第七章 《力与运动》单元测试卷-2025-2026学年八年级物理沪科版（2024）全一册

第七章《力与运动》单元测试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1．（2分）斜向上抛出的小球，运动到最高点，如图所示，如果所有的力都消失，下列说法正确的是（　　） A．小球将做匀速直线运动 B．小球将匀速转动 C．小球将竖直落到地面上 D．小球将处于静止状态 【答案】A 【详解】解：斜向上抛出的小球运动到最高点时，水平方向仍然存在速度，小球此时不是静止状态，根据牛顿第一定律可知，当所有力消失后，小球会保持原有的水平速度做匀速直线运动，故A正确，BCD错误。 故选：A。 2．（2分）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上移动的距离s如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（　　） 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 19.3 27.8 39.2 A．三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下 B．水平面上铺上粗糙程度不同的物体，是为了改变运动的小车所受的阻力大小 C．小车在水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢 D．该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，小车就会做匀速直线运动 【答案】D 【详解】解：A、由控制变量法，实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，故A正确； BC、小车在木板表面运动的距离最远，说明物体的速度减小得最慢，小车受到的阻力最小，故BC正确； D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得越慢。由此推理得出：小车运动时不受阻力，小车就不会停下。由于不受力的物体不存在，所以不能通过本实验直接得出物体不受力时的运动情况，故D错误。 故选：D。 3．（2分）现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（　　） A．防止乘客本身的惯性 B．为了增大乘客的惯性 C．减小乘客本身的惯性 D．防止惯性带来的危害 【答案】D 【详解】解：汽车发生严重碰撞时，人由于惯性会向前倾，此时气囊会自动充气弹出，减小人由于惯性会向前倾倒，而造成的伤害，因此在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，故ABC错误，D正确。 故选：D。 4．（2分）下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 【答案】C 【详解】解：A、正在减速进站的高铁，速度变小，运动状态改变，故A不合题意。 B、踢出去的足球在空中运动，速度大小和运动方向都有变化，运动状态改变，故B不合题意。 C、在平直的马路上匀速行驶的汽车，速度大小和运动方向都没有变化，运动状态没有改变，故C符合题意。 D、人造卫星绕地球匀速运动，运动方向变化，运动状态改变，故D不合题意。 故选：C。 5．（2分）下列事例中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．抖衣去尘 B．乘车需扶稳 C．跳远运动员助跑 D．锤柄撞地可套紧锤头 【答案】B 【详解】解：A、抖动衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，属于利用惯性，故A不符合题意； B、乘客和车一起运动，当车突然刹车时，乘客由于惯性还要保持原来的运动状态，身体会向前倾，所以乘车需扶稳，此现象属于对惯性危害的防范，故B符合题意； C、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，属于利用惯性，故C不符合题意； D、锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，属于利用惯性，故D不符合题意。 故选：B。 6．（2分）关于生活中的一些惯性现象，下列解释正确的是（　　） A．锤子的木柄在硬地上竖直向下撞击几下，就能套紧锤头，是利用木柄具有惯性 B．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 C．跳远运动员助跑后起跳，能跳得更远是因为利用了惯性 D．运动的小汽车刹车后还会继续向前运动，是由于受到惯性的作用 【答案】C 【详解】解：A、锤子的木柄在硬地上竖直向下撞击时，锤柄先停止运动，而锤头由于惯性会继续向下运动，这样就能套紧在锤柄上了，是利用锤头的惯性，故A错误； B、一切物体都有惯性，跟物体的运动状态无关，故子弹无论飞行还是静止都具有惯性，故B错误； C、跳远运动员助跑后起跳，能跳得更远是因为利用了惯性，故C正确； D、运动的小汽车刹车后还会继续向前运动，是由于汽车具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选：C。 7．（2分）如图所示，是正在竖直上升的排球。已知排球的重力为G，所受的空气阻力为f，则此时排球所受的合力的方向和大小为（　　） A．竖直向下，G+f B．竖直向上，G+f C．竖直向下，G﹣f D．竖直向上，G﹣f 【答案】A 【详解】解：排球在竖直上升的过程中，重力竖直向下，阻力方向竖直向下，合力F＝G+f，合力方向与两个分力方向相同，竖直向下。 故选：A。 8．