精品解析：四川省绵阳市游仙区2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

2025—2026年度八年级上学期期中试卷 九年级物理 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列关于美景的描述，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A. 金秋蓝天白云飘逸 B. 牡丹园内花香扑鼻 C. 芳草鲜美落英缤纷 D. 净月潭边溪流潺潺 【答案】B 【解析】 【详解】A．云朵主要由液体水珠和小冰晶混合而成，不是分子颗粒，白云飘动是机械运动，故A不符合题意； B．花香扑鼻，是扩散现象，是因为花的芳香分子不停做无规则运动，故B符合题意； C．落英缤纷是指花飘落，花不是分子颗粒，花飘落是机械运动，故C不符合题意； D．溪流潺潺是指液体流动，是机械运动，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列有关温度、内能、热量的说法中，正确的是（　　） A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 物体内能增大，一定是从外界吸收热量 C. 物体吸收热量，温度一定升高 D. 热传递过程中，内能少的物体也可以将内能传递给内能多的物体 【答案】D 【解析】 【详解】A．热量是一个过程量，在描述热量是不能说物体“含有”或“具有”的热量，故A错误； B．物体内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误； C．晶体熔化和液体沸腾过程中虽然吸收热量，但温度保持不变，故C错误； D．热量总是从温度高的物体传向温度低的物体，与内能大小无关，因此内能少的物体也可以将内能传递给内能多的物体，故D正确。 故选D。 3. 给某物质组成的一个物体均匀加热，设物体吸收的热量与加热时间成正比，得到其温度随时间变化的曲线如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 该物质是晶体，它的熔点是 80℃ B. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 1∶2 C. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 2∶1 D. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 1∶4 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像可以看出，某种晶体熔化过程中在第2min到第8min温度保持60℃不变，该温度为该物质的熔点，故A错误； BCD．第0min到2min，加热2min物体温度变化量 第8min到12min，加热4min物体温度变化量 同一个加热器，加热相同时间表示物体吸收的热量相同，所以第8min到12min吸收的热量是第0min到2min吸收的热量的2倍，即 即 则该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比 故BC错误，D正确。 故选D。 4. “神舟二十号”火箭在发射过程中，燃料燃烧时，能量转化的顺序正确的是（　　） A. 内能→化学能→机械能 B. 化学能→机械能→内能 C. 机械能→内能→化学能 D. 化学能→内能→机械能 【答案】D 【解析】 【详解】火箭燃料燃烧时，先将燃料储存的化学能转化为内能，内能再转化为火箭的机械能推动火箭运动，所以能量转化顺序是化学能→内能→机械能，故D正确，ABC错误。 故选D。 5. 如图所示，用酒精灯对试管加热。水被加热一段时间后，木塞受到试管内水蒸气的压力而冲出去。下列说法正确的是（　　） A. 用酒精灯加热试管，是通过做功的方式改变水的内能 B. 木塞冲出去的过程，相当于四冲程汽油机的压缩冲程 C. 木塞冲出去的过程中，木塞的机械能是由水蒸气的内能转化的 D. 木塞冲出去后，试管口出现的白雾是水汽化后形成的水蒸气 【答案】C 【解析】 【详解】A．用酒精灯加热试管，水吸收热量，温度升高，内能增大，通过热传递改变内能，故A错误； BC．木塞冲出的过程，是水蒸气对木塞做功，将水蒸气的内能转为木塞的机械能，四冲程汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，两者能量的转化不同，故B错误，C正确； D．试管中出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的，因为水蒸气对木塞做功，内能减小，温度降低，故D错误。 故选C。 6. 如图所示为探究“不同物质吸热升温现象”、“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的实验装置。下列说法正确的是（　　） A. 两实验的研究对象都是烧杯中的液体 B. 两实验都需要控制被加热的液体质量相等 C. 除图中的器材，两实验都需要用到天平和秒表 D. 两实验都可以根据温度计示数的变化来比较烧杯中液体吸热的多少 【答案】B 【解析】 【详解】A．“不同物质吸热升温现象”中研究对象是容器中被加热的物体；而“比较不同燃料燃烧时放出的热量”中研究对象是不同的燃料，故A错误； B．根据“比较不同燃料燃烧时放出的热量”和探究“不同物质吸热升温现象”两实验的要求，容器中被加热物质的质量都要相同，故B正确； C．“比较不同燃料燃烧时放出的热量”实验中，只要两种不同燃料全部燃烧完即可，故没有必要用到秒表，故C错误； D．根据转换法，甲图是通过加热时间来反映物体吸收热量的多少；乙图是通过温度计上升的示数来比较燃料燃烧放出热量的多少，故D错误。 故选B。 7. 如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（ ） A. 木屑留在塑料板上是由于异种电荷相互吸引 B. 摩擦过程中创造了电荷 C. 摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D. 木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【答案】D 【解析】 【详解】A．木屑留在塑料板上是因为塑料板因摩擦而带电，能够吸引轻小物体，而不是由于异种电荷相互吸引，故A错误； B．摩擦过程中只是电荷发生了转移，使正负电荷分开，并没有创造新的电荷，故B错误； C．用丝绸摩擦塑料板时，两者会带上等量的异种电荷，而不是同种电荷，故C错误； D．塑料板因摩擦而带电，能够吸引轻小的木屑，这是带电体的基本性质，故D正确。 故选D。 8. 由电源、开关、导线和两只灯泡组成的电路中，用电压表测得两灯的电压分别为2V和1V，则（　　） A. 通过两灯的电流一定相等 B. 两灯可能并联 C. 两灯可能是串联 D. 两灯一定是并联 【答案】A 【解析】 【详解】因为在组成的电路中，用电压表测得两灯泡两端的电压分别为2V和1V，即两个灯泡两端的电压不相等，不满足并联电路电压规律，则灯泡的连接方式一定不是并联，是串联连接，所以根据串联电路电流规律，灯泡在电路中分得的电压不同，其电阻也不同，但通过的电流相等，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现灯泡L不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或电阻R上，为检测故障，现提供完好的电压表、电流表、另一检测灯泡作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其中一个连接在A、B之间，下列说法正确的是（　　） A. 如果电压表有示数，则一定是灯泡L短路 B. 如果检测灯泡不亮，则一定是灯泡L断路 C. 如果选择电流表，一定不会造成电源短路 D. 如果电流表无示数，则一定是电阻R短路 【答案】B 【解析】 【详解】A．将电压表连接在A、B之间，电压表有示数，说明与电压表串联的电路中有电流通过，若灯泡不发光，则说明灯泡L短路或定值电阻R断路，这两种情况都会造成原电路中灯泡不发光，此时不知道灯泡是否发光，所以无法判断，故A错误； B．将检测灯泡接在A、B之间，若检测灯泡不亮，可能是灯泡L断路，也可能是定值电阻R短路，若定值电阻R短路，则原电路中灯泡L发光，所以此时电路故障一定时灯泡L断路，故B正确； C．将电流表连接在A、B之间，若故障是灯泡短路，闭合开关后，会造成电源短路，故C错误； D．由图可知，灯泡和电阻R串联，灯泡不亮，将电流表连接在A、B之间，定值电阻被短路，若电流表无示数，则电路中没有电流通过，所以故障是灯泡断路，故D错误。 故选B。 10. “乐思”小组在学习使用滑动变阻器的实验中，连接了如图所示的电路。下列分析正确的是（　　） A. 若M接A点，N接B点，闭合开关，滑片P向左移，灯泡变亮 B. 若M接C点，N接B点，闭合开关前，滑片P应移动到最左端 C. 若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变暗 D. 若M接C点，N接D点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变亮 【答案】B 【解析】 【详解】A．若M接A点，N接B点，同时接了下方接线柱，接入的是全部电阻丝，滑动变阻器滑片移动，滑动变阻器的阻值不变，灯泡亮度不变，故A错误； B．连接电路时，若M接C点，N接B点，一上一下接入，可以通过改变电阻丝长度来改变接入阻值大小，闭合开关前，滑片P应远离下接线柱，移动到最左端，即最大阻值处，故B正确； C．若M接C点，N接B点，滑动变阻器滑片右边电阻丝接入电路，闭合开关，滑片P向右移，接入阻值变小，通过电流变大，灯泡亮度变亮，C错误； D．若M接C点，N接D点，同时接了上方接线柱，接入的是金属杆，滑动变阻器不起作用，滑动变阻器滑片移动，灯泡亮度不变，故D错误。 故选B。 11. 比赛结束后，小明前往科技馆，了解光电技术的奥秘。小明在前往科技馆的路上想起了之前学习过的电路图，下列说法错误的是（　　） A. 研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验 B. 