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第三部分 名著阅读专练
(一)教材“名著导读”12部训练
第2部 《西游记》(2023)
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1.[2025天津]《西游记》中,孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了_____
_________、________、长生之道三项本领。(1分)
七十
二般变化
筋斗云
2.请根据《西游记》中悟空和唐僧之间的关系变化,补全内容。(2分)
悟空五行山获救,师徒结缘→悟空杀强盗,师徒生嫌隙→悟空被戴上
紧箍,师徒关系稳定→①________________,师徒关系“破裂”→悟空降黄
袍怪救师父,师徒和好→②__________________,师徒关系再“破裂”→如
来指出假悟空,师徒关系融洽。
悟空三打白骨精
六耳猕猴以假乱真
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3.读《西游记》,悟人生哲学。下面是《西游记》中的四座大山,请你根
据提示,在相应的位置补充恰当的内容。(2分)
①写出山名:________ ②仿写批注:__________________________
五行山
翻过火焰山,坚持克难关。
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4.[2023安徽]请运用积累的知识,完成(1)~(2)题。(8分)
却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精,妖精出神去了。
他在那云端里咬牙切齿,暗恨行者道:“几年只闻得讲他手段,今日果然
话不虚传。那唐僧已此不认得我,将要吃饭。若低头闻一闻儿,我就一把
捞住,却不是我的人了?不期被他走来,弄破我这勾当,又几乎被他打了
一棒。若饶了这个和尚,诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”
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好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满
八旬,手拉着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:
“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄
打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!
那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的!
等老孙去看来”……
行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依
然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。
(节选自《西游记》)#1.3.1
(1)小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票(如下图),其中与选文内容
相关的一枚邮票是___(填写字母);按照小说故事情节的先后顺序,三
枚邮票应排序为___、___、___(填写字母)。(4分)
C
B
C
A
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(2)请从猪八戒、沙僧中任选一个人物,参照下面的示例,仿写句子。
(4分)
示例:孙悟空神通广大,勇敢无畏,是取经队伍的开路先锋。
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示例1:猪八戒不怕苦累,战斗勇猛,是孙悟空的得力助手。
示例2:沙僧忠心耿耿,任劳任怨,是取经路上的有功之臣。(句式1分,内容3分)
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5.请你参照示例的形式,推荐名著《西游记》中的人物,要求有简单的故
事内容,写清人物形象特征,字数在60字以内。(4分)
示例(《三国演义》):东汉末年诸侯割据,三国鼎立,英雄人物辈出。
我喜欢关羽能够在颠沛流离的政治生涯中,忠肝义胆,义薄云天。#1.1
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__________#1.2
示例1:孙悟空师从菩提祖师,学得一身本领,大闹天宫尽显反抗精神,
后保唐僧一路西行。我喜欢孙悟空足智多谋,斩妖除魔,机智勇敢。
示例2:唐僧奉唐太宗之命,去往西天拜佛求经。一路西行,历经九九八
十一难才取得真经。我喜欢唐僧意志坚定,克服万难。(写出故事情节2
分,人名写错扣1分,情节不对扣1分。答出人物特征2分,人物形象至少
答出两点)
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6.【情景对话】[2025上海模拟改编]同学们要求AI给《西游记》创作一张
宣传画。AI给出了如下答复,请你帮忙补充对话。(3分)#2
画面中,唐僧身着黄色僧袍,外披红色袈裟,
头戴金色僧冠,骑在白龙马上,神情平和而坚定。
孙悟空头戴紧箍,手持金箍棒,脚踏筋斗云,目光
炯炯有神。沙僧则背着行囊,手持降妖宝杖,神情
沉稳。三人在山间小路上前行,背景是层层叠叠、
云雾缭绕的山峦,整体氛围悠远壮阔。
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小语:画面中还缺少一位重要人物。我们应该怎样描述这个人物的特点
呢?
你:①________________________________________。
小文:我认为这张宣传画还是很有创意的,背景中的重峦叠嶂是唐僧一行
人走过的千山万水。
你:我同意。这样的背景还象征了②________________,寓意着③______
_____________,这与名著《西游记》的主题也十分吻合。#2.3.1
猪八戒扛着九齿钉钯,敞着肚皮,面露憨态
取经路上的磨难
历经
艰险终成正果
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