精品解析：湖北省黄石市大冶市2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

2023年秋七年级期中目标检测 生物试题 一、选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列属于生物的是（ ） A 机器人 B. 珊瑚 C. 生石花 D. 钟乳石 2. 下列不属于调查的是（ ） A. 统计我国人口的平均收入 B. 统计全班同学的视力情况 C. 显微镜下观察洋葱表皮细胞 D. 调查一块农田中的生物种类 3. 有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 4. 医生化验病人的血液时，将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本。该玻片标本称为（　　） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 压片 5. 蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的 （ ） A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 寄生关系 6. 下面可以称为一个生态系统的是（　　） A. 一片森林中所有的树 B. 一个池塘中所有的生物 C. 一块农田 D. 一片草原上的阳光、土壤和空气 7. 某生态系统中四种生物构成了一条食物链，它们的相对数量如图所示。以下说法正确的是（ ） A. 甲和乙是消费者，丁是生产者 B. 丙的体内有毒物质含量最多 C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁 D. 若丁被大量捕杀，短期内甲的数量会迅速上升 8. 下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　） A. 图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰 B. 与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱 C. 该生态系统能量最终来自于草 D 蛇和鹰只有捕食关系 9. 某海岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，下列有关说法错误的是（　　） A. 该海岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 该海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的 C. 该海岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈 D. 如果该海岛海域受到核泄漏污染，在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇体内积累的污染物最多。 10. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草→狼→兔→细菌 B. 昆虫→蛇→鹰→鼠 C. 阳光→草→狼→兔 D. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 11. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是 A. B. C. D. 12. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 A B. C. D. 13. 下面为光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱表皮细胞时，要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，镜头的组合应为（　　） A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 14. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净纱布擦拭 15. 为改善洋葱鳞片叶表皮细胞的显微观察效果，下列提出的改进建议中不合理的是 A. 染色过浅——增加染色次数 B. 细胞有重叠——材料应完全展平 C. 取材过厚——应重新取材 D. 视野内有污点——应擦拭反光镜 16. 用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是（　　） A. B. C. D. 17. 某同学在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，她按要求进行操作，但在目镜视野内只观察到了白亮的圆形视野，什么细胞也没有看到，与下列哪项无关（） A. 目镜倍数过低 B. 视野调的太亮 C. 材料没对准通光孔 D. 粗准焦没调好 18. 鱼离不开水,兔子以草为食,这些事实说明 （ ） A. 生物的生存必须依赖一定的环境 B. 生物的生存与环境无关 C. 生物的生活会对环境造成影响 D. 生物的生存会破坏环境 19. 对一只生活在田野中的蝗虫来说，构成它生活环境的是（　　） A. 自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等 B. 田野里的各种生物 C. 包括A、B两项 D. 主要指蝗虫的食物和天敌 20. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 二、简答题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 21. 如图为洋葱表皮细胞临时装片制作步骤图（图1）（被打乱顺序）和动植物细胞结构图（图2），回答下列问题： （1）属于动物细胞的是____图。 （2）图中①的主要作用是____和保护作用。 （3）按正确制作步骤排序 B→D→C→A→____（用字母和箭头表示）。 （4）在制作动物细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴____，目的是____。 （5）为使观察效果更好，可用____对标本进行染色。 22. 浙江青田县稻鱼生态系统有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，被评为首批世界农业文化遗产。下图为稻鱼生态系统简图，请回答下列问题： （1）稻鱼生态系统的组成成分中，有水稻、稗草植物，以及稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类，除此之外，生态系统的组成成分还包括____和非生物部分。 （2）在该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的____关系，有利于水稻生长。 （3）在该生态系统中，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们经常养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链：____（任写一条即可）。 （4）由下表可知，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显____，这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的____循环。 模式 化肥使用量（kg/hm2） 农药使用量（kg/hm2） 常规水稻种植模式 1883 7.02 稻鱼种养结合模式 1597 4.20 节约比例 15.2% 40.2% （5）有毒物质可能会通过____不断积累，危害生态系统中的许多生物。在稻鱼生态系统中，人们很少使用农药，所以对生态系统中的生物危害较小。 （6）相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性，使得该生态系统的____能力增强。 23. 影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用如图所示甲、乙、丙三个实验装置图回答问题。 （1）如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的是___________?并作出假设。 （2）制订并实施计划：在实验中的变量是____________。你在实验中会选择哪一个实验装置?___________（填“甲”“乙”或“丙”）。该实验如果只用一只鼠妇是不可以得出准确的结论，为什么?___________。 （3）分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理?___________。 （4）表达和交流。通过实验你得出的结论___________。 （5）实验结束后应对鼠妇怎样处理?___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋七年级期中目标检测 生物试题 一、选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 珊瑚 C. 生石花 D. 钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：能生长繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、有遗传变异等。 【详解】A．机器人不具备生命特征，不能生长繁殖或进行新陈代谢，故A不符合题意。 B．珊瑚通常指珊瑚虫分泌的石灰质骨骼，本身无生命活动，而珊瑚虫属于生物，但选项B未明确指珊瑚虫，故B不符合题意。 C．生石花是植物，能进行光合作用、生长繁殖，符合生物特征，故C符合题意。 D．钟乳石是矿物质沉积形成的，无生命活动，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列不属于调查的是（ ） A. 统计我国人口的平均收入 B. 统计全班同学的视力情况 C. 显微镜下观察洋葱表皮细胞 D. 调查一块农田中的生物种类 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。显微镜下观察洋葱表皮细胞属于观察法。考点：调查的基本方法。 3. 有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 【答案】A 【解析】 【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，故A错误；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，生物依赖环境，故B正确；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了非生物因素温度对生物的影响，故D正确。故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 4. 医生化验病人的血液时，将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本。该玻片标本称为（　　） A 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 压片 【答案】C 【解析】 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。 涂片是用液体的生物材料经过涂沫制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。涂片是指用从生物体上采集的组织或液体标本（如血液、骨髓液等）均匀地涂抹在载玻片上制成的标本。 【详解】A．切片是用特制刀具从生物体上切下来的供显微镜观察的组织薄片，A错误。 B．装片是从生物体上挑取或撕取下来的，或直接用个体微小的生物，如衣藻、水螅、青霉制成的玻片标本，B错误。 C．“将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本”是用液体的生物材料经过涂抹制成的，属于涂片，C正确。 D．压片是用一定压力将标本压碎，制成玻片标本的方法。压片法适合透明的，较嫩的组织，D错误。 故选C。 5. 蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的 （ ） A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 寄生关系 【答案】B 【解析】 【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。 （1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。 （2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。 【详解】A．捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠，A错误。 B．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的合作关系，B正确。 C．竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。如“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，C错误。 D．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，D错误。 故选B。 6. 下面可以称为一个生态系统的是（　　） A. 一片森林中所有的树 B. 一个池塘中所有的生物 C. 一块农田 D. 一片草原上的阳光、土壤和空气 【答案】C 【解析】 【分析】考查的是生态系统，在一定空间范围内，生物与其环境所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统由生物部分与非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】A．一片森林中所有的树是生产者，只有生产者，A不符合题意。 B．一个池塘中所有的生物，没有非生物部分，B不符合题意。 C．一块农田既有生物部分又有非生物部分是一个生态系统，C符合题意。 D．一片草原上的阳光、土壤和空气是非生物部分，没有生物部分，D不符合题意。 故选C。 7. 某生态系统中四种生物构成了一条食物链，它们的相对数量如图所示。以下说法正确的是（ ） A. 甲和乙是消费者，丁是生产者 B. 丙的体内有毒物质含量最多 C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁 D. 若丁被大量捕杀，短期内甲的数量会迅速上升 【答案】C 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。 【详解】A．图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，错误。 B．根据生物富集的特点，丁的体内有毒物质含量最多，错误。 C．图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，量流动的方向是丙→甲→乙→丁，正确。 D．若丁被大量捕杀，短期内乙的数量会迅速上升，甲的数量会迅速下降，错误。 故选C。 8. 下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　） A. 图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰 B. 与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱 C. 该生态系统的能量最终来自于草 D. 蛇和鹰只有捕食关系 【答案】B 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。 【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→鼠→鹰、②草→鼠→蛇→鹰、③草→昆虫→鸟→蛇→鹰、④草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条，最短的食物链是草→鼠→鹰，A错误。 B．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。森林生态系统比草原生态系统生物种类多，营养结构复杂，所以草原生态系统的自动调节能力相对比较弱，B正确。 C．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能，而不是植物草，C错误。 D．鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系，因此鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系，D错误。 故选B。 【点睛】此题考查了食物链和食物网的有关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 9. 某海岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，下列有关说法错误的是（　　） A. 该海岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 该海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的 C. 该海岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈 D. 如果该海岛海域受到核泄漏污染，在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇体内积累的污染物最多。 【答案】A 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，该海岛上的生产者、消费者、分解者只是生态系统的生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，A符合题意。 B．该海岛上存在很多条食物链，彼此交错连接，形成了食物网，海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的，物质循环是往返的，能量流动是单向的，逐级递减，B不符合题意。 C．该海岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈，C不符合题意。 D．虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是藻→虾→鱼→鸟→蛇；有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。食物链中营养级最高的是蛇，因此如果该海岛海域受到核泄漏污染，在这条食物链中的动物，其体内积累和污染物质最多的是蛇，D不符合题意。 故选A。 10. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草→狼→兔→细菌 B. 昆虫→蛇→鹰→鼠 C. 阳光→草→狼→兔 D. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 【答案】D 【解析】 【分析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。 【详解】A．草→狼→兔→细菌，细菌属于分解者，食物链中不能出现分解者，A错误。 B．昆虫→蛇→鹰→鼠，昆虫不是生产者，食物链的起始点应该是生产者，B错误。 C．阳光→草→狼→兔，阳光是非生物部分，食物链中不能出现非生物部分，C错误。 D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，从生产者开始，箭头指向捕食者，正确表达生产者与消费者之间的捕食关系，D正确。 故选D。 11. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。 【详解】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图像应该为图4。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。 故选：D 【点睛】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 12. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】盖盖玻片不当会产生气泡，区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。 【详解】A、操作过程中，盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，是正确操作； B、操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作错误； C、操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，操作错误； D、操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢，操作错误． 【点睛】盖盖玻片是制作临时装片成功的关键。 13. 下面为光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱表皮细胞时，要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，镜头的组合应为（　　） A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 【答案】B 【解析】 【详解】图中①②为目镜，判断依据是没有螺纹；③④为物镜，判断依据是有螺纹。 物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜镜头越短，放大倍数越大。因此，图中目镜中①是低倍目镜，②是高倍目镜；物镜中③是高倍物镜，④是低倍物镜。 显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。所以要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，应选择低倍物镜和低倍目镜的组合。 综上，低倍目镜为①，低倍物镜为④，即镜头组合应为①和④时视野内看到的细胞数目尽可能地多。 故B正确，ACD错误。 14. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭 【答案】A 【解析】 【详解】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。 15. 为改善洋葱鳞片叶表皮细胞的显微观察效果，下列提出的改进建议中不合理的是 A. 染色过浅——增加染色次数 B. 细胞有重叠——材料应完全展平 C. 取材过厚——应重新取材 D. 视野内有污点——应擦拭反光镜 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】A．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，如果发现染色过浅，可以通过增加染色次数得以改善，A不符合题意。 B．将番茄果皮细胞浸入玻片上的水滴中，用镊子展平，防止果皮有重叠，影响观察，B不符合题意。 C．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，如果取材过厚，重新取材，C不符合题意。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。所以，擦拭反光镜不能解决视野内有污点的问题，D符合题意。 故选D。 16. 用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜成倒立的像，在一张小纸上写好一个“R”后，旋转180度后看到的是“”。所以用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是“”。 故选D。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。 17. 某同学在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，她按要求进行操作，但在目镜视野内只观察到了白亮的圆形视野，什么细胞也没有看到，与下列哪项无关（） A. 目镜倍数过低 B. 视野调的太亮 C. 材料没对准通光孔 D. 粗准焦没调好 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。 【详解】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。观察安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。由此可见，如果在目镜视野内只观察到了白亮圆形视野，什么细胞都没看到，很可能是因为视野调的太亮、材料没对准通光孔或粗准焦螺旋没调好，与目镜倍数过低没有关系。故选A。 【点睛】解题的关键是理解显微镜的使用步骤及注意事项。 18. 鱼离不开水,兔子以草为食,这些事实说明 （ ） A. 生物的生存必须依赖一定的环境 B. 生物的生存与环境无关 C. 生物的生活会对环境造成影响 D. 生物的生存会破坏环境 【答案】A 【解析】 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境，生物必须适应环境才能生存，鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，俗话说：“鱼儿离不开水，兔子以草为食”，因此生物依赖环境。 19. 对一只生活在田野中的蝗虫来说，构成它生活环境的是（　　） A. 自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等 B. 田野里的各种生物 C. 包括A、B两项 D. 主要指蝗虫的食物和天敌 【答案】C 【解析】 【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等，只是指的生活环境中的非生物因素，缺少生物部分，A错误。 B．田野里的各种生物，只是指的生活环境中的生物因素，而缺少了非生物因素，B错误。 C．生活环境不光包括生物因素还有非生物因素，答案应包括A、B两项，C正确。 D．蝗虫的天敌和食物只是环境中生物因素中的一部分，缺少了非生物部分和其他生物，D错误。 故选C。 20. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 【答案】A 【解析】 【详解】我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响。故选A。 点睛：合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。 二、简答题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 21. 如图为洋葱表皮细胞临时装片制作步骤图（图1）（被打乱顺序）和动植物细胞结构图（图2），回答下列问题： （1）属于动物细胞的是____图。 （2）图中①的主要作用是____和保护作用。 （3）按正确制作步骤排序 B→D→C→A→____（用字母和箭头表示）。 （4）在制作动物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴____，目的是____。 （5）为使观察效果更好，可用____对标本进行染色。 【答案】（1）甲 （2）控制物质进出 （3）E→G→F （4） ①. 生理盐水 ②. 保持细胞正常形态，方便观察 （5）碘液 【解析】 【分析】图中①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④线粒体，⑤液泡，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【小问1详解】 区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体；因此属于植物细胞的是乙图，属于动物细胞的是甲图。 【小问2详解】 图中①细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。具有保护和控制物质进出的作用。 【小问3详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片包括擦→滴（清水）→撕→展→盖→染等步骤，由分析知，按正确制作步骤排序为B→D→C→A→E→G→F。 小问4详解】 制作动物细胞临时装片的过程中，在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，而不是清水。由于0.9%的生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。 【小问5详解】 染色是生物显微玻片标本制作中最重要环节之一。通过染色，将生物组织浸入染色剂内，使组织细胞的某一部分染上与其他部分不同的颜色或深度不同的颜色，产生不同的折射率，以便观察。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色。 22. 浙江青田县稻鱼生态系统有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，被评为首批世界农业文化遗产。下图为稻鱼生态系统简图，请回答下列问题： （1）稻鱼生态系统的组成成分中，有水稻、稗草植物，以及稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类，除此之外，生态系统的组成成分还包括____和非生物部分。 （2）在该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的____关系，有利于水稻生长。 （3）在该生态系统中，稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们经常养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链：____（任写一条即可）。 （4）由下表可知，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显____，这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素。这种种养结合模式有效地增加土壤肥力，促进该生态系统的____循环。 模式 化肥使用量（kg/hm2） 农药使用量（kg/hm2） 常规水稻种植模式 1883 7.02 稻鱼种养结合模式 1597 4.20 节约比例 15.2% 40.2% （5）有毒物质可能会通过____不断积累，危害生态系统中的许多生物。在稻鱼生态系统中，人们很少使用农药，所以对生态系统中的生物危害较小。 （6）相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性，使得该生态系统的____能力增强。 【答案】（1）分解者 （2）竞争 （3）水稻→稻飞虱（或者泥包虫）→鲤鱼 （4） ①. 减少 ②. 物质 （5）食物链 （6）自动调节能力 【解析】 【小问1详解】 稻田生态系统中，水稻、稗草是绿色植物属于生产者；稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类都是动物，属于消费者；除此之外，生态系统的组成成分还包括分解者和非生物部分。 【小问2详解】 在稻田生态系统中，水稻和杂草之间属于竞争的关系，争夺水分、阳光、空气等。 【小问3详解】 人们利用养殖鲤鱼来防治害虫的食物链：水稻→稻飞虱→鲤鱼或水稻→泥包虫→鲤鱼。 【小问4详解】 由于稻田中种养鲤鱼，鲤鱼排出的粪便含有丰富的氮、磷和钾等元素，所以，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显下降；鲤鱼存在稻田生态系统中，还能促进物质循环。 【小问5详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问6详解】 生态系统具有一定的自动调节能力，随着稻田生态系统的物种的增多，营养结构变得复杂，稻鱼种养模式的自动调节能力会增强。 23. 影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用如图所示甲、乙、丙三个实验装置图回答问题。 （1）如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的是___________?并作出假设。 （2）制订并实施计划：在实验中的变量是____________。你在实验中会选择哪一个实验装置?___________（填“甲”“乙”或“丙”）。该实验如果只用一只鼠妇是不可以得出准确的结论，为什么?___________。 （3）分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理?___________。 （4）表达和交流。通过实验你得出的结论___________。 （5）实验结束后应对鼠妇怎样处理?___________。 【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响吗 （2） ①. 光 ②. 甲 ③. 因为用一只鼠妇偶然性太大 （3）求平均值 （4）光对鼠妇的生活有影响 （5）放归适合它们生活的大自然 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？ 【小问2详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是控制变量。一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。因此选择甲装置。 在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论。因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 【小问3详解】 如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验更准确，应对上述数据求其平均值，通过实验数据，平均不到一只，因此分析实验结果得出的结论是：光会影响鼠妇的生活。 【小问4详解】 根据实验得出的结论是：光会影响鼠妇的生活。 【小问5详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后将鼠妇放回原来的生活环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $