8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

思考：视频告诉我们什么？ 中华传统美德是中国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。继承和发扬中华传统美德，需要我们从自我做起，从日常点滴做起。今天我们就一起来学习《做中华传统美德的践行者》。 导入新课 道 德 与 法 治 第三单元 传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 政治认同：通过寻找身边的“中国好人”，分享他们的事迹，感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。 道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极的影响，做中华传统美德的践行者。 责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。 核心素养目标 学习目标 1.中华传统美德的力量？ 2.如何传承和践行中华传统美德？ 寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量 探究与分享 刘杨——2025年第三次见义勇为“中国好人榜” 重庆“碎花裙女孩”刘杨在旅行途中遭遇持刀伤人事件时，果断用身边的长柄雨伞打掉行凶者手上的利刃，勇敢且清醒。当网友纷纷为她点赞，网络流量也向她倾斜时，她却只是淡淡地说：“这只是一件小事。”她用见义勇为的壮举和不改初心的纯真，诠释了平凡人身上闪耀的人格光芒。 寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量 探究与分享 杨仲清——2025年第三次敬业奉献“中国好人榜” 杨仲清，男，1943年9月生，中国民俗会会员、中国民间文艺研究会会员、山西省音协会员。杨仲清从6岁开始演唱民歌，75年坚持不懈搜集、整理、改编、创作保德民歌达500余首。他退而不休，成立保德民歌培训班，11年间坚持免费办班上课，培训累计1万余人次，学员遍及晋陕蒙地区。杨仲清曾获第三批省级非物质文化遗产项目（保德民歌）代表性传承人等荣誉。 知识点归纳 1、中华传统美德的力量 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 2.如何传承和践行中华传统美德？ 做敬业乐群的人 做自强不息的人 做扶危济困的人 做见义勇为的人 做孝老爱亲的人 传承中华传统美德，关键在于践行 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我，国第一颛氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 于敏，被誉为“中国氢弹之父”，是中国核物理学家，也是“两弹一星”功勋的核心人物之一。他的一生体现了一种自强不息、无私奉献的精神。 ①自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 ②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 1.做自强不息的人。 2.如何传承和践行中华传统美德？ 李保国“人民楷模”,他始终奋战在科技兴农、脱贫攻坚和教书育人第一线，先后取得研究成果28项，获得省部级以上奖励18项，培育了16个山区开发治理先进典型，带动10万山区农民增收58.5亿元。参与开发的聚集土壤、聚集径流“两聚”理论，使邢台前南峪森林覆盖率达到90.7%，植被覆盖率达到94.6%。荣获“全国优秀共产员”“全国先进工作者”“全国脱贫攻坚模范”“改革先锋”等称号。 分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。 探究与分享 李保国扎根山区数十年，深耕科技兴农、脱贫攻坚一线，以毕生精力践行敬业初心，既潜心钻研获多项成果，又带动团队与山区群众并肩作战，用“两聚”理论改善生态、助力千万农民增收。他的工作不仅破解了山区发展难题，筑牢了生态屏障，更凝聚起奋进力量，彰显了敬业乐群对推动社会发展、实现共同富裕的重要意义。 ①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 2.做敬业乐群的人。 2.如何传承和践行中华传统美德？ 范仲淹兴办义庄 范仲淹到了晚年，他在家乡买了一千多亩良田，成立 “范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困族人及附近穷人。“范氏义庄” 存在了八百余年，历经改朝换代和无数战乱，越发兴旺，范仲淹的精神也得以传承和发扬。 （1）从范仲淹身上你体会到了何种中华传统美德？ 扶危济困 （2）谈谈我们在日常生活中该如何践行这一美德。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 探究与分享 ①“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ②“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 ③正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 3.做扶危济困的人。 2.如何传承和践行中华传统美德？ 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 相关链接 党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》,推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。 ①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 ②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 4.做见义勇为的人。 2.如何传承和践行中华传统美德？ 芦衣顺母 闵损是春秋时期鲁国人。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母虐待他，冬天给他穿用芦花做的 “棉衣”。父亲得知后要休逐后妻，闵损跪求父亲饶恕继母，说留下母亲只是自己一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。父亲十分感动，就依了他。 （1）在闵损身上你体会到了何种中华传统美德？ 孝老爱亲 （2）结合经验及所学知识，说说你对“孝老爱亲”的理解？我们应该怎么做？ 探究与分享 ①百善孝为先。“孝”的本质是“爱和“敬”。 ②我们应当孝敬老人，爱护亲人。 ③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ④我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 5.做孝老爱亲的人。 我们要讲道德、尊道德、守道德， 让人生更加幸福，社会更加美好。 6.传承中华传统美德，关键在于践行。 2.如何传承和践行中华传统美德？ （1）做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 （3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 （4）做见义勇为的人。 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 （5）做孝老爱亲的人。 我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 （6）传承中华传统美德，关键在于践行 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 2.如何传承和践行中华传统美德？ 知识点归纳 做中华传统美德的践行者 传统美德的力量 践行中华传统美德 ①自强不息 ②敬业乐群 ③扶危济困 ④见义勇为 ⑤孝老爱亲 1、中华传统美德的力量 课堂小结 1.一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们(   ) A.自强不息、敬业乐群的高尚品德 B.先人后己、不计得失的良好品质 C.服务社会、奉献社会的责任担当 D.挺身而出、见义勇为的传统美德 课堂练习 D 2. 2024年7月 30日，第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西大同市举办。经过层层推荐评议，共有153名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。这一活动的开展（   ） ①弘扬了社会主义核心价值观 ②展现了中华民族的传统美德 ③有助于民族团结各民族共同繁荣 ④旨在推动我国社会文明建设 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ A 3. 第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（ ） A．自强不息、敬业乐群的可贵品质 B．推己及人、和而不同的处世之道 C．诚信守法、见利思义的高尚情操 D．自尊自傲、热爱生活的价值追求 A 4.“中华民族历来重视家庭。正所谓‘天下之本在家’。尊老爱幼……等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要(    ) ①享受生活，让人生更加幸福，社会更加美好 ②孝老爱亲，弘扬生生不息的中华民族传统家庭美德 ③承担责任，将爱的情感和责任扩展到全社会 ④赞美父母，认同父母，在人生大事上完全听从父母的意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 5.兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（    ） ①助人为乐，彰显文明     ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人     ④孝老爱亲，追求名利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A Lavf58.20.100 $