内容正文:
语文
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第三部分 名著阅读专练
(一)教材“名著导读”12部训练
第6部 《昆虫记》
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1.法布尔常常以拟人手法来表现昆虫,读来趣味盎然。结合《昆虫记》,
参照示例,选择填空。(4分)
示例:蝴蝶——舞蹈家
A.黄蜂 B.杨柳天牛 C.奉献者 D.清道夫
①___——建筑师 ②小甲虫——___ ③___——吝啬鬼 ④屎壳郎——___
A
C
B
D
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2.[2025广西]请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段,概括昆虫习性。
(3分)
昆虫 内容片段 昆虫习性
蟋蟀 4月过完,它开始歌唱,先是一只两只,羞
答答地在独鸣,不久便响起交响乐来,每个草棵
棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更
新时的歌唱家之首。 ①__________
喜欢鸣叫
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昆虫 内容片段 昆虫习性
隧蜂 其他隧蜂则在门口按先后次序排好,不挤不
拥,等着轮到自己进入。第一只一钻入地下,第
二只便紧随其后,然后第三只、第四只,一只一
只地快捷地跟着钻入地下。 ②________
讲秩序
续表
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昆虫 内容片段 昆虫习性
螳螂 螳螂在休息时,捕捉器折起来,举于胸前,
看上去并不伤害别人,一副在祈祷的昆虫的架
势。但是,一旦猎物突然出现,它就立刻收起它
那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展
开去,末端伸到最远处,抓住猎物后便收回来,
把猎物送到两把钢锯之间。 ③__________
续表
捕食敏捷
3.《昆虫记》不仅让我们认识了各种昆虫,还让我们感受到了作者法布尔
的科学精神,结合你的阅读体验,用下面句式说说你对法布尔科学精神的
认识。(3分)
法布尔的科学精神体现在他__________,例如____________________
________________________________________________________________
_____________________
善于观察
法布尔花大量时间观
察蝉,发现其在地下“潜伏”四年,钻出地面后在阳光下歌唱五个星期,细
致留意蝉的一举一动。
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4.请运用积累的知识,完成(1)~(2)题。(5分)
【甲】我通常都看见蝉在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的
伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮。夕阳西下,它们就沿
着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们
从未停止过歌唱。
【乙】萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫,即使你没有亲眼见过,也
至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一
盏小灯。在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游荡。
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(1)上述文段中昆虫的别名分别是________________和______________。
(2分)
阳光下的歌唱家
食肉的“猎人”
(2)以上选段均出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。请结合两个选
段的内容,分析这部著作的语言特色。(3分)
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________________________________________________________________
行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来趣味盎然。
如“歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮”。
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5.法布尔笔下的昆虫常有人类般的性格。请选择两种昆虫按要求设计。
(4分)
①微信发帖(说明设计理由,需结合昆虫特征)(2分)
②朋友圈互动(模仿它们的语气互相评论,需体现书中习性)(2分)
示例:蝉vs蚂蚁
①蝉发帖:“夏日音乐会”照片(蝉鸣叫) ②蚂蚁评论:“吵死了!不
如来帮我搬粮食!”#1.3.1
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_________________________________#1.4.3
示例:蟋蟀和蜘蛛
①微信发帖蟋蟀发帖:“温馨小窝大赏”(蟋蟀善于建造住宅,会精心挖掘
和布置自己的住所)。
②朋友圈互动蜘蛛评论:“你这房子虽漂亮,可哪有我织网的本事厉害,
我的网能捕到好多美味呢!”
蟋蟀回复:“你那网有什么了不起的,我这房子能遮风挡雨,舒舒服服过
日子,不像你总在外面风吹日晒!”
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