(一)主题归类型-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·默写训练

一战成名用 第3轮 归类型默写训练 (一)主题归类型 ⊙自然风光（近4年3考） 1.[2025安徽]中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景， 或抒情怀。 (1)江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“ ”写江水湍急，超过马和风的速度：李白《早发白帝城》 ”两句，化用《三峡》中的 “朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。 (2)出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”,仅用六字就写出洞庭湖气势磅薄、广阔浩渺的景象。 (3)过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流， 辛弃疾感怀古今，在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“ ”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾的《次北固山 下》以“ ”写视野开阔、波平浪静的江 面风景，呈现出典型的盛唐气象。 2.[2023安徽]默写。 (1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“ (《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象：王维的“ ”(《使至塞上》)展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李 白的“ ”(《望天门山》)写出 了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。 (2)【游鱼】古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“ ”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空 中游动，没有什么依傍的画面：范仲淹《岳阳楼记》中“ ”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。 38 默写训练·安微语文 一战戒名新中考 3.[2022安徽节选]【山水】写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》 中①“ ”两句用简洁的文字写出了山之高、 水之清，柳宗元《小石潭记》中②“ ”两句生 动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折、时隐时现。 4.默写 (1)美景难觅，佳作难寻。杜甫登临泰山，写下“ ”(《望岳》)，表现了泰山历史悠久，气势雄伟阔大：白居易 游西湖，写下“ ”(《钱塘湖春 行》)表达了自己完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情和对 西湖春景的喜爱与不舍之情。 (2)边塞风光，奇丽壮观。范仲淹的“ ”(《渔家傲·秋思》)描绘了群山连绵、烟雾弥漫、夕阳西下、城门 紧闭的萧瑟悲凉图景：岑参的“ (《白雪歌送武判官归京》)描写了沙漠上冰雪纵横、乌云密布的绝美景 象；王之涣的“ ”(《凉州词》) 以独特视角眺望黄河与边塞孤城，展示了边塞地区壮阔、苍凉的景色。 5.【四季】古文中的四季充满诗意。白居易在《钱塘湖春行》中，用 ①“ ”描绘出早莺争飞暖树、 新燕啄泥衔草的动态场景，表达对初春的喜爱：杨万里的《晓出净慈寺 送林子方》中，②“ ”两句呈现 出西湖六月荷花盛开的壮美画面：欧阳修《醉翁亭记》中 ③“ ”,通过对野花和树木的描绘， 展现了春夏的生机：杜牧在《山行》中以④“ ”表达了对秋色的喜爱：郦道元在《三峡》中以 ⑤“ ”描绘了春冬时节三峡江水的澄澈。 ⊙爱国忧民(2024) 6.[2024安徽节选]阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋 风所破歌》①“ ”中，我们 默写训练·安徽语文 39 读出了杜甫心系苍生的济世情怀：从《岳阳楼记》②“ ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界； 从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》③“ ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 7.