10-第2轮 理解型默写逐篇练-（二）七～九年级课标文言文22篇-九下-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·默写训练优质PPT课件

语文 1 2 第2轮 理解型默写逐篇练 （二）七～九年级课标文言文22篇 九下 3 4.《鱼我所欲也》《孟子》 （1）本文中，明确提出中心论点的句子是：“______________，________ _________。” （2）孟子强调做人要有自己的原则，其中指出要正确对待功名利禄的句 子是“______________________，________________”！ （3）孟子以“________________？________________”两句表达对见利忘 义行为的批判。 二者不可得兼 舍生而 取义者也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 4 5.《送东阳马生序》元末明初·宋濂（2018） （1）宋濂从小就刻苦读书，文中“________，________，______________， ________”写他即使在寒冬艰苦的条件下，也不懈怠抄书。 （2）文中“__________，______________”两句，形象地写出了宋濂求学 时积极提问、专心恭敬地向老师请教的情形。 （3）面对衣着华丽的“同舍生”，宋濂的态度是“____________”。 （4）本文中“______________，______________________”两句，让我们 懂得通过学习获得精神上的快乐，可以让人忘却物质上的匮乏的道理。 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 援疑质理 俯身倾耳以请 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 5 6.《曹刿论战》《左传》 （1）文中“__________，__________”既是对乡人的回答，又是对统治者目光 短浅、贪图享受的批判，表现了曹刿在国家危难时挺身而出的责任和担当。 （2）“__________，__________，________”反映了战前的政治准备，表 现了曹刿“取信于民”的战略思想。 （3）当良机出现时，要及时抓住它，就如同《曹刿论战》中，曹刿认为 “____________，__________”是追击敌人的时机。 肉食者鄙 未能远谋 小大之狱 虽不能察 必以情 吾视其辙乱 望其旗靡 6 7. 《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》 （1）文中用“________________，____________”描写出邹忌的外在形象之美。 （2）邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式 得出了“__________，____________”的结论。 （3）齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况是“________，______ _____”，表明齐国政治日益清明。 （4）“____________________，__________”运用侧面描写的方法，烘托 出齐威王纳谏成果之大，达到“此所谓战胜于朝廷”的成效。 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 由此观之 王之蔽甚矣 虽欲言 无可 进者 燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 7 8.《出师表》三国·诸葛亮（2016） （1）诸葛亮用“______________”鼓励刘禅激发志士勇气，用“________ ________”提醒刘禅要建立自信，这对跋涉在求学路上的当代学子具有启 示意义。 恢弘志士之气 不宜妄 自菲薄 （2）“__________，__________”的意思是奖励好人，惩罚坏人，要有统 一的标准。 （3）“________，________”是诸葛亮给刘禅提的三条建议中最重要的一 条，也是全文主旨所在。 陟罚臧否 不宜异同 亲贤臣 远小人 8 （4）诸葛亮用“________________，________________”来表达自己淡泊 名利的心志。 （5）“__________________，________________”两句印证了刘备礼贤下 士的佳话，也是诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的原因。 （6）面对危难，诸葛亮用“________________，________________”表现 了临危受命的决心。 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 受任于败军之际 奉命于危难之间 9 $