第五单元 动手做 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册数学（北师大版·新教材）

黄飘名造 数学三年级下册BS 第五单元核心素养能力检测 密 ⊙测试时间：60分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 一用心思考，正确填空。（24分) 1.下面左边展开的图形是由哪个盒子拆开的？请在相应的盒子下面的括号 里画“/”。(2分) 封 2.在下面盒子拆开的图形中找出相对的面，并用“上”“下”“前”“后”“左”“右” 标明6个面。 孙 3.把一张硬纸板按下图所示的虚线折叠，可以围成一个长方体。这个长方体 群 上标有“3”的面与标有“()”的面相对，标有“6”的面与标有“()”的 线 面相对。 1 2 3 4 5 6 4.(新角度)小巧把下面左边的图剪下来，折成下面右边的盒子。请你根据右 边的盒子，画出表格中的图。 底面 后面 左面 ( 二认真比较，慎重选择。（18分) 1.下面图形都是由相同的小正方形组成的，( )不能折成正方体。 B 2.把右下图按虚线折成正方体后，与“脑”相对的面上的字是( )。 A.敢 敢 B.质 质疑 勤 C.疑 动脑 3.下面的图形不是由长方体拆开的是( ）。 4.把右图折叠成长方体，如果②在下面，那么 ④ ( )在上面。 ① ② ③ A.④ B.⑥ ⑥ ⑤ C.⑤ 5.右面的平面图形沿虚线折叠后能围成的立体图形是下面的( 6.右面的盒子拆开后的形状会是( +17+ 三动手动脑，实践操作。(30分) 1.下面的图形分别是由上面哪个盒子拆开得到的？想一想，连一连。(8分) 2.下面是小熊的房子和房子展开后的平面图形，请你在右边的图上将窗户、 烟囱和小鸟的大概位置标出来。(8分) 3.把下面的图形沿虚线折叠，哪些能折成一个长方体纸盒或正方体纸盒？在 括号里画“√”。哪些不能？在括号里画“X”。(8分) 4.下面右边的3个正方体纸盒哪个是由左边的纸板折成的？在相应的括号 里画“/”。(6分) 我 (2) (3) 最 数 欢 最 喜 喜 欢 学 +18+ 四学以致用，解决问题。(28分) 1.将立方体纸盒沿某些棱剪开，且使六个面连在一起，然后铺平，可以得到其 表面展开后的平面图形。 密 (1)以下两个方格图中的阴影部分能表示立方体纸盒表面展开后的图形的 密 是()（填A或B)。(4分） 封 B 线 (2)在下面的方格图中，画一个与(1)中呈现的阴影部分不相似（包括不全 等)的立方体纸盒表面展开后的图形。（用阴影表示）(8分) 内 封 请 (3)下图中立方体的实线是纸盒的剪裁线，请将其沿剪裁线剪开后的表面 展开的图形画在右图的方格中。（用阴影表示）(8分) 勿 纸盒剪裁线 答 2.(改编题)笑笑为牙膏设计了一个长方体包装盒，它的展开图如图所示。请 仔细观察设计图是否有问题，若有多余部分，请在图中将多余部分画上阴 影进行标注，如缺少直接在图中补全。(8分) 线 题量计算，即每次2片，一天服3次。先用2乘3，求 出一天的服药量；再用100除以一天的服药量，求 得这瓶药最多够吃几天。据此列式计算即可。 5.11+1=12(人)198÷3=66（元） 236÷4=59(元)5966<6912÷4=3（张） 他们应该购买3张巨惠四人自助优惠券，每人付 59元。 6.6÷3×2=4(瓶)840÷(3+4)=120（元） 解析：已知2瓶洗发水的价钱等于3瓶护发素的 价钱，那么6瓶护发素里面有6÷3=2个3瓶护 发素，也就是6瓶护发素相当于2个2瓶洗发水， 即2×2=4（瓶）洗发水。原本销售了3瓶洗发水， 加上换算后的4瓶洗发水，总共相当于7瓶洗发 水，总共需840元，那么一瓶洗发水的价钱就是总 价钱除以总瓶数。 