第十五周达标测评卷 (枣核 口语交际 语文园地)-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册语文周考卷（统编版·新教材）新疆专用

黄风名卷 ■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■ RJ·三年级语文（下） 第十五周达标测评卷 (枣核口语交际 语文园地) 时间：70分钟满分：100分 题 号 二 三 总分 北 得分 一、积累与运用。(40分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分) A.夫妻(a) 头昏脑涨(zháng) B.聪明(cong) 犁地() C.千旱(han) 搜救(shou) D.折腾(shé) 纳粮(nà) 2.读词语，找规律。(7分) 第一组：呼吸 吆喝 唠叨 第二组：诉说 告诫 辩论 我发现第一组加点字的偏旁都是 ,都与 有关； 第二组加点字的偏旁都是 ,都与 有关。(4分) 根据这样的规律，我猜测“嗷嗷待哺”中，“嗷嗷”的意思是( (①游玩②骄傲③喊叫声④着急地爬)。（填序号）(3分) 3.用自己的话转述下面的句子，正确的一项是( )(3分) 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 岗 A.枣核说，大家都不用愁，他有办法。 B.枣核说，大家都不用愁，我有办法。 C.枣核说，“大家都不用愁，他有办法。” D.枣核说：“大家都不用愁，他有办法。” 4.下列对复述故事的方法理解不正确的一项是( )(3分) A.复述故事时，要最大限度地还原文章中的语句。 B.复述故事时，可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C.可以按顺序复述故事，不能遗漏重要情节。 D.复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 第1页（共4页） 5.根据所学知识填空。(8分) (1)“ ,焉得虎子。”这句话比喻不历艰险，就不能获得成功。 “近朱者赤， 。”这句话说明环境常常能改变一个人。 (2)班长告诉我们，“眼见为实， ”,不要听信传闻；面对 困难，要“兵来将挡， ”,根据具体情况决定对策。 6.班里要开“趣味故事会”，请你也来帮忙吧！（16分) (1)下面是同学们要讲的故事的题目，照样子，填上恰当的字词。(8分) 例：慢性子裁缝和急性子顾客 大个子兔子和小个子狼 ( )的魔术师和( )的巫婆 ( )的小花猫和( )的老黄牛 (2)讲故事要绘声绘色。给下面的句子标注上恰当的语气。(4分) ①我才不信咧，你别小人儿说大话啦！ ( ②请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服—一秋天？夏天？春天？ (3)故事要讲得生动形象。仿照例句，在横线上填上恰当的词语。(4分) 例：椰子扑通一声掉进水里，妹妹吓了一跳，鸣呜地哭了起来。 杯子 碎了，辰辰吓得 大哭。 二、阅读与鉴赏。（30分) (一)阅读《枣核》节选部分，完成练习。(12分) 枣核（节选） ①一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，你真叫我白 欢喜了一场！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核 说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” ②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴 比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋 脊那么高。邻居们都夸束核，枣核的爹娘非常高兴。 ③枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还 派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。 第2页（共4页）》 1.(语文要素)第①自然段主要写了什么？请概括一下。(3分) 2.用“”画出第②自然段的中心句。(3分) 3.枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是( )。(3分) A.扶犁 B.打柴 C.赶驴 D.蹦高 4.第③自然段中画线的句子在文中起( )的作用。(3分) A.总起全段 B.承上启下 C.总结全文 (二)阅读《二月二龙抬头的故事》，完成练习。(18分) 二月二龙抬头的故事 ①传说古时候，有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。 ②这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不 得给人间降雨，以示惩戒。当年从立夏到寒露，一百五十多天滴雨未 下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀 鸿遍野，民不聊生。 ③种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看到眼里。他十分不忍，便冒 着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎 民百姓。但这却招来了玉帝的恼恨。他命太白金星将玉龙打入凡间， 压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话：“玉 龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。” ④人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨 后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决 心找到开花的金豆，却苦苦寻找不到。 ⑤找哇，找哇，一直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有 集市，一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走 着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒 多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗？于是，一传十， 十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行 动，大家都炒苞米粒。 ⑥这情景被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金 豆开花了，还不快放我出去！”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆 开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而 第3页（共4页） 起，再降甘霖。 ⑦从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。 1.文中的“金豆”指的是( )。(3分) A.金色的豆子B.坚硬的豆子C.金属的豆子 D.苞米粒 2.联系上下文理解加点词语的意思。(2分) 哀鸿遍野： 3.根据短文内容，对题目中“二月二龙抬头”的意思理解最准确的一项 是( )(3分) A.二月初二这天，玉龙被放，它仰头而啸，所以称为“二月二龙拾头”。 B.二月初二这天，人们为了救玉龙全都炒苞米粒，所以称为“二月二 龙抬头”。 C.二月初二那天，玉龙违犯天规，为黎民百姓降甘霖，所以称为“二月 二龙抬头”。 D.二月初二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬 起，顺势一跃腾空而起并再降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。 4.用简短的语言概括②、④、⑥自然段的段意。(6分) ①皇帝耽误祭天时辰。 ② ③玉龙降雨被罚。 ④ ⑤人们找到解救办法。 ⑥ ⑦习俗被流传。 5.(语文要素)根据上面的段意用简洁的话复述短文的内容。(4分) 三、习作与表达。(30分) 在想象的世界里，什么都可能发生。一切都变得那么奇妙。当下 面这些事物组合在一起时，会发生什么故事呢？请你大胆想象，选择其 中一个或自拟题目，写一个故事。 ①大个子兔子和小个子狼 ②高个子羊和矮个子马 自我评价☆☆☆☆☆ 第4页（共4页）猎人，小山羊吓得急忙逃窜，突然间，小山羊跑进了一片 火红火红的云彩，猎人紧追不舍，跑着跑着，猎人不见 了，小山羊也不见了。 第十三周达标测评卷 一、1.夏日芒利剑李圆润呈现 2.B3.D4.A5.A6.B 7.(1)水洼有趣的镜子 示例：一颗颗珍珠银杏树的叶子黄了一把把 小扇子随风飘落 (2)示例：雨下得真大，像有人在天上用盆往下倒水。 雨滴狠狠砸在玻璃上，叭叭作响。院子里的地面 一会儿就成了小溪，小鸭子们都欢快地游起来啦。 8.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 二、（一）1.C 2.不断生长颜色诱人一切看上去都是有生命的 3.示例：花儿带来这么迷人的芬芳秋雨敲打出这么悦 耳的乐曲 (二)1.即使也 2.③①② 解析：本题考查提取有效信息的能力。根据短文内容 可知，一年四季的风分别叫：和风、熏风、金风、朔风。 它们的特点是：温暖、热、凉爽、寒冷。 3.D 4.B解析：本题考查对段落内容的理解。文章最后一 个自然段的意思是四季的风有不同的特点，有时受人 欢迎，有时令人害怕、讨厌。故选B。 5.示例：我喜欢春天的风，因为春风是温暖的，吹走了寒 冷，给大地带来生机。 三、习作提示：①开篇点题，引出所要描写的对象一国宝 大熊猫。②中间可以展开描述大熊猫的外形、习性、生 活地点、数量等等，可以穿插与“国宝”有关的故事，要突 出重点，不要平铺直叙。③最后写自己的感受与收获， 抒发感情。④写作过程还可以加入一些修辞，使内容更 生动。 第十四周达标测评卷 、1.胖性子闯北摸衬衫负责顾夸奖 2.D3.C4.A 5.(1)示例：腾的一下子 (2)裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 6.(1)/(2)×(3)×(4)√ 二、(-)1.B2.BA3.C 4.D解析：本题考查选文内容理解。选文先写了老虎 想办法甩掉“漏”，然后写了贼想办法甩掉“漏”，所以 第 选文的主要情节是：贼和老虎都想办法甩掉“漏”。故 选D。 (二)1.示例：他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他 露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛狼在角 落里坐着 2.C3.C4.B 5.天黑了，狼来打劫羊棚却落入了狗舍。猎狗嗅到敌人 老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。院子 的门关上了，院子里顿时乱得像个地狱。狼在角落里 坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，露出可 怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家 吃掉似的。然而狼明白跟猎狗们打交道，可得放聪明 点儿，总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不 花钱的羊肉吃了。狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他 油嘴滑舌地说自己是狗的朋友们，是他们长久失掉联 络的同胞兄弟，是来签订和约的。可是管理猎狗的头 儿早已经看透了狼的本性，再也不相信狼了。 三、示例：老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会 儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎 钻进驴圈，贼也正往下跳。只听“扑通！扑通！”两声，老 虎和贼都掉进了陷阱里。原来老公公和老婆婆看到上 次老虎和贼留下的痕迹，猜测他们会再来，早就布下陷 阱了。老虎和贼都被抓住了，老虎被村民绑起来送到了 山上，贼也被惩治了。 第十五周达标测评卷 一、1.B 2.口（口字旁）嘴巴讠（言字旁）语言③ 3.A4.A 5.(1)不入虎穴近墨者黑 (2)耳听为虚水来土掩 6.(1)示例：大方小气懒散勤劳 (2)①怀疑②急切 (3)示例：啪的一声哇哇 二、（一）1.爹娘为枣核长不大发愁。 解析：本题考查概括段意。从爹和娘说的两句话 可以看出这段主要写了爹娘为枣核长不大而发愁。 2.枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 3.D解析：本题考查枣核学了哪些本领，从选项中找出 说法不正确的一项。从“他能扶犁，能赶驴，柴比别人 打得多”这句话可知道枣核学的本领。因此选项中的 “蹦高”不属于学的本领，“蹦高”是枣核柴打得多的原 因。故选D。 4.B解析：本题考查画线的句子在文中起什么作用。 页 通过阅读选文可知，画线句子“枣核不光勤快，也很聪 九、（一）1.逆风而飞陌生准确无误真的 明”在本段中起到承接上文写枣核勒快，引起下文写 2.A解析：“左右”和“至少”这两个词的使用，虽然表明 枣核聪明的作用。故选B。 了具体数字的不确定性，但正是这种不确定性体现了 (二)1.D 法布尔在表达实验结果时的严谨性，而不是说实验结 2.指因天不下雨导致到处都是呻吟呼号、流离失所的 果可能有误。所以正确选项是A。 灾民。 3.成功的秘决：善于观察，肯动脑思考，具有严谨的科学 3.D解析：本题题千要找的是“最准确”的一项，D项概 态度。 括最全面，故选D。 启发：在今后的学习和生活中，我们要做一个善于观 4.示例：玉皇大帝惩戒人间。人们知道真相并寻找解 察的人，遇到问题要积极思考，要有严谨的科学态度， 救办法。玉龙被放。 不能马虎和随意。 5,示例：传说有一位皇帝耽误祭天时辰，玉皇大帝生气 (二)1.春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统 不给人间降雨，百姓民不聊生。玉龙违天规降雨被压 节日。 在大山下，人们知道真相后决心寻找解救办法，用炒 解析：考查学生对中心句的理解。阅读第③自然 苞米粒的办法救了玉龙，习俗被流传下来。 段可知，本段主要介绍了过年的习俗，说明了春 三、习作提示：本题为想象作文。根据题干“选择其中一个 节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节 或自拟题目，写一个故事”可知，学生可在“大个子兔子 日。故中心句为“春节是最具有浓郁民族特色和 和小个子狼”与“高个子羊和矮个子马”中选择，也可自 喜庆气氛的传统节日”。 拟其他题目。如果选①，根据“大个子兔子和小个子狼” 2.A 可知，这里着重突出两者的反差。狼本来是强大的但在 3.传说“年”每到腊月三十，它便出来吃人。有一次， 文章中是“小个子”，兔子本来是弱小的但在文中是“大 “年”被两个牧童甩鞭子的声音和闪闪的火光吓跑了。 个子”。在写作时，可抓住这两个相对的特点来进行故 因此人们知道了“年”怕响、怕光。后来人们便用“放 事的构思，突出狼与免在相处中发生的趣事。最后深化 爆竹”的方法抵御“年”。 主题，点出揭示的道理。 解析：考查学生对文章内容的理解。阅读句子“年， 期未达标测评卷 忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。‘年’窜到另 一、略 一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的火光刺得它 二、包括建酒形式历史社会骄傲 三、示例：衬衣猎人抚摸铁锚 头昏眼花，只得溜了”可知答案。 山村可惜模型花猫 4.(1)×(2)/(3)× 四、xian lei gieè 解析：考查学生对文章内容的理解。(1)阅读句子“除 五、私谷兔蛇忧秋 了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节 1.③④示例：井底之蛙自相矛盾 外，其他各民族都同汉族一道过春节”可知，(1)表述 2.②⑥示例：硕果累累天高云淡 错误。(2)从“‘年’的最初含义来自农业”“各个朝代 六，D 过年的具体时间也不尽相同”可知，(2)表述正确。 七、1.示例：啪嗒一声 (3)阅读句子“腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同 2.这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了书一册册的。 猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思”可知，(3)表述 3,顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 错误。 4,示例：有的贴对联，有的挂灯笼，有的包饺子 5.示例：大年三十晚上家家户户都守岁一家人聚在一 八、1，人间四月芳菲尽路上行人欲断魂每逢佳节倍思亲 起壮胆，熬走趁着夜色出来吃人的“年” 2.过而能改善莫大焉是谓过矣 十、习作提示：首先要明确传统节日，像春节、元宵节、清明 3.示例：辰辰，虽然我们应该积极参与本次活动，但为了 节、端午节、中秋节等都在可选范围内，不能写非传统节 这次活动常常熬至深夜是不对的，这既不利于你的身 日。写作内容既可以描述自己家过节的具体情景，呈现 体健康，还会耽误你的功课。希望你能合理地规划时 节日的仪式感和氛围：也可以讲述节日中发生的印象深 间，不要影响自己的学习和生活啊！ 刻的事，这件事可以是和家人的互动、特殊的经历等。 第8页