3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

苏翊鸣斩获中国首金！一路“摔”出金牌的国产“普通孩子” 苏翊鸣在2018年入选国家队。2022北京冬奥会，17岁的他斩获大跳台金牌、坡面障碍技巧银牌，拿下中国单板滑雪冬奥首金，成为中国最年轻冬奥冠军。此后他历经伤病与低谷，仍持续突破，完成2160度转体等极限动作；2026米兰冬奥会，22岁的他生日当天夺得坡面障碍技巧金牌，再获大跳台铜牌，以两届冬奥两金一银一铜，成为中国单板滑雪标志性人物。 第2课时 做自尊的人 第三课 人贵自尊 第二单元 焕发青春活力 核心素养目标 1.政治认同:真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 2.道德素养:我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 3.法制观念:面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 4.健全人格:面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 5.责任意识:人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 contents 目 录 如何维护自己的人格尊严？ 1 如何不断提升自己？ 尊重他人的原因和做法？ 重点 重点 2 3 如何做一个自尊的人？ 4 重点 难点 重点 环节一：造谣风波——护人格尊严 从一言不合就让对方“社会性死亡”，到有组织有目的地对他人进行网络施暴。苏翊鸣奥运夺冠后身材变胖，被指“飘了”；他的朋友古爱凌也被网暴，陷入自我怀疑和自卑。 不理会那些谣言，清者自清 澄清事实，让大家明白真相 太过分可以报警，用法律保护自己 学会维护自己的人格尊严。P29 思考:假如你被网暴，你会如何应对这些侮辱和诋毁? 人身攻击 取侮辱性外号 编造谣言并传播 探究一：捍卫人格尊严 在日常生活中，遇到以下情况我们该怎么做呢？ 这些都侵犯了我们的人格尊严权！ 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 议 一议 你还知道哪些捍卫人格尊严的故事？ 陶渊明不为五斗米折腰 不吃嗟来之食 不食周粟 指伯夷、叔齐于商朝灭亡后不吃周朝的粮食而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。 陶渊明，但因不满当时的吏治腐败，不愿为微薄的官俸向权贵屈服，最终辞官归隐。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 因不吃别人带有侮辱性施舍的食物，最终饿死了。 2.如何学会维护自己的人格尊严？P28 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍”，一度被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗，而是以平和、豁达的心态面对。 2.如何学会维护自己的人格尊严？P28 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 维护尊严保卫战 小华和小李是好朋友，两人因琐事产生矛盾，小华便在社交媒体上匿名对小李进行恶意诽谤，言辞极尽侮辱，网友也议论纷纷。面对网络上的批评、诋毁和侮辱，小李不想沉默，想要以同样的方式回击小华和网友，但冷静下来的他没有这样做，他认为小华和网民对他的批评完全不符合事实，于是他果断收集证据并报警。公安机关经过调查，要求小华公开道歉并赔偿小李精神损失费。 你怎样看待小华的行为？遇到类似的问题，你会怎么做？ ③我们要恪守道德，不做有损人格的事。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 错误行为，未尊重他人；违法行为，侵犯他人人格尊严权，需承担相应法律责任。 合理合法、不能以牙还牙 环节一：造谣风波——护人格尊严 第38条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第246条：以暴力或其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒、拘役、管制或者剥夺政治权利。 具体做法：a.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 b.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 c.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2.怎样学会维护自己的人格尊严？ 环节二：冠军自律——重自我提升 苏翊鸣的成功，更多依靠的是“努力”而非“天赋”。教练佐藤康弘说：“他不断专注于每天的训练，心中有着更高的追求。”在关于苏翊鸣的纪录片中，“完美成功”的时刻并不多，更多的是摔倒、摔倒、再摔倒……“摔不哭”的苏翊鸣在一次次的失败中，不断汲取经验、超越自我，最终站在了冬奥会的领奖台上。 思考:阅读苏翊鸣的精彩人生，你认为真正的自尊来自于哪里？ ②学会不断提升自己。P30 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 环节二：冠军自律——重自我提升 3.怎样学会不断提升自己？ 表现： 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法： a.学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； b.