20《阿房宫赋》-2026高考必背古诗文满分带背

2026高考必背古诗文满分带背：20《阿房宫赋》 【教材原文】 阿房宫（ē páng gōng）赋 杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（lí）山北构而西折，直走咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知西东（也做“东西”）。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔（pín）媵（yìng）嫱（qiáng），王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦（xián），为秦宫人。明星荧（yíng）荧（yíng），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘（lù）辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽（piāo）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟（sù）粒；瓦缝参差（cēn cī ），多于周身之帛（bó）缕；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕（ōu）哑（yā），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 【参考译文】六国灭亡了，天下统一。蜀地的山光秃了，阿房宫建成了。它覆盖三百多里地，遮蔽天日。阿房宫从骊山的北边构筑，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川浩浩荡荡，流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁。走廊如绸带萦绕曲折，飞檐高耸，像鸟仰首啄着东西。这些阁楼各自依随地势高下走向而建成，都与中心区相连接，如同勾连心脏；檐角对峙，好像兵戈相斗。它们盘绕着呀，回旋着呀，像密集的蜂房、像激流的水涡，高高矗立着，不知它们有几千万座。长桥卧在水波上，没有云彩怎么出现了龙？楼阁之间的通道高架在半空，雨晴之后怎么出现了彩虹？高高低低的阁楼使人迷惑，分不清西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满暖意，如同春光那样和暖；人们在殿里舞蹈，舞蹈翻飞，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内，同一座宫里，温度高低不同。 六国的宫妃女官们、女儿孙女们，辞别了故国的楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。从早上到晚上唱歌弹琴，她成为了秦始皇的宫人。明星闪亮，是宫人们打开了梳妆的镜子；乌云纷纷扰扰，是她们早晨在梳理鬟发；渭水涨泛起一层脂膏，是她们泼掉了含有脂粉的洗脸水；青烟缭绕，香雾弥漫，是她们在焚烧椒兰等香料。雷霆般的声音突然惊响，是宫车从这里经过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知道它驶向遥远的何方。宫人们每一处肌肤，每一副容貌，都极尽妩媚妖艳。她们久久地伫立，远远地凝望，盼望皇帝能宠幸自己。有的甚至三十六年都没见到过皇帝。燕赵韩魏齐楚收藏的奇珍，聚敛的金玉，保存的重器，都是多少代多少年从老百姓那里掠夺来的，堆积成山一样。某一天国破家亡不能保有，都被运送到这里。把宝鼎当作铁锅，把美玉看成石头，把黄金视为土块，把珍珠看作石子，扔得到处都是，秦人看了，也不觉得太可惜。 唉！一个人的心思，也就是千万人的心思呀。秦始皇喜欢繁华奢侈，六国人也顾念自己的家。为什么搜刮掠夺钱财时一分一厘也不放过，挥霍起来却像泥沙一样？秦始皇的聚敛使阿房宫支撑栋梁的柱子，比在地里耕田的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机旁做工的女子还要多；钉头个个凸出，比粮仓里的谷粒还要多；参差的瓦缝，比人们全身的丝线还要多；直的栏杆、横的门槛，比九州的城郭还要多；嘈杂的乐声，比闹市里人们的言语还要多。这使得天下人不敢口上言语而只敢内心含怒。独夫秦始皇的心，也一天天骄横顽固。后来戍边的士卒呐喊起来指陈胜、吴广振臂一呼，函谷关被攻占；楚人项羽燃放了一把火，可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土。 唉！灭亡六国的正是六国自己，不是秦国。族灭秦国的正是秦国自己，不是天下人。唉！假使六国能各自爱护他们自己的人民，那么完全可以抵抗秦国的入侵。假使秦国也能爱护六国的人民，那么可以依次传递三世乃至万世而成为君主，谁又能够族灭它呢？秦人来不及为自己悲哀，而后人为他们悲哀；如如果后人为他们悲哀却又不能以他们为借鉴的话，也会使更后来的人再为后人悲哀了！ 【易错练习】 六王毕，四海一，蜀山（ ），阿房出。（ ）压三百余里，隔离天日。（ ）山北（ ）而西折，直走咸阳。二川（ ）（ ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰（ ）回，檐牙高（ ）；各抱地势，（ ）心斗角。盘盘焉，（ ）（ ）焉，蜂房水（ ），（ ）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不（ ）何虹？高低（ ）迷，不知西东。歌台暖响，春光（ ）（ ）；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不（ ）。 妃（ ）（ ）（ ），王子皇孙，辞楼下殿，（ ）来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星（ ）荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓（ ）也；渭流涨（ ），弃（ ）水也；烟斜雾横，（ ）椒兰也。雷霆（ ）惊，宫车过也；（ ）（ ）远听，（ ）不知其所之也。一肌一容，尽态极（ ），（ ）立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之（ ）营，齐楚之精英，几世几年，（ ）掠其人，倚（ ）如山。一旦不能有，（ ）来其间。鼎（ ）玉石，金块珠（ ），弃掷（ ）（ ），秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷（ ），人亦念其家。奈何取之尽（ ）（ ），用之如泥沙？使负（ ）之柱，多于南亩之农夫；架梁之（ ），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在（ ）之（ ）粒；瓦缝参差，多于周身之（ ）缕；直栏横（ ），多于九土之城郭；管弦（ ）（ ），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益（ ）固。（ ）卒叫，函谷举，楚人一（ ），可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；（ ）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以（ ）秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不（ ）自（ ），而后人哀之；后人哀之而不（ ）之，亦使后人而复哀后人也。 【经典试题】 丽语文化高考考点突破系列 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 1.杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者提出了警示这两句话是：“_____________，______________。” 2.语文课上，李老师说，古代文人有时候描绘音乐会暗含讽刺之意，如杜牧《阿房宫赋》中“______，______”两句描写音乐之声就是为了讽刺秦王朝的奢靡。 3.在老师讲解杜牧的《阿房宫赋》时，小凯根据老师的提问回答——“_______”一句感慨了秦宫室的结局，“_______”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。 4.杜牧《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句以夸张的手法，写出了阿房宫宫殿楼阁的密集与高大。 5.写作时，要用反问句强烈斥责统治者对民财极尽搜刮但使用起来全不珍惜，可以引用《阿房宫赋》中的“__________，__________？” 1.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 2.管弦呕哑，多于市人之言语 3.可怜焦土，亦使后人而复哀后人也 4.覆压三百余里，隔离天日 5.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 6.《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“____________”。 7.历史兴亡常引文人喟叹，如杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，以阿房宫的灰飞烟灭表达出自己对人事更迭的哲思。 8.历史剧《大秦赋》播出后，论坛中有帖子分析：强盛的秦朝之所以骤亡，关键在于其将天下财富视为私产，极尽搜刮又奢侈无度。这正应了杜牧《阿房宫赋》中的那句“_______，_______”。 9.《阿房宫赋》以夸张和比喻的手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：“___________________，___________________。” 10.杜牧在《阿房宫赋》中，用“_______，_______”两句来写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝当成石头土块，从而表现其奢侈之风。 11.在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_______，_______”两句，提出了秦朝统治者如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下这一观点。 12.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_______，_______。” 13.杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。 14.杜牧在《阿房宫赋》中说，远观阿房宫盘结交错的建筑群，它们犹如密集的蜂房和旋转的水纹，接着作者感叹“____________”，建筑之多，让人不能分辨东西方向，是因为这些建筑“____________”。 15.《阿房宫赋》中，杜牧极言宫廷音乐之声繁盛， 6.多于机上之工女，多于市人之言语 7.楚人一炬，可怜焦土 8.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 9.绿云扰扰，梳晓鬟也 10.鼎铛玉石，金块珠砾 11.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 12.覆压三百余里，隔离天日 13.二川溶溶，流入宫墙 14.矗不知其几千万落，高低冥迷 15.管弦呕哑，多于市人之言语 堪比闹市鼎沸人声的两句：“_______，_______。” 16.参观某古建时，导游指着东侧的游廊对游客说：“大家看这曲折延伸的走廊，像不像仙女腰间缠绕的丝带？”这就是杜牧《阿房宫赋》中“_________”的景致；再抬头看屋檐外挑的飞角，每一处都像鸟雀昂首，正应了“_________”的描述。 17.《阿房宫赋》中“________，________”描写阿房宫建筑随地起伏、彼此呼应的特点。 18.杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句可以看出，阿房宫里的宫女，有很多人原来在六国时身份是很高贵的。 19.俗话说“人同此心，心同此理”。《阿房宫赋》中作者从最普遍的人心角度说“________，________”，揭示了人心相通的道理。 20.课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认为描写钉头的“_______，_______”两句揭示了秦王朝的奢靡。 21.杜牧在《阿房宫赋》中运用比喻的修辞手法描写阿房宫纷繁曲折的走廊和屋檐高耸的句子是：_______，_______。 22.历史课上，周老师在讲民本思想的时候，引用杜牧《阿房宫赋》“_______，_______”这两句话，来说明六国若能爱护自己的百姓，就能抵挡住秦国。 23.杜牧在《阿房宫赋》中用“___________________”比喻阿房宫中的宫人早晨梳妆打扮时打开妆镜的情景，用“___________________”比喻她们梳理鬟发时的情景。 24.杜牧在《阿房宫赋》中以“_____________，_____________”描写宫女发饰繁复，极言其人数之众。 16.廊腰缦回，檐牙高啄 17.各抱地势，钩心斗角 18.妃嫔媵嫱，王子皇孙 19.一人之心，千万人之心也 20.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 21.廊腰缦回，檐牙高啄 22.使六国各爱其人，则足以拒秦 23.明星荧荧，绿云扰扰 24.绿云扰扰，梳晓鬟也 25.《阿房宫赋》中，杜牧指出六国和秦王朝的覆亡都是因为统治者的骄奢淫逸，并提出如果秦王朝爱护六国的人民，“_______，_______？”这一观点，体现了“人民至上”的思想。 26.杜牧在《阿房宫赋》中指出，六国王宫中收藏的珍宝是其统治者经过不知多少代多少年“___________”，才能够“___________”的。 27.中国古代建筑的形制、布局数千年变化不大。林 黛玉进入贾府时，“那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了”，以明清标准，一射之地明确有130步，由此可知《阿房宫赋》中“___________，___________”用夸张手法写出了建筑之密。 25.则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也 26.剽掠其人，倚叠如山 27.五步一楼，十步一阁 $