第七单元第3课 大数据与生活（教学课件）信息科技苏科版四年级下册（新教材）

第七单元 数据帮助预测 大数据与生活 第 3 课 苏科版 课堂导入 随着信息科技的不断发展，大数据正在以其独特的方式影响着我们观察世界、理解生活的视角，使我们的生活更加丰富多彩、便捷高效。 想一想 阅读以下资料，思考并讨论：为什么大数据能够预测全国国庆假期的出行情况？ 想一想 2024年国庆节前夕，交通运输部门预测：国庆黄金周假期，全社会跨区域人员流动量将达到19.4亿人次，平均每天2.77亿人次，比2023年同期日均增长0.7%，比2019年同期日均增长19.4%。自驾出行的比例预计将超过80%，达到15.26亿人次。其余的20%会通过火车、飞机、汽车、轮船等营业性客运出行。出行的热门通道主要集中在京津冀、长三角、粤港澳大湾区和成渝都市圈。同时，各大城市进出城的高速公路、机场高速公路和通往热门景区的公路会出现短时拥堵。 想一想 分析 1.大数据会收集大家买票、导航、订酒店的信息。 2.它会看看以前国庆大家都怎么出行、去哪里玩，找出规律。 3.再结合现在的情况，就能猜出今年国庆大概有多少人出门、会走哪条路、哪里会堵车。 想一想 通过收集海量的交通信息数据，并对其进行处理与分析，可以发现交通流量周期性变化的规律，从而为预测未来的交通流量莫定基础。 做一做 请观察下图所示的生活场景，说一说：在这些场景中，小智的行为分别产生了哪些数据?尝试把它们列出来。 做一做 1、菜品信息 ·菜品图片 ·菜品名称 在线点餐 做一做 2、订单相关数据 ·菜品单价 ·购买数量 ·单菜品小计金额 ·订单总金额 在线点餐 做一做 3、用户行为数据 ·浏览/选择的菜品记录 ·下单时间 ·支付状态（待支付/已支付） 在线点餐 做一做 4、基础数据 ·点餐用户标识 ·商家信息 ·配送地址 ·联系方式 在线点餐 做一做 发布朋友圈 1、内容数据 ·发布时间 ·文字内容 ·多媒体内容 ·位置信息 做一做 发布朋友圈 2、账号与交互数据 ·发布者信息 ·互动数据 ·可见范围 做一做 发布朋友圈 3、平台行为数据 ·浏览数据 ·操作记录 ·设备与网络 做一做 浏览网页 1、浏览行为数据 ·访问时间 ·网页信息 ·操作行为 做一做 浏览网页 2、内容与资源数据 ·学习内容 ·资源交互 做一做 浏览网页 3、用户与平台数据 ·用户身份 ·设备与网络 ·平台交互 做一做 大数据来源于生活的方方面面，其内容和呈现形式也是多种多样的。 做一做 所购商品的品牌、名称、价格 购买时间、页面停留时长、对同类商品的关注度 在线购物平台上留下的其他相关数据 想一想 当我们在搜索引擎中搜索某个信息后，很快就会有其他平台推送相关的新闻信息或购物信息。思考：这和大数据有关联吗? 想一想 想一想 “智能推送”主要得益于大数据的快速处理能力。在遵循相关法律法规并经过用户同意的前提下，搜索引擎和其他平台会收集用户的网络行为数据，并利用这些数据分析用户的兴趣和行为模式，从而为该用户快速、精准地提供信息服务。 阅读 公共服务关乎民生，连接民心。我国公共服务体系日益健全，基本民生底线不断筑牢芬实，公共服务供给水平全面提升，群众多层次、多样化的需求得到更好满足。 大数据与公共服务 阅读 大数据与公共服务 大数据技术 消除信息不对称 公共服务智能化 挖掘和分析问题和短板 挑战 生成式人工智能 阅读 依据大数据提供的消费趋势报告和消费习惯报告，农业部门可以为农业生产提供指导，引导农业生产者按需生产，避免因产能过剩导致资源浪费。 大数据对农业生产的支持 阅读 大数据还能预测未来的天气，帮助人们做好自然灾害的预防。牧民可以通过大数据来安排放牧范围，有效利用牧场。 大数据对农业生产的支持 阅读 渔民可以借助大数据确定最佳休渔期和捕鱼范围等，促进渔业的可持续发展，并提高效益。 大数据对农业生产的支持 谢谢 下节课见！ Thanks！ 苏科版 $