研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要保持电阻两端电压不变 C. “伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D. 在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．在研究电流与电压关系时，应当控制电阻是定值，因此本实验选用的是定值电阻，而小灯泡的电阻会受温度的变化而变化，所以本实验不能用小灯泡，故A错误，符合题意； B．研究“电流与电阻的关系”，应当保证定值电阻两端的电压不变，因此每次更换电阻后，都要使电压表示数不变，故B正确，不符合题意； C．伏安法测电阻的目的是多次实验求电阻的平均值，以减小误差避免实验的偶然性，故C正确，不符合题意； D．在以上实验中，滑动变阻器除了控制或改变电阻两端的电压外，还起到保护电路的作用，故D正确，不符合题意。 故选A。 12. 小明利用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”，已知电源电压为且保持不变。实验时，小明将电阻箱的阻值调为后，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，记下电流表示数；分别将电阻箱阻值调为和继续完成该探究实验。下列说法中正确的是（　　） A. 该探究实验的自变量是通过导体的电流 B. 该探究实验中滑动变阻器作用是改变导体两端的电压 C. 该探究实验可选用最大阻值为的滑动变阻器 D. 的阻值由调为后，需要将滑片向A端移动 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据控制变量法原则，在“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，应控制导体两端电压不变，通过改变接入的导体的阻值大小来改变通过导体的电流，由此可知自变量是导体电阻，故A错误； B．在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，根据控制变量法，要控制导体的电压不变，滑动变阻器的作用是通过移动滑片，保持接入的定值电阻两端的电压不变，故B错误； C．当电阻的阻值为30Ω时，所需滑动变阻器的阻值最大，根据串联分压的知识知道，即，解得R滑=30Ω 即滑动变阻器的最大阻值不小于30Ω，由此该探究实验可选用最大阻值为50Ω的滑动变阻器，故C正确； D．将10Ω的电阻改装成20Ω的电阻，由分压原理，电阻两端电压增大，为保持电阻两端电压不变，应使电阻两端电压变小，根据串联电路的电压规律知道，应增大滑动变阻器分压，故增大滑动变阻器接入电路的阻值，应向B端移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数不变，故D错误。 故选C。 13. 某实验小组利用如图所示的电路测量标有电压为2.5V的某小灯泡的电阻，电源电压为6V，滑动变阻器R标有“”字样。第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。下列说法正确的是（　　） 序号 1 2 3 4 5 2.5 2.0 0 1.5 1.2 0.25 0.22 0.2 0.18 0.16 A. 第3组实验中电压表示数为零，可能出现的电路故障是小灯泡短路 B. 实验中多次测量是为了求平均值减小误差 C. 第5组实验数据不能通过实验得出 D. 分析数据得出结论：小灯泡的电阻随温度的升高而减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．如果小灯泡短路，那么电压表相当于测量导线两端的电压，电压表示数为零，但此时电路可能的最小电流为 即由数据判断此时电路故障不可能是小灯泡短路，故A错误； B．在这个实验中，多次测量是为了探究小灯泡电阻随温度的变化规律，而不是求平均值减小误差，因为小灯泡的电阻受温度影响较大，不同电压下电阻不同不能求平均值，故B错误； C．电源电压为6V，根据第5组实验数据可知灯泡电压为1.2V，根据串联电路的分压原理，此时滑动变阻器的电压为4.8V，若滑动变阻器接入电路的电阻最大，此时电路最小电流为 则第5组实验数据不能通过实验得出，故C正确； D．由实验数据可知，随着电压降低，电流减小，小灯泡的实际功率减小，灯丝温度降低，电阻减小，即小灯泡的电阻随温度的升高而增大，故D错误。 故选C。 二、填空题（共5小题，每空2分，共20分） 14. 妈妈煮了一锅热腾腾香喷喷的面条。煮面条是用___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变面条的内能；闻到面条香味，这是___________现象。 【答案】 ①. 热传递 ②. 扩散 【解析】 【详解】[1]开水是高温物体，面条是低温物体，面条入锅后温度升高，面条的内能增加，这个过程主要是通过热传递的方式改变面条的内能。 [2]闻到面条香味，是香味分子不停地做无规则运动引起。所以此为扩散现象。 15. 