第二单元 第8课 茶馆(节选)-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册配套课件PPT（统编版）

推开老茶馆的木格门，这里浓缩着半个世纪的中国：一壶茶里泡着戊戌变法的余温，八仙桌上方缭绕着军阀混战的余烟。这方寸之地，既是市井生活的缩影，更是时代洪流的见证。现在，就让我们走进茶馆，听一听茶客们的对话，看一看这些小人物的命运如何与国家的命运紧紧缠绕。 导读 1 第8课 茶馆(节选) 2 学习任务 1.分析戏剧冲突，感受当时的社会氛围和人们的生存状态。 2.把握人物形象，理解人物形象的典型意义，通过人物来展现时代特征。 3.品味语言特色，体会语言对塑造人物、推动情节和表现主题的作用。 Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基 Ⅱ.文本阅读与赏析/“深度”析文意 Ⅲ.学考对接与迁移/“高度”提素养 目录 课时跟踪检测 Ⅳ.阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 4 Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基 5 一、识记字音字形(括号内填字音，横线上写字形) liù 戌 xiū zā bó xiǎng qiàn cì xiān sì jiān jiàn zhòu zhōu 拙 6 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.化干戈为玉帛：比喻使战争或斗争转变为和平、友好。 2.横眉立目：形容怒目而视，态度强硬的样子。 3.八仙过海，各显其能：比喻做事各有各的一套办法，也比喻各自施展本领互相比赛。 [语境活用]　在激烈的商业谈判中，双方起初________，互不相让，但经过坦诚沟通后，最终__________ ，达成了双赢的合作协议。  参考答案：横眉立目　化干戈为玉帛 7 辨异同 二者有四方面的区别：①语法功能不同。作为名词，二者都能作主语、宾语；但“国事”还能作定语，如“国事访问”，而“国是”则无此用法。②适用对象不同。“国事”可用于国内，也可用于国际；“国是”则严格限指国人在中央所议之国家大事。③词义范围不同。“国事”既可以指对国家有重大影响的事情，也可以指一般的国家事务；“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。④语体色彩不同。“国事”是颇具口语色彩的词，“国是”是用于书面语的文言词。 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 1.国事•国是 8 准运用 政协委员对_____的关心，令人感动。他们每年三月都齐聚北京，共商_____。 国事 国是 续表 9 辨异同 包涵：有表达歉意之意，即当你做出不得当的事时，希望对方谅解、宽容。包含：包括、含有的意思，即一件事物所组成、所涉及的范围。 准运用 虽然他接连说着“请多_____”，但在别人听来，语气里好像总_____着一种不情愿的意思。 2.包涵·包含 包涵 包含 10 辨异同 “交代”主要有三层意思：①把经手的事务移交给接替的人，如交代工作；②嘱咐、吩咐，如领导一再交代我们要按政策办事；③把事情或意见向有关的人说明或者把错误或罪行坦白出来，如交代问题。 “交待”有两层意思：①同“交代”；②完结(指结局不如意的，含诙谐意)。 “交代”常用于工作场合，“交待”在日常对话中更为常见。 准运用 领导在会议上郑重_____了项目截止日期，并于会后反复 _____团队成员务必注意数据保密问题。 3.交代·交待 交代 交待 11 三、辨识省略号用法 下列句子中省略号的用法不同于其他三项的一项是(　 ) A.老刘，就看你身上吧：洋鼻烟，洋表，洋缎大衫，洋布裤褂…… B.张宅的鸽子飞到了李宅去，李宅不肯交还……唉，咱们还是少说话好。 C.自古以来，哪有……他就给十两银子? D.你大名叫什么?……你站起来。 √ [分析]　A项，表示列举的省略；B、C、D三项，都表示说话的中断。 12 省略号的作用 1.表示引文的省略。 2.表示列举或重复词语的省略。 3.表示语意未尽(或有言外之意)。 4.表示说话时断断续续。 5.表示语言中断、话未说完。 系统指导 13 6.表示语音的延长。 7.在表示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号(即相当于十二连点)。 8.表示语意的跳跃。 9.表示静默或思考。 14 对下列句子中省略号作用的理解，不正确的一项是 (　 ) A.什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……(表示列举的省略) B.但我总记得见过一篇好的故事，在昏沉的夜……(表示语意未尽) C.“我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。(表示心理活动的时断时续) D.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(表示声音断断续续) 即时训练 √ 15 解析：这里的省略号省略的内容应是“十二下……”，应表示列举的省略。这是钟声的延续，是随着时间推移，钟一下又一下地敲响，并不是声音本身有断断续续不连贯的情况。 16 四、文学文化常识 1.话剧 话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式，最早出现在辛亥革命前夕，当时称“文明戏”。五四运动后欧洲戏剧开始传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。著名的话剧有《雷雨》《日出》《屈原》《茶馆》等。 