1神州谣（课件）2025-2026学年统编版语文二年级下册

展厅一《神州谣》 展厅二《传统节日》 展厅三《“贝”的故事》 展厅四《中国美食》 第一课时 1 还记得一年级学过的童谣吗？ 相传大禹治水后，以名山大川为边界，把中国分为九州，九州是祖国的名称，又因中国地大物博，特产丰富，是个礼仪之邦，中国又叫神州。中国最早历经夏、商、周三个王朝，逐渐形成华夏民族，人们就用华夏来作为中国的别称。我们都是生长在神州大地的华夏儿女、炎黄子孙。 象形字。“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。 广州 苏州 杭州 杨州 多用于地名 “州”是古时候的一种行政区划。 随题识字 神州谣 谣 yáo = 摇 - 扌+ 讠 童谣 民谣 言字旁 和说话有关 歌谣 随题识字 ◎ 自由读歌谣，你有什么发现？ 三字一顿 ◎ 一起读一读每行的最后一个字。 ɑ onɡ ɑ onɡ ɑ韵、onɡ韵 交替出现，读起来朗朗上口。 活动一 边读文，边识字 要求： (1)有感情地跟读课文，并把二类字圈出来。 (2)同桌互查，运用学过的识字方法进行识字。 跟读课文朗读视频 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 ɡé xiá yǔ lù yì nónɡ qí fèn fán 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 huá yǒnɡ sǒnɡ zhōu yáo 神州谣 gè 1 2 3 4 州 谣 华 涌 耸 隔 峡 与 陆 各 谊 浓 齐 奋 繁 zhōu yáo huá yǒnɡ sǒnɡ ɡé xiá yǔ lù gè yì nónɡ qí fèn fán 二类字我会认 你有什么好办法可以记住这些生字呢？ 我神州，称中华， 山川美，可入画。 中国的别称 你们知道祖国还被称作什么？ 九州 华夏 我 ，称 。 huá 华 化 十 ◎ 我们中国人还可以这样说。 神州大地 巍巍中华 华夏儿女 炎黄子孙 我们是华夏儿女，我们是炎黄子孙。巍巍中华是我们的国，神州大地是我们的家。 wēi yán ◎ 我们的祖国还可以这样说. 你们知道神州大地有哪些名山大川？见过哪些美景？ 我神州，称中华， 山川美，可入画。 祖国山川美，可以入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 事物的名称 事物的特点 第二小节写了哪些"可入画"的美丽山川呢？ 找一找 黄河奔 让我感受到了奔腾咆哮。 长江涌 让我感受到了汹涌澎湃。 涌 yǒng =通-辶+氵 历代长城的总长度超过20000千米，其中保存较完整的明长城长度达8851.8千米，宛如盘旋在群山之间的巨龙。 长城长 让我感受到了蜿蜒盘旋。 珠穆朗玛峰高8844.43米，耸入云霄，是世界最高峰。 珠峰耸 让我感受到了高耸入云。 耸 sǒng 猜字谜： 大大的耳朵有力气， 两个小人上面立。 活动二 自豪读，写中华 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 1 2 齐读课文的第一、二小节。 朗读歌谣 神 神 华 华 州 州 左右结构 上下结构 独体字 结构归类识字 24 结构：左右 组词：神州、神奇 部首：礻 神 shén 笔画：九 左部竖对上点。 一类字我会写 结构：独体 组词：神州、苏州 部首：丶 州 zhōu 笔画：六 三点居中部。 结构：上下 笔画：六 部首：十 华 huá 组词：中华 华夏 “化”窄 “十”宽 27 第二 课时 1 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 1 2 再齐读课文的第一、二小节。 回顾歌谣 活动一 边读文，边识字 读读这一小节，说一说你读懂了什么？ 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 台湾和大陆虽然隔海相望，却是不可分割的一家人。 台湾岛与大陆之间隔着什么？ ◎ 地图找一找大陆在哪，台湾在哪，中间是什么呀？ 台湾岛， 海峡， 与大陆，是一家。 台湾海峡 “峡”是指两山之间的水道，也指两山夹水的地方。 “海峡”指两块陆地之间连接两片海域的狭窄水道。 “陆”是指高出水面的土地，泛指地面。 阻隔，隔开 台湾岛是中国的一部分。 陆 峡 隔 ◎ 你和外地的亲人隔得很远，还是不是一家人呢？ 与大陆，是一家。 写 冖 - = yǔ 与 xiě ◎ 不仅仅大陆和台湾是一家，我们还是中华民族大家庭。 中华民族是一家。 各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。 ◎ 你瞧他们多开心啊，欢聚一起，团结友爱，亲如一家。 情意浓 齐奋发 共繁荣 浓 淡 夂+口= 各 氵+农= 浓 大+田= 讠+宜= 奋 谊 加一加识字法 读一读第四小节。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 [齐]一起。 [繁荣]指经济或者事业蓬勃发展，兴旺。 齐奋发，共繁荣。 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 3 4 齐读课文的第三、四小节。 朗读歌谣 读一读，记一记。 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 yán wēi qiánɡ 我们是华夏儿女，我们是炎黄子孙。巍巍中华是我们的国，神州大地是我们的家。我们同心守护民族团结，翘首期盼世界大同。我们奋发图强，祝愿我们的祖国早日统一，永远繁荣昌盛。 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。 台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。 各/民族，情谊/浓， 齐/奋发，共/繁荣。 神州谣 配乐朗读 最佳诵读者评价表 诵读流利，吐字清晰 感情充沛，表情自然 根据内容配合适的动作，落落大方、和谐自然 我们来评一评，谁是最佳诵读者吧！ 朗读评价 活动二 自豪读，写中华 族 族 谊 谊 情 情 齐 各 各 齐 左右结构 上下结构 结构归类识字 46 结构：上下 笔画：六 部首：夂 各 gè 组词：各自 各种 口略扁 一类字我会写 47 结构：左右 笔画：十一 部首：方 族 zú 组词：民族 汉族 “方”的笔顺是点、横、横折钩、撇。 48 结构：左右 组词：情况、感情 部首：忄 情 qíng 笔画：十一 “青”横画均匀、平行。 结构：左右 笔画：十 部首：讠 谊 yì 组词：友谊 情谊 右边“宀”稍扁，覆盖“且”。 50 结构：上下 笔画：六 部首：齐 齐 qí 组词：一齐 齐声 竖收笔较低 51 州 谣 华 繁 耸 峡 各 与 陆 浓 涌 齐 谊 奋 隔 识字游戏：认神州 活动三 总结文，爱神州 这是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，赞美了中华民族山川壮美，风景如画，表达了 、 。 中华儿女盼 望祖国统一 为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望 课堂总结 同学们，《神州谣》的学习到这里就要结束了。在这节课上，我们认识了“州、谊、繁”这些生字，读懂了黄河奔、长江涌的壮美，明白了台湾与大陆是一家，更记住了五十六个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。祖国山河美如画，民族团结情谊浓。希望大家把这份热爱记在心里，落实在行动上——好好学习，奋发图强，长大了为祖国的繁荣昌盛贡献力量！ 感悟自豪 跨学科音乐：歌唱《爱我中华》 山川美 神州谣 是一家 各民族 祖国统一繁荣昌盛 黄河 长江 长城 珠峰 台湾岛 大陆 情谊浓 共繁荣 板书设计 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf61.7.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.5 null 513897.03 $