精品解析：湖北广水市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度上学期期末质量监测 八年级语文试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 班级将开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 活动一：爱朗读，感受文化的力量 （积累与运用 20分） 小雨为“身边的文化遗产”活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 荆楚大地既藏文化记忆，更刻诚信风骨。古训道：“人无信不立，业无信不兴。”从屈原“宁赴湘流”的赤诚坚守，到楚人“一诺千金”的处世准则，诚信早已融入这片热土。武当山庙会的香火缭绕着信义的祈愿，潜江草把龙灯的舞动传递着守诺的热忱，巴东打铁花的璀璨辉映着匠人的忠信，每一项传统都承载着荆楚儿女的深情与信义。 我们循着古韵而来，赏楚服霓裳的（ ），听峡江号子的（ ），品非遗美食的（ ），阅皮影故事的（ ）。这些流淌在生活里的文化基因，是时光的馈赠，更是传承的力量。 1. 请你为主持词中的加点字注音。 ①缭绕（ ） ②辉映（ ） ③承载（ ） 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 传奇 醇厚 豪迈 风雅 B. 风雅 豪迈 醇厚 传奇 C. 豪迈 风雅 传奇 醇厚 D. 传奇 豪迈 风雅 醇厚 3. 小雨准备在第一段嵌入一副对联，上联是“守诚处世千秋誉”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（ ） A. 金榜题名万里春 B. 凭信立身展壮怀 C. 抱信人万古芳 D. 兴邦立业山河秀 4. 小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你联系上下文，帮他找出一处重音并说明理由。 潜江草把龙灯的舞动传递着守诺的热忱 5. 小雨围绕“身边的文化遗产”活动主题，借助学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 欢迎来到湖北。来神农架，你能欣赏“树树皆秋色，①________”的静美秋意；登黄鹤楼，能感受“晴川历历汉阳树，②________”的勃勃生机；到荆门，能邂逅“③________，云生结海楼”的奇幻景致；游三峡，能领略“悬泉瀑布，④________”的磅礴气势；逛东湖，能沉醉“⑤________，浅草才能没马蹄”的盎然春意。 这里的景美，人也“灵”。在“⑥________，悠然见南山”中，湖北人品得宁静闲适；在“报君黄金台上意，⑦________”中，湖北人刻下报国赤诚；在“富贵不能淫，贫贱不能移，⑧________”中，湖北人涵养君子之志。湖北，一个来了都说“灵”的地方。 活动二：会研读，品鉴文化的魅力 （阅读与鉴赏 45分） （一） 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 浣溪沙·荷花① 苏轼 四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。 天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨②且来花里听笙歌。 【注释】①此词作于宋哲宗元祐六年（1091年），当时苏轼被贬为颍州太守。②消磨：消遣、排遣时光。 摘录二： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 摘录三： 元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。 得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘身心皆空求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然②，无所附丽，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。 （选自苏轼《黄州安国寺记》，有删改） 【注释】①指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②翛（xiāo）然：超脱的样子。 6. 【画面】摘录一的上片中“________，________”两句与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境相似。 7. 【内容】从摘录一全词可知，词人当时的活动有：赏荷花、_______、_______。 8. 【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 （1）念：________（2）相与：________ （3）省：________（4）旦：________ 9. 【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 10. 【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请用“/”标示（限两处）。 则物我相忘身心皆空求罪垢所以生而不可得。 11. 【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ） A. 皇上不忍处死苏轼，任命他为黄州团练副使，让他反思过错、改过自新。 B. 住所和公务用房大致安置妥当，衣食也渐渐能够自给，苏轼便闭门谢客。 C. 苏轼在城南找到一座名叫安国寺的精致房舍，那里有茂密的树林，还有池塘和亭台。 D. 只要心中存有纯粹洁净的念头，身心就会清爽澄澈，苏轼并不为这种状态感到愉悦。 12. 【感悟】上面三篇诗文中苏轼境遇相同、心境相似，请结合《浣溪沙·荷花》和《黄州安国寺记》，谈谈对“闲人”的理解。 （二） 小雯邀请你一起探究实用类文本的阅读方法。 跨度、难度、速度硬核破纪录！点赞中国桥 ①近日，中国桥梁建设领域捷报频传。从广东香山大桥实现世界领先合龙，到四川嘉陵江三桥刷新转体世界纪录，再到武汉右岸大桥勇夺四项亚洲第一，三座大桥在不同维度实现技术突破，共同展现了中国基建的创新实力与硬核水准。 硬核浪漫！像矗立的大风琴 广东中山香山大桥顺利合龙 ②10月31日，位于珠江口的中山东部外环高速公路控制性工程香山大桥顺利合龙。这座“钢铁风琴”造型的大桥塔高270米，主跨880米，总长1776米，采用上下双层双向十六车道设计，上层为双向八车道高速公路，下层预留八车道空间，其桥面宽度和跨径，均处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平。 ③香山大桥采用无下横梁的“人”字形索塔造型，恰似珠江口矗立的巨型风琴。270米高主塔塔柱为倒“Y”形，采用液压爬模工艺分节段现浇，如同给桥塔“穿”上可自动“长高”的外衣。项目团队运用BIM技术数字预拼装，通过精准建模分析控制下料尺寸与安装精度，确保塔柱线形符合设计标准。 ④上部结构施工中，钢桁梁安装难度堪比“空中穿针”。香山大桥全桥79节，梁段总重7.9万吨，单节最大梁段约1300吨，需吊装至距水面50米高度精准对接。为此，建设团队设计研发了国内公路用最大的QMD1500t桥面吊机，其智能控制与监控系统可实时监测，提升重量、吊装高度、承载部位应力等关键数据。这台“空中大力神”能将近1300吨重的巨型钢桁梁段，在高空实现误差不超过3毫米的精准对接。 ⑤香山大桥的顺利合龙，为中山东环高速一期工程全线通车按下了“加速键”。中山东部外环高速公路主线全长约55.6公里，连接佛山、中山和珠海，建成后将直接衔接深中通道，与南中高速、中开高速共同构建“一环三横三纵”高速公路网，进一步强化大湾区核心城市间的互联互通，为大湾区产业协同、创新合作提供了有力的交通支撑。 世界纪录！四川嘉陵江三桥 完成“空中转身” ⑥10月29日，经过40多个小时的连续施工，四川南充市仪陇县嘉陵江三桥上塔柱顺利完成竖转，这场“空中转身”不仅标志着大桥建设迎来关键节点，更创下了同类桥梁转体重量、转体高度的世界纪录，为项目全线通车筑牢了坚实基础。 ⑦仪陇县嘉陵江三桥项目位于南充市仪陇县西北部嘉陵江新政航电枢纽下游1千米处，是当地第三座跨越嘉陵江的桥梁，也是连接仪陇县东城区和西城区的重要枢纽。大桥全长1259米，其中主桥长652米，宽度达40米。 ⑧该桥主塔是整个项目的“标志性建筑”，造型独特，桥梁主塔为倾斜桥塔，远远望去就像一枚蓄势待发的“红色火箭”。主塔总高152米，分为上下塔柱，下塔柱采用“钢箱内包混凝土”的方式建造，上塔柱则是钢箱结构。此次完成竖转的是上塔柱，为卧拼后整体竖转，转体部分钢塔高108米，重量3200余吨，无论是重量还是竖转高度，均刷新同类桥梁纪录。 亚洲第一！武汉右岸 开启桥实现试通车 ⑨10月31日，华中地区首座开启桥——右岸大道开启桥正式建成，进入试通车阶段。 ⑩据介绍，右岸大道开启桥桥梁可升降部分全长104米，塔柱断面最宽处46.2米，最大可提升27米，提升重量2650吨，上述四项数据（提升长度、宽度、高度、重量）在同类型开启桥梁中处于领跑地位，居于亚洲第一。 ⑪右岸大道北段工程作为武汉市“十四五”规划的重点工程，既是长江主轴右岸大道的北延伸段，又是长江北湖生态绿色发展示范区的交通主动脉和滨江景观轴。该工程西起建设十一路，东至焦沙二路，全长7.2公里，道路红线宽40～50米。 ⑫项目的建成将有效增强武汉与鄂州等周边地区的交通连接，提升武汉都市圈交通一体化水平，完善湖北省区域协调发展格局。同时，项目作为沿江交通基础设施重要组成部分，对服务长江经济带高质量发展具有积极意义。 ⑬从长江之畔到珠江口岸，三座大桥以硬核数据标注中国桥梁建设新高度。它们不仅刷新了技术指标，更贯通了区域发展的血脉，展现了中国基建持续创新的实力与推动高质量发展的坚定步伐。 （摘自《央视财经》2025年11月2日） 13. 第④段画横线的句子运用了什么说明方法？请结合文段分析其作用。 香山大桥全桥79节，梁段总重7.9万吨，单节最大梁段约1300吨，需吊装至距水面50米高度精准对接。 14. 广东香山大桥、四川嘉陵江三桥、武汉右岸大道开启桥在建设中各创下亮眼成就，请分别概括三座大桥突破了什么核心技术。 15. 《中国石拱桥》中提到石拱桥具有“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特点，本文的现代大桥也兼具美感与实用性。请任选文中一座大桥，简要分析它的美感与实用性。 （三） 小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 等风来，等霜降 贾如 ①霜降的时节，特别容易想家。想念那间老屋的土夯墙，想念门前那株柿子树。 ②老屋所在的院子，太奶奶住过，奶奶住过，家传四代，老屋也翻盖过两三回，每回都觉得柿子树占地，可最终，它还是留了下来。仿佛它扎下的不只是根，更是这个家看不见的脉络。 ③听说，这棵柿子树的小苗，是随太奶奶的花轿一起来的。到了奶奶当家，它早已枝繁叶茂，挺拔如盖。它就在房前自然生长，无人特意照料，唯有年底池塘清淤时，爷爷会挑上两担塘泥，埋在柿子树下做肥料。 ④奶奶最爱在这深秋时节坐在树下，看柿子由青转黄，再由黄泛红，像一盏盏小灯，渐次点亮枝头。素朴的院子被映亮了，她那双看过几十年风霜的眼睛，也被映亮了，那柿子红彤彤的光，仿佛也照进了她平凡的乡野生活，在心底铺上一层安稳的暖意。 ⑤只有我们这帮孩子最是心急。趁奶奶忙着生火做饭，我们便偷偷找来竹竿。可青柿子硬邦邦的，敲不下来，熟透的，又软得一碰就烂，急得人抓耳挠腮。胆子大的男孩便往手心唾两口唾沫，“噌噌”往树上爬，急得奶奶大喊：“快下来！树丫脆，摔下来可怎么得了！莫急，再等一阵，等霜降了，风把柿子吹红了，人人都有份……” ⑥我们总在猜，秋风几时会来，没等我们猜出答案，霜降便悄然而至。枝头的柿子仿佛一夜就红了，像一个个喜庆的红灯笼，点亮了光秃秃的枝杈，这簇喜庆的红，便成了萧瑟村庄一道沉静燃烧的火焰。 ⑦“秋分柿子如瓜皮，霜降柿子软如泥。”这话一点不假。霜降日子那天，是孩子们的“大日子”，爷爷扛着长长的竹竿，竿头绑着铁丝做的网兜，看准一颗，高高举起，网兜对准柿子轻轻一拧，果子便稳稳落入网中。树下的我们一哄而上，从网兜里抢出柿子，等不及撕皮，直接用手指在软乎乎的柿子上抠个小洞，噘起嘴唇猛吸一口。那果肉软糯、清甜，凉沁沁地滑入喉咙，成了秋天独一无二的甜蜜印记。 ⑧奶奶总要叮嘱：“树上的柿子，不能摘尽，得留些给过冬的鸟儿，花喜鹊、麻雀也得尝尝鲜。”她望着枝头剩余的那片红，又说：“留些红彤彤的在树上，过日子也有个红红火火的念想。” ⑨后来，我外出求学、工作，离老屋和村庄越来越远。直到爷爷奶奶相继离世，我才再次回到老屋。那已是霜降之后，寂静的村庄里，土黄的夯土墙静默着，青瓦斑驳，龟裂的树干沉默地伸着枝丫。就在那稀疏的枝头，竟还悬着十几颗朱红的柿子，圆润、饱满，像凝固的火焰，在灰蓝的天色下，晕染成一幅绝妙而苍凉的水墨画。 ⑩老屋土墙今犹在，残门锁锈久未开。儿时玩伴今何在？满树红柿无人摘。 ⑪风过影动，满树的枝果微微摇晃，似乎依旧在等待，等一场风来，等一场霜降，等一个被点亮的归来。 （摘自《意林》2025年第24期） 16. 作者围绕“柿子树”写了哪几件事，请根据提示拟两个小标题填入空格处。 柿树溯源→①________→稚子偷柿→②________→归乡见柿 17. 文章第⑤段画线句子中感叹号和省略号使用巧妙，请分析它们的表达效果。 快下来！树丫脆，摔下来可怎么得了！莫急，再等一阵，等霜降了，风把柿子吹红了，人人都有份…… 18. 文中有诸多关于孩子们对待柿子细节描写，请任选一处，品析其背后的深意。 19. 结合全文，说说文章结尾的“等待”蕴含了哪些复杂的情感。 （四） 小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《红星照耀中国》和《红岩》。 （甲） ①四川军队大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响！也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ②突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 （节选自《红星照耀中国》） （乙） ①她没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上…… ②晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着她动人心弦的回音。人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着她信中光芒四射的词句： ③毒刑拷打是太小的考验! ④竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁! (节选自《红岩》第十五章) 20. 【细节品读】甲段中四川军队称红军战士“是人，是疯子，还是神”，请谈谈红军战士被这样评价的原因。 21. 【情节鉴别】下面情节和江姐相关的一组是（ ） ①写《我的“自白书”》 ②在狱中绣红旗 ③重庆解放前夕，被秘密杀害 ④在狱中坚持出版《挺进报》 ⑤被关押在渣滓洞监狱 ⑥被叛徒甫志高出卖 A. ①②③⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 22. 【人物溯源】著名哲学家普兰丁格说：“选择就像是人位于一个岔路口，走哪条路都要靠他自己的决策。命运不是机遇，而是选择。”请你在下列人物形象中任选一个，结合名著内容，说说他在人生“岔路口”的一个重要选择及产生的影响。 彭德怀(《红星照耀中国》) 刘思扬(《红岩》) 23. 【标题解读】小雯发现，这两本书的书名中都有一个“红”字，而“红”字所蕴含的意义是否相同引发了她的思索，请你也尝试探究它们的内涵。 活动三：乐分享，诉说文化传承 （表达与交流 55分） 24. 学校微信公众号拟发布此次文化遗产分享大赛的短讯，请结合表格信息，写一则70字左右的导语。 要求：（1）要尽量呈现新闻的六要素（“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”）；（2）要用事实说话,突出重点,简明扼要。 活动主题 首届校园“身边遗产·文脉寻踪”分享大赛 时 间 10月12日上午8点开始，12点闭幕。 地 点 学校学术厅 选 手 共25名选手参与角逐。 流 程 ①遗产说（用1分钟介绍自己推荐的身边文化遗产）②知识速答（采用“文化遗产常识问答”“图片辨识”“民俗知识飞花令”三种形式进行抢答，累积加分。）③颁奖。学校书记宣读获奖名单并为获奖者颁奖。 尾 声 在传统民乐的乐曲中，选手合影留念，比赛结束。 从下列两项任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 25. 在“寻找身边的文化遗产”系列活动中，你会悄然发现：无论是身边鲜活生动的人，还是日常看似平凡的事，只要你用心去观察、耐心去品味，在走近、了解、共情的过程中，就会慢慢发掘出藏在其间的趣味与深意，原本平淡的一切，也会变得愈发有意思起来。 请以“越来越有意思”为题，写一篇记叙性文章。 要求:①文中不要透露你个人的身份信息；②请不要照搬别人的文章；③不少于500字。 任务二: 26. 木桥古朴雅致，石桥厚重沉稳，廊桥遮风避雨，栈桥凌波向海，风雨桥承载着乡土风情，立交桥纵横交错连通八方……桥，遍布生活的各个角落，与我们的日常息息相关。 亲爱的你，可曾对自己家乡哪一座桥印象深刻？请以“家乡的桥”为题，写一篇说明性文章。 要求：①抓住事物的特征，按照一定的顺序，恰当运用说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名和人名；④不得抄袭或套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末质量监测 八年级语文试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 班级将开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 活动一：爱朗读，感受文化的力量 （积累与运用 20分） 小雨为“身边的文化遗产”活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 荆楚大地既藏文化记忆，更刻诚信风骨。古训道：“人无信不立，业无信不兴。”从屈原“宁赴湘流”的赤诚坚守，到楚人“一诺千金”的处世准则，诚信早已融入这片热土。武当山庙会的香火缭绕着信义的祈愿，潜江草把龙灯的舞动传递着守诺的热忱，巴东打铁花的璀璨辉映着匠人的忠信，每一项传统都承载着荆楚儿女的深情与信义。 我们循着古韵而来，赏楚服霓裳的（ ），听峡江号子的（ ），品非遗美食的（ ），阅皮影故事的（ ）。这些流淌在生活里的文化基因，是时光的馈赠，更是传承的力量。 1. 请你为主持词中的加点字注音。 ①缭绕（ ） ②辉映（ ） ③承载（ ） 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 传奇 醇厚 豪迈 风雅 B. 风雅 豪迈 醇厚 传奇 C. 豪迈 风雅 传奇 醇厚 D. 传奇 豪迈 风雅 醇厚 3. 小雨准备在第一段嵌入一副对联，上联是“守诚处世千秋誉”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（ ） A. 金榜题名万里春 B. 凭信立身展壮怀 C. 抱信为人万古芳 D. 兴邦立业山河秀 4. 小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你联系上下文，帮他找出一处重音并说明理由。 潜江草把龙灯的舞动传递着守诺的热忱 【答案】1. ①. liáo ②. yìng ③. zài 2. B 3. C 4. 示例：重音落在“守诺”上。因为“守诺”是“信守诺言”意思，重读该词强调潜江草把龙灯的舞动传承着荆楚儿女的重诺守信，与本段中心话题“诚信”相吻合。 【解析】 【1题详解】 注意“缭、载”的读音。 【2题详解】 风雅：指文雅、高雅的格调，多与文学、艺术、服饰等精致典雅的事物相关，侧重文化韵味与审美感。豪迈：指气魄大、豪放洒脱，多形容声音、气势、情怀等，侧重激昂壮阔的力量感。醇厚：指纯正浓厚，常用来形容气味、味道、风味等，侧重绵长浓郁的感官体验。传奇：指情节离奇、充满故事性的内容，多与故事、传说相关，侧重叙事性与传奇色彩。 第一空，楚服霓裳是传统服饰，代表着典雅精致的文化审美，用“风雅”来形容最贴切，能体现服饰的雅致韵味。 第二空，峡江号子是船工们劳作时喊出的号子，气势磅礴、激昂有力，充满豪放洒脱的气质，用“豪迈”来形容最恰当，能体现声音的壮阔气势。 第三空，美食的核心是味觉体验，“醇厚”专门用来形容味道纯正浓厚，用“醇厚”来描述非遗美食的风味，最贴合品尝美食的感官感受。 第四空，皮影戏以讲述传奇故事为核心，情节曲折、充满奇幻色彩，用“传奇”来形容皮影故事的内容，最能体现其叙事特点。 【3题详解】 上联的结构是：动宾短语（守诚处世）+偏正短语（千秋誉）；核心主题是：诚信做人、立身处世，强调诚信带来的长久美名；词性是：动词+名词+动宾短语+数量词+名词；结尾为仄声。 A.主题是科举及第、学业顺遂，和“诚信”主题无关，偏离核心立意，不恰当。 B.结构是：动宾短语+动宾短语，和上联结构不匹配； C.主题是坚守诚信、为人处世，和上联高度呼应，紧扣“诚信”核心；结构是：动宾短语（抱信为人）+偏正短语（万古芳），结构完全对称；结尾平声，符合“仄起平收”的格律要求，音韵和谐。 D.主题是建功立业、家国兴盛，和“诚信”主题无关，偏离核心立意，不恰当。 【4题详解】 重音的选择需要紧扣上下文核心主题，这篇主持词围绕“诚信与信义”展开，列举了荆楚大地上的传统来体现诚信精神，因此重音应落在能突出这一主题的词语上。例如，守诺、热忱或舞动。 示例一：重音落在“热忱”上。理由是：“热忱”强调了荆楚儿女在守诺时的情感温度，重读这个词能让听众感受到草把龙灯的舞动里饱含着对诚信信念的热烈情感，让文字更有感染力。结合后文“每一项传统都承载着荆楚儿女的深情与信义”，重读“热忱”能呼应“深情”，强化传统民俗中蕴含的情感力量。 示例二：重音落在“舞动”上。理由是：“舞动”是草把龙灯最具代表性的动作表现，重读它能突出非遗的动态形式，让听众直观联想到草把龙灯热闹鲜活的表演场景，体现文化遗产的生命力。同时，“舞动传递”也强调了诚信精神是通过民俗活动的形式代代相传的，突出了文化传承的方式。 5. 小雨围绕“身边的文化遗产”活动主题，借助学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 欢迎来到湖北。来神农架，你能欣赏“树树皆秋色，①________”的静美秋意；登黄鹤楼，能感受“晴川历历汉阳树，②________”的勃勃生机；到荆门，能邂逅“③________，云生结海楼”的奇幻景致；游三峡，能领略“悬泉瀑布，④________”的磅礴气势；逛东湖，能沉醉“⑤________，浅草才能没马蹄”的盎然春意。 这里的景美，人也“灵”。在“⑥________，悠然见南山”中，湖北人品得宁静闲适；在“报君黄金台上意，⑦________”中，湖北人刻下报国赤诚；在“富贵不能淫，贫贱不能移，⑧________”中，湖北人涵养君子之志。湖北，一个来了都说“灵”的地方。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 月下飞天镜 ④. 飞漱其间 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 采菊东篱下 ⑦. 提携玉龙为君死 ⑧. 威武不能屈 【解析】 【详解】注意“唯、晖、萋、鹉、洲、漱、篱、携、武”等字的正确书写。 活动二：会研读，品鉴文化的魅力 （阅读与鉴赏 45分） （一） 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 浣溪沙·荷花① 苏轼 四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。 天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨②。且来花里听笙歌。 【注释】①此词作于宋哲宗元祐六年（1091年），当时苏轼被贬为颍州太守。②消磨：消遣、排遣时光。 摘录二： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 摘录三： 元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。 