04-第2轮 理解型默写逐篇练-（一）七～九年级课标古诗词曲40首-九下-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·默写训练优质PPT课件

语文 1 2 第2轮 理解型默写逐篇练 （一）七～九年级课标古诗词曲40首 九下 3 5.《渔家傲·秋思》北宋·范仲淹（2018） （1）词中借用“衡阳回雁峰”典故的句子是“________________，________ _________”，描写了边塞特有的秋景。 （2）词中“________，________________”两句点明塞外孤城戒备森严的 特殊背景，所绘出的情境颇有“大漠孤烟直，长河落日圆”的神韵。 （3）范仲淹借酒抒发思乡之情，同时借用“勒石燕然”的典故感慨自己还 未建功立业的句子是“________________，________________”。 （4）“________________，________，________________”借景抒情，写 出将士们因思乡流泪，表达了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 塞下秋来风景异 衡阳雁 去无留意 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 4 6.《江城子·密州出猎》北宋·苏轼（2017） （1）[2025贵州]苏轼《江城子·密州出猎》中，表现狩猎者装束华贵、人 数众多、骑行飞快、情绪高昂的句子是“__________，____________”。 锦帽貂裘 千骑卷平冈 （2）苏轼在词中借用“孙权射虎”的典故，以“________________， ________，________”表现了自己意气风发的英雄豪气。 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 （3）“________________。________，________”运用了衬托的手法突显 少年狂气，表现词人壮志未已的英雄本色。 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 5 （4）词中“__________，____________？”借用“冯唐出使”的典故表达词人 渴望得到朝廷重用，驰骋沙场，杀敌报国的心愿。 持节云中 何日遣冯唐 （5）苏轼将拉满的弓比作满月，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，以此 来表现自己想要杀敌卫国的句子是“________________，________， ________”。 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 6 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》南宋·辛弃疾（10年2考） （1）本词中运用动作描写，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 两句有异曲同工之妙的句子是“______________，______________”。 （2）辛弃疾以“________________，________________”描绘出在军营分 享酒食，演奏出征塞外的歌曲鼓舞士气的情景。 （3）词中运用比喻修辞，形象地写出战斗的惊险与激烈的句子是“______ _________，______________”。 （4）辛弃疾直抒胸臆，用“________________，________________”道尽 了他渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 马作 的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 7 8.《满江红（小住京华）》清·秋瑾（2019） （1）秋瑾借用“四面楚歌”的典故，表达思乡忧国的句子是“____________ _____，________________”。 四面歌残终 破楚 八年风味徒思浙 （2）绍兴名人辈出，有公而忘私的大禹，爱憎分明的鲁迅……还有鉴湖 女侠秋瑾，其词中“____________，__________”两句展现了她关注世事民 生的诚心，以及济世情怀。 算平生肝胆 因人常热 （3）“________________？________________”，词人自问自答，表现出 不畏世俗的眼光，以英雄的豪迈气概自勉。 （4）秋瑾词中的“__________________？________”化用白居易《琵琶行》 中“青衫湿”的典故，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷。 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 莽红尘何处觅知音 青衫湿 8 9.《十五从军征》《乐府诗集》 （1）对比是古诗文中常用的写作手法。诗中“____________，____________” 运用对比，突出从军征战时间之久，揭露了封建兵役制度的极端不合理。 （2）老兵征战归来，询问乡人时却得到“____________，____________” 的回答，家中早已物是人非，一片凄凉。 （3）诗中“____________，____________”两句用白描手法，通过植物间 接写出了庭院的荒芜杂乱。 十五从军征 八十始得归 遥看是君家 松柏冢累累 中庭生旅谷 井上生旅葵 （4）诗歌中“____________，____________”运用动作及神态描写，将举 目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝之情表现得 淋漓尽致。 出门东向看 泪落沾我衣 9 10.《白雪歌送武判官归京》唐·岑参（10年2考） （1）岑参采用正面和侧面描写相结合的方法，写出了风势之猛，描绘出 雪花漫天飞舞的句子是“ ________________，________________”。 （2）[2025黑龙江龙东改编]岑参在诗中运用比喻修辞，写出塞外雪景壮丽 奇美的句子是“________________，________________”。 （3）诗中运用夸张修辞，通过视觉表现天气酷寒，气势磅礴地勾勒出瑰 奇壮丽的沙漠雪景的句子是“________________，________________”。 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 10 （4）诗中“________________，________________”，以西域特色的乐器 给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染出隆重的送别场景。 （5）“________________，________________”，运用留白的手法写出诗 人对友人的依依惜别及朋友离去后的无限惆怅之情。 中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 山回路转不见君 雪上空留马行处 11 11.《南乡子·登京口北固亭有怀》南宋·辛弃疾（10年2考） （1）辛弃疾登高远望，想到中原沦陷的故土，以设问的手法写下“______ _______？________________”，为全词定下沉郁悲怆的感情基调。 （2）“________________？______________________”运用设问的修辞， 抒发了词人对历史兴亡之事远逝难追的感慨。 何处 望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流 12 （3）词中“____________，________________”两句，直接刻画了孙权的 年轻有为，反衬出当朝文武之辈的庸碌无为，借此表达词人渴望为国御敌 的理想。 年少万兜鍪 坐断东南战未休 （4）词中引用曹操的话，赞颂孙权的雄才大略和不畏强敌的句子是“ ________________？______________________”。 天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋 13 12.《过零丁洋》南宋·文天祥（2018） （1）文天祥以“________________，________________”两句回顾了一生 中的两件大事，表现出诗人面对困苦时的无所畏惧。 （2）诗中“________________，________________”运用比喻和对偶的修 辞手法，将国家局势与个人命运交织在一起，述说了国破家亡的悲哀。 （3）[2025四川南充]文天祥在《过零丁洋》中，借地名一语双关，表达自 己忧愁、孤苦心境的诗句是：________________，________________。 （4）诗中“________________？________________”以议论方式直抒胸臆， 表明诗人视死如归、报效国家的心志。 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 14 13.《山坡羊·潼关怀古》元·张养浩（2021） （1）“__________，__________”从视觉与听觉两方面写出山的雄伟与黄 河波涛奔腾的咆哮之势。 （2）“____________；____________”是全“曲”之眼，表达了作者对残暴 统治者的痛恨、对国计民生的忧虑和对人民的深切同情。 峰峦如聚 波涛如怒 兴，百姓苦 亡，百姓苦 15 $