陈子昂登上幽州台，深感怀才不遇、壮志难酬，发出①“ ”的悲叹(《登幽州台歌》)；杜牧借古讽今，用 ②“ ”表达对国家前途命运的 忧虑(《泊秦淮》)；陆游临终绝笔，③“ ”(《示儿》)以期望的语气表达了渴望收复失地的信念：秋瑾 写出国家四面受敌、孤立无援的困境，④“ ”[《满江红（小住京华）》]表达出她对国家命运的担忧： ⑤“ ”,杜甫推己及人，发 出忧国忧民的感叹(《茅屋为秋风所破歌》)。诗人们将拳拳爱国之心 凝于诗句，谱写出中华民族精神长卷中最动人的篇章。 8.[2025黑龙江齐齐哈尔改编]学校开展“诗韵中的家国情怀”主题诗文征 集活动，请你根据情境填写古诗文。 家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志 “① ”[《已亥杂诗（其五）》]： 家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“② (《春望》)：家国情怀是王维《使至塞上》中对奇 特的塞外风光的赞美“③ ”:家国情怀 是《（论语〉十二章》中“④ ”的 人格捍卫和气节坚守：家国情怀亦是李绅对农民辛勤劳作却仍惨遭饿死 的批判与愤恨⑤“ ”[《悯农（其一）》]。 9.翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身 便能听见“报国建功”的铿锵之音。诸葛亮面对国家危急的情况，表现 出①“ ”(《出师表》)的担当； 苏轼用②“ ”(《江城子·密州出猎》)，以 40 默写训练·安徼语文 一战疵名新中考 魏尚自许，表明自己渴望重新得到重用，杀敌报国、守卫边疆的豪情壮 志；③“ ”(《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》)道尽了辛弃疾渴望为国建功、名垂青史的雄心壮 志；王昌龄的④“ ”(《出塞》) 直接抒发戍边将土巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：范仲淹的 ⑤“ ”(《渔家傲·秋思》)，揭示 了将士们渴望杀敌报国、建功立业又思念家乡的复杂而又矛盾的心理。 ◎思乡赠别(2024) 10.[2024安徽节选]中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白 《黄鹤楼送盂浩然之广陵》中的①“ ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的②“ ”,都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于 景，言有尽而意无穷。 11.古诗词中，思乡之情是常见且动人的主题。众多文人用手中的笔蘸满 思念，写下感人的篇章。①“ ”(《天 净沙·秋思》)，马致远通过描绘黄昏下断肠游子的形象，将思乡的愁 绪渲染到极致：②“ ”(《静夜思》)，李 白将对故乡的深深思念表现得淋漓尽致：③“ ”(《黄鹤楼》)，崔颗借暮色笼罩下烟波浩渺的江 景，抒发了漂泊他乡的伤感和对故乡的深切眷恋。 12.思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫，在历代诗人的作 品中多有体现。 序号 诗句 思乡情怀 作者作品 仰望夜空中高悬的 苏轼《水调歌 ① 明月，轻声吟唱对天 头（明月几时 下离人的美好祝愿。 有)》 默写训练·安徽语文 41 续表 在外越是佳节，对 王维《九月九 ② 家乡亲人的思念之 日忆山东兄 情就越强烈。 弟》 鸿雁成了传递乡情 王湾《次北固 ③ 的信使。 山下》 一杯烈酒，斟于范仲 范仲淹《渔家 ④ 淹的案前，引发他思 傲·秋思》 家与报国的矛盾。 一问一答，抒发诗 李商隐《夜雨 ⑤ 人在羁旅中孤独、 寄北》 凄凉的心情。 ⊙边塞征战 13.边塞的壮景与征战的豪情，在古诗文中交相辉映。王维《使至塞上》 以①” ”的雄浑笔触，勾勒出塞外天 地壮阔的奇观；王之涣《凉州词》则用②“ ”的广阔图景，反衬戍边将士的孤寂艰辛。在这荒凉之 境中，范仲淹《渔家傲·秋思》中③“ 道尽戍边将士的乡愁与坚韧：而卢纶《塞下曲》中，④“ ”的英姿，又彰显盛唐军人雪夜逐敌的豪迈气概。当张 养浩驻马潼关，⑤“ ”《山坡 羊·潼关怀古》，更将边塞风云升华为对历史兴亡的深沉慨叹一这些文 字既是地理的史诗，更是精神的丰碑，记录着华夏儿女在苍茫边塞铸就的 血性与情怀。 14.同样是写征战，《木兰诗》中①“ ”展 现将士们虽历经残酷战争却誓死报国的决心；《十五从军征》以 ②“ ”的鲜明对比极言从军之久，揭 42 默写训练·安徼语文 一战疵名新中考 露战争对个体生命的摧残：王翰《凉州词（葡萄美酒夜光杯）》中， ③“ ”则以血色与瑰丽交织 的意境，抒写将士视死如归的悲壮。这种精神在李贺笔下化为④“ ”(《雁门太守行》)的铿锵誓言， 在诸葛亮《出师表》中升华为⑤“ ”(《出 师表》)的家国夙愿—征战主题既包含个体生命的沉痛代价，更彰 显中华文化中“捐躯赴国难”的崇高精神。 ⊙壮志抒怀 15.[2025合肥蜀山区二模节选]古诗词中常常借物抒怀。杜甫《望岳》 ①“ ”中，借想象登顶泰山抒发勇攀 高峰的雄心壮志：杜牧《赤壁》②“ ”中，借战争抒发怀才不遇之慨；于谦《石灰吟》③“ ”中，借石灰抒发坚守高洁情操之志。 16.壮志豪情，古人皆有。陈子昂独立幽州台，面对浩渺时空发出 ①“ ”(《登幽州台歌》)的慨叹， 尽显旷古的孤独与深沉的抱负：辛弃疾直抒胸臆，以②“ ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)， 表达强烈的爱国激情和雄心壮志；王安石登临飞来峰顶， ③“ ”(《登飞来峰》)两句， 表达了高瞻远瞩、不畏奸邪的改革家气魄：龚自珍虽辞官离京，仍心系 国家，④“ ”[《己亥杂诗（其 五)》]展现了甘愿奉献培育新人的崇高志向：刘禹锡身居陋室，却以 ⑤“ ”(《陋室铭》)明志，彰显了安贫乐 道、以德为馨的高洁情操。 17.默写 (1)“少年应有鸿鹄志”，为此，青少年应该有杜甫《望岳》中 ”的敢攀顶峰、俯视一切的气概：应有 李白《行路难（其一）》中“ ”的 默写训练·安徽语文 43 永存希望、坚定理想、奋发进取的豪情壮志：应有像庄子《北冥有鱼》 中大鹏鸟振翅南飞时“ ”的 磅礴气势和远大志向。 (2)时光飞逝，我们的青春伴着激情，“ ”(《(论语〉十二章》)在时间的流逝中一路向前，奔赴远 方；同时，我们也要有王冕在《墨梅》中“ ”的高尚情操。 18.默写。 (1)走进历史是为了走向未来，中国人民纪念抗日战争胜利是为 了永远胜利。中国式现代化发展需注入更多青春力量。展望前景， ”(《次北固山下》)，时代给予我们 大有作为的舞台：立足当下，我们既要有“ ”(《木兰诗》)的飒爽英姿，也要有“ ”(《岳阳楼记》)的忧乐意识。让我们树立雄心壮志， 为中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量！ (2)诗词可抒怀，可言志。“ ”(《登飞来峰》)，是王安石高瞻远瞩，给人以哲理的深思； ”《饮酒（其五）》]，是陶渊明归隐田 园，与自然对话，物我两忘的闲适与惬意：“ ”(《泊秦淮》)，是杜牧夜泊秦淮近酒家时生出的 家国兴亡之感慨。 19.为给自己的演讲稿增添诗意，小准查找资料，收集了一些古诗，请你补 充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难（其一）》中用自然景象言 说自己①“ ”的艰难险阻。 郑燮通过描写竹子扎根破岩，在经历成千上万次的折磨和打击后依然 坚韧挺拔的形象，激励我们面对困难从容豁达的句子是②“ ”(《竹石》)。刘禹锡虽遭贬谪，却用 44 默写训练·安微语文 一战庆名颜中考 他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出③“ ”的佳句，激励青春的我们乐观向前。范 仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌④“ ”引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》中感慨他的人生志向⑤“ ”。青春的我们当为祖国而奋斗，如璀璨星辰般 在新时代绽放绚丽光彩。 ⊙哲理雅趣 20.诵读经典诗文，感悟人生哲理。读杜甫的《望岳》，①“ ”激励我们奋力攀登人生的顶峰：读周敦颐的《爱莲 说》，②“ ”告诫我们要像莲一样 洁身自爱，不与世俗同流合污：读陆游的《游山西村》，③“ ”告诉我们困境中孕育着希望，只要坚 持不解就有可能绝处逢生；读王安石的《元日》，④“ ”指出新事物必将替代旧事物的美好哲理。 21.“变”是宇宙的永恒法则，也是中华文化的核心哲思。古诗文中有顺 应规律、蓄力生长的自然之变，如王湾《次北固山下》中①“ ”以昼夜交替、新旧时序之变，暗含新旧更迭的 必然性：白居易笔下②“ ”(《赋得古 原草送别》)的枯荣之变，展现生命周而复始的坚韧。《（论语〉十二 章》中③“ ”以川流不息喻时空之变，揭 示万物演进的永恒性。也有直面挑战、淬炼心志的人生之变，如文天祥 《过零丁洋》中④“ 7 ”的豪迈之 笔，表现人生起伏之变中的不屈风骨。还有以史为鉴、开拓格局的历 史之变，如杜牧《赤壁》中⑤“ 以假设之笔探讨历史的偶然性，表现朝代兴衰之变，寄托对现实的反思。 22.中国文化崇尚“和”。张志和《渔歌子》中①“ ”勾勒出西塞山前白鹭自由翱翻翔、江水泛花、鳜鱼 默写训练·安徽语文 45 肥美的悠然和谐之景：柳宗元《小石潭记》中的②“ ”描绘了鱼儿与游人的和乐画面：王勃《送杜少府之任蜀州》 中的③“ ”表达了诗人与友人离别时 积极乐观的心态：陶渊明《桃花源记》中的④“ ”则展现了桃花源中人生活的和平安定幸福；苏轼《水调歌头（明 月几时有)》中的⑤“ ”以乐观豁达 的心态祈愿人们共享美好月光，在情感层面达成一种和谐圆满。 (二)手法意象类 ⊙手法 1.[2025毫州一模改编]【夸张、比喻】古代诗文常运用夸张和比喻描写景 物，生动形象，让人印象深刻。《望庐山瀑布》中，李白用①“ ”绘出山脉高峻、瀑布湍急的壮美景象； 《白雪歌送武判官归京》中，岑参用②“ ”写出大雪骤至、银装素裹的塞外风光；《记承天寺夜游》 中，③“ ”展现了月色皎洁、竹 影斑驳的庭院幽境：王安石《登飞来峰》中的④“ ”两句，运用夸张修辞极言塔高及其峭拔之势：李煜 《相见欢》中的⑤“ 运用比喻修辞，将残月比作钩，渲染出凄凉氛围。 2.【对偶】诗歌中对偶较为多见。乐府诗《十五从军征》中①“ ”两句对“兔”“雉”的动态描写，体现了对偶词 性、句式相同的特点。王勃《送杜少府之任蜀州》开头两句就运用了对 偶，②“ ”点出三秦大地的雄伟气势， 营造出开阔的意境。苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的千古名句 ③ ”,将人与月相比照，用对偶的 形式概括人之常情和自然规律，极富哲理。李绅《悯农（其一）》中 ④“ ”,用数量词具体形象地描绘了丰 46 默写训练·安徼语文67.少小离家老大回乡音无改鬓毛衰表 68.儿童相见不相识笑问客从何处来 69.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 70.如今直上银河去同到牵牛织女家 71.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 72.少壮不努力老大徒伤悲 73.千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲 74.粉身碎骨浑不怕要留清白在人间 75.咬定青山不放松立根原在破岩中 76.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 77.渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 78.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 79.随风潜人夜润物细无声 80.天街小雨润如酥草色遥看近却无 81.最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 82.春风又绿江南岸明月何时照我还 83.春色满园关不住一枝红杏出墙来 第3轮归类型默写训练 (一)主题归类型 1.(1)虽乘奔御风不以疾也朝辞白帝彩云间千里江 陵一日还(2)衔远山吞长江(3)千古兴亡多少事 悠悠潮平两岸阔风正一帆悬 2.(1)水何澹澹山岛竦峙大漠孤烟直长河落日圆 天门中断楚江开碧水东流至此回(2)潭中鱼可百许 头皆若空游无所依沙鸥翔集锦鳞游泳 3.①高蜂人云清流见底②斗折蛇行明灭可见 4.(1)岱宗夫如何齐鲁青未了最爱湖东行不足绿杨 阴里白沙堤(2)千嶂里长烟落日孤城闭瀚海阑干 百丈冰愁云惨淡万里凝黄河远上白云间 一片孤城 万仞山 5.①几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥②接天莲叶无穷 碧映日荷花别样红③野芳发而幽香佳木秀而繁阴 ④停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花⑤（则）素湍绿潭 回清倒影 6.①安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜②先天下之 忧而忧后天下之乐而乐③了却君王天下事赢得生 前身后名 7.①前不见古人后不见来者②商女不知亡国恨隔江 犹唱后庭花③王师北定中原日家祭无忘告乃翁 ④四面歌残终破楚八年风味徒思浙⑤安得广厦千万 间大庇天下寒士俱欢颜 8.①落红不是无情物化作春泥更护花②国破山河在 城春草木深③大漠孤烟直长河落日圆④三军可夺 帅也匹夫不可夺志也⑤四海无闲田农夫犹饿死 9.①受任于败军之际奉命于危难之间②持节云中何 日遣冯唐③了却君王天下事赢得生前身后名④但 使龙城飞将在不教胡马度阴山⑤浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 10.①孤帆远影碧空尽唯见长江天际流②山回路转不 见君雪上空留马行处 11.①夕阳西下断肠人在天涯②举头望明月低头思 故乡③日暮乡关何处是烟波江上使人愁 12.①但愿人长久千里共婵娟②独在异乡为异客每 逢佳节倍思亲③乡书何处达归雁洛阳边④浊酒 参考答案及解析 一战成名新中考 一杯家万里燕然未勒归无计⑤君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 13.①大漠孤烟直长河落日圆②黄河远上白云间 片孤城万仞山③人不寐将军白发征夫泪④欲将 轻骑逐大雪满弓刀⑤伤心秦汉经行处官阙万间 都做了土 14.①将军百战死壮土十年归②十五从军征八十始 得归③醉卧沙场君莫笑古来征战几人回④报君黄 金台上意提携玉龙为君死⑤兴复汉室还于旧都 15.①会当凌绝顶一览众山小②东风不与周郎便铜 雀春深锁二乔③粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 16.①念天地之悠悠独怆然而涕下②了却君王天下事 赢得生前身后名③不畏浮云遮望眼自缘身在最高 层④落红不是无情物化作春泥更护花⑤斯是陋 室惟吾德馨 17.(1)会当凌绝顶 一览众山小长风破浪会有时直挂 云帆济沧海水击三千里抟扶摇而上者九万里 (2)逝者如斯夫不舍昼夜不要人夸好颜色只留清 气满乾坤 18.(1)潮平两岸阔风正一帆悬万里赴戎机关山度若 飞先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层采菊东篱下 悠然见南山商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 19.①欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山②千磨万击还 坚劲任尔东西南北风③沉舟侧畔千帆过病树前 头万木春④不以物喜不以己悲⑤了却君王天下 事赢得生前身后名 20.①会当凌绝顶一览众山小②出淤泥而不染濯清 涟而不妖③山重水复疑无路柳暗花明又一村 ④千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符 21.①海日生残夜江春人I旧年②野火烧不尽春风吹 又生③逝者如斯夫不舍昼夜④人生自古谁无死 留取丹心照汗青⑤东风不与周郎便铜雀春深锁 二乔 22.①西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥②往来翕忽 似与游者相乐③海内存知己天涯若比邻④阡陌 交通鸡犬相闻⑤但愿人长久千里共婵娟 (二)手法意象类 1.①飞流直下三千尺疑是银河落九天②忽如一夜春风 来千树万树梨花开③庭下如积水空明水中藻、荇 交横④飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升⑤无言独 上西楼月如钩 2.①兔从狗窦入雉从梁上飞②城阙辅三秦风烟望五 津③人有悲欢离合月有阴晴圆缺④春种一粒粟 秋收万颗子⑤衔远山吞长江 3.①山回路转不见君雪上空留马行处②中通外直不 蔓不枝③落红不是无情物化作春泥更护花④不要 人夸好颜色只留清气满乾坤⑤斯是陋室惟吾德馨 4.①闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边②如今直上银河 去同到牵牛织女家③东风不与周郎便铜雀春深锁 二乔④我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕⑤怀旧空 吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 5.①泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯②水何澹澹山岛竦峙 ③浮光跃金静影沉璧④纷纷暮雪下辕门风掣红旗 冻不翻⑤（则）索湍绿潭回清倒影 ·安微语文 47