第四单元 4.1 任务2 体验摄影基础操作《数字媒体技术基础》(高教版)导学案
2026-03-23
|
2份
|
7页
|
56人阅读
|
0人下载
精品
内容正文:
《数字媒体技术基础》高等教育出版社——导学案 编号:13 审核组:计算机专业教研组 班级: 姓名: 小组: 时间:
第四单元 4.1 摄影技术
任务2 体验摄影基础操作
【学习目标】
1.理解自动对焦和手动对焦的区别。
2.了解曝光的概念,理解并掌握曝光三要素。
3.理解色温和白平衡的作用。
【重点难点】自动对焦和手动对焦的区别、曝光三要素。
【预习案】
任务一:摄影对焦技术
阅读教材相关内容,回答以下问题:
问题1:自动对焦分为哪两种模式?它们分别适用于什么拍摄场景?
问题2:什么情况下需要使用手动对焦?请列举至少三种场景。
任务二:曝光三要素
阅读教材相关内容,回答以下问题:
问题1:曝光三要素是哪三个?请简要说明它们各自的作用。
问题2:大光圈和小光圈分别会产生怎样的景深效果?分别适合拍摄什么题材?
光圈
景深效果
适合题材
大光圈(如f/2.8)
小光圈(如f/16)
任务三:调节色温与白平衡
阅读教材相关内容,回答以下问题:
问题1:什么是色温?低色温和高色温分别对应什么色调?
问题2:白平衡的作用是什么?为什么要调整白平衡?
【预习自测】
1.拍摄的照片是否成功,首先看对焦是否准确,照片关键部分是否清晰。数码相机一般有两段式快门按钮,在自动对焦模式下,正确的操作方式是( )
A.直接完全按下快门,相机自动完成对焦和拍摄
B.先半按快门,待相机完成对焦后再完全按下快门进行拍摄
C.先手动旋转对焦环,再完全按下快门
D.无需任何操作,相机自动对焦并拍摄
2.自动对焦分为单次自动对焦模式和连续自动对焦模式。其中,单次自动对焦在半按快门后对焦点锁定在固定位置,适合静物摄影;连续自动对焦在半按快门后对焦点自动追踪运动物体,适合运动摄影。下列拍摄场景中,最适合使用连续自动对焦模式的是( )
A.拍摄静止的风景 B.拍摄摆放好的静物
C.拍摄奔跑中的运动员 D.拍摄博物馆中的展品
3.下列关于光圈的描述中,正确的是( )
A.光圈数值越大,光圈开口越大,进光量越多
B.大光圈会使景深变大,画面前后景都清晰
C.小光圈适合拍摄人像,可以虚化背景
D.大光圈适合在光线较暗的环境下拍摄,可使拍摄对象更明亮
【探究案】
【探究点一】
探究一:对焦模式的选择
小明受学校委托拍摄运动会的照片,需要完成以下任务:拍摄百米赛跑冲刺瞬间、拍摄跳高运动员腾空动作、拍摄颁奖台上的合影。拍摄百米赛跑冲刺和跳高运动员腾空时,应该选择什么对焦模式?为什么?
拍摄任务
推荐对焦模式
理由
百米赛跑冲刺
跳高运动员腾空
小组讨论:完善下表,对比自动对焦和手动对焦的控制权、速度、精度、适用场景等特性。
特性
自动对焦
手动对焦
控制权
速度
精度
主要场景
【探究点二】
探究二:曝光三要素的配合
在阳光强烈的户外拍摄人像,希望背景虚化突出人物,但照片过曝。你应该如何调整光圈、快门、ISO来获得合适的曝光和背景虚化效果?
小组讨论:你完善下表,理解曝光三要素各自的作用及调整效果
曝光要素
控制什么
数值越大/小的影响
对画面的影响
典型应用
光圈
大光圈(f/2.8):进光多、景深小
小光圈(f/16):进光少、景深大
快门
高速快门(1/1000s):凝固动作
慢速快门(1/30s):记录轨迹
感光度
高ISO(6400):亮但噪点多
低ISO(100):暗但画质细腻
【探究点三】
探究三:白平衡的妙用
你在教室用手机拍照,发现照片偏黄;在阴天户外拍照,又发现照片偏蓝。为什么会出现偏色现象?这分别是什么光源造成的?
小组讨论:以下三张照片出现了偏色问题,请分析原因并提出解决方法。
照片问题
可能的原因
如何调整白平衡解决
照片整体偏黄
照片整体偏蓝
照片一半黄一半正常
【小结】
背诵默写对焦的分类与注意事项、曝光三要素、调节色温与白平衡的作用。
【训练案】
1.手动对焦由拍摄者手动旋转镜头对焦环,调整焦点位置以实现清晰成像。下列场景中,最适合使用手动对焦的是( )
A.拍摄快速移动的赛车
B.光线充足、主体静止的户外风景
C.自动对焦难以正常工作的低反差或弱光环境
D.日常抓拍街头的行人
2.感光度(ISO)用于衡量相机感光元件对光线的敏感程度。关于感光度的作用,下列描述正确的是( )
A.ISO值越低,感光元件对光线越敏感,进光量越多
B.ISO值越高,画面噪点越少,画质越好
C.在光线不足的情况下,提高ISO值可以增加相机的感光度,使照片获得足够的亮度
D.ISO值对照片的亮度没有任何影响
3.某摄影师在室内光线较暗的环境下拍摄人像,希望获得足够亮度的照片,同时希望背景能够虚化以突出人物主体。在不使用闪光灯的前提下,他应该优先考虑调整______参数组合( )
A.小光圈、慢速快门 B.大光圈、提高ISO值
C.小光圈、降低ISO值 D.快速快门、小光圈
4.某摄影师在晴朗的户外拍摄风景,希望画面从前景到背景都保持相对清晰,展现广阔的景深效果。根据光圈对景深的影响,他应该选择的设置是( )
A.大光圈,如f/2.8 B.中等光圈,如f/5.6
C.小光圈,如f/16或f/22 D.任何光圈效果相同
5.某用户在室内拍摄照片时,发现照片整体偏黄,与真实场景的颜色不符。这是因为室内灯光(如白炽灯)的色温较低,导致相机对色彩的还原出现偏差。为了纠正这一色彩偏差,使白色物体呈现真实白色,他应该调整相机的______功能( )
A.感光度(ISO) B.光圈 C.快门速度 D.白平衡
- 5 -
学科网(北京)股份有限公司
$
《数字媒体技术基础》高等教育出版社——导学案 编号:13 审核组:计算机专业教研组 班级: 姓名: 小组: 时间:
第四单元 4.1 摄影技术
任务2 体验摄影基础操作
【学习目标】
1.理解自动对焦和手动对焦的区别。
2.了解曝光的概念,理解并掌握曝光三要素。
3.理解色温和白平衡的作用。
【重点难点】自动对焦和手动对焦的区别、曝光三要素。
【预习案】
任务一:摄影对焦技术
阅读教材相关内容,回答以下问题:
问题1:自动对焦分为哪两种模式?它们分别适用于什么拍摄场景?
1.单次自动对焦:半按快门对焦后锁定焦点,适合于静物、风光、人像摆拍等拍摄场景。
2.连续自动对焦:半按快门后持续追踪运动主体,适合于体育赛事、奔跑的儿童、野生动物等拍摄场景。
问题2:什么情况下需要使用手动对焦?请列举至少三种场景。
当需要精确对焦或自动对焦难以正常工作的情况下,需要使用手动对焦。
场景:低反差物体(如纯色墙壁)、极暗环境(如夜景、星空)、微距摄影、隔着玻璃窗拍摄。
任务二:曝光三要素
阅读教材相关内容,回答以下问题:
问题1:曝光三要素是哪三个?请简要说明它们各自的作用。
1.光圈:控制进光量和景深;
2.快门:控制进光时间和动态表现;
3.感光度(ISO):控制传感器对光线的敏感程度。
问题2:大光圈和小光圈分别会产生怎样的景深效果?分别适合拍摄什么题材?
光圈
景深效果
适合题材
大光圈(如f/2.8)
景深小,背景虚化
人像、特写
小光圈(如f/16)
景深大,前后清晰
风光、建筑
任务三:调节色温与白平衡
阅读教材相关内容,回答以下问题:
问题1:什么是色温?低色温和高色温分别对应什么色调?
色温是描述光源颜色的物理量,数值高低对应光线的“冷暖”。
低色温:对应暖色调(红、橙、黄)。
高色温:对应冷色调(青、蓝)。
问题2:白平衡的作用是什么?为什么要调整白平衡?
白平衡是相机调整照片色彩,使白色物体在不同光源下仍呈现真实白色的过程,从而纠正因光源色温差异导致的颜色偏差(偏黄或偏蓝)。
【预习自测】
1.拍摄的照片是否成功,首先看对焦是否准确,照片关键部分是否清晰。数码相机一般有两段式快门按钮,在自动对焦模式下,正确的操作方式是(B)
A.直接完全按下快门,相机自动完成对焦和拍摄
B.先半按快门,待相机完成对焦后再完全按下快门进行拍摄
C.先手动旋转对焦环,再完全按下快门
D.无需任何操作,相机自动对焦并拍摄
【解析】数码相机自动对焦时一般先半按快门,相机自动对焦系统开始工作,镜头的对焦环自动旋转以完成对焦工作,然后再完全按下快门进行拍摄。
2.自动对焦分为单次自动对焦模式和连续自动对焦模式。其中,单次自动对焦在半按快门后对焦点锁定在固定位置,适合静物摄影;连续自动对焦在半按快门后对焦点自动追踪运动物体,适合运动摄影。下列拍摄场景中,最适合使用连续自动对焦模式的是(C)
A.拍摄静止的风景 B.拍摄摆放好的静物
C.拍摄奔跑中的运动员 D.拍摄博物馆中的展品
【解析】连续自动对焦适合追踪运动物体,奔跑中的运动员是动态主体,适合使用连续自动对焦。A、B、D都是静态场景,适合使用单次自动对焦。
3.下列关于光圈的描述中,正确的是(D)
A.光圈数值越大,光圈开口越大,进光量越多
B.大光圈会使景深变大,画面前后景都清晰
C.小光圈适合拍摄人像,可以虚化背景
D.大光圈适合在光线较暗的环境下拍摄,可使拍摄对象更明亮
【解析】在光线较暗的环境下,使用大光圈(如f/2.8)可以让更多光线进入相机,使拍摄对象更明亮。A错误,光圈数值越大,光圈开口越小;B错误,大光圈景深小;C错误,大光圈适合人像虚化背景。
【探究案】
【探究点一】
探究一:对焦模式的选择
小明受学校委托拍摄运动会的照片,需要完成以下任务:拍摄百米赛跑冲刺瞬间、拍摄跳高运动员腾空动作、拍摄颁奖台上的合影。拍摄百米赛跑冲刺和跳高运动员腾空时,应该选择什么对焦模式?为什么?
拍摄任务
推荐对焦模式
理由
百米赛跑冲刺
连续自动对焦
主体快速运动,需要持续追踪
跳高运动员腾空
连续自动对焦
运动员位置不断变化
小组讨论:完善下表,对比自动对焦和手动对焦的控制权、速度、精度、适用场景等特性。
特性
自动对焦
手动对焦
控制权
相机
拍摄者
速度
极快(现代相机)
相对较慢,依赖拍摄者熟练度
精度
高,但在极端环境下易失败
理论上无限精准,完全由人控制
主要场景
日常拍摄、运动抓拍
微距、视频、弱光、特殊创意
【探究点二】
探究二:曝光三要素的配合
在阳光强烈的户外拍摄人像,希望背景虚化突出人物,但照片过曝。你应该如何调整光圈、快门、ISO来获得合适的曝光和背景虚化效果?
照片过曝,应提高快门速度、缩小光圈、降低ISO。
小组讨论:你完善下表,理解曝光三要素各自的作用及调整效果
曝光要素
控制什么
数值越大/小的影响
对画面的影响
典型应用
光圈
进光量、景深
大光圈(f/2.8):进光多、景深小
小光圈(f/16):进光少、景深大
背景虚化/清晰
人像/风光
快门
进光时间、动态
高速快门(1/1000s):凝固动作
慢速快门(1/30s):记录轨迹
清晰/动态模糊
体育/创意
感光度
传感器敏感度
高ISO(6400):亮但噪点多
低ISO(100):暗但画质细腻
画质纯净/噪点
暗光/充足光
【探究点三】
探究三:白平衡的妙用
你在教室用手机拍照,发现照片偏黄;在阴天户外拍照,又发现照片偏蓝。为什么会出现偏色现象?这分别是什么光源造成的?
照片偏黄是因为光源色温低,这是白炽灯、烛光等光源造成的。
照片偏蓝是因为光源色温高,这是阴天、荧光灯等光源造成的。
小组讨论:以下三张照片出现了偏色问题,请分析原因并提出解决方法。
照片问题
可能的原因
如何调整白平衡解决
照片整体偏黄
在白炽灯下拍摄,未调白平衡
设为“白炽灯”模式
照片整体偏蓝
在阴天拍摄,未调白平衡
设为“阴天”模式
照片一半黄一半正常
混合光源(室内灯光+窗外日光)
后期局部调整或使用闪光灯中和
【小结】
背诵默写对焦的分类与注意事项、曝光三要素、调节色温与白平衡的作用。
【训练案】
1.手动对焦由拍摄者手动旋转镜头对焦环,调整焦点位置以实现清晰成像。下列场景中,最适合使用手动对焦的是(C)
A.拍摄快速移动的赛车
B.光线充足、主体静止的户外风景
C.自动对焦难以正常工作的低反差或弱光环境
D.日常抓拍街头的行人
【解析】手动对焦适合需要精确对焦或自动对焦难以正常工作的场合,如低反差、弱光环境等。A和D适合连续自动对焦,B适合单次自动对焦(C 正确)。
2.感光度(ISO)用于衡量相机感光元件对光线的敏感程度。关于感光度的作用,下列描述正确的是(C)
A.ISO值越低,感光元件对光线越敏感,进光量越多
B.ISO值越高,画面噪点越少,画质越好
C.在光线不足的情况下,提高ISO值可以增加相机的感光度,使照片获得足够的亮度
D.ISO值对照片的亮度没有任何影响
【解析】在光线不足的情况下,提高ISO值可以增加相机的感光度,使照片获得足够的亮度。A错误,ISO值越低,敏感度越低;B错误,ISO值越高,噪点越多,画质下降;D错误,ISO值直接影响照片亮度(C 正确)。
3.某摄影师在室内光线较暗的环境下拍摄人像,希望获得足够亮度的照片,同时希望背景能够虚化以突出人物主体。在不使用闪光灯的前提下,他应该优先考虑调整______参数组合(B)
A.小光圈、慢速快门 B.大光圈、提高ISO值
C.小光圈、降低ISO值 D.快速快门、小光圈
【解析】大光圈可以让更多光线进入,同时产生背景虚化效果;提高ISO值可以增加感光元件对光线的敏感度,使照片获得足够亮度。A和D的小光圈会减少进光量,C的小光圈和降低ISO都会使画面更暗(B 正确)。
4.某摄影师在晴朗的户外拍摄风景,希望画面从前景到背景都保持相对清晰,展现广阔的景深效果。根据光圈对景深的影响,他应该选择的设置是(C)
A.大光圈,如f/2.8 B.中等光圈,如f/5.6
C.小光圈,如f/16或f/22 D.任何光圈效果相同
【解析】小光圈使景深变大,画面从前景到背景都能保持相对清晰,适合拍摄风景、建筑等需要大景深的题材。大光圈景深小,适合虚化背景(C 正确)。
5.某用户在室内拍摄照片时,发现照片整体偏黄,与真实场景的颜色不符。这是因为室内灯光(如白炽灯)的色温较低,导致相机对色彩的还原出现偏差。为了纠正这一色彩偏差,使白色物体呈现真实白色,他应该调整相机的______功能(D)
A.感光度(ISO) B.光圈 C.快门速度 D.白平衡
【解析】白平衡是由相机内置程序调整照片色彩,使照片中的白色物体在不同光源下仍呈现真实白色的过程,从而纠正因光源色温差异导致的颜色偏差(如偏黄或偏蓝)。感光度、光圈、快门影响曝光,不直接纠正色彩偏差(D 正确)。
- 5 -
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。