3.1《蜀道难》学历案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

高中语文统编版教材 选择性必修（下册） 第一单元 3-1 蜀 道 难 学历案二 一、基础巩固 1.对下列各句中加点词的解释，正确的一项是(　 　)(3分) A.可以横绝峨眉巅　　 绝：断绝。 B.但见悲鸟号古木 但：但是。 C.所守或匪亲 或：或者。 D.扪参历井仰胁息 扪：摸。 2.下列各组句子中，加点词的词义相同的一组是(　　)(3分) A. B. C. D. 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　 　)(3分) A. B. C. D. 4.下列各句中，加点字的古今意义不相同的一项是( 　　)(3分) A.开国何茫然 B.地崩山摧壮士死 C.然后天梯石栈相钩连 D.猿猱欲度愁攀援 5.下列各句中，加点的词与例句中加点词的活用现象相同的一项是(　 　)(3分) 例句：问君西游何时还 A.朝避猛虎，夕避长蛇 B.使人听此凋朱颜 C.砯崖转石万壑雷 D.猿猱欲度愁攀援 6.下列对李白的《蜀道难》有关内容的赏析，不正确的一项是( 　　)(3分) A.“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则可见路之难行。 B.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出山峰之高、绝壁之险。 D.诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道的艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 二、能力提升 （一）阅读下面这首唐诗，完成1～2题。(9分) 相和歌辞·蜀道难 张文琮 梁山[注]镇地险，积石阻云端。 深谷下寥廓，层岩上郁盘。 飞梁架绝岭，栈道接危峦。 揽辔独长息，方知斯路难。 【注】　“梁山”即“高梁山”“大剑山”，主峰在今四川剑阁境内。晋时张载《剑阁铭》所谓“岩岩梁山，积石峨峨”就是说的这里。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．前四句侧重于对梁山一带山川之险的描写，写出了山高谷深、岩陡壁峭之貌。 B．五、六句通过“飞梁”“栈道”等写仰望蜀道之自然景物，起到了承上启下的作用。 C．七、八句写骑马而至的诗人发出“斯路难”的感喟，表现了蜀道的难不可攀。 D．全诗用“积石”“深谷”“绝岭”等意象，以现实主义笔法尽言梁山蜀道之阻。 2．张文琮的《相和歌辞·蜀道难》与李白的《蜀道难》都描写了蜀道山川之险峻，风格迥异，请结合内容，比较两首诗风格的不同。(6分) 答： （二）阅读下面这首诗，完成3～4题。 送友人入蜀 李白 见说①蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉②应已定，不必问君平③。 注　①见说：唐代俗语，即“听说”。②升沉：进退升沉，即人的仕途、遭遇。③君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）(　　 ) A．首联入题，写蜀道之难，语调平缓自然，“见说”，显得很委婉。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句开始，迥然不同。 B．颈联对仗精工严整。前句“笼”字是“诗眼”，写山上蜀道林木茂盛的景致；后句写山下春江环绕蜀城而奔流的美景。远景和近景上下配合，相互映衬。 C．尾联用君平的典故，劝慰友人，个人的官爵地位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！诗句凝聚着深挚的情谊，又不乏自己的身世感慨，写得含蓄蕴藉。 D．本诗与《蜀道难》都赋予了蜀道迷离神奇的色彩，但是《蜀道难》以充满想象与夸张之笔，极尽渲染了蜀道之险难，而本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽，偏于写实。 4．比较《蜀道难》与本诗在体裁、主旨和艺术风格上的不同点。（6分） 答： （三）阅读下面这首诗，完成5～6题。 登太白峰① 李白 西上太白峰，夕阳穷登攀。 太白②与我语，为我开天关③。 愿乘泠风④去，直出浮云间。 举手可近月，前行若无山。 一别武功⑤去，何时复更还？ 注　①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风：和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）(　　 ) A．开头两句运用开门见山的手法，既回应了诗题“登太白峰”，又表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。 B．此诗的三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，都是从正面实写太白山的险峻雄奇。 C．此诗的五、六句，境界开阔，形象自由轻快，诗人飘飘然有出世之思；化用“夫列子御风而行，泠然善也”语意。 D．诗人借助想象，描写登山并幻想神游天界的情景，表达了对黑暗现实的不满和政治抱负无法实现的惆怅苦闷之情。 6．《登太白峰》中，用来表现太白峰的高的哪些艺术手法，与《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”的艺术手法相同？请分析。(6分) 答： 三、语言表达 （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题，却去除了①____________________，这样，描绘的自然山水只剩下山水的艰险，滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有的功利色彩，山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题，②____________________，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。而想象属于文学创作表现手法，是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中，作者奇特的想象力表现在哪里呢？这主要表现在超越时空限制，不受任何约束，任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从“上有六龙回日之高标”的险峻到“下有冲波逆折之回川”的深渊，从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁”的险要，从“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”的凄厉或轰响之声到“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的切身感受等，无不是凭借神奇的想象而实现的，展现了奇特想象所产生的审美效果。 1．下列各句中的引号，和文中“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号作用相同的一项是(3分) (　　 ) A．为了提醒自己，他还在书签上写了一行字：“心到、眼到、口到。” B．不速之客陨石真的是自己送上门来的“天然史书”啊！ C．所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。 D．港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。 2．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子进行简要分析。(3分) 答： 3.请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 答： ① ② （二）用不超过25字(含标点符号)的一句话，概括下面这段文字的主要内容。(4分) 李白的《静夜思》，通行的文本为：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”现在市面流行的各种唐诗选本都是如此。然而，这是后人改动过的文本，不是李白所写的原始文本。现存最早的李白集刊本——宋蜀刻本《李太白文集》所载《静夜思》才可能是李白所写原始文本：床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。 答： 答 案 一、基础巩固(18分) 1. 【答案】D [A项，“绝”，应为“越过”；B项，“但”，应为“只、仅”；C项，“或”，应为“如果”。] 2. 【答案】B [B项，均为名词，道路。A项，分别为动词，度过；动词，推测，估计。C项，分别为副词，空，徒然；连词，因为。D项，分别为动词，距离；动词，往。] 3. 【答案】B [B项，均为连词，表并列。A项，分别为代词，那(时)；代词，你(们)。C项，分别为助词，表感叹；语助词，无义。D项，分别为疑问代词，什么；副词，多么。] 4. 【答案】C [C项，“然后”在句中指“这样以后”。今义是连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。] 5. 【答案】A [A项和例句都是名词作状语。B项和C项都是使动用法，D项是为动用法。] 6. 【答案】D [D项，“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白的诗中有一些“关注社会、关注人生”的内容，但这并不是其一贯诗风。] 二、 （一） 1．【答案】B　[B项，“……自然景物”错误。飞梁：凌空飞架的桥梁。栈道：在险绝处傍山架木而成的一种道路。“飞梁”“栈道”等都是人工景物。] 2．[解析]　(1)张诗属于现实主义风格。本诗直接以含有一定历史意蕴的现实蜀道之景为“揽辔独长息，方知斯路难”的现实感叹张本，是通过历史与现实结合以抒发现实感叹为主要目的的诗作，现实主义意味浓郁。前四句“梁山镇地险，积石阻云端。深谷下寥廓，层岩上郁盘”侧重于对梁山一带山川之险的描写，写出了山高谷深、岩陡壁峭之貌。全诗用“积石”“深谷”“绝岭”等意象，以现实主义笔法尽言梁山蜀道之阻。(2)李诗属于浪漫主义风格。以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。诗人并不是客观地描述和冷漠地观赏蜀道的艰难，而是赋予秦蜀山川以淳厚的主观感情，字里行间，无不流露出自豪的赞叹之情。那惊湍的飞流，耸天的奇峰，幽深的谷壑，峭立的绝壁，都充溢着诗人的感情和气质。全诗二百九十四字，采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，气势磅礴，豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。艺术手法上，诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。山高，则曰“上有六龙回日之高标”；壑深，则说“下有冲波逆折之回川”；道险，则有“天梯石栈相钩连”；水急，则喻“砯崖转石万壑雷”。从蚕丛建国说到五丁开山，由六龙回日写到鹤愁猿难，其想象可谓驱神驭鬼，地动山惊。诗人天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。 【答案】　 (1)张诗属于现实主义风格。前四句侧重于对梁山一带山川之险的描写，写出了山高谷深、岩陡壁峭之貌，全诗用“积石”“深谷”“绝岭”等意象，以现实主义笔法尽言梁山蜀道之阻。 (2)李诗属于浪漫主义风格。①《蜀道难》饱含浪漫主义激情。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之描写浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。②全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，在感情的表达上不是掩抑收敛，而是喷薄而出，一泻千里。③《蜀道难》富有神奇的想象。诗歌引用“五丁开山故事”“六龙回日”一方面说明蜀道自古难行，另一方面赋予了蜀道神秘神奇的色彩。又想象“悲鸟号木”“子规啼月”“杀人如麻”等场景，有力地烘托蜀道之难。④《蜀道难》具有大胆的夸张。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛；“一夫当关，万夫莫开”状剑阁险要；“磨牙吮血，杀人如麻”写战祸惨烈。如此夸张超出了一般人的想象。 （二） 3.【答案】D [“本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽”错，本诗写蜀道的优美瑰丽，也展现了它的险峻奇诡，如“山从人面起，云傍马头生”。] 4．【答案】　①体裁不同：《蜀道难》是乐府古题，《送友人入蜀》是五言律诗。②主旨不同：《蜀道难》是借蜀道的高危，表达对国家某种命运的关注；《送友人入蜀》是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。③艺术风格不同：《蜀道难》雄放飘逸，《送友人送蜀》清新俊逸。 （三） 5.【答案】B [“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错,本诗化实为虚，以虚写实，《蜀道难》正面实写。] 6.【答案】　①想象(虚写)。“太白与我语，为我开天关”，用想象(虚写)的手法，以虚写实，表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，是诗人想象自己在蜀道中的所见：上面有迫使太阳神的车子掉头的高峻山峰，下面有奔腾澎湃回旋倒退的激流。 ②夸张。“举手可近月，前行若无山”运用夸张的手法表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标”用夸张的手法写蜀道的高。 三、 （一） 1.【答案】A [原文“朝避猛虎，夕避长蛇”是直接引用了《蜀道难》中的句子，引号标示直接引用。A项“心到、眼到、口到”是引用了朱熹的话，引号标示直接引用。B项“天然史书”比喻陨石，陨石并不是真的“史书”，故引号标示特殊含义。C项“形散”指接下来要论述的对象，标示着重论述或强调的对象。D项“希望工程”是资助工程的名称，标示特定称谓。] 2．【答案】　(1)把“想象”比作“宝剑”，体现了比喻的相似性；(2)“想象”是浪漫主义文学创作的重要手法，“宝剑”也是剑客们的重要武器，两者具有相似性；(3)“想象”如“宝剑”一般作用巨大，是浪漫主义作家写作的利器。 3．【答案】　(示例) ①此类诗歌中明显的功利色彩　 ②展开丰富的想象 （二） 【解析】本题考查压缩语段的能力，可以运用语段压缩中广泛运用的一种方法，即“分层次，明主次”法。就是首先给语段划分层次,概括段意,然后辨清主次，留主舍次，最后整合连缀成句。该语段明显以“然而”为标志分为两层。第一层可概括为：现在市面流行的唐诗选本《静夜思》的通行文本内容。第二层可概括为：《静夜思》的原始文本与通行文本内容不同。然后在25个字内，把两层意思整合连缀成一句话即可。 【答案】(示例1)《静夜思》的通行文本不是李白所写的原始文本。 (示例2)《静夜思》的通行文本与李白所写的原始文本不同。 (示例3) 李白所写《静夜思》的原始文本与通行文本不同。 6 学科网（北京）股份有限公司 $