17 话剧的三个要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词。 人物台词：包括对话、独白、旁白和唱词。 舞台说明：包括人物形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写，时间、地点、人物上下场和动作的说明，对灯光、布景、效果等艺术处理的要求等。 戏剧冲突：戏剧受演出的时间空间条件限制，只有具有集中而强烈的矛盾冲突，才能吸引观众，没有冲突就没有戏剧，所以戏剧冲突是构成戏剧的根本要素。 18 2.“图卷戏”：卷轴画式的平面结构 特点是没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，只是像画卷一样，将一个个人物展览进去，把一个个情节镶嵌进去。在《茶馆》中，剧中所有人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画，随着剧情的发展逐步展开。人物虽多，但人物之间的联系都是单线的、小范围的，每个人物的故事都是单一的。即便是王利发的戏，很大一部分也是用来应付生意的，并不是他本人的戏。 19 Ⅱ.文本阅读与赏析/“深度”析文意 20 (一)作者简介 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、文学家、剧作家，被授予“人民艺术家”称号。老舍的一生，创作了大量文艺作品，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 文本整体把握 21 [人物颂歌] 几十年的默默创作，几十年的热血挥洒，他手握尖笔抒写世态人情。他的语言生动幽默，他的情感真挚感人。风雨的洗刷使他从一名文艺界的小卒晋升为人人知晓的文坛巨匠，受迫害的车夫祥子，矛盾冲突尖锐的茶馆，他正是用那贴近百姓的笔墨筑就了“人民艺术家”的称号。 22 (二)写作背景 1956年，毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”的双百方针，鼓励文艺繁荣发展。老舍先生积极响应号召，同年8月，完成一部歌颂人民普选的作品《一家代表》。故事从戊戌变法开始，一直写到中华人民共和国成立后的普选，其中第一幕的场景，就是清末民初的一家大茶馆。曹禺等艺术家认为，第一幕茶馆里的戏非常生动精彩，后几幕则较弱，建议以第一幕为基础发展成独立的一场戏，之后老舍便创作了《茶馆》。 23 1958年5月，老舍在《剧本》杂志上发表文章《答复有关<茶馆>的几个问题》，文中说：“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。 这出戏虽只有三幕，可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里，没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么?这样，我就决定了去写《茶馆》。” 24 (三)文脉架构(根据文本，恰当填 充下面空缺处的内容) 参考答案： ①统治者与下层民众的矛盾　 ②刘麻子兜售洋表　常四爷深表忧虑　③民族资本家与小商户的矛盾　④维新派与顽固派的矛盾 25 任务(一)　分析人物形象 [明确任务]　老舍通过茶馆这一微观社会空间，以白描手法刻画人物言行细节，纵向追踪其命运变迁，构建旧中国社会剖面图，勾勒出旧中国社会各阶层的生存困境。 核心任务达成 26 [任务落实] 1.请为《茶馆(节选)》中的人物划分阶层，完成下表。 阶　层 人　物 ①______________________ 李三、康六、老人、乡妇、小妞、康顺子 ②______________________ 松二爷、常四爷、王利发 无产市民(下层劳动人民) 有产市民(有闲阶级) 27 阶　层 人　物 ③______________________ 秦仲义 ④______________________ ______________________ 打手二德子、吃洋饭的恶霸马五爷、西太后的宠奴庞太监、特务宋恩子、吴祥子 ⑤______________________ 江湖骗子唐铁嘴、人口贩子刘麻子、流氓黄胖子 帝国主义、封建主义、官 僚资本主义势力及其奴才 社会邪恶势力(社会渣滓) 民族资本家 28 2.《茶馆(节选)》中写了多类人物，请分析王利发和常四爷的性格特点，完成下表。 29 人物 性格特点 行为语言印证 形象意义  王利发(裕泰茶馆的掌柜——乱世底层商贩维生之艰难) ①_________ 继承了父亲的处世哲学，多说好话，多请安，讨人人的喜欢。“我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去!” ⑥_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ ②_________ “那么多的买卖，您的小手指头都比我的腰还粗!” ③_________ 在动荡年代经营茶馆，后来也曾试图改良以顺应时代。 ④_________ 茶馆的规矩“莫谈国事”表明他想避开政治，维持生计自保为上；常四爷赏乡妇母女面吃，他说：“我告诉您：这路事儿太多了，太多了!谁也管不了! ” ⑤_________ 对唐铁嘴“我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦! ”；悄悄提醒常四爷“说话请留点神!” 圆滑机灵 善于应酬 精明干练 胆小自私 偶有善意 他用尽心思维持着 茶馆的经营，在各 方势力的夹缝中艰 难生活。精于处世 的小商人，最终也 没能逃脱破产的命 运。这一形象的意 义在于揭露旧社会 的吃人本质，反映 了旧社会不合理的 制度。 