / 薄暮冥冥

7. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（    ）（4分）

A. 因为时间一去不复返，所以我们要珍惜时间。

B. 我无论怎样掩面叹息，都无法留住流逝的时光。

C. 你既然来到了学校，就应该努力学习。

D. 虽然太阳他有脚，但是轻轻悄悄地挪移了。

8. 补充词语并按要求填空。（4分）

千（   ）万（   ）   （   ）（   ）匆匆   （   ）（   ）挪移    逃（   ）如（   ）

(1) 形容动作缓慢、不慌不忙的词语是：                    。

(2) 形容时间过得极快，像飞箭一样的词语是：                 。

9. 查字典。（4分）

(1) “藏”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法应查______部，除去部首还有______画。在“隐藏”一词中，“藏”的意思是____________。

(2) “蒸”字的第六画是______。用部首查字法应查______部。在“蒸融”一词中，“蒸”的意思是____________。

二、按要求完成句子练习（10分）

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句）

                                                                                  

2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

                                                                                  

3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（仿写比喻句，表达时间流逝）

                                                                                  

4.下面这段话有一处病句，一处标点错误，请用修改符号在原句上修改。

读了《匆匆》这篇课文，使我深受感动。时间虽然流逝得很快，但只要我们珍惜时间，就能做很多事情。

5.判断下面句子运用的修辞手法。

(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （       ）

(2) 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （       ）

三、课文内容与理解（8分）

1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1) 《匆匆》是一篇抒情散文，作者朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 （   ）

(2) 课文在表达情感时，主要运用了间接抒情，比如把情感融入到对太阳、燕子的描写中，没有运用直接抒情。（   ）

(3) “在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”这句话运用了设问的修辞，表达了作者的迷茫。 （   ）

2.课文多次运用了连续问句来表达情感，如“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又

到了哪里呢？”

这种写法的好处是：________________________________________________________。

四、阅读理解（22分）

（一）课内阅读（10分）

《匆匆》节选

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.选段中，作者通过描写          、          、          、          等生活细节，将无形的时间流逝写得具体可感。这种表达情感的方法是（直接抒情 / 间接抒情）。（3分）

2.文中画线句子运用了______和______的修辞手法，写出了时间________________的特点。（3分）

3.“我掩着面叹息。”作者叹息的是什么呢？请结合全文说一说。（2分）

                                                                                   

4.作者在这一段中主要表达了怎样的情感？（2分）

                                                                                 

（二）文言文阅读（6分）

陶侃惜光阴

陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。

【注释】 ①陶侃：东晋名将。②贼：损害，伤害。

1.解释下列加点字的意思。（2分）

(1) 陶侃尝出游：________

(2) 执而鞭之：________

2.翻译句子：“汝既不田，而戏贼人稻！”（2分）

                                                                                   

3.陶侃为什么要鞭打那个人？这个故事告诉我们要________________。（2分）

（三）课外阅读（6分）