06-(一)教材“名著导读”12部训练-第6部 《昆虫记》-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·积累与运用优质PPT课件

2026-04-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2026-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56960239.html
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来源 学科网

内容正文:

语文 1 2 第三部分 名著阅读专练 (一)教材“名著导读”12部训练 第6部 《昆虫记》 3 1.法布尔常常以拟人手法来表现昆虫,读来趣味盎然。结合《昆虫记》, 参照示例,选择填空。(4分) 示例:蝴蝶——舞蹈家 A.黄蜂 B.杨柳天牛 C.奉献者 D.清道夫 ①___——建筑师 ②小甲虫——___ ③___——吝啬鬼 ④屎壳郎——___ A C B D 4 2.[2025广西]请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段,概括昆虫习性。 (3分) 昆虫 内容片段 昆虫习性 蟋蟀 4月过完,它开始歌唱,先是一只两只,羞 答答地在独鸣,不久便响起交响乐来,每个草棵 棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更 新时的歌唱家之首。 ①__________ 喜欢鸣叫 5 昆虫 内容片段 昆虫习性 隧蜂 其他隧蜂则在门口按先后次序排好,不挤不 拥,等着轮到自己进入。第一只一钻入地下,第 二只便紧随其后,然后第三只、第四只,一只一 只地快捷地跟着钻入地下。 ②________ 讲秩序 续表 6 昆虫 内容片段 昆虫习性 螳螂 螳螂在休息时,捕捉器折起来,举于胸前, 看上去并不伤害别人,一副在祈祷的昆虫的架 势。但是,一旦猎物突然出现,它就立刻收起它 那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展 开去,末端伸到最远处,抓住猎物后便收回来, 把猎物送到两把钢锯之间。 ③__________ 续表 捕食敏捷 3.《昆虫记》不仅让我们认识了各种昆虫,还让我们感受到了作者法布尔 的科学精神,结合你的阅读体验,用下面句式说说你对法布尔科学精神的 认识。(3分) 法布尔的科学精神体现在他__________,例如____________________ ________________________________________________________________ _____________________ 善于观察 法布尔花大量时间观 察蝉,发现其在地下“潜伏”四年,钻出地面后在阳光下歌唱五个星期,细 致留意蝉的一举一动。 8 4.请运用积累的知识,完成(1)~(2)题。(5分) 【甲】我通常都看见蝉在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的 伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮。夕阳西下,它们就沿 着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们 从未停止过歌唱。 【乙】萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫,即使你没有亲眼见过,也 至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一 盏小灯。在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游荡。 9 (1)上述文段中昆虫的别名分别是________________和______________。 (2分) 阳光下的歌唱家 食肉的“猎人” (2)以上选段均出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。请结合两个选 段的内容,分析这部著作的语言特色。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来趣味盎然。 如“歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮”。 10 5.法布尔笔下的昆虫常有人类般的性格。请选择两种昆虫按要求设计。 (4分) ①微信发帖(说明设计理由,需结合昆虫特征)(2分) ②朋友圈互动(模仿它们的语气互相评论,需体现书中习性)(2分) 示例:蝉vs蚂蚁 ①蝉发帖:“夏日音乐会”照片(蝉鸣叫) ②蚂蚁评论:“吵死了!不 如来帮我搬粮食!”#1.3.1 11 __________________ ________________________________________________________________ ______________________ ________________________________________________________________ ___________________________ ________________________________________________________________ _________________________________#1.4.3 示例:蟋蟀和蜘蛛 ①微信发帖蟋蟀发帖:“温馨小窝大赏”(蟋蟀善于建造住宅,会精心挖掘 和布置自己的住所)。 ②朋友圈互动蜘蛛评论:“你这房子虽漂亮,可哪有我织网的本事厉害, 我的网能捕到好多美味呢!” 蟋蟀回复:“你那网有什么了不起的,我这房子能遮风挡雨,舒舒服服过 日子,不像你总在外面风吹日晒!” 12 $

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