某油电混合动力汽车能量转化原理如图所示，当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机就会启动，既能向车轮输送能量，又能给蓄电池充电。在某次测试中，测试前蓄电池已储存的电能为，测试中主要由内燃机提供能量，燃料的热值为，汽车以50km/h的速度水平匀速行驶了1h，受到的阻力恒为4000N，蓄电池的电能增加了10%，若在该测试中，共消耗了10kg燃料。则在此过程中汽车牵引力做功为______J，该汽车内燃机的能量转化效率是______%。 【答案】 ①. ②. 50 【解析】 【详解】[1]汽车水平匀速行驶，牵引力和阻力二力平衡，大小相等，则牵引力大小为 汽车匀速行驶的路程为 汽车牵引力做功为 [2]在此过程中共消耗了10kg燃料，燃料完全燃烧释放的热量为 蓄电池增加的电能为 该汽车内燃机的能量转化效率是 16. 如图所示，只闭合开关S时，灯___________发光，S、S1、S2均闭合时，灯泡的发光情况为___________。 【答案】 ①. L2 ②. 均不发光 【解析】 【详解】[1]由图可知，只闭合开关S时，电路为只有L2的简单电路，故只有灯L2发光。 [2]由图可知，当S、S1、S2均闭合时，电流优先导线通过，电源短路，故灯泡都不发光。 17. 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V1的示数为______V，R1两端的电压为______ V。 【答案】 ①. 6 ②. 4.8 【解析】 【详解】[1][2]由图甲所示电路图可知，两电阻串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测两端电压；串联电路总电压大于部分电路电压，由图乙所示电压表可知，两电压表指针位置相同，则电压表V1的量程为，示数为，即电源电压 电压表V2的量程为，示数为，则两端电压 根据串联电路的电压规律可知，两端电压 18. 如图甲所示是某款电子秤的外观图，图乙是它的原理图，表盘是由电压表改装而成的。闭合开关S，随着电子秤所挂物体质量增大，电子秤示数______，电路中电流______。（均填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变大 ②. 不变 【解析】 【详解】[1][2]由图乙可知，该电路为串联电路，电压表测量R的滑片P上部分两端的电压，被测物体质量越大，弹簧的长度越多，滑片P向下移动，由于电压表所在电路相当于断路，所以整个电路的电阻不变，根据欧姆定律可知，电路中的电流大小不变，滑片下移，与电压表并联部分的电阻变大，根据U=IR可知，电压表示数变大，电子秤示数越大。 三、实验探究题（每空2分，共20分） 19. 如图甲所示，小明用该装置粗测花生米的热值，过程如下：用电子秤取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，并连接电脑；取0.7g花生米穿在细铁丝上，点燃花生米，立即移到烧杯正下方，给水加热，传感器获得温度一时间的图像如图乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)） （1）实验中花生米燃烧放出的热量是通过________来显示； （2）①实验过程中老师提醒小明要适当转动花生米，这样做的目的是________； ②根据乙图像，粗略测得花生米的热值为________J/kg。在实验中小明看到花生米燃烧冒大量的黑烟，这会导致测得的热值________真实值。 【答案】（1）水升高的温度 （2） ①. 使花生米燃烧充分 ②. 5.4×106 ③. 小于 【解析】 【小问1详解】 本实验采用转换法，通过水升高的温度来间接表示花生米燃烧放出热量的多少。 【小问2详解】 [1]实验过程中适当转动花生米，可以使花生米燃烧充分。 [2]根据乙图像，根据Q=cmΔt可以求得，水吸收的热量Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×0.03kg×(44.6℃-14.6℃)=3.78×103J 不计热量损失，则有Q吸=Q放，粗略测得花生米的热值为 [3]由于花生燃烧放出的热量没有全部被水吸收，因此这种计算方法不准确，计算结果与真实值相比偏小。 20. 小明用三个电压表和两个灯泡，探究串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系，设计的电路如图甲所示。 （1）为了得到普遍规律，应该选择规格________的小灯泡做实验。 （2）小明正确连接电路，闭合开关发现两只灯泡均不亮，电压表V1无示数，电压表V2和电压表V的示数均为6.3V，若电路中只有一处故障，则导致该故障的原因可能是________。 （3）排除故障后，闭合开关电压表V1的示数如图乙所示，则小灯泡L2两端的电压为________V。 【答案】（1）不同 （2）L2断路 （3）3.8 【解析】 【小问1详解】 为了避免实验结论的偶然性，选择规格不同的小灯泡进行实验，以确保结论的普遍性。 【小问2详解】 从电路图中可以看出，L1，L2串联，电压表V1，V2分别测L1和L2两端的电压，电压表V测电源电压，已知电压表V2和V的示数均为6.3V，V1无示数，两只灯泡均不亮，说明电路断路，如果L1断路，则V1测电源电压，有示数，所以故障为L2断路。 【小问3详解】 已知电源电压为U=6.3V，故图乙中电压表V1应选择小量程，则读数为U1=2.5V，因为是串联电路，所以 21. 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，小明利用电压恒为3.0V的电源、定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（规格为“10Ω 1A”）、电压表和电流表做了如下实验。 （1）请用笔画线代替导线，将图所示的电路连接完整__________； （2）连接好电路，进行实验并将数据记录如下表格： 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 30 I/A 0.4 0.2 0.1 0.07 （3）分析实验数据可知：①第4次实验数据不是实验测量得出的，其理由是__________________；②排除第4次实验数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________。 【答案】 ①. ②. 电流表分度值为0.02A，读不出0.07A ③. 反比 【解析】 【详解】（1）[1]正确的电路是除电压表外，其他的元件都串联起来，再把电压表与待测电阻并联，滑动变阻器采用一上一下的方式接入电路，由此可知应将滑动变阻器与待测电阻右边的接线柱的相连，如图所示： （3）[2]根据实验电路图和实验数据可知，电流表选用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，因此电流表读不出0.07A，所以第4次实验数据不是实验测量得出的。 [3]排除第4次实验数据，分析可得 U=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V 因此可知当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 四、计算题（共21分） 22. 某同学在家使用煤气炉烧水，完全燃烧一部分煤气后放出了的热量，若这些热量被质量为4kg的水吸收后，水的温度从20℃升高到70℃，煤气的热值，水的比热容，试求： （1）此过程中消耗的煤气为多少？ （2）水吸收的热量为多少？ （3）该煤气炉的热效率为多少？ 【答案】（1）； （2）； （3） 【解析】 【小问1详解】 此过程中消耗的煤气为 【小问2详解】 水吸收的热量为 【小问3详解】 该煤气炉的热效率为 23. 定量计算在电学学习中同样具有至关重要的作用： （1）如图1所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为20，闭合开关S后，电压表的示数为2.0V。求： ①电阻R1两端的电压。 ②电阻R2的阻值。 （2）如图2所示电路中，电源电压恒定，电阻R1阻值为15，开关S断开时，电流表的示数为0.40A，开关S闭合后，电流表的示数为1.0A。求： ①电源电压； ②R2的阻值。 【答案】（1）①4V；②10 （2）①6V；②10 【解析】 【小问1详解】 由电路图1可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流。 [1]图中两端的电压，因串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和，所以电阻两端的电压 [2]由可得，电路中的电流为 电阻的阻值 【小问2详解】 [1]由电路图2可知，开关断开时，电流表测量的电流，由欧姆定律知电源电压为 [2]开关闭合时，根据并联电路电流的规律知流过的电流为 由欧姆定律得，的阻值为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026年度八年级上学期期中试卷 九年级物理 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列关于美景的描述，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A. 金秋蓝天白云飘逸 B. 牡丹园内花香扑鼻 C. 芳草鲜美落英缤纷 D. 净月潭边溪流潺潺 2. 下列有关温度、内能、热量的说法中，正确的是（　　） A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 物体内能增大，一定是从外界吸收热量 C. 物体吸收热量，温度一定升高 D. 热传递过程中，内能少的物体也可以将内能传递给内能多的物体 3. 给某物质组成的一个物体均匀加热，设物体吸收的热量与加热时间成正比，得到其温度随时间变化的曲线如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 该物质是晶体，它的熔点是 80℃ B. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 1∶2 C. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 2∶1 D. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 1∶4 4. “神舟二十号”火箭在发射过程中，燃料燃烧时，能量转化的顺序正确的是（　　） A. 内能→化学能→机械能 B. 化学能→机械能→内能 C. 机械能→内能→化学能 D. 化学能→内能→机械能 5. 如图所示，用酒精灯对试管加热。水被加热一段时间后，木塞受到试管内水蒸气的压力而冲出去。下列说法正确的是（　　） A. 用酒精灯加热试管，是通过做功的方式改变水的内能 B. 木塞冲出去的过程，相当于四冲程汽油机的压缩冲程 C. 木塞冲出去的过程中，木塞的机械能是由水蒸气的内能转化的 D. 木塞冲出去后，试管口出现的白雾是水汽化后形成的水蒸气 6. 如图所示为探究“不同物质吸热升温现象”、“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的实验装置。下列说法正确的是（　　） A. 两实验的研究对象都是烧杯中的液体 B. 两实验都需要控制被加热的液体质量相等 C. 除图中的器材，两实验都需要用到天平和秒表 D. 两实验都可以根据温度计示数的变化来比较烧杯中液体吸热的多少 7. 如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（ ） A. 木屑留在塑料板上是由于异种电荷相互吸引 B. 摩擦过程中创造了电荷 C. 摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D. 木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 8. 由电源、开关、导线和两只灯泡组成的电路中，用电压表测得两灯的电压分别为2V和1V，则（　　） A. 通过两灯的电流一定相等 B. 两灯可能并联 C. 两灯可能是串联 D. 两灯一定是并联 9. 如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现灯泡L不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或电阻R上，为检测故障，现提供完好的电压表、电流表、另一检测灯泡作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其中一个连接在A、B之间，下列说法正确的是（　　） A. 如果电压表有示数，则一定是灯泡L短路 B. 如果检测灯泡不亮，则一定是灯泡L断路 C. 如果选择电流表，一定不会造成电源短路 D. 如果电流表无示数，则一定是电阻R短路 10. “乐思”小组在学习使用滑动变阻器的实验中，连接了如图所示的电路。下列分析正确的是（　　） A. 若M接A点，N接B点，闭合开关，滑片P向左移，灯泡变亮 B. 若M接C点，N接B点，闭合开关前，滑片P应移动到最左端 C. 若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变暗 D. 若M接C点，N接D点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变亮 11. 比赛结束后，小明前往科技馆，了解光电技术的奥秘。小明在前往科技馆的路上想起了之前学习过的电路图，下列说法错误的是（　　） A. 研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验 B. 研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要保持电阻两端电压不变 C. “伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D. 在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用 12. 小明利用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”，已知电源电压为且保持不变。实验时，小明将电阻箱的阻值调为后，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，记下电流表示数；分别将电阻箱阻值调为和继续完成该探究实验。下列说法中正确的是（　　） A. 该探究实验的自变量是通过导体的电流 B. 该探究实验中滑动变阻器作用是改变导体两端的电压 C. 该探究实验可选用最大阻值为的滑动变阻器 D. 的阻值由调为后，需要将滑片向A端移动 13. 某实验小组利用如图所示的电路测量标有电压为2.5V的某小灯泡的电阻，电源电压为6V，滑动变阻器R标有“”字样。第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。下列说法正确的是（　　） 序号 1 2 3 4 5 2.5 2.0 0 1.5 1.2 0.25 0.22 0.2 0.18 0.16 A. 第3组实验中电压表示数为零，可能出现的电路故障是小灯泡短路 B. 实验中多次测量是为了求平均值减小误差 C. 第5组实验数据不能通过实验得出 D. 分析数据得出结论：小灯泡的电阻随温度的升高而减小 二、填空题（共5小题，每空2分，共20分） 14. 妈妈煮了一锅热腾腾香喷喷的面条。煮面条是用___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变面条的内能；闻到面条香味，这是___________现象。 15. 某油电混合动力汽车能量转化原理如图所示，当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机就会启动，既能向车轮输送能量，又能给蓄电池充电。在某次测试中，测试前蓄电池已储存的电能为，测试中主要由内燃机提供能量，燃料的热值为，汽车以50km/h的速度水平匀速行驶了1h，受到的阻力恒为4000N，蓄电池的电能增加了10%，若在该测试中，共消耗了10kg燃料。则在此过程中汽车牵引力做功为______J，该汽车内燃机的能量转化效率是______%。 16. 如图所示，只闭合开关S时，灯___________发光，S、S1、S2均闭合时，灯泡的发光情况为___________。 17. 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V1的示数为______V，R1两端的电压为______ V。 18. 如图甲所示是某款电子秤的外观图，图乙是它的原理图，表盘是由电压表改装而成的。闭合开关S，随着电子秤所挂物体质量增大，电子秤示数______，电路中电流______。（均填“变大”“变小”或“不变”） 三、实验探究题（每空2分，共20分） 19. 如图甲所示，小明用该装置粗测花生米的热值，过程如下：用电子秤取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，并连接电脑；取0.7g花生米穿在细铁丝上，点燃花生米，立即移到烧杯正下方，给水加热，传感器获得温度一时间的图像如图乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)） （1）实验中花生米燃烧放出的热量是通过________来显示； （2）①实验过程中老师提醒小明要适当转动花生米，这样做的目的是________； ②根据乙图像，粗略测得花生米的热值为________J/kg。在实验中小明看到花生米燃烧冒大量的黑烟，这会导致测得的热值________真实值。 20. 小明用三个电压表和两个灯泡，探究串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系，设计的电路如图甲所示。 （1）为了得到普遍规律，应该选择规格________的小灯泡做实验。 （2）小明正确连接电路，闭合开关发现两只灯泡均不亮，电压表V1无示数，电压表V2和电压表V的示数均为6.3V，若电路中只有一处故障，则导致该故障的原因可能是________。 （3）排除故障后，闭合开关电压表V1的示数如图乙所示，则小灯泡L2两端的电压为________V。 21. 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，小明利用电压恒为3.0V的电源、定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（规格为“10Ω 1A”）、电压表和电流表做了如下实验。 （1）请用笔画线代替导线，将图所示的电路连接完整__________； （2）连接好电路，进行实验并将数据记录如下表格： 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 30 I/A 0.4 0.2 0.1 0.07 （3）分析实验数据可知：①第4次实验数据不是实验测量得出的，其理由是__________________；②排除第4次实验数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________。 四、计算题（共21分） 22. 某同学在家使用煤气炉烧水，完全燃烧一部分煤气后放出了的热量，若这些热量被质量为4kg的水吸收后，水的温度从20℃升高到70℃，煤气的热值，水的比热容，试求： （1）此过程中消耗的煤气为多少？ （2）水吸收的热量为多少？ （3）该煤气炉的热效率为多少？ 23. 定量计算在电学学习中同样具有至关重要的作用： （1）如图1所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为20，闭合开关S后，电压表的示数为2.0V。求： ①电阻R1两端的电压。 ②电阻R2的阻值。 （2）如图2所示电路中，电源电压恒定，电阻R1阻值为15，开关S断开时，电流表的示数为0.40A，开关S闭合后，电流表的示数为1.0A。求： ①电源电压； ②R2的阻值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $