第一单元 1.1 任务1 初识媒体《数字媒体技术基础》（高教版）导学案

《数字媒体技术基础》高等教育出版社——导学案 编号：01 审核组：计算机专业教研组 班级： 姓名： 小组： 时间： 第一单元 1.1 数字媒体 任务1 初识媒体 【学习目标】 1.理解媒体的概念，能够说出媒体的三重含义。 2.掌握媒体的分类，能够根据不同划分维度对媒体进行分类。 3.了解不同存储媒体类型的优缺点。 【重点难点】媒体的概念、媒体的分类。 【预习案】 任务一：媒体的概念 阅读教材相关内容，回答以下问题： 问题1：什么是媒体？请描述媒体的概念。 媒体是存储信息的实体和传递信息的载体，是承载和传播信息的媒介。 问题2：媒体的三重含义分别是指什么？ 1.传播媒体：指在自然界中承担信息传递功能的实体。 2.物理媒介：指用于存储信息的实体。 3.逻辑载体：指用以表述信息的逻辑形式或手段。 问题3：请列举媒体的三重含义的实例。 含义 实例 传播媒体 蜜蜂传粉、风吹蒲公英种子、古代烽火 物理媒介 纸张、竹简、磁盘、磁带、胶卷、光盘 逻辑载体 文字、声音、图形、图像、动画以及视频 任务二：媒体的分类 阅读教材相关内容，回答以下问题： 问题1：按表现形式划分，媒体可以分为哪几类？请分别举出你熟悉的例子。 1.平面媒体：主要包括印刷类、非印刷类。如《人民日报》。 2.电波媒体：主要包括音频广播、电视广告等。如中央人民广播电台。 3.网络媒体：主要包括新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台等。如B站、抖音平台。 问题2：表示媒体和感觉媒体有什么区别？请举例说明。 感觉媒体是直接被人感知的内容形式，如文字、声音、图像。表示媒体是这些内容在计算机或通信系统中的编码形式，是技术层面的表示。 例如，一段语音属于感觉媒体，该语音的MP3编码文件就属于表示媒体。 【预习自测】 1.“媒体”一词源自拉丁文的“Medium”，在词源学上，该词最初所表达的核心含义是（B） A.能够长期保存信息的物理实体 B.处于两者之间起连接作用的中介 C.用于传递信息的各种技术手段 D.表述信息时所采用的表现形式 【解析】拉丁文“Medium”的本意为“中间”或“中介”，强调媒体在信息传递过程中充当连接信息发送者与接收者的桥梁角色。 2.在信息技术领域，同样的信息内容往往需要以不同的编码格式进行存储和传输。例如，一张照片可以保存为JPEG或PNG格式，一段声音可以保存为MP3或AAC格式。这些用于表示信息的编码形式，在国际电信联盟的分类中属于（B） A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.传输媒体 【解析】表示媒体是信息的编码形式，用于对感觉媒体进行技术处理和存储。JPEG、PNG是图像编码，MP3、AAC是声音编码，ASCII、GB2312是文本编码，都属于表示媒体。 3.根据媒体的表现形式不同，可以将媒体划分为平面媒体、电波媒体和网络媒体三大类。下列选项中，全部属于网络媒体的一组是（C） A.报纸、杂志、书籍 B.广播、电视广告、音频节目 C.新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台 D.双绞线、光纤、无线电波 【解析】网络媒体主要包括新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台等基于互联网技术传播信息的媒体形式。A属于平面媒体，B属于电波媒体，D属于传输媒体。 【探究案】 【探究点一】 探究一：媒体的三重含义 蜜蜂传播花粉、风传播蒲公英种子，这些自然现象被归入“传播媒体”的范畴。而报纸、广播、电视等人工创造的传播工具同样被称为媒体。思考自然界的传播媒体与人工创造的传播媒体在本质上有什么共同点。 1.都扮演着“中介”或“桥梁”的角色，连接信息的发送方与接收方。 2.都承担着将信息从一处传递到另一处的功能。 3.都在信息传递过程中不改变信息本身的核心内容。 小组讨论：阅读教材中对物理媒介和逻辑载体的描述，思考物理媒介和逻辑载体之间是什么关系？它们是否可以相互分离？ 1.物理媒介和逻辑载体是相互依存的关系。逻辑载体必须依托物理媒介才能被记录和呈现；物理媒介如果没有承载逻辑载体，就不具有信息意义。 2.物理媒介和逻辑载体可以分离。同一逻辑载体可存储在不同物理媒介上（如一篇文章可印在纸上，也可存在U盘）；同一物理媒介可承载不同逻辑载体（如一张纸可印文字，也可印图画）。 【探究点二】 探究二：媒体的分类 媒体按照出现的顺序被划分为第一媒体（报纸刊物）、第二媒体（广播）、第三媒体（电视）、第四媒体（互联网）和第五媒体（移动互联网）。这种划分反映了媒体形态随着技术进步而不断演变的历程。请结合你的生活经验，思考媒体的这些变化有哪些特征？ 从“单向”到“交互”：受众从被动接收者变为主动参与者和内容创造者。 从“单一”到“融合”：信息形式从文字、到声音、到视听、再到全媒体融合。 从“机构中心”到“用户中心”：传播权力从专业机构下放到每一个个体。 从“固定”到“移动”：信息获取打破了时间和空间的限制，实现了真正的随时随地 小组讨论：你认为未来是否会出现“第六媒体”？如果会，它可能具备哪些特征？ 可能基于虚拟现实（VR）、增强现实（AR）或混合现实（MR）技术 可能具备沉浸式、交互式、场景感知等特征 可能与人工智能深度结合，实现个性化信息推送和智能交互 可能打破屏幕限制，通过全息投影、脑机接口等新技术呈现信息 【探究点三】 探究三：存储媒体的选择 光盘、机械硬盘、固态硬盘、U盘、网盘是当前常见的五种存储媒体。它们在价格、速度、容量、便携性等方面各有特点，适用于不同的使用场景。请结合你的使用经验或查阅资料，思考如果需要长期备份重要的家庭照片和视频，你会选择哪种存储媒体？为什么？ 1.机械硬盘优点：容量大、价格低、适合冷存储，使用寿命较长 2.网盘优点：实现异地备份，防止本地灾害（火灾、水灾、盗窃）导致数据丢失 3.光盘备选：如果数量不大，高质量光盘（如蓝光光盘）也可作为长期存档介质 小组讨论：如果需要经常在不同设备之间传输大文件（如高清视频素材），你会优先考虑哪种存储媒体？请说明理由。 优先推荐：固态硬盘或高速U盘 固态硬盘优点：读写速度快，传输大文件效率高，抗震性好，适合频繁移动 高速U盘优点：体积小巧，即插即用，适合临时传输 【小结】 背诵默写媒体的概念、媒体不同维度的分类以及不同存储媒体类型的优缺点。 【训练案】 1.下列属于用于存储信息的物理实体是（C） A.蜜蜂传播花粉 B.文字和图像 C.磁盘和纸张 D.动画和视频 【解析】磁盘、纸张等是可以长期保存信息的物理介质，属于物理媒介。A属于自然界的传播媒体，B和D属于信息的逻辑表现形式（C 正确）。 2.磁盘、磁带、纸张等能够长期保存信息、供人们随时查阅和使用的实体，在媒体的三重含义中属于（B） A.传播媒体 B.物理媒介 C.逻辑载体 D.感觉媒体 【解析】物理媒介是指用于存储信息的实体介质，如磁盘、磁带、纸张等，它们是信息存储的重要基础（B 正确）。 3.在按表现形式划分媒体的分类方式中，新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台等属于______媒体（C） A.平面媒体 B.电波媒体 C.网络媒体 D.存储媒体 【解析】网络媒体主要包括新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台等基于互联网技术传播信息的媒体形式（C 正确）。 4.在国际电信联盟的技术分类中，键盘、麦克风等输入设备，以及显示器、打印机等输出设备均属于（C） A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.存储媒体 【解析】显示媒体是实现电信号与感觉媒体之间转换的设备，包括输入设备（键盘、麦克风）和输出设备（显示器、打印机）（C 正确）。 5.光盘的优点包括“价格便宜”和“容量较大”，而其缺点则包括“读写速度慢”和“擦写次数有限”。基于这些特性，______是光盘最不适合承担的任务（C） A.长期备份家庭照片和视频 B.分发软件安装包给大量用户 C.作为日常工作中频繁读写的临时存储介质 D.存储需要保存十年以上的档案资料 【解析】光盘的缺点是读写速度慢且擦写次数有限，因此不适合需要频繁读写的日常临时存储任务。A和D利用了光盘寿命较长的优点，B利用了光盘价格便宜、便于批量复制的优点（C 正确）。 - 5 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 《数字媒体技术基础》高等教育出版社——导学案 编号：01 审核组：计算机专业教研组 班级： 姓名： 小组： 时间： 第一单元 1.1 数字媒体 任务1 初识媒体 【学习目标】 1.理解媒体的概念，能够说出媒体的三重含义。 2.掌握媒体的分类，能够根据不同划分维度对媒体进行分类。 3.了解不同存储媒体类型的优缺点。 【重点难点】媒体的概念、媒体的分类。 【预习案】 任务一：媒体的概念 阅读教材相关内容，回答以下问题： 问题1：什么是媒体？请描述媒体的概念。 问题2：媒体的三重含义分别是指什么？ 问题3：请列举媒体的三重含义的实例。 含义 实例 任务二：媒体的分类 阅读教材相关内容，回答以下问题： 问题1：按表现形式划分，媒体可以分为哪几类？请分别举出你熟悉的例子。 问题2：表示媒体和感觉媒体有什么区别？请举例说明。 【预习自测】 1.“媒体”一词源自拉丁文的“Medium”，在词源学上，该词最初所表达的核心含义是（ ） A.能够长期保存信息的物理实体 B.处于两者之间起连接作用的中介 C.用于传递信息的各种技术手段 D.表述信息时所采用的表现形式 2.在信息技术领域，同样的信息内容往往需要以不同的编码格式进行存储和传输。例如，一张照片可以保存为JPEG或PNG格式，一段声音可以保存为MP3或AAC格式。这些用于表示信息的编码形式，在国际电信联盟的分类中属于（ ） A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.传输媒体 3.根据媒体的表现形式不同，可以将媒体划分为平面媒体、电波媒体和网络媒体三大类。下列选项中，全部属于网络媒体的一组是（ ） A.报纸、杂志、书籍 B.广播、电视广告、音频节目 C.新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台 D.双绞线、光纤、无线电波 【探究案】 【探究点一】 探究一：媒体的三重含义 蜜蜂传播花粉、风传播蒲公英种子，这些自然现象被归入“传播媒体”的范畴。而报纸、广播、电视等人工创造的传播工具同样被称为媒体。思考自然界的传播媒体与人工创造的传播媒体在本质上有什么共同点。 小组讨论：阅读教材中对物理媒介和逻辑载体的描述，思考物理媒介和逻辑载体之间是什么关系？它们是否可以相互分离？ 【探究点二】 探究二：媒体的分类 媒体按照出现的顺序被划分为第一媒体（报纸刊物）、第二媒体（广播）、第三媒体（电视）、第四媒体（互联网）和第五媒体（移动互联网）。这种划分反映了媒体形态随着技术进步而不断演变的历程。请结合你的生活经验，思考媒体的这些变化有哪些特征？ 小组讨论：你认为未来是否会出现“第六媒体”？如果会，它可能具备哪些特征？ 【探究点三】 探究三：存储媒体的选择 光盘、机械硬盘、固态硬盘、U盘、网盘是当前常见的五种存储媒体。它们在价格、速度、容量、便携性等方面各有特点，适用于不同的使用场景。请结合你的使用经验或查阅资料，思考如果需要长期备份重要的家庭照片和视频，你会选择哪种存储媒体？为什么？ 小组讨论：如果需要经常在不同设备之间传输大文件（如高清视频素材），你会优先考虑哪种存储媒体？请说明理由。 【小结】 背诵默写媒体的概念、媒体不同维度的分类以及不同存储媒体类型的优缺点。 【训练案】 1.下列属于用于存储信息的物理实体是（ ） A.蜜蜂传播花粉 B.文字和图像 C.磁盘和纸张 D.动画和视频 2.磁盘、磁带、纸张等能够长期保存信息、供人们随时查阅和使用的实体，在媒体的三重含义中属于（ ） A.传播媒体 B.物理媒介 C.逻辑载体 D.感觉媒体 3.在按表现形式划分媒体的分类方式中，新闻网站、社交媒体平台、流媒体平台等属于______媒体（ ） A.平面媒体 B.电波媒体 C.网络媒体 D.存储媒体 4.在国际电信联盟的技术分类中，键盘、麦克风等输入设备，以及显示器、打印机等输出设备均属于（ ） A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.存储媒体 5.光盘的优点包括“价格便宜”和“容量较大”，而其缺点则包括“读写速度慢”和“擦写次数有限”。基于这些特性，______是光盘最不适合承担的任务（ ） A.长期备份家庭照片和视频 B.分发软件安装包给大量用户 C.作为日常工作中频繁读写的临时存储介质 D.存储需要保存十年以上的档案资料 - 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