16-第3轮 归类型默写训练-（一）主题归类型-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·默写训练优质PPT课件

语文 1 2 第3轮 归类型默写训练 （一）主题归类型 3 ◎自然风光（近4年3考） 1.[2025安徽]中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或 抒情怀。 （1）江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“____________，______ ______”写江水湍急，超过马和风的速度；李白《早发白帝城》“________ _________，________________”两句，化用《三峡》中的“朝发白帝，暮 到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。 虽乘奔御风 不以 疾也 朝辞白 帝彩云间 千里江陵一日还 （2）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“________， ________”，仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。 衔远山 吞长江 4 （3）过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃 疾感怀古今，在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“________________？ ______”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾的《次北固山下》以“______ _______，____________”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出典型 的盛唐气象。 千古兴亡多少事 悠悠 潮平 两岸阔 风正一帆悬 5 2.[2023安徽]默写。 （1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“__________，__________” （《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“___________， ____________”（《使至塞上》）展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光； 李白的“________________，________________”（《望天门山》）写出了 万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。 水何澹澹 山岛竦峙 大漠孤烟直 长河落日圆 天门中断楚江开 碧水东流至此回 （2）【游鱼】古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“______ ___________，________________”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中 游动，没有什么依傍的画面；范仲淹《岳阳楼记》中“__________，_____ _____”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。 潭中 鱼可百许头 皆若空游无所依 沙鸥翔集 锦鳞 游泳 6 3.[2022安徽节选]【山水】写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》 中①“__________，__________”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清, 柳宗元《小石潭记》中②“__________，__________”两句生动形象地写出 了溪水的蜿蜒曲折、时隐时现。 高峰入云 清流见底 斗折蛇行 明灭可见 7 4.默写。 （1）美景难觅，佳作难寻。杜甫登临泰山，写下“____________？______ _______”（《望岳》），表现了泰山历史悠久，气势雄伟阔大；白居易游 西湖，写下“________________，________________”（《钱塘湖春行》） 表达了自己完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情和对西湖春景的 喜爱与不舍之情。 岱宗夫如何 齐鲁 青未了 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 8 （2）边塞风光，奇丽壮观。范仲淹的“________，________________” （《渔家傲·秋思》）描绘了群山连绵、烟雾弥漫、夕阳西下、城门紧闭 的萧瑟悲凉图景；岑参的“________________，________________” （《白雪歌送武判官归京》）描写了沙漠上冰雪纵横、乌云密布的绝美景 象；王之涣的“________________，________________”（《凉州词》）以 独特视角眺望黄河与边塞孤城，展示了边塞地区壮阔、苍凉的景色。 千嶂里 长烟落日孤城闭 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 9 5.【四季】古文中的四季充满诗意。白居易在《钱塘湖春行》中，用①“ ________________，________________”描绘出早莺争飞暖树、新燕啄泥 衔草的动态场景，表达对初春的喜爱；杨万里的《晓出净慈寺送林子方》 中，②“________________，________________”两句呈现出西湖六月荷花 盛开的壮美画面；欧阳修《醉翁亭记》中③“______________，_________ _____”，通过对野花和树木的描绘，展现了春夏的生机；杜牧在《山行》 中以④“________________，________________”表达了对秋色的喜爱；郦 道元在《三峡》中以⑤“________________，__________”描绘了春冬时节 三峡江水的澄澈。 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 野芳发而幽香 佳木秀而 繁阴 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 （则）素湍绿潭 回清倒影 10 ◎爱国忧民（2024） 6.[2024安徽节选]阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风 所破歌》①“________________，____________________”中，我们读出了 杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》②“________________，_____ ___________”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄之》③“________________，________________”中， 我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天 下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生前身后名 11 7.陈子昂登上幽州台，深感怀才不遇、壮志难酬，发出①“____________， ____________”的悲叹（《登幽州台歌》）；杜牧借古讽今，用②“______ ___________，________________”表达对国家前途命运的忧虑 （《泊秦淮》）；陆游临终绝笔，③“________________，_____________ ___”（《示儿》）以期望的语气表达了渴望收复失地的信念； 前不见古人 后不见来者 商女 不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 12 秋瑾写出国家四面受敌、孤立无援的困境，④“________________，_____ ___________”［《满江红（小住京华）》］表达出她对国家命运的担忧； ⑤“________________，____________________”，杜甫推己及人，发出忧 国忧民的感叹（《茅屋为秋风所破歌》）。诗人们将拳拳爱国之心凝于诗 句，谱写出中华民族精神长卷中最动人的篇章。 四面歌残终破楚 八年 风味徒思渐 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 13 8.[2025黑龙江齐齐哈尔改编]学校开展“诗韵中的家国情怀”主题诗文征集 活动，请你根据情境填写古诗文。 家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“①_____ ___________，________________”［《己亥杂诗（其五）》］；家国情怀 是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“②____________，_____ ________（《春望》）；家国情怀是王维《使至塞上》中对奇特的塞外风 光的赞美“③____________，____________”；家国情怀是《〈论语〉十二 章》中“④______________，________________”的人格捍卫和气节坚守； 家国情怀亦是李绅对农民辛勤劳作却仍惨遭饿死的批判与愤恨⑤“_______ _____，____________”［《悯农（其一）》］。#4 落红 不是无情物 化作春泥更护花 国破山河在 城春 草木深” 大漠孤烟直 长河落日圆 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 四海无 闲田 农夫犹饿死 14 9.翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便 能听见“报国建功”的铿锵之音。诸葛亮面对国家危急的情况，表现出①“ ________________，________________”（《出师表》）的担当；苏轼用 ②“__________，____________”（《江城子·密州出猎》），以魏尚自许， 表明自己渴望重新得到重用，杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志；③“_____ ___________，________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 道尽了辛弃疾渴望为国建功、名垂青史的雄心壮志；王昌龄的④“_______ _________，________________”（《出塞》）直接抒发戍边将士巩固边防 的愿望和保卫国家的壮志；范仲淹的⑤“________________，___________ _____”（《渔家傲·秋思》），揭示了将士们渴望杀敌报国、建功立业又 思念家乡的复杂而又矛盾的心理。 受任于败军之际 奉命于危难之间 持节云中 何日遣冯唐 了却 君王天下事 赢得生前身后名 但使龙 城飞将在 不教胡马度阴山 浊酒一杯家万里 燕然未勒归 无计 15 ◎思乡赠别（2024） 10.[2024安徽节选]中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的①“________________，________________” 和岑参《白雪歌送武判官归京》中的②“________________，____________ ______”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 山回路转不见君 雪上空留马 行处 16 11.古诗词中，思乡之情是常见且动人的主题。众多文人用手中的笔蘸满思 念，写下感人的篇章。①“__________，______________”（《天净沙·秋 思》），马致远通过描绘黄昏下断肠游子的形象，将思乡的愁绪渲染到极 致；②“____________，____________”（《静夜思》），李白将对故乡的 深深思念表现得淋漓尽致；③“________________？________________” （《黄鹤楼》），崔颢借暮色笼罩下烟波浩渺的江景，抒发了漂泊他乡的 伤感和对故乡的深切眷恋。 夕阳西下 断肠人在天涯 举头望明月 低头思故乡 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 17 12.思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫，在历代诗人的作品 中多有体现。 序号 诗句 思乡情怀 作者作品 ① ____________， ____________。 仰望夜空中高悬的明月，轻声 吟唱对天下离人的美好祝愿。 苏轼《水调 歌头（明月几时有）》 ② ________________， ________________。 在外越是佳节，对家乡亲人的 思念之情就越强烈。 王维《九月 九日忆山东 兄弟》 但愿人长久 千里共婵娟 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 18 序号 诗句 思乡情怀 作者作品 ③ ____________？ ____________。 鸿雁成了传递乡情的信使。 王湾《次北 固山下》 ④ ________________， ________________。 一杯烈酒，斟于范仲淹的案 前，引发他思家与报国的矛 盾。 范仲淹《渔 家傲·秋 思》 ⑤ ________________， ________________。 一问一答，抒发诗人在羁旅中 孤独、凄凉的心情。 李商隐《夜 雨寄北》 乡书何处达 归雁洛阳边 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 续表 19 ◎边塞征战 13.边塞的壮景与征战的豪情，在古诗文中交相辉映。王维《使至塞上》以 ①“____________，____________”的雄浑笔触，勾勒出塞外天地壮阔的奇 观；王之涣《凉州词》则用②“________________，________________”的 广阔图景，反衬戍边将士的孤寂艰辛。在这荒凉之境中，范仲淹《渔家 傲·秋思》中③“________，________________”道尽戍边将士的乡愁与坚韧； 而卢纶《塞下曲》中，④“____________，____________”的英姿，又彰显 盛唐军人雪夜逐敌的豪迈气概。当张养浩驻马潼关，⑤“_______________， __________________”《山坡羊·潼关怀古》，更将边塞风云升华为对 历史兴亡的深沉慨叹——这些文字既是地理的史诗，更是精神的丰碑，记 录着华夏儿女在苍茫边塞铸就的血性与情怀。 大漠孤烟直 长河落日圆 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 人不寐 将军白发征夫泪 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 20 14.同样是写征战，《木兰诗》中①“____________，____________”展现将 士们虽历经残酷战争却誓死报国的决心；《十五从军征》以②“________ ______，____________”的鲜明对比极言从军之久，揭露战争对个体生命 的摧残；王翰《凉州词（葡萄美酒夜光杯）》中，③“________________， ________________”则以血色与瑰丽交织的意境，抒写将士视死如归的悲 壮。这种精神在李贺笔下化为④“________________，________________” （《雁门太守行》）的铿锵誓言，在诸葛亮《出师表》中升华为⑤“_____ _____，__________”（《出师表》）的家国夙愿——征战主题既包含个体 生命的沉痛代价，更彰显中华文化中“捐躯赴国难”的崇高精神。 将军百战死 壮士十年归 十五从 军征 八十始得归 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 兴复 汉室 还于旧都 21 ◎壮志抒怀 15.[2025合肥蜀山区二模节选]古诗词中常常借物抒怀。杜甫《望岳》①“ ____________，____________”中，借想象登顶泰山抒发勇攀高峰的雄心 壮志；杜牧《赤壁》②“________________，________________”中，借战 争抒发怀才不遇之慨；于谦《石灰吟》③“________________，_________ _______”中，借石灰抒发坚守高洁情操之志。 会当凌绝顶 一览众山小 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 粉骨碎身浑不怕 要留清白 在人间 22 16.壮志豪情，古人皆有。陈子昂独立幽州台，面对浩渺时空发出①“_____ _________，______________”（《登幽州台歌》）的慨叹，尽显旷古的孤 独与深沉的抱负；辛弃疾直抒胸臆，以②“________________，_________ _______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），表达强烈的爱国激情 和雄心壮志；王安石登临飞来峰顶，③“________________，___________ _____”（《登飞来峰》）两句，表达了高瞻远瞩、不畏奸邪的改革家气魄； 念天 地之悠悠 独怆然而涕下 了却君王天下事 赢得生前 身后名 不畏浮云遮望眼 自缘身在最 高层 23 龚自珍虽辞官离京，仍心系国家，④“________________，___________ _______”［《己亥杂诗（其五）》］展现了甘愿奉献、培育新人的崇高志 向；刘禹锡身居陋室，却以⑤“__________，__________”（《陋室铭》） 明志，彰显了安贫乐道、以德为馨的高洁情操。 落红不是无情物 化作春泥更 护花 斯是陋室 惟吾德馨 24 17.默写。 （1）“少年应有鸿鹄志”，为此，青少年应该有杜甫《望岳》中“________ _____，____________”的敢攀顶峰、俯视一切的气概；应有李白《行路难 （其一）》中“________________，________________”的永存希望、坚定 理想、奋发进取的豪情壮志；应有像庄子《北冥有鱼》中大鹏鸟振翅南飞 时“____________，____________________”的磅礴气势和远大志向。 会当凌 绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 25 （2）时光飞逝，我们的青春伴着激情，“____________，__________” （《〈论语〉十二章》）在时间的流逝中一路向前，奔赴远方；同时，我 们也要有王冕在《墨梅》中“________________，________________”的高 尚情操。 逝者如斯夫 不舍昼夜 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 26 18.默写。 （1）走进历史是为了走向未来，中国人民纪念抗日战争胜利是为了永远 胜利。中国式现代化发展需注入更多青春力量。展望前景，“___________， ____________”（《次北固山下》），时代给予我们大有作为的舞台； 立足当下，我们既要有“____________，____________”（《木兰诗》）的 飒爽英姿，也要有“________________，________________”（《岳阳楼 记》）的忧乐意识。让我们树立雄心壮志，为中华民族伟大复兴贡献自己 的青春力量！ 潮平两岸阔 风正一帆悬 万里赴戎机 关山度若飞 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 27 （2）诗词可抒怀，可言志。“________________，________________” （《登飞来峰》），是王安石高瞻远瞩，给人以哲理的深思；“________ ______，____________”［《饮酒（其五）》］，是陶渊明归隐田园，与 自然对话，物我两忘的闲适与惬意；“________________，_____________ ___”（《泊秦淮》），是杜牧夜泊秦淮近酒家时生出的家国兴亡之感慨。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 采菊东 篱下 悠然见南山 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 28 19.为给自己的演讲稿增添诗意，小淮查找资料，收集了一些古诗，请你补 充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难（其一）》中用自然景象言说 自己①“________________，________________”的艰难险阻。郑燮通过描 写竹子扎根破岩，在经历成千上万次的折磨和打击后依然坚韧挺拔的形象， 激励我们面对困难从容豁达的句子是②“________________，___________ _____”（《竹石》）。刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初 逢席上见赠》里书写出③“________________，________________” 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 千磨万击还坚劲 任尔东西南 北风 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 29 的佳句，激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳 阳楼记》中高歌④“__________，__________”引导我们保持内心平静与超 脱。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中感慨他的人生志向⑤ “_________________，________________”。青春的我们当为祖国而奋斗， 如璀璨星辰般在新时代绽放绚丽光彩。#2.1 不以物喜 不以己悲 了却君王天下事 赢得生前身后名 ◎哲理雅趣 20.诵读经典诗文，感悟人生哲理。读杜甫的《望岳》，①“____________， ____________”激励我们奋力攀登人生的顶峰；读周敦颐的《爱莲说》， ②“______________，______________”告诫我们要像莲一样洁身自爱，不 与世俗同流合污；读陆游的《游山西村》，③“________________，_____ ___________”告诉我们困境中孕育着希望，只要坚持不懈就有可能绝处逢 生；读王安石的《元日》，④“________________，________________”指 出新事物必将替代旧事物的美好哲理。 会当凌绝顶 一览众山小 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 山重水复疑无路 柳暗 花明又一村 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 31 21.“变”是宇宙的永恒法则，也是中华文化的核心哲思。古诗文中有顺应规 律、蓄力生长的自然之变，如王湾《次北固山下》中①“____________， ____________”以昼夜交替、新旧时序之变，暗含新旧更迭的必然性；白 居易笔下②“____________，____________”（《赋得古原草送别》）的枯 荣之变，展现生命周而复始的坚韧。《〈论语〉十二章》中③“________ ______，__________”以川流不息喻时空之变，揭示万物演进的永恒性。 也有直面挑战、淬炼心志的人生之变，如文天祥《过零丁洋》中④“_____ ___________？________________”的豪迈之笔，表现人生起伏之变中的不 屈风骨。还有以史为鉴、开拓格局的历史之变，如杜牧《赤壁》中⑤“ ________________，________________”以假设之笔探讨历史的偶然性， 表现朝代兴衰之变，寄托对现实的反思。 海日生残夜 江春入旧年 野火烧不尽 春风吹又生 逝者如 斯夫 不舍昼夜 人生 自古谁无死 留取丹心照汗青 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 32 22.中国文化崇尚“和”。张志和《渔歌子》中①“________________，_____ ___________”勾勒出西塞山前白鹭自由翱翔、江水泛花、鳜鱼肥美的悠然 和谐之景；柳宗元《小石潭记》中的②“__________，______________”描 绘了鱼儿与游人的和乐画面；王勃《送杜少府之任蜀州》中的③“_______ _____，____________”表达了诗人与友人离别时积极乐观的心态；陶渊明 《桃花源记》中的④“__________，__________”则展现了桃花源中人生活 的和平安定幸福；苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的⑤ “________ ______，____________”以乐观豁达的心态祈愿人们共享美好月光，在情 感层面达成一种和谐圆满。 西塞山前白鹭飞 桃花 流水鳜鱼肥 往来翕忽 似与游者相乐 海内存 知己 天涯若比邻 阡陌交通 鸡犬相闻 但愿人 长久 千里共婵娟 33 $