第五单元核心素养能力检测 一、1.(/)()() 2. (上) (下 后 (左) (前) 3.51 4.© 二、1.C2.C3.B4.B5.C6.B 三1. ☑ 的 g自 2.图略 3.(/)(×)(×)(/) (/)(X)(√)（√） 4.(3) 最 (/) 四、1.(1)A(2) (答案不唯一) (3) 2.略 阶段核心素养能力提升 (考查范围：第四、五单元) -、1.102302.71648 3.654.①③②④④ 5.<=>< 6.(1)1天吃的桑叶片数(2)105÷5÷3 7.的故乡8.15 9.329解析：根据题意可知，被除数除以8得到商 是112，余数是1，根据被除数=除数×商+余数， 用112乘8，再加上1，求出百位和十位抄反的被 除数，最后用正确的被除数除以3即可求出正确 的商。 二、1.B2.C3.C4.C5.A 三、1.2004112009031103302 2.14113067…4200…256(竖式及验算略) 3.32529 四、1.○ 目 2.2401630232 3.(1)305÷6650÷3(2)305÷6 五、1.113÷9=12（组）…5（名） 学生们最多能有12组抱团成功。 2.(1)939÷3=313(克) (2)200÷3=66(元)…2（元）》 15+23=38,13+25=38: 因为每个足球比64元贵，200元买了3个足球 62+34=96,64+32=96。(算式答案不唯一) 后还剩下一些钱，所以每个足球可能是65元 四、1.20÷3=6…2 或66元。 手 3.900÷3÷2=150(米) 2.12解析：这个手链按照☐○☐为一组 解析：根据题意，明确一个“来回”包括从小路起，点 重复排列，已经排列了4组，缺了3颗，也就是缺 跑到终，点再跑回起点，所以等于小路长度的2倍。 少完整的一组，由此解答。 用900除以3，先求出1个来回的长度，再除以2， 3.12÷3=4(组)14÷3=4（组）…2（只） 就是小路的长度。据此列式计算即可。 排在第12位的小动物是小鸡；第14位是小鸭。 4.140×6÷5=168(个) 4.3十2+1=6（颗）25÷6=4（组）…1（颗）》 第六单元核心素养能力检测 第25颗珠子是红色。 一、1.越大越小 5.38÷9=4(圈)…2（次） 2.一个加数相同，比较另一个加数> 花在3号小朋友的手中。 3.<4.4红黄 解析：先用传的次数除以小朋友的数量，求出商和 5.> > =><> 余数，看余数是几，再判断花在几号小朋友手里。 6.家回 19 余数是1，表示花从1号小朋友手里传到2号小朋 8.669.○10.23白 友手里；余数是2，表示花从2号小朋友手里传到 二、1.C2.B 3号小朋友手里…余数是8，表示花从8号小朋 3.C解析：根据差相同，减数越大，则被减数越大， 友手里传到9号小朋友手里；没有余数，表示花从 进行判断即可。 9号小朋友手里传到1号小朋友手里。据此解决。 4.C5.B6.B7.B 第七单元核心素养能力检测 8.B解析：根据题意可知，该组规律为2颗白珠子， 、1.D2.A3.C 3颗黑珠子循环重复出现，则被遮住的8颗珠子 二、1.69541272.绘画乐器3.4 为：2颗黑珠子，2颗白珠子，3颗黑珠子，1颗白珠 4.15.17 子。然后把黑珠子相加求出一共有的黑珠子数。 三、1. 三、1.32072018001021101017088 2.672296063204(竖式略) 爻 XXX XXXX- XXXXX- × 炎 3.15032080 红黄蓝绿白紫黑灰 4.686898984646 我发现：两个两位数相加，十位上的数字不变，个 XXXXX- XXXX- XXXXX- XXXX- 位上的数字交换位置，和不变。（合理即可） 红黄蓝绿白紫黑灰 ◆47◆