得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘身心皆空求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然②，无所附丽，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。 （选自苏轼《黄州安国寺记》，有删改） 【注释】①指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②翛（xiāo）然：超脱的样子。 6. 【画面】摘录一的上片中“________，________”两句与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境相似。 7. 【内容】从摘录一全词可知，词人当时的活动有：赏荷花、_______、_______。 8. 【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 （1）念：________（2）相与：________ （3）省：________（4）旦：________ 9. 【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 10. 【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请用“/”标示（限两处）。 则物我相忘身心皆空求罪垢所以生而不可得。 11. 【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ） A. 皇上不忍处死苏轼，任命他为黄州团练副使，让他反思过错、改过自新。 B. 住所和公务用房大致安置妥当，衣食也渐渐能够自给，苏轼便闭门谢客。 C. 苏轼在城南找到一座名叫安国寺的精致房舍，那里有茂密的树林，还有池塘和亭台。 D. 只要心中存有纯粹洁净的念头，身心就会清爽澄澈，苏轼并不为这种状态感到愉悦。 12. 【感悟】上面三篇诗文中苏轼境遇相同、心境相似，请结合《浣溪沙·荷花》和《黄州安国寺记》，谈谈对“闲人”的理解。 【答案】6. ①. 四面垂杨十里荷 ②. 问云何处最花多 7. ①. 饮酒 ②. 听笙歌 8. ①. 考虑，想到 ②. 共同，一起 ③. 自我检查，反省 ④. 早晨 9. 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 10. 则物我相忘/身心皆空/求罪垢所以生而不可得。 11. D 12. 示例：“闲人”指苏轼被贬后远离朝堂、处境清闲的身份，也指他寄情山水（如赏荷饮酒）以排遣孤寂，静坐自省（如安国寺修行）以达到心灵豁达、超脱世俗的精神境界。还体现了他积极乐观的人生态度。 【解析】 【导语】这三则材料均为苏轼贬谪时期的作品，尽显他逆境中的生命态度：《浣溪沙·荷花》借荷景排遣寂寞，于自然中寻得片刻旷达；《记承天寺夜游》以月喻心，在闲情里藏着自我宽慰的通透；《黄州安国寺记》则于禅坐自省中涤荡尘心，寻得精神归处。三者一脉相承，从寄情山水到观照内心，尽显苏轼“逆境自适”的人生智慧。 【6题详解】 杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，核心是极写荷塘的广袤与荷花的繁盛：“接天”“无穷”突出荷叶铺展的辽阔，“别样红”则点出荷花盛放的明艳与繁多。 苏轼词中“四面垂杨十里荷”以“十里”直接呼应“接天”“无穷”，描绘出荷塘绵延十里、无边无际的壮阔景象，和杨万里诗句的开阔意境完全契合；“问云何处最花多”则以问句形式，侧面烘托出荷花盛放、处处繁茂的状态，与“映日荷花别样红”所展现的荷花繁盛、明艳动人的意境相通，二者都聚焦于夏日荷塘的广阔与荷花的繁茂之美。 【7题详解】 上片“四面垂杨十里荷……画楼南畔夕阳和”，点明词人在赏荷花，同时欣赏荷塘与夕阳交融的景致。下片“光阴须得酒消磨”，直接体现词人以饮酒的方式排遣时光、消解寂寞。结句“且来花里听笙歌”，则写出词人在荷花丛中听笙歌，用乐声慰藉心绪。 【8题详解】 （1）句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：（我们）一同在院子里散步。相与：共同，一起。 （3）句意：深入地反省检查自己（的内心）。省：自我检查，反省。 （4）句意：早晨前往，傍晚回来的人。旦：早晨。 【9题详解】 重点字词有： 庭：庭院；下：里面、院中；积水：积聚的水；空明：空旷而澄澈、清澈透明；水中：（月光下的地面）像水一样；藻、荇：水藻、荇菜（两种水生植物，此处借指影子）；交横：交错纵横；盖：大概是、原来是（表推测或解释）；影：影子。 【10题详解】 句意：于是（我达到了）外物与自我都忘却的境界，身体与内心都归于空明，想要探寻罪过、污垢产生的缘由，却无法找到。 “则物我相忘”点明作者在禅坐中达到的境界——物我两忘；“身心皆空”进一步说明这种境界下的状态——身体与内心都澄澈空明；“物我相忘”“身心皆空”都是主谓结构的短句，各自表达完整的状态，这二者间应断开。“求罪垢所以生而不可得”写前两种种状态带来的结果——无法再寻得自身罪过与污垢的根源，整体作为第三个意群，与前两个状态句形成因果关联，因此，应断开保持相对独立。正确的断句是：则物我相忘/身心皆空/求罪垢所以生而不可得。 【11题详解】 D.原文中，作者认为“一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽，私窃乐之”。“私窃乐之”意为私下里暗自感到愉悦，选项中“并不为这种状态感到愉悦”与原文意思完全相反，表述错误。 【12题详解】 “闲人”首先指苏轼因贬谪而远离官场、无公务缠身的身份处境。在《浣溪沙·荷花》中，他“光阴须得酒消磨”“且来花里听笙歌”，以饮酒、赏荷、听乐排遣时光，这正因为他身为闲官、无法施展政治抱负；在《黄州安国寺记》里，他“闭门却扫，收招魂魄，退伏思念”，甚至频繁前往安国寺焚香默坐，也是因为他被闲置、远离政治中心而获得的大量空闲时间，这种“闲”是政治失意带来的被动处境。 “闲人”更体现了苏轼在逆境中主动选择的生活方式与精神状态。面对贬谪的苦闷，他没有沉溺于怨天尤人，而是在《浣溪沙·荷花》中流连荷塘盛景，在自然风物中寻找慰藉；在《黄州安国寺记》里，他通过“深自省察”“物我相忘”的禅坐修行，涤荡内心的罪垢与烦恼，让身心归于空明。这种“闲”不再是被动的无奈，而是主动的自我调适，是他在困境中寻得的精神出口，展现出随遇而安的旷达。 “闲人”最终升华为一种超越世俗功利、与自然和自我和解的精神境界。在《浣溪沙·荷花》中，他从“人寂寞”的愁绪转向“花里听笙歌”的悠然，在自然与乐声中暂时忘却政治失意；在《黄州安国寺记》里，他达到“一念清净，染污自落”的通透，不再执着于仕途得失，在自省与修行中获得内心的安宁。这种“闲”是对功名利禄的超脱，是在苦难中淬炼出的从容与豁达，也是苏轼“逆境自适”人生智慧的集中体现。 示例：“闲人”首先指苏轼因贬谪而被闲置的政治身份，是他无公务缠身的赋闲状态；也是他逆境中自我调适的生活姿态、随遇而安的旷达；更是他在苦难中淬炼出的从容与豁达，是其乐观积极人生态度的集中体现。 【点睛】参考译文： （摘录二）元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走出户外。想到没有人与我共同游乐。于是来到承天寺寻找张怀民。怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中里散步。庭院中的月光如积水般清澈透明，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （摘录三）宋元丰二年十二月，我任职吴兴地方的太守，由于得罪了权贵，皇上偏爱又不忍心责备我，所以把我降职为黄州地方的团练副职，给我一个改过自新的机会。第二年，即元丰三年二月到达黄州后。初步安排了一下吃住的地方，收拾收拾卫生，收收一路劳累的心思，就开始闭门思过，寻找改过自新的方法。 （我）找到了城南的一间佛寺，叫作安国寺，有茂密的树林和细长的竹子，池塘和亭台楼阁。过一两天就去烧香打坐，深深的自我反省审察，心灵达到了忘我的境界，身心全空，寻求罪过产生的原因是不可得了。心灵清净，杂念全无，罪孽自然就离开了，内外皆通透，罪孽无处可依附，心里偷偷的感到快乐。早去晚归了五年的时间。 （二） 小雯邀请你一起探究实用类文本的阅读方法。 跨度、难度、速度硬核破纪录！点赞中国桥 ①近日，中国桥梁建设领域捷报频传。从广东香山大桥实现世界领先合龙，到四川嘉陵江三桥刷新转体世界纪录，再到武汉右岸大桥勇夺四项亚洲第一，三座大桥在不同维度实现技术突破，共同展现了中国基建的创新实力与硬核水准。 硬核浪漫！像矗立的大风琴 广东中山香山大桥顺利合龙 ②10月31日，位于珠江口的中山东部外环高速公路控制性工程香山大桥顺利合龙。这座“钢铁风琴”造型的大桥塔高270米，主跨880米，总长1776米，采用上下双层双向十六车道设计，上层为双向八车道高速公路，下层预留八车道空间，其桥面宽度和跨径，均处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平。 ③香山大桥采用无下横梁的“人”字形索塔造型，恰似珠江口矗立的巨型风琴。270米高主塔塔柱为倒“Y”形，采用液压爬模工艺分节段现浇，如同给桥塔“穿”上可自动“长高”的外衣。项目团队运用BIM技术数字预拼装，通过精准建模分析控制下料尺寸与安装精度，确保塔柱线形符合设计标准。 ④上部结构施工中，钢桁梁安装难度堪比“空中穿针”。香山大桥全桥79节，梁段总重7.9万吨，单节最大梁段约1300吨，需吊装至距水面50米高度精准对接。为此，建设团队设计研发了国内公路用最大的QMD1500t桥面吊机，其智能控制与监控系统可实时监测，提升重量、吊装高度、承载部位应力等关键数据。这台“空中大力神”能将近1300吨重的巨型钢桁梁段，在高空实现误差不超过3毫米的精准对接。 ⑤香山大桥的顺利合龙，为中山东环高速一期工程全线通车按下了“加速键”。中山东部外环高速公路主线全长约55.6公里，连接佛山、中山和珠海，建成后将直接衔接深中通道，与南中高速、中开高速共同构建“一环三横三纵”高速公路网，进一步强化大湾区核心城市间的互联互通，为大湾区产业协同、创新合作提供了有力的交通支撑。 世界纪录！四川嘉陵江三桥 完成“空中转身” ⑥10月29日，经过40多个小时的连续施工，四川南充市仪陇县嘉陵江三桥上塔柱顺利完成竖转，这场“空中转身”不仅标志着大桥建设迎来关键节点，更创下了同类桥梁转体重量、转体高度的世界纪录，为项目全线通车筑牢了坚实基础。 ⑦仪陇县嘉陵江三桥项目位于南充市仪陇县西北部嘉陵江新政航电枢纽下游1千米处，是当地第三座跨越嘉陵江的桥梁，也是连接仪陇县东城区和西城区的重要枢纽。大桥全长1259米，其中主桥长652米，宽度达40米。 ⑧该桥主塔是整个项目的“标志性建筑”，造型独特，桥梁主塔为倾斜桥塔，远远望去就像一枚蓄势待发的“红色火箭”。主塔总高152米，分为上下塔柱，下塔柱采用“钢箱内包混凝土”的方式建造，上塔柱则是钢箱结构。此次完成竖转的是上塔柱，为卧拼后整体竖转，转体部分钢塔高108米，重量3200余吨，无论是重量还是竖转高度，均刷新同类桥梁纪录。 亚洲第一！武汉右岸 开启桥实现试通车 ⑨10月31日，华中地区首座开启桥——右岸大道开启桥正式建成，进入试通车阶段。 ⑩据介绍，右岸大道开启桥桥梁可升降部分全长104米，塔柱断面最宽处46.2米，最大可提升27米，提升重量2650吨，上述四项数据（提升长度、宽度、高度、重量）在同类型开启桥梁中处于领跑地位，居于亚洲第一。 ⑪右岸大道北段工程作为武汉市“十四五”规划的重点工程，既是长江主轴右岸大道的北延伸段，又是长江北湖生态绿色发展示范区的交通主动脉和滨江景观轴。该工程西起建设十一路，东至焦沙二路，全长7.2公里，道路红线宽40～50米。 ⑫项目的建成将有效增强武汉与鄂州等周边地区的交通连接，提升武汉都市圈交通一体化水平，完善湖北省区域协调发展格局。同时，项目作为沿江交通基础设施重要组成部分，对服务长江经济带高质量发展具有积极意义。 ⑬从长江之畔到珠江口岸，三座大桥以硬核数据标注中国桥梁建设新高度。它们不仅刷新了技术指标，更贯通了区域发展的血脉，展现了中国基建持续创新的实力与推动高质量发展的坚定步伐。 （摘自《央视财经》2025年11月2日） 13. 第④段画横线的句子运用了什么说明方法？请结合文段分析其作用。 香山大桥全桥79节，梁段总重7.9万吨，单节最大梁段约1300吨，需吊装至距水面50米高度精准对接 14. 广东香山大桥、四川嘉陵江三桥、武汉右岸大道开启桥在建设中各创下亮眼成就，请分别概括三座大桥突破了什么核心技术。 15. 《中国石拱桥》中提到石拱桥具有“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特点，本文的现代大桥也兼具美感与实用性。请任选文中一座大桥，简要分析它的美感与实用性。 【答案】13. 运用列数字的说明方法，具体准确地说明了香山大桥钢桁梁节段多、重量大、吊装高的特点，突出了施工难度大，使说明更有说服力。 14. 香山大桥，桥面宽度和跨径处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平；四川嘉陵江三桥，上塔柱竖转的重量和高度，刷新了同类桥梁的世界纪录；武汉右岸大道开启桥，桥梁可升降部分的提升长度、宽度、高度、重量四项数据，均居亚洲同类型开启桥梁第一。 15. 示例：香山大桥。美感：无下横梁的“人”字形索塔，像珠江口矗立的巨型大风琴，造型独特又有气势，极具视觉美感。实用性：上下双层双向十六车道的设计，能承载更多车流；建成后衔接深中通道，完善大湾区高速路网，助力区域互联互通。 【解析】 【导语】这组报道聚焦三座大桥的技术突破，以详实数据勾勒中国桥梁的创新高度：香山大桥的精准吊装、嘉陵江三桥的转体纪录、武汉右岸桥的开启参数，均彰显了基建领域的硬核实力。文章既展现工程技术的精密与突破，也凸显中国基建推动区域协同、服务经济发展的使命担当，字里行间满是中国基建的创新底气与担当。 【13题详解】 画线句子通过“79节”“7.9万吨”“1300吨”“50米”等具体数据，精准直观地展现了香山大桥钢桁梁的规模与施工难度。这是运用了列数字的说明方法。 “79节”“7.9万吨”体现了全桥梁段的数量与总重量，凸显工程体量之大；“1300吨”“50米”则突出单节梁段的重量与吊装高度，强调高空精准对接的技术挑战。这些数据既直观印证了“上部结构施工难度堪比‘空中穿针’”的描述，也有力展现了中国桥梁建设的硬核实力与精准技术，让读者对工程的复杂性与先进性有更清晰、具象的认知，增强了说明的准确性与说服力。 【14题详解】 广东香山大桥：由第①段可知，广东香山大桥的亮眼成就是“实现世界领先合龙”。由第②段可知，这座“钢铁风琴”造型的大桥取得成就的原因是“采用上下双层双向十六车道设计，上层为双向八车道高速公路，下层预留八车道空间，其桥面宽度和跨径，均处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平”。据此可知，核心突破在于：桥面宽度和跨径处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平。 四川嘉陵江三桥：由第①段可知，四川嘉陵江三桥的亮眼成就是“刷新转体世界纪录”。由第⑥段可知，四川嘉陵江三桥完成了上塔柱整体竖转施工，创下了“同类桥梁转体重量、转体高度的世界纪录”。据此可知，核心突破在于：上塔柱竖转的重量和高度，刷新了同类桥梁的世界纪录。 武汉右岸大道开启桥：由第①段可知，武汉右岸大道开启桥的亮眼成就是“勇夺四项亚洲第一”。由第⑩段可知，右岸大道开启桥提升长度、宽度、高度和重量等四项数据在同类型开启桥中居于亚洲第一。据此可知，核心突破在于：桥梁可升降部分的提升长度、宽度、高度、重量四项数据，均居亚洲同类型开启桥梁第一。 【15题详解】 广东香山大桥：由第③段可知，广东香山大桥采用无下横梁的“人”字形索塔造型，恰似珠江口矗立的巨型“钢铁风琴”，线条流畅且富有视觉冲击力，兼具工业美学与艺术感，这是它的美感体现。由第②、⑤段可知，香山大桥采用上下双层双向十六车道设计，桥面宽度和跨径领先世界，建成后将衔接深中通道，构建大湾区高速公路网，强化核心城市互联互通，为产业协同提供交通支撑，这是它的实用性体现。 四川嘉陵江三桥：由第⑧段可知，嘉陵江三桥主塔为倾斜桥塔，远远望去就像一枚蓄势待发的“红色火箭”，造型独特、富有动感，极具视觉辨识度，这是它的美感体现。由第⑦段可知，嘉陵江三桥是当地第三座跨越嘉陵江的桥梁，连接仪陇县东城区和西城区，为区域通行提供了关键枢纽，这是它的实用性体现。 武汉右岸大道开启桥：由第⑪段可知，武汉右岸大道开启桥是长江主轴右岸大道的北延伸段，也是滨江景观轴，在满足交通功能的同时，成为沿江一道独特的城市景观，兼具景观美学，这是它的美感体现。由第⑩、⑫段可知，武汉右岸大道开启桥在提升长度、宽度、高度、重量四项数据上居亚洲第一，建成后将增强武汉与鄂州等周边地区的交通连接，提升武汉都市圈交通一体化水平，服务长江经济带高质量发展，这是它的实用性体现。 示例一：四川嘉陵江三桥。美感体现为倾斜的主塔像一枚蓄势待发的“红色火箭”，造型新颖，充满动感与力量之美。实用性表现为连接仪陇县东西城区，是当地重要交通枢纽；独特的主塔建造技术，为同类桥梁施工提供了借鉴经验。 示例二：武汉右岸大道开启桥。美感表现为作为华中首座开启桥，升降结构设计兼具现代工业美感，与长江滨江风貌融为一体，成为独特景观。实用性表现在最大提升高度27米，能满足大型船舶通航需求；完善武汉都市圈交通网络，助力长江经济带高质量发展。 （三） 小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 等风来，等霜降 贾如 ①霜降的时节，特别容易想家。想念那间老屋的土夯墙，想念门前那株柿子树。 ②老屋所在的院子，太奶奶住过，奶奶住过，家传四代，老屋也翻盖过两三回，每回都觉得柿子树占地，可最终，它还是留了下来。仿佛它扎下的不只是根，更是这个家看不见的脉络。 ③听说，这棵柿子树的小苗，是随太奶奶的花轿一起来的。到了奶奶当家，它早已枝繁叶茂，挺拔如盖。它就在房前自然生长，无人特意照料，唯有年底池塘清淤时，爷爷会挑上两担塘泥，埋在柿子树下做肥料。 ④奶奶最爱在这深秋时节坐在树下，看柿子由青转黄，再由黄泛红，像一盏盏小灯，渐次点亮枝头。素朴的院子被映亮了，她那双看过几十年风霜的眼睛，也被映亮了，那柿子红彤彤的光，仿佛也照进了她平凡的乡野生活，在心底铺上一层安稳的暖意。 ⑤只有我们这帮孩子最是心急。趁奶奶忙着生火做饭，我们便偷偷找来竹竿。可青柿子硬邦邦的，敲不下来，熟透的，又软得一碰就烂，急得人抓耳挠腮。胆子大的男孩便往手心唾两口唾沫，“噌噌”往树上爬，急得奶奶大喊：“快下来！树丫脆，摔下来可怎么得了！莫急，再等一阵，等霜降了，风把柿子吹红了，人人都有份……” ⑥我们总在猜，秋风几时会来，没等我们猜出答案，霜降便悄然而至。枝头的柿子仿佛一夜就红了，像一个个喜庆的红灯笼，点亮了光秃秃的枝杈，这簇喜庆的红，便成了萧瑟村庄一道沉静燃烧的火焰。 ⑦“秋分柿子如瓜皮，霜降柿子软如泥。”这话一点不假。霜降日子那天，是孩子们的“大日子”，爷爷扛着长长的竹竿，竿头绑着铁丝做的网兜，看准一颗，高高举起，网兜对准柿子轻轻一拧，果子便稳稳落入网中。树下的我们一哄而上，从网兜里抢出柿子，等不及撕皮，直接用手指在软乎乎的柿子上抠个小洞，噘起嘴唇猛吸一口。那果肉软糯、清甜，凉沁沁地滑入喉咙，成了秋天独一无二的甜蜜印记。 ⑧奶奶总要叮嘱：“树上的柿子，不能摘尽，得留些给过冬的鸟儿，花喜鹊、麻雀也得尝尝鲜”她望着枝头剩余的那片红，又说：“留些红彤彤的在树上，过日子也有个红红火火的念想。” ⑨后来，我外出求学、工作，离老屋和村庄越来越远。直到爷爷奶奶相继离世，我才再次回到老屋。那已是霜降之后，寂静的村庄里，土黄的夯土墙静默着，青瓦斑驳，龟裂的树干沉默地伸着枝丫。就在那稀疏的枝头，竟还悬着十几颗朱红的柿子，圆润、饱满，像凝固的火焰，在灰蓝的天色下，晕染成一幅绝妙而苍凉的水墨画。 ⑩老屋土墙今犹在，残门锁锈久未开。儿时玩伴今何在？满树红柿无人摘。 ⑪风过影动，满树的枝果微微摇晃，似乎依旧在等待，等一场风来，等一场霜降，等一个被点亮的归来。 （摘自《意林》2025年第24期） 16. 作者围绕“柿子树”写了哪几件事，请根据提示拟两个小标题填入空格处 柿树溯源→①________→稚子偷柿→②________→归乡见柿 17. 文章第⑤段画线句子中感叹号和省略号使用巧妙，请分析它们的表达效果。 快下来！树丫脆，摔下来可怎么得了！莫急，再等一阵，等霜降了，风把柿子吹红了，人人都有份…… 18. 文中有诸多关于孩子们对待柿子的细节描写，请任选一处，品析其背后的深意。 19. 结合全文，说说文章结尾的“等待”蕴含了哪些复杂的情感。 【答案】16. ①. 奶奶观柿（或“树下观柿”“秋日赏柿”等） ②. 霜降摘柿（或“共品秋柿”等） 17. 两个感叹号，强烈突出奶奶的焦急与担忧；省略号，舒缓语气，体现奶奶的耐心与慈爱。 18. 示例：细节：胆子大的男孩便往手心唾两口唾沫，“噌噌”往树上爬。 作用：“唾唾沫”“噌噌爬”的细节，生动刻画了男孩急切、调皮的模样，凸显出孩子们对柿子的渴望，也为下文奶奶焦急劝阻的情节做了铺垫。 19. ①对故乡与亲人的思念；②对时光流逝、物是人非的感伤；③对重回故乡、重拾旧日温情的期盼；④对传统生活方式的眷恋。 【解析】 【导语】这篇散文以柿子树为情感线索，将故园往事、祖孙温情与霜降乡野意趣糅合，文字素净清浅，却藏着浓稠乡愁。作者借一树红柿串起几代人的生活记忆，把对逝去亲人的怀念、对故园的牵念，都落在满树红柿的等待里，淡远却沉挚，颇得中式散文的留白韵味。 【16题详解】 第一空，从第④段可知，这一段主要写奶奶坐在树下欣赏柿子成熟的模样，可拟为“树下观柿”； 第二空，从第⑦段可知，这一段写霜降时节大家摘柿子、孩子们抢食甜柿的场景，可拟为“霜降摘柿”。 【17题详解】 从第⑤段画线句来看，“快下来！”“可怎么得了！”连用两个感叹号，将奶奶看到孩子爬树时的焦急、担忧与疼爱直白地传递出来，语气强烈，让读者能直观感受到她怕孩子受伤的心情；句末的省略号则让奶奶的话语戛然而止，既表现出她安抚孩子时语气的放缓，也暗含着对霜降后柿子成熟、一家人共享甜柿的温暖期许，让奶奶的形象更亲切鲜活。 【18题详解】 从第⑤段“我们便偷偷找来竹竿。青柿子硬邦邦的，敲不下来，熟透的，又软得一碰就烂，急得人抓耳挠腮。胆子大的男孩便往手心唾两口唾沫，‘噌噌’往树上爬”可知，孩子们偷找竹竿、爬树摘柿子的细节，生动刻画出童年的调皮与天真，满是对儿时欢乐时光的怀念，也为下文奶奶焦急劝阻的情节做了铺垫； 从第⑦段“树下的我们一哄而上，从网兜里抢出柿子，等不及撕皮，直接用手指在软乎乎的柿子上抠个小洞，噘起嘴唇猛吸一口”可知，“一哄而上”“抢”“抠”“噘”“猛吸”等一连串动词，精准刻画了孩子们争抢柿子，急不可耐品尝的鲜活模样，让读者仿佛身临其境，看到了一群天真活泼的孩子，孩子们抢食柿子的模样，藏着家人共享美食的温暖，体现出对亲情与乡村质朴生活的眷恋。这些细节让文章充满烟火气，也让情感更真挚动人。 示例： 细节：树下的我们一哄而上，从网兜里抢出柿子，等不及撕皮，直接用手指在软乎乎的柿子上抠个小洞，噘起嘴唇猛吸一口。 作用：“一哄而上”“抢”“抠”“噘”“猛吸”等一连串动词，精准刻画了孩子们争抢柿子，急不可耐品尝的鲜活模样，让读者仿佛身临其境，看到了一群天真活泼的孩子。 【19题详解】 从第②段“仿佛它扎下的不只是根，更是这个家看不见的脉络”，以及第⑤段奶奶的叮嘱、第⑦段摘柿时的热闹场景可知，柿子树是故乡与亲人的象征，“等待”里满是对故乡故土、对逝去爷爷奶奶的深切思念；从第⑨段的第二、三句可知，亲人离去、老屋寂静，曾经热闹的摘柿场景不再，“等待”里藏着时光流逝、物是人非的苍凉与感伤；从第⑪段“等一场风来，等一场霜降，等一个被点亮的归来”可知，“被点亮的归来”既指霜降后柿子再次红透枝头，也指作者期盼能重回故乡，重拾儿时摘柿、家人团聚的温暖温情；从第③段柿子树“自然生长，无人特意照料”、第④段奶奶树下观柿、第⑦段霜降摘柿的传统习俗可知，这些场景代表着质朴的乡村传统生活方式，“等待”里也暗含着对这种慢节奏、有温度的传统生活的眷恋与不舍。 （四） 小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《红星照耀中国》和《红岩》。 （甲） ①四川军队大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响！也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ②突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 （节选自《红星照耀中国》） （乙） ①她没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上…… ②晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着她动人心弦的回音。人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着她信中光芒四射的词句： ③毒刑拷打是太小的考验! ④竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁! (节选自《红岩》第十五章) 20. 【细节品读】甲段中四川军队称红军战士“是人，是疯子，还是神”，请谈谈红军战士被这样评价的原因。 21. 【情节鉴别】下面情节和江姐相关的一组是（ ） ①写《我的“自白书”》 ②在狱中绣红旗 ③重庆解放前夕，被秘密杀害 ④在狱中坚持出版《挺进报》 ⑤被关押在渣滓洞监狱 ⑥被叛徒甫志高出卖 A. ①②③⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 22. 【人物溯源】著名哲学家普兰丁格说：“选择就像是人位于一个岔路口，走哪条路都要靠他自己的决策。命运不是机遇，而是选择。”请你在下列人物形象中任选一个，结合名著内容，说说他在人生“岔路口”的一个重要选择及产生的影响。 彭德怀(《红星照耀中国》) 刘思扬(《红岩》) 23. 【标题解读】小雯发现，这两本书的书名中都有一个“红”字，而“红”字所蕴含的意义是否相同引发了她的思索，请你也尝试探究它们的内涵。 【答案】20. 示例：称红军战士为“人”，是因他们本就有着血肉之躯；称其为“疯子”，是因他们在桥板残缺、烈火封路的绝境中，仍奋不顾身冲锋向前；称其为“神”，是因他们缔造了敌军眼中难以企及的战斗奇迹。（言之成理即可） 21. B 22. 示例一（彭德怀）：他在人生岔路口选择了投身革命，放弃原有的生活。原是国民党军官，因目睹社会不公与民众苦难，毅然转向共产党，走上革命道路。这一选择使他成为红军杰出将领，为中国革命作出重要贡献，也彻底改变了他的人生轨迹。 示例二（刘思扬）：他出身资产阶级家庭，却选择了革命道路。在狱中，他拒绝家人营救，坚持与同志们共同斗争。这一选择体现了他对信仰的忠诚，也使他在革命熔炉中锤炼成为坚定的共产党员。 23. 示例：“红”字在《红岩》和《红星照耀中国》两本书名中的含义并不相同。在《红星照耀中国》中，“红”代表的是中国共产党及其领导的红色革命，象征着希望、胜利和光明。而在《红岩》中，“红”指的是红岩精神，即在艰难困苦中坚守理想、忠诚于党等精神。（立足名著主题及内容，言之成理即可） 【解析】 【20题详解】 甲段中，红军战士是有血有肉的普通人，在和四川军队的战斗中面临着生死考验。但是红军战士为了胜利不惜牺牲生命，在枪林弹火、燃烧的桥板上冲锋，这种不顾生死的作战方式在敌军看来违背常理，近乎“疯狂”。这种舍生忘死的战斗意志震撼了四川军队，让他们“自己的斗志受到了影响”，甚至“故意开乱枪不想打死他们”“暗中祈祷对方冒险成功”，最终仓皇后撤。“是人，是疯子，还是神”的评价是敌军对红军战士既不解、震撼又敬畏的复杂心理，侧面凸显红军的革命英雄主义精神。 示例：四川军队称红军“是人，是疯子，还是神”，源于红军战士超出敌军认知的表现：他们首先是有血有肉的人，却展现出不顾生死的“疯劲”——在桥板被拆、桥面燃烧的绝境中，仍冒着炮火与火焰匍匐冲锋、投掷手榴弹，为胜利甘愿献出生；而这种强大的意志又震撼并瓦解了敌军斗志，让对方心生敬畏、仓皇后撤，仿佛不可战胜的“神”，侧面凸显了红军舍生忘死的革命英雄主义精神。 【21题详解】 ①是成岗在狱中写下的诗篇，与江姐无关。 ④是成岗等人在狱中秘密开展的工作，与江姐无关。 【22题详解】 普兰丁格这句话的核心，是强调人的命运由自己的选择决定，而不是由外界机遇决定。他把人生比作岔路口，意思是：人生总会面临不同方向、不同结果的道路，没有谁能替你走完，最终走哪一条，必须依靠自己做出决策。这句话意在告诉我们：机遇只是外部条件，真正决定一个人成为什么样的人、拥有什么样命运的，是他在关键时刻做出的一次次选择。因此，作答是要定位所选人物人生中最具代表性选择节点，简要交代这个选择的时代背景或处境，说明为什么这是一个“岔路口”。然后用简练的语言说明他最终选择了哪条路，拒绝了哪条路。再从个人命运、革命事业、精神象征等角度，分析这个选择带来的结果或意义。最后点出这个选择如何印证“命运是选择”的观点。 示例一：彭德怀在青年时期，面对富家子弟的安逸生活与底层百姓的苦难，他选择背叛剥削阶级，投身农民革命。他放弃了军官的优渥待遇，领导平江起义，加入红军。这个选择让他成为了红军的重要将领，他的军事才能与亲民作风，极大地鼓舞了战士与百姓，推动了中国革命的进程，也让他自己成为了深受人民爱戴的无产阶级革命家，用行动践行了“为劳苦大众谋解放”的信仰。 示例二：刘思扬本可以选择安逸的资产阶级生活，但他却选择背叛家庭，投身共产主义事业。被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱和“保释”的诱惑，他再次选择坚守革命信仰，拒绝投降。这个选择让他在狱中与战友们并肩斗争，用生命捍卫了理想，他的选择不仅彰显了知识分子的革命气节，也鼓舞了狱友们的斗志，成为《红岩》中“富贵不能淫”的精神象征。 【23题详解】 两本书中“红”字有显著区别。在《红星照耀中国》中，“红”指向真实的革命力量与红色政权；在《红岩》中，“红”更多指向抽象的革命精神与红色信仰。 《红星照耀中国》中“红”，核心是指真实存在的、具有强大生命力的红色革命力量。斯诺深入陕北苏区，看到了“红”所代表的具体事物：它是红军的红星帽徽，是苏区飘扬的红色旗帜，是陕甘宁边区的红色政权。这一“红”是客观存在的现实，是中国共产党领导下的工农武装力量，象征着中国革命的火种与希望。它代表着真实、勇敢与新生，斯诺通过记录这抹“红”，向世界揭示了中国共产党及其领导的红色革命为何能在困境中崛起，是对革命现实的客观记录与肯定。 《红岩》标题里的“红”，内涵更为深刻和精神化。原著以重庆解放前夕的地下斗争为背景，这里的“红”象征着共产党人坚如钢铁的革命意志、舍生忘死的牺牲精神以及对新中国的无限向往。江姐、许云峰等烈士用鲜血染红了胜利的道路，他们在狱中经受酷刑却绝不叛变的气节，就是“红”的精神体现。这一“红”代表着信仰、忠诚与牺牲，是一种精神图腾，象征着永不褪色的革命理想。 示例一：《红星照耀中国》的“红”是具象的实体，是正在战斗的红军和红色根据地，象征着希望、胜利和光明，侧重于展现革命力量的壮大与现实；而《红岩》的“红”是抽象的精神，是鲜血铸就的信仰之光，象征着忠诚、坚韧和信仰，侧重于歌颂革命者在绝境中坚守的崇高品格。前者记录“红”的存在，后者升华“红”的精神。 示例二：《红星照耀中国》中的“红”指代的是真实存在的红色革命力量，是中国共产党领导下的红军、苏维埃政权和陕甘宁边区，是斯诺实地探访后捕捉到的新生革命火种，它象征着中国革命的希望与未来，是客观存在的战斗实体；而《红岩》中的“红”则升华为一种精神图腾，它凝聚着江姐、许云峰等革命者用鲜血浇灌的信仰与忠诚，是他们在狱中历经酷刑却绝不屈服的钢铁意志，代表着为了理想甘愿牺牲的红色精神。二者都承载着对革命正义的追求，却分别从现实实体与精神内核两个维度，诠释了中国红色革命的内涵与力量。 活动三：乐分享，诉说文化传承 （表达与交流 55分） 24. 学校微信公众号拟发布此次文化遗产分享大赛的短讯，请结合表格信息，写一则70字左右的导语。 要求：（1）要尽量呈现新闻的六要素（“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”）；（2）要用事实说话,突出重点,简明扼要。 活动主题 首届校园“身边遗产·文脉寻踪”分享大赛 时 间 10月12日上午8点开始，12点闭幕。 地 点 学校学术厅 选 手 共25名选手参与角逐。 流 程 ①遗产说（用1分钟介绍自己推荐的身边文化遗产）②知识速答（采用“文化遗产常识问答”“图片辨识”“民俗知识飞花令”三种形式进行抢答，累积加分。）③颁奖。学校书记宣读获奖名单并为获奖者颁奖。 尾 声 在传统民乐的乐曲中，选手合影留念，比赛结束。 【答案】示例：10月12日上午，我校首届“身边遗产·文脉寻踪”分享大赛在学术厅启幕，25名选手经“遗产说”、抢答竞逐等环节推介身边文化遗产，活动在书记颁奖与民乐声中圆满落幕。 【解析】 【详解】根据表格信息可知“六要素”的关键信息有：10月12日8：00-12：00（何时）、学校学术厅（何地）、首届“身边遗产·文脉寻踪”分享大赛（何事）、25名选手（何人）、分享身边文化遗产（何故）、遗产说、知识速答、颁奖等流程（如何）。然后按照题干要求，用简洁明了的语言表述核心信息即可。 示例一：10月12日8：00-12：00，我校首届“身边遗产·文脉寻踪”分享大赛将在学术厅举行，25名选手通过遗产介绍、知识速答等环节角逐奖项，展示身边文化遗产魅力。活动结束后举行了颁奖仪式，书记为获奖者颁奖并合影留念。 示例二：我校于10月12日8点至12点在学术厅举办“身边遗产·文脉寻踪”分享大赛，25名选手参与遗产介绍、知识抢答等环节，以分享身边文化遗产，传承文脉。学校书记宣读获奖名单，并获奖者颁奖。 从下列两项任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 25. 在“寻找身边的文化遗产”系列活动中，你会悄然发现：无论是身边鲜活生动的人，还是日常看似平凡的事，只要你用心去观察、耐心去品味，在走近、了解、共情的过程中，就会慢慢发掘出藏在其间的趣味与深意，原本平淡的一切，也会变得愈发有意思起来。 请以“越来越有意思”为题，写一篇记叙性文章。 要求:①文中不要透露你个人的身份信息；②请不要照搬别人的文章；③不少于500字。 【答案】例文： 越来越有意思 在“寻找身边的文化遗产”活动启动前，我总觉得巷口那位捏面人的老爷爷不过是个守着旧手艺讨生活的人，那色彩艳俗的面人，也只是哄骗小孩子的玩意儿，平淡得不值一提。直到那次活动要求我们走近身边的老手艺，我才第一次停下脚步，认真打量起他的摊位，也慢慢发现，这门老手艺，竟越来越有意思。 起初，我只是站在一旁看他捏面人。他的手指粗糙却灵活，一团米白色的面泥在指尖辗转，不过片刻就变成了圆润的娃娃脸，再用竹刀轻轻一挑，眉眼便生动起来，连嘴角的笑意都带着温度。我忍不住问他：“爷爷，这面人为什么要捏得这么细？”他放下手里的竹刀，给我讲起面塑的来历：这手艺从清代就有，每一种颜色的面泥都要加糯米粉防裂，每一个造型都藏着民俗故事，比如那抱鱼的娃娃，寓意着“年年有余”，那骑虎的牧童，是长辈对孩子平安的期许。 后来我常去看他捏面人，渐渐发现更多趣味。他会根据客人的喜好调整造型，给放学的孩子捏卡通人物，给返乡的游子捏故乡的风物，甚至还会把传统纹样和现代元素结合，捏出戴着头盔的航天英雄。我跟着他学揉面、配色，才知道看似简单的步骤里藏着门道：揉面要揉到筋道才不易裂，配色要遵循传统的“五行色”，连捏制的力度都要恰到好处，不然面人就会变形。 如今再看那些面人，我再也不觉得它们艳俗平淡。那一团团面泥里，藏着老艺人对手艺的坚守，藏着代代相传的民俗智慧，更藏着中国人对生活的热望。从最初的不屑一顾，到后来的好奇探究，再到如今的敬佩珍视，我终于明白，那些看似平凡的老手艺，只要用心去品味，就会越来越有意思，它们是活在我们身边的文化遗产，也是连接过去与现在的温暖纽带。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。题干以“寻找身边的文化遗产”活动为背景，引导学生发现平凡人、事中的趣味与深意，核心是“用心观察、耐心品味、走近了解、共情”后，让平淡事物变得“愈发有意思”，这为文章定下了“由平淡到鲜活”的情感基调。题目“越来越有意思”是一个动态过程，并非单纯评价事物有趣，而是要体现“我”的认知转变——从最初的忽视、平淡感，到逐步挖掘背后的文化、情感内核后，产生的趣味与敬意。立意上，不能停留在表面的“好玩”，而要以文化遗产为载体，展现“发现—了解—共情”的成长轨迹，既贴合活动主题，又传递出对平凡事物中文化价值的珍视，让“有意思”既有生活趣味，更有文化与情感的深度。 选材构思。选材要紧扣“身边的文化遗产”，优先选择贴近日常、有认知反差的对象，比如巷子里的糖画艺人、外婆的剪纸手艺、老街上的木版年画等，这些事物起初看似平淡，却能在深入了解后凸显“越来越有意思”的过程。构思上，要遵循“认知变化”的线性顺序，先写最初对事物的平淡印象，比如觉得糖画只是哄孩子的小零食，剪纸是过时的老手艺；再写参与活动后主动走近的过程，细致描写观察艺人制作、聆听背后故事的细节，比如糖画师傅的熬糖火候、剪纸里的民俗寓意；最后写共情后的感悟，点明这些平凡事物里藏着的文化根脉与生活温度，让“有意思”的变化自然流露。同时，要以细节描写增强感染力，比如用糖丝的晶莹、剪纸的纹路体现工艺之美，用艺人的话语传递文化情怀，让文章的叙事节奏与认知变化同步，既符合记叙性文章的要求，又能精准扣题。 任务二: 26. 木桥古朴雅致，石桥厚重沉稳，廊桥遮风避雨，栈桥凌波向海，风雨桥承载着乡土风情，立交桥纵横交错连通八方……桥，遍布生活的各个角落，与我们的日常息息相关。 亲爱的你，可曾对自己家乡哪一座桥印象深刻？请以“家乡的桥”为题，写一篇说明性文章。 要求：①抓住事物的特征，按照一定的顺序，恰当运用说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名和人名；④不得抄袭或套作。 【答案】例文： 家乡的桥 我的家乡坐落在江南水乡，一座石拱桥静静横卧在村前的小河上，它是我记忆里最深刻的风景。这座桥没有华丽的装饰，却以古朴厚重的姿态，承载着几代人的日常与乡愁。 从远处望去，整座桥像一弯浅月，稳稳地托在清澈的河面上。桥身由青灰色的条石砌成，历经数十年风雨侵蚀，石面早已磨得光滑温润，缝隙里还钻出几簇顽强的野草，为这座老桥添了几分生机。桥的跨度约有十五米，桥面宽近三米，刚好能容下两辆自行车交错而过，两侧的石栏上刻着简单的云纹，虽已模糊，却能看出当年工匠的细致。 走近细看，桥的结构更显巧妙。它是典型的单拱石桥，拱圈由层层叠叠的条石拼接而成，不用一钉一铆，却能稳稳承受住行人与车辆的重量。桥拱下方的河水里，总能看见游鱼穿梭在桥影里，夏日傍晚，孩子们会趴在石栏上，把碎面包屑撒进河里，看鱼儿争抢的模样，笑声顺着桥身飘向远方。桥的两端连着村口的老巷，一端通向种满稻禾的田野，一端连着热闹的集市，清晨的挑担人、上学的孩童、闲聊的老人，都在这座桥上留下了足迹。 这座桥不仅是交通的纽带，更是家乡的情感坐标。记得小时候，外婆总牵着我的手从桥上走过，给我讲桥的故事：据说它是民国末年，村里的乡绅牵头集资修建的，为的就是方便村民过河耕作。如今，家乡的路越修越宽，旁边也架起了现代化的水泥桥，但这座老石桥依然静静卧在河上，像一位慈祥的老人，守望着村庄的变迁。 它没有立交桥的纵横交错，也没有廊桥的遮风避雨，却以最朴素的姿态，见证着家乡的日出日落，承载着我对故土最深的眷恋。这便是家乡的桥，一座藏在岁月里的石拱桥，一座刻在我心底的乡愁之桥。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：题干先以排比句列举木桥、石桥、廊桥等不同类型桥的特点与功用，点明“桥遍布生活角落，与日常息息相关”，再以问句引导学生聚焦“家乡的桥”，要求写一篇说明性文章。这则材料的核心作用是唤醒学生对生活中“桥”的感知，既包括实体的交通建筑，也暗含桥所承载的乡土记忆与情感联结。审题时需明确，文章体裁为说明文，要以“家乡的桥”为说明对象，既要抓住桥的外形、结构、功用等客观特征，也要在说明中融入对家乡的情感，避免仅作冰冷的技术介绍。立意上，不能停留在单纯介绍桥的样貌，而要以桥为载体，展现家乡的风土人情、时代变迁，让说明兼具科学性与人文温度，既符合说明文的文体要求，又能体现对家乡的眷恋，实现“以物载情”的表达效果。 选材构思：选材时，要优先选择自己最熟悉、特征最鲜明的家乡桥梁，避免泛泛而谈，比如可以选村口的石拱桥、河边的木廊桥或是城市里的立交桥，确保有足够细节可写。构思上，要遵循说明文的逻辑顺序，可采用由整体到局部的空间顺序，先介绍桥的地理位置、整体外观，再细致说明桥的结构、材质、装饰；也可采用时间顺序，从桥的建造历史、过往功用写到如今的变化，体现时代发展。要恰当运用列数字、打比方、作比较等说明方法，比如用“桥身由三十六块青石板铺成，跨度约十五米”这样的数字增强准确性，用“桥身像一弯新月卧在河面上”这样的比喻让说明更生动。同时，可适当融入文学手法，穿插与桥相关的童年记忆、乡邻故事，让冰冷的建筑说明变得有温度，既满足说明文的严谨性，又让文章富有感染力，符合“增强说明效果”的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $