《喜看稻菽千重浪》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技获奖得者袁隆平》 沈英甲 环 节 知识链接 整体把握 合作探究 随堂练习 01 02 03 04 知识链接 Part one 01 沈英甲 沈英甲（1948-）笔名佳英、英佳，重庆人，中共党员，大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1993年加入中国作家协会著有纪实文学《走进神农架》，长篇小说《前尘》《贼风》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等 作者简介 袁隆平 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。发明“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 背景回放 袁隆平 袁隆平，1930年生于北京，1953年毕业于西南农学院，毕业后来到湖南安江农校任教。当时，作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学来战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。 1981年，我国将第一个特等发明奖授予袁隆平研究小组。 1995年，袁隆平当选为中国工程院院士。 2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。 背景回放 题目解说 本文标题采用了正副标题的形式，正标题为虚，“喜看稻蔽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，这里特指稻谷丰收，突出了袁隆平的科学成就，表达了作者对袁隆平的研究成果以及突出贡献的赞叹；副标题为实，交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的奖项。 人物通讯 概念 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 人物通讯类型 在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。 某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理 人们普遍关心的社会名流 如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。 各行各业的 英雄模范人物 如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。 文学常识 整体感知 Part one 02 整体感知 这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？ 整体感知 （一）实践是他发现真理的途径 信息区间：2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下课铃响后......匆匆赶到试验田。 1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （二）创新是他的灵魂和本质 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 整体感知 （三）实事求是是他的立场和态度 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 （四）引领“绿色革命”是他的心愿 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。 合作探究 Part one 03 合作探究 1.第一部分“实践是他发现真理的途径”采用了怎样的手法？ 合作探究 采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程： 1960年7月的一天，发现特异稻（欣喜）-----护理特异稻（满怀希望）----试种特异稻（失望）-----分析研究（自信）-----发现真理（收获）。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。 合作探究 2.第二部分“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？ 合作探究 可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。 合作探究 3.第三部分“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？ 合作探究 这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者。”主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精，不庞杂。 合作探究 4.第四部分“引领‘绿色革命’是他的心愿”，通过几件事说明袁隆平的心愿？ 合作探究 ①一个梦-----三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好； ②战略设想-----三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取； ③两个心愿-----“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。 合作探究 5.进一步感受通过细节描写写人物的手法 合作探究 提示：细节描写(一位老人眯起双眼—走下了稻田)，几个动词（“跨”“迈”“蹲”“翻”“挽”等动作）突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。 合作探究 6.这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中心线索。 合作探究 ①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。 ②以记叙为主，夹以描写、抒情、议论， 形式活泼。 线索：这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重要意义。 知识小结：夹叙夹议能够使文章笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡、深化和总结等作用。 随堂练习 Part one 04 随堂练习 运用细节描写，写一个打乒乓球的场面，300字左右。 随堂练习 她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！小子，不错嘛！她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。 $