9.2【AI融合课堂】结交益友，学会合作（课件）-中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《上好课》AI融合课

高教版（2023） 基础模块 心理健康与职业生涯 第九课 友好相处 学会合作 第二框 结交益友 学会合作 AI融合课 学习目标 核心素养 （1）知道什么是交友之道，怎样结交志同道合、长久相伴的好友。 （2）理解团队合作能力的重要性。（3）知道并掌握融合团队的方法。 1.政治认同：通过学习，引导学生感悟和谐同学、同伴关系与团队合作对自身发展的重要性，在与同学和谐交往中自觉培育诚信、友善等基本道德品质。 2.职业精神：通过学生活动，能够掌握与同学们友好相处、结交益友的方法，提高同伴交往能力。 3.法治意识:通过了解相关法律法规，引导学生在日常生活中自觉尊法学法守法用法，学会用法律武器保护自己。 4.健全人格:通过学习，引导学生增强有效化解人际冲突和团队合作的能力，自觉养成健康向上的生活方式和自律、乐群的心理品质，不断提高心理健康水平。 5.公共参与：通过学生活动的开展，引导学生积极参加集体活动，遵守社会规则和公共道德，培育志愿者精神，增强公德意识。 导 入 春秋战国时期的伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“这琴声简直就像巍峨的高山屹立在我面前！”伯牙心里想到流水，钟子期又说：“这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为再也找不到知音了。于是，他把心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。 相关链接 伯牙摔琴谢知音 一、志同道合，友谊长存 （一）我们需要朋友 在快乐时，我们会和朋友分享；在悲伤时，我们需要朋友陪伴。要在茫茫人海中把握友谊的缘分，维系朋友间的深情厚谊。 相关链接 择善而交 一、志同道合，友谊长存 （二）如何让友谊天长地久 1.择善而交。 在成长的道路上，我们会遇到很多人，有的真诚善良，让我们充分信任；有的德才出众，让我们如沐春风；也有的自私自利、言行不一，给我们带来困扰。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对我们的成长具有潜移默化的影响，要慎重选择朋友，择善而交，多结交志同道合的朋友。 一、志同道合，友谊长存 （二）如何让友谊天长地久 2.友爱互助。 友谊的维系要以友爱互助为原则。当一方需要帮助时，另一方要给对方提供力所能及的帮助。这种帮助可以是物质的也可以是精神的，可以是体力的也可以是脑力的。当自己遇到问题时，也要善于求助他人。“赠人玫瑰，手留余香”助人者也会感觉很快乐。 一、志同道合，友谊长存 （二）如何让友谊天长地久 3.共情包容。 朋友之间朝夕相处，不可避免地会产生冲突。如果斤斤计较，往往不欢而散，甚至与朋友分道扬镳；如果宽容大度，体谅对方，就会让朋友之间的不快随风而去。共情包容不代表软弱、怯懦，相反，它是有度量的表现。共情包容是友谊的润滑剂，能“化干戈为玉帛”,让友谊更长久。 相关链接 共情是站在他人的角度体会对方的感受。在与朋友交往过程中，良好的共情意味着向朋友表达：我能了解你的感受，我能理解你的心情，我能体会你的难处。 共情分为初级共情和高级共情。 初级共情高级共情是通过积极倾听，了解对方的内心体验和想法，并反馈给对方。 高级共情是在积极倾听的基础上，表明自己的态度来影响对方。 比如，朋友在运动会上没有得到好成绩。初级共情者会说:“知道你很努力，但是比赛结果还是不太理想，我能理解你现在的痛苦。”高级共情者会说:“我理解你的感受，但为班集体争光，你已经尽力做了能做的一切，我想同学们也会这么想的。” 共 情 一、志同道合，友谊长存 （二）如何让友谊天长地久 4.志同道合。 志趣相投、目标一致的朋友才能一路同甘共苦、相互扶持、共同进步。志同道合是友谊的最高境界。志同道合的朋友有着共同的价值观和一致的奋斗目标，互相帮助、彼此激励、共同进步。志同道合的友谊更经得起时间的考验和风雨的洗礼。 二、融入团队，合作共赢 （一）学会合作的必要性 我们在班级和学校中学习和成长，集体生活要求同学之间团结合作、互相帮助、共同进步。当今社会专业分工越来越细，知识技术不断更新，这使得许多工作、任务都需要与他人合作完成。团队合作能力是适应社会、迎接挑战、取得职场成功的必备素质。只有学会合作，才能实现共赢。 天鹅深长脖子要往云里钻 梭鱼一心只想往水里跳 大虾弓着腰使劲往后靠 1.《西游记》里师徒四人算不算一个团队？他们的共同目标是什么？ 2.右边的车能拉的动吗？说说原因？ 学生活动 二、融入团队，合作共赢 （二）怎样融入团队，合作共赢 1.明确目标，融入团队。 团队是有共同目标的，南飞的大雁，迁徙是它们的共同目标。对于我们而言，当进行班级课间操评比时，班级是一个团队；当课堂进行小组活动时，小组是一个团队；当举行宿舍卫生比赛时，宿舍是一个团队。作为团队中的一员，要把个人行动融入团队目标，和团队成员一起为了实现目标而努力，凭借集体的力量实现合作共赢。 二、融入团队，合作共赢 （二）怎样融入团队，合作共赢 2.发挥所长，分工合作。 团队不同于个体，团队要求成员之间分工合作，各司其职。在团队中，每个人都不可能十全十美，但是都会有自己的闪光点。团队成员需要了解自身长处，在团队任务中积极参与，发挥所长、勇于担当。团队成员各有所长、优势互补，才能形成合力、高效协作。 相关链接 二、融入团队，合作共赢 （二）怎样融入团队，合作共赢 3.乐于付出，共同进步。 “人心齐，泰山移”，个人的力量是有限的，只有积极融入团队，才能得到更好的发展。一只大雁即使拥有再强健的体魄，也难以独自到达雁群所能到达的地方。个人目标的实现依赖团队目标的达成，团队目标只有通过团队成员共同努力才能实现。团结就是力量，团结才能胜利。在团队中，既要注意充分发挥个人特长，又要顾全大局、乐于付出，只有这样，才能充分依靠和发挥团队的力量，实现个人和团队的共同发展。 1.小杨期末考试成绩下降严重、他非常难过。下列语句中最能体现共情的是（ ） A.胜败乃兵家常事，不要太在意 B.一个期末考试而已、想开点 C.我知道你平时很用功、这次没考出理想成绩，我能理解你的难过 D.难过没有用，还是好好总结一下失败的源因 课堂练习 C 课堂练习 2.近朱者赤，近墨者黑"告诉我们( ) A.交朋友要谨慎选择，择善而交 B.要多交朋友 C.朋友之间要互相包容 D.要珍惜身边的好朋友 A 课堂练习 3."赠人玫瑰，手有余香"告诉我们( ). A.当朋友需要帮助时，我们要送他玫瑰花 B.当我们帮助他人时，自己也会很快乐 C.与朋友相处时，要共情包容 D.朋友对我们的成长具有潜移默化的影响 B 课堂练习 4.在团队合作中，团队合作的基础是是团队成员( ) A.有共同的目标 B.有强烈的责任感 C.重视行动和结果 D.相互信任 A 课堂练习 5.队长小吴带领团队参加学校职业技能大赛，成员小王在实操部分发挥失常，得分很低，这导致整个园队没有取得理想成續。对队长而言，下列做法正确的有( ) ①责怪小王、要求小王单独补课 ②积极发现问题和解决问题 ③安慰小王、重振旗鼓，提升团队气势 ④认真分析团队成员的优势和劣势、形成互补，高效协作 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ A 课堂练习 6.下列说法正确的是（ ） ①个人只有融入团队，才会有更好的发展 ②在团队中，要把个人利益放在第一位 ③作为团队成员、要顾全大局、乐于付出 ④只有学会合作，才能实现共赢 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ B 课堂练习 7.团队合作能力是适应社会、迎接挑战、取得职场成功的必备素质,下面做法有利于团队合作的是（ ） ①明确目标，融入团队 ②个人主义，推卸责任 ③发挥所长，分工合作 ④乐于付出，共同进步 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ A 志同道合，友谊长存 融入团队，合作共赢 我们需要朋友 如何让友谊天长地久 择善而交 友爱互助 共情包容 结交益友 学会合作 课堂小结 学会合作的必要性 怎样融入团队，合作共赢 明确目标，融入团队 发挥所长，分工合作 乐于付出，共同进步 志同道合 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 $