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 环节三：人格对比——悟尊重他人 米兰冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，苏翊鸣虽夺得铜牌，但第一时间祝贺拿到冠军的日本对手，那种赞赏对方的真挚情绪是不加修饰的。 分享感悟：镜头一中的日本对手，受到了（ ） 镜头二中的马尔尚，对他人不（ ） 法国游泳运动员马尔尚，在奥运会上，忽略中国教练的握手和拒绝给法国小粉丝的签名，被法国民众谴责不尊重人。 ③学会尊重他人。P31 环节三：人格对比——悟尊重他人 4.尊重他人的原因和做法？ 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法：a.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； b.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 尊重他人你来辨 1.在地铁上，农民工王叔主动让做给小明，小明妈妈说“坐什么坐，不怕脏，不怕得病啊” 2.小苒考上大学后，染了一头美丽的头发，邻居看到后，在背后议论小苒不正经，打扮的跟妖精似的 3.寝室聚餐，大家知道小丽是回族，都默契的不点猪肉。 4.小王坐在客厅看电视，随手把零食垃圾袋扔到刚拖好的地上。 歧视农民工， 没有尊重他人人格 攻击他人外表个性，没有宽容接纳之心 尊重不同的生活习惯 不尊重他人的劳动成果和付出 尊严的传递者 做自尊的人 【笔记】如何做自尊的人？P29-31ABC （1）学会维护人格尊严。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）学会不断提升自己。 ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （3）学会尊重他人。 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 培养批判性思维有助于深入理解。将学习内容分成小块逐步攻克。法律知识要转化为法律意识。关于道德与法治的有效学习方法，特别是数据隐私和个人信息保护。如交通法规和公共秩序维护知识。包括国际法和外交基本常识。特别是日常生活中常见的法律问题。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，制作知识卡片随时随地进行复习，理解比死记硬背更能产生持久效果。在初中道德与法治学习中，包括反校园欺凌相关法律规定。 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 思考：结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书” 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。 点拨：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 启思导行 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 ✪根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 思 维 导 图 本课课堂小结 做自尊的人 做法 ①学会维护自己的人格尊严。P29 ②学会不断提升自己。P30 ③学会尊重他人。P31 课 堂 巩 固 训 练 1.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，优秀的人更懂得尊重别人”。这段话让我们知道( ) A.别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C.有了自尊，就能赢得他人的尊重 D.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D 2.孟子曰，“仁者爱人，有礼者敬人”“敬人者，人恒敬之”。这启示我们( ) A.尊重是相互的 B.尊重别人，一定能赢得别人的尊重 C.自尊是一个人成功的首要条件 D.自尊有利于创造美好的人生 A 3.国际知名品牌杜嘉班纳设计师爆粗口辱华，多位中国明星纷纷拒绝出席与之相关的商业活动，做为每个中国人对任何辱华言论和行为都采取零容忍，下列观点正确的有（ ） ①个人尊严与国家和民族尊严是紧密联系的 ②多位中国明星拒绝出席杜嘉班纳的商业活动，是自尊自爱的表现 ③杜嘉班纳是国际知名品牌与中学生无关 ④中华民族自尊自强，才能赢得国际社会的尊重 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 4.“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了（ ） A.自尊与知耻互为表里 B.有了美丽衣裳，就能赢得自尊 C.人应该有一定的虚荣心 D.要注重修饰自己，才能增强自尊心 A 5.材料一：校园里两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学谴责，被老师狠狠的批评了一顿。 材料二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 (1)两个情景共同说明了什么道理？ (2)我们应该怎样做自尊的人？ 6.(1)不尊重他人，不可能赢得他人的尊重。 ①学会维护自己的人格尊严。如，坚持人格独立，不做有损人格的事；必要时运用法律武器保护自己的人格尊严等。 ②学会不断提升自己。如，在学习上，努力充实自己，增长智慧；在生活中，要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。如，尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格；尊重他人不同的生活习惯等。 亲爱的同学们： 课后记得复习一遍本节课带“▲”的重点知识，下节课要检查提问哦！ 再 见 $