30 人物 性格特点 行为语言印证 形象意义  常四爷(正义爱国的晚清旗人——晚清遗老中的正义爱国之士) ⑦__________ 看到刘麻子身上的洋货，他忧虑“这得往外流多少银子啊! ”；乡妇卖女儿，他感叹“大清国要完! ”   ⑩___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ⑧___________ ___________ 痛恨洋鬼子和洋人的走狗，“我就不佩服吃洋饭的! ”；被宋、吴二人抓走时也坦言爱大清国，说“甭锁，我跑不了! ” ⑨___________ ___________ 当面训斥二德子，“尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗! ”；还斥责伤天害理的纤手刘麻子“您可真有个狠劲儿，给拉拢这路事! ”；同情受苦受难、啼饥号寒的乡妇、小孩，叫了烂肉面给她们吃。 忧国忧民 爱憎分明、 敢作敢当 硬气仗义、 有正义感 这个形象代表了不甘 受奴役的中国人，反 映出旧中国人民的反 抗情绪。通过这一形 象揭示出当时社会的 黑暗程度——特务密 布、善良人稍有不慎 就要遭殃。 31 任务(二)　　分析矛盾冲突与主题 [明确任务]　若无冲突，则无戏剧。《茶馆(节选)》通过裕泰茶馆这一社会缩影，展现了多重矛盾冲突，从而揭示了深刻的社会主题。 32 3.《茶馆(节选)》中人物各有各的经历，各有各的故事，他们各自的故事汇成一个总的故事，就是那个时代的故事。请分析文章的主要事件，探讨其揭示了怎样的时代特征，并完成下表。 情　节 时代特征 唐铁嘴讨茶 二德子打人 马五爷施威 康六卖女 大烟残害百姓，迷信思想盛行 官府残酷迫害百姓 帝国主义横行 农村经济破产，农民走投无路 33 情　节 时代特征 常四爷骂洋货 鸽子之争 秦仲义梦想实业救国 秦庞交锋 茶客对话 常四爷谈国事被抓 庞太监买妻 帝国主义对中国经济的掠夺 豪门骄奢，普通百姓人如草芥，还不如 一只鸽子 民族资本家兴起 民族资本家和封建势力的博弈 百姓对变法漠不关心 言论不自由，好人遭殃 封建势力的荒淫 34 4.作者在《茶馆(节选)》中刻意设计多元化的戏剧冲突，根本原因在于想通过茶馆这一社会缩影，借批判时代对个体的压迫，揭示主题。请据此分析戏剧的创作目的。 参考答案：①暴露统治阶层的腐朽：庞太监的荒淫、宋恩子等人的特务行径，揭露封建与官僚体系的道德沦丧。②解构改良主义幻想：秦仲义的失败、王利发的挣扎，宣告个人努力在系统性腐败面前的徒劳。③呼唤社会变革：通过常四爷等角色的悲剧，暗示唯有推翻旧制度才能获得新生，为新时代的到来提供历史注脚。 35 任务(三)　赏析话剧语言 [明确任务]　《茶馆(节选)》的语言以北京方言为基础，兼具个性化、口语化、时代性与幽默讽刺，形成了独特的“京味”戏剧风格。其通过简洁的台词与潜台词实现社会批判，使语言本身成为历史镜像。 36 [任务落实] 5.“秦庞斗嘴”的语言尤为精彩，每一句话都有丰富的潜台词，试分析下面的对话，写出每句话的弦外之音。 (1)庞老爷!这两天您心里安顿了吧? (2)“那还用说吗?天下太平了”“谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋!” (3)我早就知道! (4)您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢! 37 参考答案：(1)庞太监先和秦仲义打招呼，秦仲义听出其中的敌意，于是礼数周到地喊了一声“庞老爷”，继而假装关心庞老爷的心情状态，表面是应酬讨好，实则暗讽。“这两天”背后是说“你只是暂时安稳，前些日子你也有惶惶然的时候，不要太得意，不要高兴得太早”。 (2)庞太监自然听出其中含意，尤感不爽，开口谈国事，一个“那还用说吗”表示应答和回击，派头十足，以谭嗣同问斩一事炫耀顽固派的胜利，“天下太平了”意即“我不仅是这两天安顿，以后我都安顿”。随后又提出警告，开始放狠话，言外之意是“谁敢支持维新派，谭嗣同就是下场，你秦仲义小心着点”。 38 (3)秦仲义接受了警告，但不服软，不畏惧，“我早就知道”意即“你不用威胁我”。同时，一方面是知道变法掉脑袋但还讲维新，表示他的坚定立场；另一方面是早就知道自上而下的变法长不了，还是认为实业救国才是良策，不吃庞太监的含沙射影，让庞太监有点悻悻然，因为变法的失败没有影响秦仲义发财。 (4)第一回合不分伯仲，庞太监见警告无效，退一步寻求新的攻击点，以经济实力为借口发动进攻，“您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢!”意即“你不老老实实学聪明点，你那点财产怕是都不保”，以个人利益来恐吓秦仲义。 39 6.老舍被誉为“人民艺术家”，是著名的语言大师。请结合课文分析其语言特色。 参考答案：①个性化的人物语言。如老舍善于根据人物的身份和性格，选取符合他们心理的个性化语言。王利发的语言谦恭、周到，应酬各类人物时反应机敏，对答如流，符合他茶馆掌柜的身份。常四爷的语言豪爽耿直，带有多年闯荡社会的侠气和饱经沧桑的稳重感。宋恩子、吴祥子的语言则狡猾奸诈、傲慢无礼，具有老牌特务的特点。②寓庄于谐，幽默风趣。老舍谈《茶馆》时说，作品写 40 了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。他把对黑暗社会的讽刺、批判与内心强烈的爱国热情、对劳动人民的同情结合起来，在谈笑中蕴藏着严肃和悲哀，形成了自己特有的幽默的语言风格。③浓郁的北京地方色彩。这个特点在本文中表现得很明显。老舍本人熟悉北京方言，特别是北京市民的语言。在本文中恰当地运用地道纯熟的北京方言，使作品更具有了地方色彩，也更显真实。 41 Ⅲ.学考对接与迁移/“高度”提素养 42 《茶馆》通过多层次的矛盾冲突展现了社会转型期的复杂面貌，其中核心的矛盾冲突可归纳为以下三组：个体间的现实利益冲突、新旧思想的碰撞、个人命运与时代洪流的冲突。这些矛盾既独立存在又相互交织，使《茶馆》超越了简单的戏剧描写，成为剖析社会结构的戏剧典范。具体的矛盾冲突在前面[文脉架构]中已作梳理。 专题讲座　戏剧冲突 教材启悟 43 1.戏剧冲突的类型 (1)人与人的冲突：这是最常见的形式，表现为角色之间的直接对抗，涉及利益、价值观和情感的矛盾。如《罗密欧与朱丽叶》中两大家族的世仇，《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的阶级对立。 (2)人与自我的冲突：角色内心的挣扎与矛盾，常表现为道德抉择、情感纠葛或心理困境。如《哈姆莱特》中王子“生存还是毁灭”的犹豫，《麦克白》中麦克白的野心与良知的冲突。 系统指导 44 (3)人与环境的冲突：角色与外部环境(社会、自然、制度)的对抗。如《窦娥冤》中窦娥与腐败官府的对抗。 2.戏剧冲突的作用 (1)推动情节发展：冲突迫使角色行动并引发事件链式反应，如《罗密欧与朱丽叶》的家族世仇直接推动了两人私奔与死亡的结局。 (2)塑造人物形象：角色在冲突中的选择揭示其性格与成长，如《玩偶之家》中娜拉从依附到觉醒的成长过程通过家庭矛盾层层展现。 45 (3)揭示主题思想：核心冲突承载作品深层内涵，如《等待戈多》通过荒诞冲突表达存在主义的虚无主题。 (4)制造戏剧张力：对立力量的较量通常会产生悬念与紧张感，如《雷雨》中随着蘩漪与周萍的禁忌关系不断升级，观众心理期待逐渐上升。 (5)深化哲学思考：冲突映射人类普遍困境，如《哈姆莱特》“生存还是毁灭”的独白引发人们对生命意义的终极追问。 46 请运用上面所讲的相关知识，解答本课[课时跟踪检测]第9题。 针对训练 47 Ⅳ.阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 48 阅读导引：和教材节选内容一样，这里的“茶馆”依旧是人物活动的典型环境，众多人物在这里亮相又消失，因此它又是人们透视社会、人生百态的窗口。 49 茶馆(节选) 老　舍 老　林　那个，你看，我们俩是把兄弟! 老　陈　对!把兄弟，两个人穿一条裤子的交情! 老　林　他有几块现大洋! 刘麻子　现大洋? 老　陈　林大哥也有几块现大洋! 刘麻子　一共多少块呢?说个数目! 50 老　林　那，还不能告诉你咧! 老　陈　事儿能办才说咧! 刘麻子　有现大洋，没有办不了的事! 老　林　真的? 老　陈　真的? 刘麻子　说假话是孙子! 老　林　那么，你说吧，老二! 老　陈　还是你说，哥! 51 老　林　你看，我们是两个人吧? 刘麻子　嗯! 老　陈　两个人穿一条裤子的交情吧? 刘麻子　嗯! 老　林　没人耻笑我们的交情吧? 刘麻子　交情嘛，没人耻笑! 老　陈　也没人耻笑三个人的交情吧? 刘麻子　三个人?都是谁? 52 老　林　还有个娘儿们! 刘麻子　嗯!嗯!嗯!我明白了!可是不好办，我没办过!你看，平常都说小两口儿，哪有小三口儿的呢! 老　林　不好办? 刘麻子　太不好办啦! 老　林　(问老陈)你看呢? 老　陈　还能白拉倒吗? 老　林　不能拉倒!当了十几年兵，连半个媳妇都娶不上! 53 刘麻子　不能拉倒，咱们再想想!你们到底一共有多少块现大洋? 〔王利发和崔久峰由后面慢慢走来。刘麻子等停止谈话。〕 王利发　崔先生，昨天秦二爷派人来请您，您怎么不去呢?您这么有学问，上知天文，下知地理，又做过国会议员，可是住在我这里，天天念经，干吗不出去做点事呢?您这样的好人，应当出去做官!有您这样的清官，我们小民才能过太平日子! 崔久峰　惭愧!惭愧!做过国会议员，那真是造孽呀!革命有什么用呢，不过自误误人而已!唉!现在我只能修持、忏悔! 54 王利发　您看秦二爷，他又办工厂，又忙着开银号! 崔久峰　办了工厂、银号又怎么样呢?他说实业救国，他救了谁?救了他自己，他越来越有钱了!可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也起不来! 王利发　您别这么说呀!难道咱们就一点盼望也没有了吗? 崔久峰　难说!很难说!你看，今天王大帅打李大帅，明天赵大帅又打王大帅。是谁叫他们打的? 55 王利发　谁?哪个混蛋? 崔久峰　洋人! 王利发　洋人?我不能明白! 崔久峰　慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得做亡国奴!我干过革命，我的话不是随便说的! 王利发　那么，您就不想想主意，卖卖力气，别叫大家做亡国奴? 崔久峰　我年轻的时候，以天下为己任，的确那么想过!现在，我可看透了，中国非亡不可! 56 王利发　那也得死马当活马治呀! 崔久峰　死马当活马治?那是妄想!死马不能再活，活马可早晚得死!好啦，我到弘济寺去，秦二爷再派人来找我，你就说，我只会念经，不会干别的!(下) 〔宋恩子、吴祥子又回来了。〕 王利发　二位!有什么消息没有? 〔宋恩子、吴祥子不语，坐在靠近门口的地方，看着刘麻子等。〕 57 〔刘麻子不知如何是好，低下头去。〕 〔老陈、老林也不知如何是好，相视无言。静默了有一分钟。〕 老　陈　哥，走吧? 老　林　走! 宋恩子　等等!(立起来，挡住路) 老　陈　怎么啦? 吴祥子　(也立起)你说怎么啦? 58 〔四人呆呆相视一会儿。〕 宋恩子　乖乖地跟我们走! 老　林　上哪儿? 吴祥子　逃兵，是吧?有些块现大洋，想在北京藏起来，是吧?有钱就藏起来，没钱就当土匪，是吧? 老　陈　你管得着吗?我一个人揍你这样的八个。(要打) 宋恩子　你?可惜你把枪卖了，是吧?没有枪的干不过有枪的，是吧?(拍了拍身上的枪)我一个人揍你这样的八个! 59 老　林　都是弟兄，何必呢?都是弟兄! 吴祥子　对啦!坐下谈谈吧!你们是要命呢?还是要现大洋? 老　陈　我们那点钱来得不容易!谁发饷，我们给谁打仗，我们打过多少次仗啊! 宋恩子　逃兵的罪过，你们可也不是不知道! 老　林　咱们讲讲吧，谁叫咱们是弟兄呢! 吴祥子　这像句自己人的话!谈谈吧! 王利发　(在门口)诸位，大令过来了! 60 老　陈　啊!(惊惶失措，要往里边跑) 老　林　啊!(惊惶失措，要往里边跑) 宋恩子　别动!君子一言，把现大洋分给我们一半，保你们俩没事!咱们是自己人! 老　陈　就那么办!自己人! 老　林　就那么办!自己人! 〔“大令”进来：二捧刀——刀缠红布——背枪者前导，手捧令箭的在中，四持黑红棍者在后。军官在最后押队。〕 61 吴祥子　(和宋恩子、老林、老陈一齐立正，从帽中取出证章，军官看)报告官长，我们正在这儿盘查一个逃兵。 军　官　就是他吗?(指刘麻子) 吴祥子　(指刘麻子)就是他! 军　官　绑! 刘麻子　(喊)老爷!我不是!不是! 军　官　绑!(同下) (有删改) 62 [亮点赏析] 1.形象鲜明。选文中出现了三教九流各色人等，虽然情节简单，有些人物的话语也不多，但是每个人物的形象却都很突出，个性也很鲜明。宋恩子和吴祥子在老林与老陈面前傲慢、蛮横，而在“大令”到来后，对待官长却很恭敬，前后形成鲜明对比。 2.对话内涵丰富。文中崔久峰与王利发两人的对话，内涵丰富，主要作用：①交代了军阀混战、外国殖民主义入侵的社会背景；②引出秦二爷实业救国的作为，丰富了戏剧内容；③揭示了崔久峰的命运轨迹，体现了其在理想破灭后转向虚无的思想变化和无奈之情。 63 课时跟踪检测 64 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 和人艺的静水深流相比，李六乙版《茶馆》有更加震耳的跫音，它制造出时间流逝的错觉，戏剧动作的幅度被延展了，同时又强化戏剧的情感张力，使舞台艺术表现的可能性得到了拓展，使戏剧的观赏性得以提高。其中，最大的感动来自两处“大停顿”的静场处理。 一是清朝末年，当常四爷为那对饥饿的母女赏出两碗烂肉面后，一句“大清国要完”惹来二位办案的官差寻衅，“莫谈国事”的舞台一下子陷入了凝固长久的死寂，唯有吱吱唧唧的竹椅扭曲声，由小而 65 1 2 3 4 5 6 7 9 8 66 1.下列句子中的“才”与文中加点的“才”，意义和用法相同的一项是 (　 ) A.(香雪)慌得脸都红了。她才十七岁，还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。 B.团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 C.《劝学》勉励人们要坚持学习，只有这样，才能增长知识，培养品德。 D.我现在只想知道他到底为什么这样着急，才来城里一天就要走。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 √ 解析：B项和文中加点的“才”都是副词，都表示事情或状态发生、出现得晚。A项，副词，表示数量小，次数少，能力差，程度低等。C项，表示只有在某种条件下然后怎样。D项，副词，表示以前不久。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 2.请在文中横线处填入恰当的成语。 答：①__________　② __________ 　③ __________ 1 2 3 4 5 6 7 9 解析：①处，根据前后文“惹来二位办案的官差寻衅，‘莫谈国事’的舞台一下子陷入了凝固长久的死寂，唯有吱吱唧唧的竹椅扭曲声”“茶客……依次站立起来，望着常四爷被押解而去的背影”可知，语境讲茶客们看到二位办案官差抓走了常四爷，都非常吃惊、害怕，故可填“瞠目结舌”。瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。②处，根据前文“当年被刘麻子 8 倒卖给庞太监的少女康顺子，如今携义子康大力来到茶馆”可知，刘麻子和康顺子是仇人，时隔多年又恰巧在茶馆里相遇，故可填“冤家路窄”。冤家路窄：仇人或不愿意相见的人偏偏容易相逢，无可回避。③处，根据前文“他们一个个转过身来……竟然是一副副自得其乐的嗜血满足模样”可知，刘麻子被砍头，茶客们沦为看客，不以为意，甚至以此为乐，这种违背人性的场面是非常令人害怕的，故可填“毛骨悚然”。毛骨悚然：毛发竖起，脊梁骨发冷，形容恐惧惊骇的样子。 1 2 3 4 5 6 7 9 参考答案：①瞠目结舌　②冤家路窄　③毛骨悚然 8 1 2 3 4 5 6 7 9 8 3.把文中画波浪线的句子改为整句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 解析：整句指句式整齐匀称、结构相似的句子，往往构成对偶、排比的修辞格式。散句改整句，考生需要找到一个基准句。原句第一个分句“制造出时间流逝的错觉”是动宾结构，“制造”是动词，“时间流逝的错觉”是宾语；可以此作为基准句，把后面的分句依次改为相同结构，从而完成整句的改写。 参考答案：它制造出时间流逝的错觉，延展了戏剧动作的幅度，强化了戏剧的情感张力，拓展了舞台艺术表现的可能性，提高了戏剧的观赏性。 71 (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 《茶馆》不求故事情节的连贯，而是一出以人物带故事的话剧。这种__①__ ，突破了传统的戏剧手法。全剧没有贯穿到底的情节或矛盾斗争，通过一个个生动鲜活的人物的命运、沉浮，来完成作品的主题。剧作所反映的社会内容，时间之长，跨度之大，人物之众多，都是话剧创作中罕见的。在全剧出场的70多个人物中，有名有姓的就至少50人。对这样多的人物， __②__ ：主要人物由壮到老(如王利发等)， 1 2 3 4 5 6 7 9 8 贯穿全剧；次要人物父子相承(如刘麻子和小刘麻子、唐铁嘴和小唐铁嘴等)；看似无关紧要的人物，召之即来，挥之即去。每一个角色虽都说自己的事儿， __③__ ：剧中的各色人物哪怕只出场一次，即使只有三言两语的台词，也都影响着他人，暗示着时代。剧中的人物都是地道的北京人，环境则是典型的北京茶馆，茶馆的陈设、布局，人物间的对话，都是地道的北京味儿。尤其是作家还把曲艺这种民族的艺术糅进剧作之中，不仅增加了我们民族艺术的表现力，更有机地介绍了剧情，解决了时间跨度大。  1 2 3 4 5 6 7 9 8 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：①______________________________________ ②__________________________________________ 　　　 ③ __________________________________________ 解析：第①空，结合前文“不求故事情节的连贯，而是一出以人物带故事的话剧”的暗示，推断空前的“这种”是指前文所说的不看重故事情节而重视人物塑造的戏剧手法，故可填“不重情节而重视人物的写法”之类的内容。第②空，结合后面的冒号以及后文所说的“主 1 2 3 4 5 6 7 9 8 要人物由壮到老……次要人物父子相承……看似无关紧要的人物，召之即来，挥之即去”三种人物的安排情况，推断②处是对后文提及的创作手法的概括，即对不同类型的人物采取了不同的处理办法，故可填“作家采取了不同的处理方法”之类的内容。第③空，结合后面的冒号以及后文“也都影响着他人，暗示着时代”的暗示，推断③处是对后文的概括，阐述戏剧中的人物和他人乃至时代的密切关系，故可填“但又与他人和时代紧密相关”之类的内容。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 参考答案：①不重情节而重视人物的写法　②作家采取了不同的处理方法　③但又与他人和时代紧密相关 5.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改变原意。 1 2 3 4 5 6 7 9 解析：画波浪线句子有两处语病：一是成分残缺，“解决了时间跨度大”后缺少宾语，应在“跨度大”后加“等难题”；二是语序不当造成不合逻辑，“不仅……更……”为递进关系，应是“有机地介绍了剧情，解决了时间跨度大(等难题)”在前，“增加了我们民族艺术的表现力”在后，故“不仅”与“更”后面的内容应当调换顺序。 8 参考答案：不仅有机地介绍了剧情，解决了时间跨度大等难题，更增加了我们民族艺术的表现力。 二、文学性文本阅读 阅读下面的文字，完成6~9题。 茶馆(节选) 老　舍 时　间　与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。 地　点　同前幕。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 77 幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。 “裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的；“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后边去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上盖着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。 “莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也” ，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 78 因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。 王淑芬梳时行的圆髻，而李三却还带着小辫儿。 二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。 王淑芬　(看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧? 李　三　改良!改良!越改越凉，冰凉! 1 2 3 4 5 6 7 9 8 79 王淑芬　也不能那么说!三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着，为什么?不是因为拴子的爸爸懂得改良吗? 李　三　哼!皇上没啦，总算大改良吧?可是改来改去，袁世凯还是要作皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良?哼!我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢! 王淑芬　别顽固啦，三爷!人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗?你看，咱们这么一收拾，不比以前干净好看?专招待文明人，不更体面?可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪! 1 2 3 4 5 6 7 9 8 80 李　三　太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢! 王淑芬　哟，你不顺心?怎么? 李　三　你还不明白?前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀! 王淑芬　前面的事归他，后面的事，不是还有我帮助你吗? 李　三　就算有你帮助，打扫二十来间屋子，伺候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了! 王淑芬　三爷，你说的对!可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿作也就得念佛!咱们都得忍着点! 1 2 3 4 5 6 7 9 8 81 李　三　我干不了!天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的! 王淑芬　唉!三爷，这年月谁也舒服不了!你等着，大拴子暑假就高小毕业，二拴子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦! 王利发老气横秋地从后面进来。 李　三　老伙计?二十多年了，他们可给我长过工钱?什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢? 1 2 3 4 5 6 7 9 8 82 王利发　哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越作越好，我能不给你长工钱吗?得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧!All right? 李　三　就这么办啦?不改我的良，我干不下去啦! 后面叫：“李三!李三!” 王利发　崔先生叫，你快去!咱们的事，有工夫再细研究! 李　三　哼! 王淑芬　我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧!别的不说，咸菜总得买下点呀! 1 2 3 4 5 6 7 9 8 83 后面又叫：“李三!李三!” 李　三　对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好!(愤愤地往后走) 王利发　拴子的妈，他岁数大了点，你可得…… 王淑芬　他抱怨了大半天了!可是抱怨的对!当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人! 王利发　添人得给工钱，咱们赚得出来吗?我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子! 远处隐隐有炮声。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 84 王利发　听听，又开炮了!你闹，闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的! 王淑芬　明白人别说胡涂话，开炮是我闹的? 王利发　别再瞎扯，干活儿去!嘿! 王淑芬　早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了!(慢慢地往后边走) 王利发　(温和了些)拴子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地! 王淑芬　心哪，老跳到嗓子眼里，宝地!我给三爷拿菜钱去。(下) (有删改) 1 2 3 4 5 6 7 9 8 85 6.下列对选文相关内容的理解和概括，不正确的一项是 (　 ) A.经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而事务多，这一情节暗示出茶馆的前景黯淡。 B.文中说“王利发真像个‘圣之时者也’”，这句话表明了王利发精明干练，善于经营，善于改良，能够顺应时代潮流。 C.“改良?哼!我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢!”由此可见李三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。 D.“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿作也就得念佛!”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。 1 2 3 4 5 6 7 9 √ 8 86 解析：C项，“也可见他对清王朝的愚忠”理解错误，李三之所以发出这样的感慨，是因为他见惯了军阀混战“你方唱罢我登场”的情景，对社会的改良失去了信心。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 87 7.下列对选文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是 (　 ) A.开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具，对它的交代属于细节描写，“字写得更大”影射社会更加黑暗。 B.“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”，表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。 C.“改良!改良!越改越凉，冰凉!”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。 D.在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。文中的“远处隐隐有炮声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。 1 2 3 4 5 6 7 9 √ 8 解析： “表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋”分析错误。结合全文内容可知，该句不能表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋，主要是表现他们在没有顾客光临时的无事可做以及对茶馆前景的不自信。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 8.在《茶馆》中，王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在上述节选部分中，她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析：可从人物的衣着打扮、言谈举止、心理描写等方面分析，注意不要忽略人物的身份、地位，以及所处的时代背景。“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”“前面的事归他，后面的事，不是还有我帮助你吗?”作为老板娘，她并没有把自己放在主子的位置上，吆三喝四，而是和伙计一起忙前忙后，里外操劳，是一个勤劳的人。“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个 事儿作也就得念佛!咱们都得忍着点!”“他抱怨了大半天了!可是抱怨的对!当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人!”从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能体谅理解别人，内心更为善良；她还劝王利发添人，这既是茶馆的实际需要，也是出于对李三忙不过来的关照。“王淑芬梳时行的圆髻，而李三却还带着小辫儿”“三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧?”王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，也许是平时见惯了三教九流的人，所以她的思想比较超前、活跃，在急剧变革的时代，没有因循守旧，抵制变革。她梳着时兴的圆髻，看不顺眼李三的小辫儿，又劝李三不要顽固，既然改了民国，就应该随着走，都可表现出她的与时俱进。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 参考答案：①勤劳。作为老板娘，她并没有把自己放在主子的位置上，吆三喝四，而是和伙计一起忙前忙后，里外操劳。②善良。从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能体谅别人，内心更为善良；她还劝王利发添人，这既是茶馆的实际需要，也是出于对李三忙不过来的关照。③能够顺应时代潮流。王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，也许是平时见惯了三教九流的人，所以她的思想比较超前、活跃，在急剧变革的时代，没有因循守旧，抵制变革。她梳着时兴的圆髻，看不顺眼李三的小辫儿，又劝李三不要顽固，既然改了民国，就应该随着走，表现出她的与时俱进。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ★9.(对应专题讲座)矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、立体性的。上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突?请简要分析。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 解析：分析戏剧冲突，即揭示剧中的矛盾。对矛盾的分析可从人与人之间、人与环境之间、团体与团体之间、人物的思想或理想与社会环境之间、人与社会之间等多个角度展开思考。节选部分有三组矛盾冲突，分别是：“二十多年了，他们可给我长过工钱?什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢?”“添人得给工钱，咱们赚得出来吗?”体 现了雇员李三与老板王利发之间的薪酬利益冲突。“王淑芬梳时行的圆髻，而李三却还带着小辫儿”“三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧?”体现了新思潮与旧思想之间的冲突。从节选开头部分“现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候”可知，在社会变革的大背景下，军阀割据，社会动荡，开茶馆的王利发，老板娘王淑芬，以及伙计李三等一干人等，他们都是这个时代的小人物，面对社会变革他们尽管努力经营，还是难以维持生计，经营惨淡。他们的生活变得越来越糟。体现了小人物与大时代之间的冲突。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 94 参考答案：①雇员(李三)与老板(王利发)之间的薪酬利益冲突。②新思潮(王淑芬时兴的圆髻)与旧思想(李三的小辫儿)之间的冲突。③小人物(王利发一干人等)与大时代(军阀割据)之间的冲突。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 95 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn 96 1.遛鸟( ) 2.戊____ (xū) 3.珍馐( ) 4.咂摸( ) 5.玉帛( ) 6.官饷( ) 7.纤 8.伺 9.监 10.绉 11.眼____ (zhuō) 大复而由弱渐强地灌满整个剧场，直到散落在矮桌竹椅里的茶客__①__　地依次站立起来，望着常四爷被押解而去的背影，舞台上才又重新恢复四起的叫卖吆喝声。  二是军阀混战的民国初年，当年被刘麻子倒卖给庞太监的少女康顺子，如今携义子康大力来到茶馆， __②__地遇到恶习难改的刘麻子，在推诿躲避中，刘麻子竟被当作逃兵砍了头，散落的茶客成了骤然聚拢的围观者、沉默者……他们一个个转过身来面对观众的时候，竟然是一副副自得其乐的嗜血满足模样。那种令人__③__的戏剧场景，让人一下子联想到鲁迅《药》里，华老栓为儿子争抢“人血馒头”的情景。  $