（2分）如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】解：二力平衡的核心条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 A、F1、F2大小均为2N，方向相反，但力的作用线平行、不共线，不满足二力平衡，故A错误。 B、F1＝10N、F2＝9N，大小不等，不满足二力平衡，故B错误。 C、F1、F2均为9N，作用在同一物体上，方向相反且共线，满足二力平衡，故C正确。 D、F1＝9N、F2＝10N，大小不等，不满足二力平衡，故D错误。 故选：C。 9．（2分）如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 【答案】A 【详解】解：A、快递车受到的重力与地面对快递车的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故A正确； B、快递车受到的重力与快递车对地面的压力，受力物体不同，方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C、快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力，作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误； D、快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力，不在同一直线上，不是一对平衡力，故D错误。 故选：A。 10．（2分）没有其他辅助的情况下，如图所示情境中无法在水平地面上保持平衡的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】解：ACD．地面对人的支持力和人的重力作用在同一直线上，是一对平衡力，故这几种姿势能在水平地面上保持，故ACD不符合题意。 B．地面对人的支持力和人的重力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故该姿势不能在水平地面上保持，故B符合题意。 故选：B。 11．（2分）科技推动社会发展。如图为机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B．机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】解：A．货物对机器人的压力和货物受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．机器人对货物的支持力和货物受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力大小不相等，不是互为施力物体和受力物体，不是一对相互作用力，故C错误； D．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力作用在同一物体上，大小也不相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选：B。 12．（2分）如图探究“二力平衡条件”的实验。下列说法错误的是（　　） A．桌面应光滑，可以减小摩擦力对实验的影响 B．小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C．将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，这是探究力的大小对平衡的影响 D．小车扭转，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上 【答案】B 【详解】解：A、桌面光滑，能减小摩擦力对实验的干扰，让小车只受两边拉力，实验更准确，故A正确。 B、小车静止时，竖直方向：重力和支持力是一对平衡力；水平方向：两边拉力也是一对平衡力。所以小车受到两对平衡力，不是“只受一对”，故B错误。 C、把右边钩码移到左边，两边拉力大小不再相等，是在探究力的大小对二力平衡的影响，故C正确。 D、小车扭转后，两个力不在同一直线上，小车会转动，说明二力平衡需要作用在同一直线上，故D正确。 故选：B。 13．（2分）如图所示，用力F1和大小为3N的力F2沿相反的方向拉一弹簧测力计，使其在水平方向上保持静止。则F1的大小为（　　） A．3N B．0N C．6N D．无法确定 【答案】A 【详解】解：测力计处于静止状态，在水平方向上受到平衡力的作用，F2大小为3N，故F1的大小为3N。 故选：A。 14．（2分）以下关于力和运动关系的说法中，正确的是（　　） A．物体受到的力越大，速度就越大 B．没有力的作用，物体就无法运动 C．物体不受外力作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态 D．物体不受外力作用，运动状态也能改变 【答案】C 【详解】解：A．力对物体运动的影响与力的三要素均有关，比如物体受到的力阻碍物体运动，物体的速度反而会减小，故A错误； BCD．根据牛顿第一定律可知，没有力的作用时，物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，并非无法运动，运动状态也不会改变，故BD错误，C正确。 故选：C。 15．（2分）如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受推力的作用 B．球在b点受到的合力为零 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【详解】解：A、球从a点上升到b点，是因为球具有惯性，球离开手以后不再受推力，故A错误； B、球在b点受到重力和阻力作用，运动状态改变，受到的合力不为零，故B错误； C、球从b点下落到c点，由于受到重力作用，运动速度和运动方向不断改变，运动状态不断改变，故C正确； D、球最终到d点停止，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选：C。 16．（2分）当小明妈妈端着一盆汤前进时，突然看到调皮的弟弟从旁边窜出来，妈妈一个急刹车。此时，盆中的菜汤可能会（　　） A．溅出来但无法判断从哪侧溅出 B．从前进方向的后方一侧溅出来 C．从前进方向的前方一侧溅出来 D．水面保持静止不动不会溅出来 【答案】C 【详解】解：妈妈一个急刹车时，盆随妈妈一起停止运动，但盆中的菜汤由于具有惯性，仍然要保持原来的运动状态向前运动，所以会从前进方向的前方一侧溅出来。 故选：C。 17．（2分）探究“同一直线上的二力合成”实验中，将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A．该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B．每次将弹簧右端都从A拉至B，用到了控制变量的物理方法 C．实验b中，F1与F2是平衡力 D．实验c中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力是4N 【答案】D 【详解】解：A．该实验利用了“弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理，弹簧的长度＝弹簧的原长+伸长量，故A错误； B．每次将弹簧右端都从A拉至B，是为了让两次拉力产生的效果相同，用到的是等效替代法，而非控制变量法，故B错误； C．实验b中，F1与F2都作用在弹簧右端，且方向相同，不是平衡力，故C错误； D．同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于两力之差，实验c中，两个拉力分别为向右5N和向左1N，即F合＝5N﹣1N＝4N，故D正确。 故选：D。 18．（2分）下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 C．跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性 D．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 【答案】B 【详解】解： A、火车的质量大，其惯性也大，所以不易停下来，但惯性的大小与物体的速度无关，故A错误； B、羽毛球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，故B正确； C、跳高运动员助跑起跳是为了利用惯性，从而会跳的更高，而惯性大小不变，故C错误； D、一切物体都有惯性，宇宙飞船在太空中运行时也有惯性，故D错误。 故选：B。 19．（2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示，则下列说法错误的是（　　） A．当t＝1s时，推力F＝1N，物体处于静止状态 B．当t＝3s时，推力F＝3N，物体受到的摩擦力大小为3N C．当t＝5s时，物体受到的摩擦力大小为2N D．在2s∼4s内，物体受到的合力为1N 【答案】B 【详解】解： A、由v﹣t图象可知，t＝1s时，物体处于静止状态；又由F﹣t图象可知此时物体受到的推力为1N，故A正确； B、由v﹣t图象可知，t＝3s时，物体做加速运动，因此受非平衡力作用，摩擦力不等于推力；故B错误； C、由v﹣t图象可知，在t＝5s时，物体做匀速运动，摩擦力等于推力；由F﹣t图象可知此时物体受到的推力为2N，则物体受到的摩擦力f＝F＝2N，故C正确； D、由v﹣t图象可知，在2s～4s内，物体做加速直线运动，由于接触面的粗糙程度和压力都不变，故摩擦力不变（等于匀速运动时的摩擦力），即摩擦力仍为2N，此时推力为3N，则物体受到的合力为3N﹣2N＝1N，故D正确； 故选：B。 20．（2分）在“探究二力平衡条件”实验中，将甲、乙两物体分别挂在弹簧测力计下（m甲＜m乙），使其沿竖直方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。其中甲向上运动，速度为v1，测力计对甲的拉力为F1；乙向下运动，速度为v2，测力计对乙的拉力为F2，若不考虑空气阻力，则（　　） A．v1＞v2，F1＞F2 B．v1＜v2，F1＝F2 C．v1＞v2，F1＜F2 D．v1＝v2，F1＜F2 【答案】C 【详解】解：甲、乙的s﹣t图像都是过原点的倾斜直线，说明二者都做匀速直线运动，处于平衡状态，不考虑空气阻力，弹簧测力计的对物体的拉力大小均等于其重力大小，即F＝G＝mg，因m甲＜m乙，则F1＜F2； 由图像可得，甲速度大小v10.2m/s，乙的速度大小v20.13m/s，所以v1＞v2，故C正确，ABD错误。 故选：C。 二．填空题（共4小题，满分18分） 21．（4分）大雪过后，琼枝玉树，落雪满梢。轻晃枝头时，满枝碎雪簌簌飘落，织就一幅诗意画卷。树枝被晃动时突然运动，而树枝上的雪由于 　惯性　 保持原来的状态与树枝分离，在重力作用下，翩然坠落。雪下落过程中，若受到的力突然全部消失，它将 　匀速直线下落　 （选填“保持静止”、“匀速直线下落”或“加速下落”）。 【答案】惯性；匀速直线下落。 【详解】解：在晃动树枝前，树枝和雪都是静止的，当树枝被晃动时突然运动，而树枝上的雪由于惯性，仍保持原来的静止状态，从而与树枝分离，在重力作用下，翩然坠落。 雪下落过程中是运动的，若受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，雪将保持外力消失前的速度做匀速直线下落。 故答案为：惯性；匀速直线下落。 22．（6分）轮滑爱好者滑行时，以栏杆为参照物，轮滑爱好者是 　运动　 （选填“运动”或“静止”）的；停止蹬地，轮滑爱好者由于 　惯性　 ，仍会继续向前滑行；轮滑鞋底部的刹车器表面有花纹，这是通过改变 　接触面的粗糙程度　 来增大摩擦的。 【答案】运动；惯性；接触面的粗糙程度。 【详解】解：以栏杆为参照物，轮滑爱好者相对于栏杆的位置发生了变化，因此轮滑爱好者处于运动状态。 停止蹬地后，轮滑爱好者由于具有惯性，需要继续保持原来的运动状态，所以会继续向前滑行。 刹车器表面的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 故答案为：运动；惯性；接触面的粗糙程度。 23．（4分）我国歼﹣15舰载机在“山东号”航母上起降已具备相当水平，如图所示。舰载机着舰后由于　惯性　 不能立即停下来，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，使舰载机在很短的距离停下来，这说明力可以改变物体的　运动状态　 。 【答案】惯性；运动状态 【详解】解：舰载机着舰后由于惯性还要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来， 运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化，放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，使舰载机在很短的距离停下来，这说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：惯性；运动状态。 24．（4分）用身边的物体可以做很多物理小实验。如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端使铅笔静止，手指凹陷说明力可以改变物体的 　形状　 ，两手指对铅笔的两个压力是一对 　平衡力　 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】形状；平衡力。 【详解】解：由实验现象可知，两手指水平压住铅笔的两端使铅笔静止，手指凹陷，说明力可以改变物体的形状。 两手指对铅笔的两个压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合平衡力的条件，故属于一对平衡力。 故答案为：形状；平衡力。 三．实验探究题（共2小题，满分18分） 25．（7分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 （1）实验中是通过 　改变砝码的质量　 来改变木块受到的拉力大小的； （2）实验时，向左盘和右盘同时放入 　等重　 （选填“等重”或“不等重”）的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 　木块与桌面之间存在摩擦力　 ； （3）现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 　两个力在同一直线上　 ； （4）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，她用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是 　两个力作用在同一个物体上　 ； （5）如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到 　两　 对平衡力作用； （6）利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，　能　 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1）改变砝码的质量； （2）等重；木块与桌面之间存在摩擦力； （3）两个力在同一直线上； （4）两个力作用在同一个物体上； （5）两； （6）能。 【详解】解：（1）木块两端挂的砝码越重，对木块的拉力就越大，所以可以通过改变砝码的质量来改变拉力大小。 （2）要让木块左右拉力相等，就需要放等重的砝码。 木块放在桌面上，桌面会对木块产生摩擦力，当砝码不等重时，摩擦力会“帮忙”抵消拉力差，让木块保持静止。 （3）扭转角度后，两个拉力不在同一条直线上，小车就会转动，这说明二力平衡需要两个力在同一直线上。 （4）剪开后，两个拉力分别作用在两个卡片上，卡片就分开了，这说明二力平衡需要两个力作用在同一个物体上。 （5）木块在水平方向受到两个拉力（一对平衡力），在竖直方向受到重力和桌面对木块的支持力也是一对平衡力，故共受两对平衡力。 （6）只要两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上，小卡片就能静止，滑轮高度不影响实验，所以能探究二力平衡的条件。 故答案为：（1）改变砝码的质量； （2）等重；木块与桌面之间存在摩擦力； （3）两个力在同一直线上； （4）两个力作用在同一个物体上； （5）两； （6）能。 26．（11分）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时每次均让小车从斜面上的　相同　 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时　速度相同　 。 （2）实验中通过改变　水平面粗糙程度　 来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力　先大后小　 （选填“先大后小”或“先小后大”）。 （3）小车在木板表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在平板玻璃上实验，最合理的操作方法是　D　 。 A．减轻小车的质量 B．减小斜面的倾角 C．降低小车释放的高度 D．增加平板玻璃的长度 （4）请作出小车在平板玻璃表面滑行时的受力示意图。 （5）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上　受非平衡力　 （选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 （6）小车在毛巾表面滑行的距离最短，在平板玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　慢　 ，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将做　匀速直线运动　 ，说明物体的运动　不需要　 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）相同；初速度相同； （2）水平面的粗糙程度；先大后小； （3）D； （4）； （5）受非平衡力； （6）慢；匀速直线运动；不需要。 【详解】解：（1）由控制变量法，实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度； （2）实验中通过改变接触面粗糙程度来改变小车受到的阻力大小； 实验发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，实验的程序应该是：让小车在水平面上受到的阻力先大后小； （3）实验中需要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，改变水平面的粗糙程度，当小车在木板表面运动，刚好滑到了木板最右端，说明木板不够长，接下来改在平板玻璃上实验，只能增加玻璃板的长度，斜面的倾角、小车的质量和小车释放的高度不能改变，故D正确，ABC错误；故选：D； （4）在丙图中小车在水平面滑行时受到与运动方向相反的阻力f和在竖直方向受到的竖直向下的重力G及竖直向上的支持力F的作用，作用点在O点，受力示意图如下所示： （5）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，速度发生了改变，运动状态改变，是因为小车在水平方向上受非平衡力； （6）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，小车的速度不会变小，它将在水平面上做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 故答案为：（1）相同；初速度相同； （2）水平面的粗糙程度；先大后小； （3）D； （4）； （5）受非平衡力； （6）慢；匀速直线运动；不需要。 四．计算题（共2小题，满分24分，每小题12分） 27．（12分）为了保护环境，氢燃料新能源汽车正在积极推广运营，已知氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。如图所示是某品牌“新能源汽车”，汽车总质量为1.3t（包含司机），当司机开车在平直公路匀速行驶，该车行驶过程中受到的阻力为总重力的0.1倍，（g＝10N/kg）通过计算请回答： （1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小。 【答案】（1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小1.3×104N； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小1300N。 【详解】解：（1）汽车所受的重力：G＝mg＝1.3×1000kg×10N/kg＝1.3×104N； （2）由题意可得，汽车受到的阻力：f＝0.1G总＝0.1×1.3×104N＝1300N； 汽车匀速运动，牵引力和阻力平衡力，牵引力：F＝f＝1300N。 答：（1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小1.3×104N； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小1300N。 28．（12分）如图所示为冬奥会中我国运动员正在进行冰壶项目的比赛。若一只冰壶的质量为20kg，在水平冰面上滑行的过程中，受到的摩擦力是冰壶自重的0.02倍（空气阻力忽略不计），求： （1）冰壶受到的重力为多少N？ （2）若运动员对冰壶的水平推力为8N，此时冰壶水平方向受到的合力大小为多少N？ 【答案】（1）冰壶的重力为200N； （2）冰壶水平方向受到的合力大小为4N。 【详解】解： （1）冰壶的质量为20kg，其重力为G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N； （2）冰壶放在水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两个力F和f的作用，F大小为8N， f的大小为f＝0.02G＝0.02×200N＝4N，两个力方向相反， 故冰壶受到的合力是F合＝F﹣f＝8N﹣4N＝4N。 答：（1）冰壶的重力为200N； （2）冰壶水平方向受到的合力大小为4N。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/3/23 8:51:18；用户：秦敬；邮箱：18669605185；学号：32204168 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章《力与运动》单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1．（2分）斜向上抛出的小球，运动到最高点，如图所示，如果所有的力都消失，下列说法正确的是（　　） A．小球将做匀速直线运动 B．小球将匀速转动 C．小球将竖直落到地面上 D．小球将处于静止状态 2．（2分）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上移动的距离s如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（　　） 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 19.3 27.8 39.2 A．三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下 B．水平面上铺上粗糙程度不同的物体，是为了改变运动的小车所受的阻力大小 C．小车在水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢 D．该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，小车就会做匀速直线运动 3．（2分）现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（　　） A．防止乘客本身的惯性 B．为了增大乘客的惯性 C．减小乘客本身的惯性 D．防止惯性带来的危害 4．（2分）下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 5．（2分）下列事例中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．抖衣去尘 B．乘车需扶稳 C．跳远运动员助跑 D．锤柄撞地可套紧锤头 6．（2分）关于生活中的一些惯性现象，下列解释正确的是（　　） A．锤子的木柄在硬地上竖直向下撞击几下，就能套紧锤头，是利用木柄具有惯性 B．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 C．跳远运动员助跑后起跳，能跳得更远是因为利用了惯性 D．运动的小汽车刹车后还会继续向前运动，是由于受到惯性的作用 7．（2分）如图所示，是正在竖直上升的排球。已知排球的重力为G，所受的空气阻力为f，则此时排球所受的合力的方向和大小为（　　） A．竖直向下，G+f B．竖直向上，G+f C．竖直向下，G﹣f D．竖直向上，G﹣f 8．（2分）如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（　　） A． B． C． D． 9．（2分）如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 10．（2分）没有其他辅助的情况下，如图所示情境中无法在水平地面上保持平衡的是（　　） A．A B．B C．C D．D 11．（2分）科技推动社会发展。如图为机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B．机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 12．（2分）如图探究“二力平衡条件”的实验。下列说法错误的是（　　） A．桌面应光滑，可以减小摩擦力对实验的影响 B．小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C．将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，这是探究力的大小对平衡的影响 D．小车扭转，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上 13．（2分）如图所示，用力F1和大小为3N的力F2沿相反的方向拉一弹簧测力计，使其在水平方向上保持静止。则F1的大小为（　　） A．3N B．0N C．6N D．无法确定 14．（2分）以下关于力和运动关系的说法中，正确的是（　　） A．物体受到的力越大，速度就越大 B．没有力的作用，物体就无法运动 C．物体不受外力作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态 D．物体不受外力作用，运动状态也能改变 15．（2分）如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受推力的作用 B．球在b点受到的合力为零 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 16．（2分）当小明妈妈端着一盆汤前进时，突然看到调皮的弟弟从旁边窜出来，妈妈一个急刹车。此时，盆中的菜汤可能会（　　） A．溅出来但无法判断从哪侧溅出 B．从前进方向的后方一侧溅出来 C．从前进方向的前方一侧溅出来 D．水面保持静止不动不会溅出来 17．（2分）探究“同一直线上的二力合成”实验中，将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A．该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B．每次将弹簧右端都从A拉至B，用到了控制变量的物理方法 C．实验b中，F1与F2是平衡力 D．实验c中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力是4N 18．（2分）下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 C．跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性 D．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 19．（2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示，则下列说法错误的是（　　） A．当t＝1s时，推力F＝1N，物体处于静止状态 B．当t＝3s时，推力F＝3N，物体受到的摩擦力大小为3N C．当t＝5s时，物体受到的摩擦力大小为2N D．在2s∼4s内，物体受到的合力为1N 20．（2分）在“探究二力平衡条件”实验中，将甲、乙两物体分别挂在弹簧测力计下（m甲＜m乙），使其沿竖直方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。其中甲向上运动，速度为v1，测力计对甲的拉力为F1；乙向下运动，速度为v2，测力计对乙的拉力为F2，若不考虑空气阻力，则（　　） A．v1＞v2，F1＞F2 B．v1＜v2，F1＝F2 C．v1＞v2，F1＜F2 D．v1＝v2，F1＜F2 二．填空题（共4小题，满分18分） 21．（4分）大雪过后，琼枝玉树，落雪满梢。轻晃枝头时，满枝碎雪簌簌飘落，织就一幅诗意画卷。树枝被晃动时突然运动，而树枝上的雪由于 　 　 保持原来的状态与树枝分离，在重力作用下，翩然坠落。雪下落过程中，若受到的力突然全部消失，它将 　 　 （选填“保持静止”、“匀速直线下落”或“加速下落”）。 22．（6分）轮滑爱好者滑行时，以栏杆为参照物，轮滑爱好者是 　 　 （选填“运动”或“静止”）的；停止蹬地，轮滑爱好者由于 　 　 ，仍会继续向前滑行；轮滑鞋底部的刹车器表面有花纹，这是通过改变 　 　 来增大摩擦的。 23．（4分）我国歼﹣15舰载机在“山东号”航母上起降已具备相当水平，如图所示。舰载机着舰后由于　 　 不能立即停下来，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，使舰载机在很短的距离停下来，这说明力可以改变物体的　 　 。 24．（4分）用身边的物体可以做很多物理小实验。如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端使铅笔静止，手指凹陷说明力可以改变物体的 　 　 ，两手指对铅笔的两个压力是一对 　 　 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 三．实验探究题（共2小题，满分18分） 25．（7分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 （1）实验中是通过 　 　 来改变木块受到的拉力大小的； （2）实验时，向左盘和右盘同时放入 　 　 （选填“等重”或“不等重”）的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 　 　 ； （3）现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 　 　 ； （4）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，她用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是 　 　 ； （5）如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到 　 　 对平衡力作用； （6）利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，　 　 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 26．（11分）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时每次均让小车从斜面上的　 　 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时　 　 。 （2）实验中通过改变　 　 来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力　 　 （选填“先大后小”或“先小后大”）。 （3）小车在木板表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在平板玻璃上实验，最合理的操作方法是　 　 。 A．减轻小车的质量 B．减小斜面的倾角 C．降低小车释放的高度 D．增加平板玻璃的长度 （4）请作出小车在平板玻璃表面滑行时的受力示意图。 （5）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上　 　 （选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 （6）小车在毛巾表面滑行的距离最短，在平板玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　 ，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将做　 　 ，说明物体的运动　 　 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 四．计算题（共2小题，满分24分，每小题12分） 27．（12分）为了保护环境，氢燃料新能源汽车正在积极推广运营，已知氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。如图所示是某品牌“新能源汽车”，汽车总质量为1.3t（包含司机），当司机开车在平直公路匀速行驶，该车行驶过程中受到的阻力为总重力的0.1倍，（g＝10N/kg）通过计算请回答： （1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小。 28．（12分）如图所示为冬奥会中我国运动员正在进行冰壶项目的比赛。若一只冰壶的质量为20kg，在水平冰面上滑行的过程中，受到的摩擦力是冰壶自重的0.02倍（空气阻力忽略不计），求： （1）冰壶受到的重力为多少N？ （2）若运动员对冰壶的水平推力为8N，此时冰壶水平方向受到的合力大小为多少N？ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $