第二单元（A卷·基础巩固卷）-《语文拓展模块下册》（高教版） 山西省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山西省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第二单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：100分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（每题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.琵琶（pí） 谪居（zhé） 商贾（jiǎ） 轻拢慢捻（niǎn） B.筵席（yàn） 蹙眉（cù） 玉骢（cōng） 蜗角虚名（wō） C.枭鸟（xiāo） 藩属（fān） 忏悔（chàn） 繁文缛节（rǔ） D.傩送（nuó） 茶峒（dòng） 吊脚楼（diào） 喁喁私语（yú） 【答案】D 【解析】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A项，“商贾”的“贾”正确读音应为“gǔ”；B项，“筵席”的“筵”正确读音应为“yán”；C项，“繁文缛节”的“缛”正确读音应为“rù”。 故选 D 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.迁谪 浔阳 司马青衫 苍海月明 B.缠头 钿头 晓风残月 金榜提名 C.狼藉 鞍马 绿草如茵 人情世故 D.玉醅 扶持 自投罗网 无可奈和 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确书写汉字的能力。 A项，“苍海月明”的正确书写应为“沧海月明”；B项，“金榜提名”的正确书写应为“金榜题名”；D项，“无可奈和”的正确书写应为“无可奈何”。 故选C 3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.诗人在《琵琶行并序》里写道：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 B.《长亭送别》选自《西厢记》（元代王实甫所作，全名《崔莺莺待月西厢记》。） C.哈姆莱特的独白——“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”——引发了无数人的思考。 D.翠翠望着远处的吊脚楼，心里想着：“他明天会来吗，还是后天再来呢？” 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项，句号应放在引号内；B项，句内括号，句号应去掉；D项，逗号应改为问号。 故选C 4.下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是（ ） A.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”——比喻、对偶 B.“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”——设问、拟人 C.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”——夸张、借代 D.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”——比喻、对偶 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 C项，诗句的正确修辞手法应为比喻、夸张，诗句中并无借代，判断有误。 故选C 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过聆听琵琶女的演奏，使诗人白居易产生了强烈的情感共鸣。 B.《长亭送别》不仅以优美的曲词打动读者，而且深刻地揭露了封建礼教的罪恶。 C.哈姆莱特的悲剧命运，不仅是个人性格造成的，而是时代与社会的悲剧。 D.沈从文的《边城》描绘了一幅湘西乡村的风土人情，充满了浓郁的地方特色。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项，成分残缺，“通过……使……”连用导致主语残缺，删去“使”；B项，无语病；C项，关联词搭配不当，“而是”改为“更是”；D项，搭配不当，“描绘”与“风土人情”不搭配，应改为“描绘了一幅湘西乡村的风土人情画卷”。故选B 二、填空题（每题2分，共10分） 1.________________，幽咽泉流冰下难。 2.碧云天，黄花地，西风紧， 。 3.莎士比亚四大悲剧包括《哈姆莱特》《 李尔王》《 》《麦克白》。 4.《边城》的作者是现代作家 。 5.________________，相逢何必曾相识。 【答案】1.间关莺语花底滑 2.北雁南飞 3.奥赛罗 4.沈从文 5.同是天涯沦落人 三、判断题（每题2分，共10分） 1.“予左迁九江郡司马”中“左迁”指升职，是古代官员升迁的委婉说法。（ ） 2.《长亭送别》中“蜗角虚名，蝇头微利”运用了比喻的修辞手法，表达了对功名利禄的蔑视。 （ ） 3.《哈姆莱特》的作者是美国文艺复兴时期的剧作家、诗人莎士比亚。 （ ） 4.《边城》的语言风格质朴自然，具有浓郁的湘西地方色彩。 （ ） 5.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”出自白居易的《长恨歌》。 （ ） 【解析】1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、阅读（25分） 1.阅读《边城》选文，回答问题。（13分） 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。 老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时和祖父一同动手，船将近岸边，祖父正向客人招呼 “慢点，慢点” 时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。 风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去，横溪渡人。在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着：“爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！” 爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。（实则歌声的来复，反而使一切更寂静一些了） 有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边。且独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。 茶峒山城只隔渡头一里路，买油买盐时，逢年过节祖父得喝一杯酒时，祖父不上城，黄狗就伴同翠翠入城里去备办东西。到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条、大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象。回到祖父身边，总把这些东西说个半天。那里河边还有许多上行船，百十船夫忙着起卸百货。这种船只比起渡船来大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。 （1）下列对文段相关内容的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.文段中对老船夫摆渡动作“略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪”的描写，生动细腻，让读者如临其境，感受到老船夫摆渡时的娴熟与认真。 B.写老船夫不收过渡人的钱财，还托人买茶叶和草烟供过渡人享用，这一情节运用了欲扬先抑的手法，先写其拒绝钱财，后展现其善良之举，使人物形象更加丰满。 C.文中通过语言、动作等细节描写，将老船夫这一人物刻画得栩栩如生，如“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地很忠实的在那里活下去”就体现了他的忠于职守。 D.文段围绕老船夫展开，叙述了他的摆渡工作、与他人的交往以及对翠翠的关爱，语言平实自然，却饱含情感，字里行间流露出对老船夫美好品质的赞美。 （2）结合文段中对翠翠的外貌、动作、神态等描写，简要分析翠翠是一个怎样的孩子？（4分） （3）结合文段内容，分析老船夫这一人物形象。（3分）​ （4）文段中“风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲”这一环境描写有什么作用？（4分）​ 【答案】1.B 2.翠翠是一个天真活泼、乖巧善良、充满童真的孩子。外貌上，她皮肤黑黑的，眸子清明如水晶，透着自然纯真；动作上，她会主动替疲倦的祖父摆渡，动作敏捷、从不误事，还会学小羊、母牛叫，装扮新娘子；神态上，面对陌生人时警惕，明白对方无机心后便从容玩耍，处处透着孩童的单纯与可爱。 3.老船夫是一位勤劳善良、朴实憨厚、忠于职守且疼爱孙女的老人。​ 4.这一环境描写营造出一种宁静、闲适的氛围。一方面，衬托出老船夫日复一日地坚守摆渡工作，凸显其勤劳与忠于职守。另一方面，与老船夫朴实善良的人物形象相契合，也暗示了茶峒小镇和谐美好的人际关系。 2.阅读《哈姆莱特》选文，回答问题。（12分） 国王 (旁白)啊，这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊! 波洛涅斯 我听见他来了。我们退下去吧，陛下。(国王及波洛涅斯下) 哈姆莱特上。 哈姆菜特 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢国，是它迷惑了我们的意志，向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅!——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 奥菲利娅 我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗? 哈姆莱特 谢谢你，很好，很好，很好。 奥菲利娅 殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请 您现在收回去吧。 （1）“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”，这段独白集中体现了哈姆莱特的核心心理是（ ）（2分） A.对死亡的极度恐惧，彻底放弃复仇。 B.内心充满矛盾，在隐忍与反抗间犹豫思索。 C.对奥菲利娅的爱情感到绝望。 D.因失去王位而愤懑不平。 （2）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.国王的旁白暴露了他因弑君篡位而产生的罪恶感。 B.哈姆莱特的独白探讨了生死、勇气与命运的深刻命题。 C.奥菲利娅归还纪念品，暗示了两人爱情的破裂。 D.哈姆莱特的独白表明他已下定决心，立刻要展开复仇。 （3）选文中国王的旁白“啊，这句话是太真实了！它在我的良心上抽了多么重的一鞭！”，反映了他怎样的心理状态？（4分） （4）结合选文，分析哈姆莱特大段内心独白的表达效果。（4分） 【答案】1.B 2.D 3.这句话反映了国王克劳狄斯内心的罪恶感与极度惶恐。他因谋害兄长、篡夺王位而良心不安，哈姆莱特的话语刺痛了他的良知，让他在虚伪的面具下暴露了内心的虚弱与煎熬。 4.直接揭示哈姆莱特的内心矛盾，让人物形象更真实立体；强化戏剧冲突，将他与自身、与现实的对抗具象化；深化“生死与抗争”的主题，增强作品的哲思性与感染力。 五、诗歌鉴赏（10分） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 1.补充划线处的诗句。（2分） 2.诗中表现琵琶女演奏技艺高超的方面有（ ）（2分） A.演奏前的准备动作 B.演奏时丰富多变的声音 C.听众的反应 D.琵琶女的神态 3.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”表现了琵琶女（ ）（2分） A.羞涩腼腆 B.故意为之 C.不愿见人 D.技艺生疏 4.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么？它的作用是什么？ （4分） 【答案】1.转轴拨弦三两声 此时无声胜有声 2.ABC 3.A 4.交代了故事发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟)，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。 六、语文实践（10分） 班级将举行“浓浓的乡情”口语交际活动，请你以小组代表的身份，准备一段1分钟的发言，分享一件让你最难忘的家乡小事，要求情感真挚、语言简洁。 【答案】 各位老师、同学，大家好。我最难忘的家乡小事，是小时候和爷爷在夏夜的麦场里看星星。爷爷摇着蒲扇，给我讲牛郎织女的故事，风里带着麦子的清香，萤火虫在脚边飞舞。那时候的夜晚很安静，却藏着我对家乡最温暖的记忆。无论我走到哪里，这份夏夜的温柔，都是我心中最浓的乡情。 七、写作（25分） 阅读下面的文字，按要求作文： “每一个平凡的日子，都藏着向上的力量。或许是一次技能练习的坚持，或许是一次面对挫折的不放弃，或许是一次为他人伸出的援手……” 请以《藏在日子里的力量》为话题，自拟题目，写一篇字数不少于600字的文章。 【写作提示】 1.记叙文：可写自己学习技能、克服学业困难的经历，用具体事例体现“力量”； 2.议论文：可围绕“平凡与伟大”“坚持的意义”等角度立意，结合课文人物或身边事例论证； 3.语言要质朴真挚，避免空洞抒情，贴合中职学生的生活实际。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山西省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第二单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：100分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（每题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.琵琶（pí） 谪居（zhé） 商贾（jiǎ） 轻拢慢捻（niǎn） B.筵席（yàn） 蹙眉（cù） 玉骢（cōng） 蜗角虚名（wō） C.枭鸟（xiāo） 藩属（fān） 忏悔（chàn） 繁文缛节（rǔ） D.傩送（nuó） 茶峒（dòng） 吊脚楼（diào） 喁喁私语（yú） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.迁谪 浔阳 司马青衫 苍海月明 B.缠头 钿头 晓风残月 金榜提名 C.狼藉 鞍马 绿草如茵 人情世故 D.玉醅 扶持 自投罗网 无可奈和 3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.诗人在《琵琶行并序》里写道：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 B.《长亭送别》选自《西厢记》（元代王实甫所作，全名《崔莺莺待月西厢记》。） C.哈姆莱特的独白——“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”——引发了无数人的思考。 D.翠翠望着远处的吊脚楼，心里想着：“他明天会来吗，还是后天再来呢？” 4.下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是（ ） A.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”——比喻、对偶 B.“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”——设问、拟人 C.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”——夸张、借代 D.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”——比喻、对偶 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过聆听琵琶女的演奏，使诗人白居易产生了强烈的情感共鸣。 B.《长亭送别》不仅以优美的曲词打动读者，而且深刻地揭露了封建礼教的罪恶。 C.哈姆莱特的悲剧命运，不仅是个人性格造成的，而是时代与社会的悲剧。 D.沈从文的《边城》描绘了一幅湘西乡村的风土人情，充满了浓郁的地方特色。 二、填空题（每题2分，共10分） 1.________________，幽咽泉流冰下难。 2.碧云天，黄花地，西风紧， 。 3.莎士比亚四大悲剧包括《哈姆莱特》《 李尔王》《 》《麦克白》。 4.《边城》的作者是现代作家 。 5.________________，相逢何必曾相识。 三、判断题（每题2分，共10分） 1.“予左迁九江郡司马”中“左迁”指升职，是古代官员升迁的委婉说法。（ ） 2.《长亭送别》中“蜗角虚名，蝇头微利”运用了比喻的修辞手法，表达了对功名利禄的蔑视。 （ ） 3.《哈姆莱特》的作者是美国文艺复兴时期的剧作家、诗人莎士比亚。 （ ） 4.《边城》的语言风格质朴自然，具有浓郁的湘西地方色彩。 （ ） 5.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”出自白居易的《长恨歌》。 （ ） 四、阅读（25分） 1.阅读《边城》选文，回答问题。（13分） 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。 老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时和祖父一同动手，船将近岸边，祖父正向客人招呼 “慢点，慢点” 时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。 风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去，横溪渡人。在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着：“爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！” 爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。（实则歌声的来复，反而使一切更寂静一些了） 有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边。且独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。 茶峒山城只隔渡头一里路，买油买盐时，逢年过节祖父得喝一杯酒时，祖父不上城，黄狗就伴同翠翠入城里去备办东西。到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条、大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象。回到祖父身边，总把这些东西说个半天。那里河边还有许多上行船，百十船夫忙着起卸百货。这种船只比起渡船来大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。 （1）下列对文段相关内容的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.文段中对老船夫摆渡动作“略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪”的描写，生动细腻，让读者如临其境，感受到老船夫摆渡时的娴熟与认真。 B.写老船夫不收过渡人的钱财，还托人买茶叶和草烟供过渡人享用，这一情节运用了欲扬先抑的手法，先写其拒绝钱财，后展现其善良之举，使人物形象更加丰满。 C.文中通过语言、动作等细节描写，将老船夫这一人物刻画得栩栩如生，如“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地很忠实的在那里活下去”就体现了他的忠于职守。 D.文段围绕老船夫展开，叙述了他的摆渡工作、与他人的交往以及对翠翠的关爱，语言平实自然，却饱含情感，字里行间流露出对老船夫美好品质的赞美。 （2）结合文段中对翠翠的外貌、动作、神态等描写，简要分析翠翠是一个怎样的孩子？（4分） （3）结合文段内容，分析老船夫这一人物形象。（3分）​ （4）文段中“风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲”这一环境描写有什么作用？（4分）​ 2.阅读《哈姆莱特》选文，回答问题。（12分） 国王 (旁白)啊，这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊! 波洛涅斯 我听见他来了。我们退下去吧，陛下。(国王及波洛涅斯下) 哈姆莱特上。 哈姆菜特 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢国，是它迷惑了我们的意志，向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅!——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 奥菲利娅 我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗? 哈姆莱特 谢谢你，很好，很好，很好。 奥菲利娅 殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请 您现在收回去吧。 （1）“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”，这段独白集中体现了哈姆莱特的核心心理是（ ）（2分） A.对死亡的极度恐惧，彻底放弃复仇。 B.内心充满矛盾，在隐忍与反抗间犹豫思索。 C.对奥菲利娅的爱情感到绝望。 D.因失去王位而愤懑不平。 （2）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.国王的旁白暴露了他因弑君篡位而产生的罪恶感。 B.哈姆莱特的独白探讨了生死、勇气与命运的深刻命题。 C.奥菲利娅归还纪念品，暗示了两人爱情的破裂。 D.哈姆莱特的独白表明他已下定决心，立刻要展开复仇。 （3）选文中国王的旁白“啊，这句话是太真实了！它在我的良心上抽了多么重的一鞭！”，反映了他怎样的心理状态？（4分） （4）结合选文，分析哈姆莱特大段内心独白的表达效果。（4分） 五、诗歌鉴赏（10分） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 1.补充划线处的诗句。（2分） 2.诗中表现琵琶女演奏技艺高超的方面有（ ）（2分） A.演奏前的准备动作 B.演奏时丰富多变的声音 C.听众的反应 D.琵琶女的神态 3.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”表现了琵琶女（ ）（2分） A.羞涩腼腆 B.故意为之 C.不愿见人 D.技艺生疏 4.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么？它的作用是什么？ （4分） 六、语文实践（10分） 班级将举行“浓浓的乡情”口语交际活动，请你以小组代表的身份，准备一段1分钟的发言，分享一件让你最难忘的家乡小事，要求情感真挚、语言简洁。 七、写作（25分） 阅读下面的文字，按要求作文： “每一个平凡的日子，都藏着向上的力量。或许是一次技能练习的坚持，或许是一次面对挫折的不放弃，或许是一次为他人伸出的援手……” 请以《藏在日子里的力量》为话题，自拟题目，写一篇字数不少于600字的文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $