第六单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块下册》（高教版）陕西省 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖陕西职教高考核心考点。 每个单元设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 B卷·能力提升卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累和运用(6小题，共25分） 1.下列选项中注音字形有误的一项是（ ） A.皱褶（zhě） 纤细（xiān） 磨磨蹭蹭(cèng) 未雨绸缪 B.怜悯（jǐn） 惆怅(chóu) 自惭形秽（huì) 憾天动地 C.挟带（xié） 贬谪（zhé) 相形见绌(chù) 栩栩如生 D.战栗（1ì） 囤积（tún） 针砭时弊(biān) 披荆斩棘 2.下列选项中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A.盗版是把双刃剑，在墨西哥著名的特比多区跳蚤市场里，视听产品的盗版问题十分严 重，给国内演艺界造成了损失，也使外国投资人望而却步。 B.在这本小说和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾续貂的 尴尬。 C.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ D.下半场，釜底抽薪的曼城队突然发威，连进两球，将比分扳平。 3.下列选项中，有语病的一项是（ ） A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。 B.“烟波江上使人愁”“长河落日圆”中的“江”指的是长江。“河”指的是黄河。 C.苹果营养好，但是它的表面黏附着对人体有害的细菌和农药，故吃前要洗干净。 D.老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。 4.下列选项中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 B.恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。 C.红藻门，藻类植物的一门，其种类称红藻(red algae)。 D.头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难—典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。 5.用“我们”作开头，重组下面这个句子，不改变原意。（6分） 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 _________________________________________________________________________________ 6. 经典诗文默写（7分） （1）沧海月明珠有泪，__________________。(李商隐《锦瑟》) （2）长安回望绣成堆，__________________。（杜牧《过华清宫绝句》） （3)小楼昨夜又春风，__________________。（李煜《虞美人》) （4）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （5）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“__________________，__________________。” 二、文言文阅读（20分） 王公政教 [明]沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯，顾眄生威，有权术，尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。” （选自《万历野获编》，有删节） [注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 7.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ）（3分） A． “景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B． “吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C． “令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。 D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 8.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。 B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。 C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。 9.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。 _______________________________________________________________________________ （2）诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。 _______________________________________________________________________________10.简述王锐使用怎样的方法督促后辈学习。（6分） _______________________________________________________________________________ 3、 现代文阅读(15分) ①金三在盈水村开了一家烧饼店。 ②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。 ③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。 ④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。 ⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。 ⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。 ⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。 ⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。 ⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。 ⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。 ⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 ⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。 （选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生） 11.这篇小说围绕金三写了哪些事？请在下面的横线上补充情节。 （3分） 学做烧饼→开店卖烧饼、赊账收账→①______________→②______________→进城带孙女→听阿毛讲变化→③______________ 12.简要概括金三的形象特点。（4分） _______________________________________________________________________________ 13.理解第11段画横线句子的含义。 那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。（4分） _______________________________________________________________________________ 14.从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。（4分） _______________________________________________________________________________ 四、作文（40分） 15.阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于600字的作文。 出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝该有的样子…… 请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文。 要求：选好角度，确定立意；自拟题目，不要套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖陕西职教高考核心考点。 每个单元设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 B卷·能力提升卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累和运用(6小题，共25分） 1.下列选项中注音字形有误的一项是（ ） A.皱褶（zhě） 纤细（xiān） 磨磨蹭蹭(cèng) 未雨绸缪 B.怜悯（jǐn） 惆怅(chóu) 自惭形秽（huì) 憾天动地 C.挟带（xié） 贬谪（zhé) 相形见绌(chù) 栩栩如生 D.战栗（1ì） 囤积（tún） 针砭时弊(biān) 披荆斩棘 2.下列选项中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A.盗版是把双刃剑，在墨西哥著名的特比多区跳蚤市场里，视听产品的盗版问题十分严 重，给国内演艺界造成了损失，也使外国投资人望而却步。 B.在这本小说和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾续貂的 尴尬。 C.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ D.下半场，釜底抽薪的曼城队突然发威，连进两球，将比分扳平。 3.下列选项中，有语病的一项是（ ） A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。 B.“烟波江上使人愁”“长河落日圆”中的“江”指的是长江。“河”指的是黄河。 C.苹果营养好，但是它的表面黏附着对人体有害的细菌和农药，故吃前要洗干净。 D.老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。 4.下列选项中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 B.恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。 C.红藻门，藻类植物的一门，其种类称红藻(red algae)。 D.头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难—典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。 5.用“我们”作开头，重组下面这个句子，不改变原意。（6分） 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 _________________________________________________________________________________ 6. 经典诗文默写（7分） （1）沧海月明珠有泪，__________________。(李商隐《锦瑟》) （2）长安回望绣成堆，__________________。（杜牧《过华清宫绝句》） （3)小楼昨夜又春风，__________________。（李煜《虞美人》) （4）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （5）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“__________________，__________________。” 【解析】 1.B【解析】怜悯（mǐn） 撼天动地 2.C【解析】A项，“双刃剑”指事物在正反两方面的作用。而句中只说了一个方面，不合语境。B项，“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，多指文学作品。不合语境。C项，“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大。符合语境。D项，“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。不合语境，可改用“背水一战”。 3.A【解析】语序不当，“一个”应放在“环境监测中”后面。 4.D【解析】“头痛”“恶心”“双脚绵软”“呼吸困难”之间的顿号应该改为逗号。 5.我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。 6.（1）蓝田日暖玉生烟（2）山顶千门次第开（3）故国不堪回首月明中(4)驽马十驾 功在不舍(5)示例一：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。/示例二：又闻子规啼夜月，愁空山 二、文言文阅读（20分） 王公政教 [明]沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯，顾眄生威，有权术，尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。” （选自《万历野获编》，有删节） [注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 7.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ）（3分） A． “景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B． “吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C． “令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。 D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 8.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。 B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。 C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。 9.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。 _______________________________________________________________________________ （2）诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。 _______________________________________________________________________________10.简述王锐使用怎样的方法督促后辈学习。（6分） _______________________________________________________________________________【解析】 7.D【解析】康乐不是皇帝的年号‌。在中国古代，“康乐”通常指南朝宋的山水诗人谢灵运，他继承祖父谢玄的爵位被封为“康乐公”，因此文学作品中“自康乐以来”的“康乐”指代谢灵运。 8.C       9.（1）他治理和监督郡中的官吏与百姓，他亲自处理政务，底下的官吏就无法进行邪恶的行为。 （2）学生们拿着竹签前来，他亲自进行测试，有的学生背诵书籍，有的学生写作文章。   10.王锐非常重视学生的学习情况，尊师重教，亲自督促后辈学生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒，使他们认真学习。 【译文】 王锐是永平府迁安县人，考中了进士。在景泰年间，他担任彰德知府。王锐身材高大，胡须修长，目光顾盼间威严毕露，懂得权谋策略，崇尚严厉的政务。他治理和监督郡中的官吏与百姓，亲自处理政务，使得官吏无法作奸犯科。他深入探究事情的本质，官吏和百姓都像敬畏神明一样敬畏他。他命令百姓将临近道路的房屋都修建成长廊，在屋檐外挖掘深沟，以便雨水和积水能够排泄；道路中间隆起，让水流立刻流入沟中。在巷口设置栅栏门，配有钥匙，到了半夜就关闭大门并用木板钉牢，打更的声音整夜响起，奸邪之人不敢进入郡城。‌‌‌他尤其留心学校教育，每逢农历每月初一和十五拜谒先师庙之后，就坐在明伦堂（古代讲学、弘道之所），听学生们讲解经书。学生们都住在学宫里，他用小竹片（筹）记录他们的姓名。政务稍有闲暇时，他就命令差役拿着几根竹签，到明伦堂去。学生们拿着竹签前来，他亲自进行测试，有的学生背诵书籍，有的学生写作文章。其他擅自外出以及不穿戴整齐衣冠闲居的学生，会受到笞刑（鞭打）。在那时，学校里读书的声音洪亮悦耳，充盈于耳。‌‌‌在丁祭（旧时于仲春及仲秋上旬丁日祭祀孔子）时，陈列钟鼓，奏响弦管乐器，人们行礼时进退揖让非常庄重得体。参政姚龙巡视辖区来到彰德府，前去拜见王锐，出来后感叹说：“这里即使是国子监（国家最高学府），也无法超越此地了。”‌‌‌ 3、 现代文阅读(15分) ①金三在盈水村开了一家烧饼店。 ②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。 ③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。 ④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。 ⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。 ⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。 ⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。 ⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。 ⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。 ⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。 ⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 ⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。 （选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生） 11.这篇小说围绕金三写了哪些事？请在下面的横线上补充情节。 （3分） 学做烧饼→开店卖烧饼、赊账收账→①______________→②______________→进城带孙女→听阿毛讲变化→③______________ 12.简要概括金三的形象特点。（4分） _______________________________________________________________________________ 13.理解第11段画横线句子的含义。 那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。（4分） _______________________________________________________________________________ 14.从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。（4分） _______________________________________________________________________________ 【解析】 11.救落水的阿毛     烧毁账本     在烧饼店前回忆（或“观看烧饼制作”）     12.勤劳能干、善良宽容、乐于助人、重情重义。     13.表面描写烧饼制作过程，实则象征金三对过去生活的怀念和对美好时光的回忆，表达了他对烧饼店生活的深厚感。     14.示例：喜欢《金三烧饼》。理由：烧饼贯穿全文，是文章的行文线索；故事核心是表现金三个人勤劳与善良的性格，表现对平凡劳动者品格的赞美。文章着重描写的是金三这个人而非烧饼店本身；题目更简洁，突出人物精神。 四、作文（40分） 15.阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于600字的作文。 出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝该有的样子…… 请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文。 要求：选好角度，确定立意；自拟题目，不要套作，不得抄袭。 【解析】 本题考查全命题作文的写作。 第1， 审题。这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这”即文中叙述的对象要是自然界中的景物。“该有”即“要有”。结合材料可知，从淤积的污泥中生长出来却不沾染污秽是君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行。 第2， 立意。立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子，不畏艰难的样子”等。 第3， 选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”“风雨送春归……犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受。因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。因此我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。 第四，文体选择。题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。 【例文】 这才是该有的样子 梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。 去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般大的大雪从天而降，下个不停。我在路旁看见一株梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干无奈地低头耷拉着。枝上没有多少叶子，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中独自绽放的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。 过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了这寒冷而干枯吧。 又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花那不畏艰难、坚强不屈的精神和顽强意志。 看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陆游写过一首咏梅的词，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒。”李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比。”是啊，在百花齐放，争方吐艳的春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其他花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花朵!谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？也许，这才是梅花该有的样子，无论自身条件怎么样，环境如何严酷，她都能无所畏惧，傲然不屈。 “梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？ 我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈、不畏艰难的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生…… 我知道，这种不畏艰难，在寒风中傲然绽放的样子，才是梅花该有的样子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $