4.1 基因指导蛋白质的合成课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件聚焦“基因的表达”核心内容，涵盖转录、翻译及中心法则等知识点。以抗虫棉培育实例导入，通过实验证据（如布拉切特实验）引出RNA信使作用，构建从基因到蛋白质合成的知识脉络，为学生提供清晰学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，如对比DNA与RNA结构体现结构与功能观，通过密码子简并性分析培养逻辑推理能力。采用问题链（如“RNA为何作信使”）和对比表格（复制与转录比较）引导探究实践，助力学生深化理解，也为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

基因的表达【教材P63】 将苏云金杆菌的Bt抗虫蛋白基因转入普通棉花，培育出的棉花植株会产生Bt抗虫蛋白。 苏云金杆菌抗虫蛋白基因（Bt抗虫蛋白基因） 普通棉花 转入 培育出的棉花植株 产生抗虫蛋白 基因可以控制蛋白质的合成，这个过程就是基因的表达。 4.1 基因指导蛋白质的合成 一、遗传信息的转录 细胞质核糖体 DNA 蛋白质 核孔 信使 RNA充当了DNA的信使 实验证据 细胞核 资料1: 1955年,戈德斯坦和普劳特观察到放射性物质标记的RNA从细胞核转移到细胞质。 资料2：1955年，布拉切特以洋葱根尖和变形虫为材料，用RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质的合成就停止。如果再加入酵母中提取的RNA，蛋白质又开始合成。 问题:为什么RNA适于作DNA的信使？ 阅读课本P64-65，找出答案 一、遗传信息的转录 核糖核苷酸 1.RNA的组成 C、H、O、N、P 基本单位： 核糖核苷酸 A(腺嘌呤） U(尿嘧啶) C(胞嘧啶) G(鸟嘌呤) 5’ 1’ 2’ 3’ 4’ 元素组成： 一般为单链: 一、遗传信息的转录 2.RNA与DNA的区别 DNA RNA 分布 主要是________ 主要是__________ 基本单位 化学组成 磷酸 一分子磷酸 一分子磷酸 五碳糖 碱基 A、_____、G、C A、_____、G、C 结构 一般为_______ 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 双螺旋结构 单链 细胞核 细胞质 T U 一、遗传信息的转录 单链 单链 单链 3.RNA的分类和功能 信使RNA（mRNA） 核糖体RNA（rRNA） 转运RNA（tRNA） 携带遗传信息，蛋白质合成的模板 识别并运载氨基酸 核糖体的组成成分 ① ② ③ tRNA 作为某些病毒的遗传物质（烟草花叶病毒、新冠病毒） 某些RNA具有催化作用（酶） 一、遗传信息的转录 总结：为什么RNA适于作DNA的信使？ (1)RNA也是由基本单位——核苷酸连接而成，也能储存遗传信息。 (2)RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。 (3)在RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”。 碱基 DNA A T G C 互补 配对 RNA U A C G 一、遗传信息的转录 2.(2022·黑龙江大庆高一期中)下列关于DNA和RNA的叙述，错误的是 A.DNA和RNA都能携带生物的遗传信息 B.真核细胞中RNA主要分布在细胞质中 C.原核细胞中同时含有DNA和RNA分子 D.RNA分子彻底水解的产物有5种 √ 一、遗传信息的转录 请同学们结合教材P64的文字和图4-4，思考并回答问题,概述转录的基本过程。 转录的概念及场所？ 阐述转录的基本过程？ RNA合成的场所、模板、原料和酶分别是什么? RNA 蛋白质 DNA 转录 翻译 基 因 表 达 核糖核苷酸 RNA聚合酶 DNA RNA 5´ 3´ 5´ 5´ 3´ DNA双链解开，碱基暴露出来 第一步-解旋 游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对 第二步-配对 在RNA聚合酶的作用下，新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的RNA分子上 第三步-连接 合成的RNA从DNA链上释放，而后DNA双螺旋恢复 第四步-释放 转录方向：子链的5´→3´ ①模板链是DNA的两条链还是一条链？ 1条 ②DNA和RNA的碱基如何配对？ A-U,T-A, G-C,C-G 模板链 RNA聚合酶具有解旋功能，转录不需要解旋酶 磷酸二酯键 一、遗传信息的转录 一、遗传信息的转录 1.概念： 2.时间： 3.场所： 4.条件： 6.原则： 7.特点： RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录 个体生长发育的整个过程 真核生物：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 模板： 原料： 能量： 酶： mRNA、tRNA、rRNA等 边解旋边转录 8.遗传信息的传递方向： DNA→mRNA DNA的一条链 4种游离的核糖核苷酸 ATP RNA聚合酶 原核生物：细胞质（主要是拟核） 注意：①转录方向：RNA的5´→3´。 5.产物： 碱基互补配对原则 A-U、T-A、G-C、C-G --ATGCATGCAT…… CCATGCTAGCCA …… TCCCTAAGGATAG CCATCCCAGATG …… CATGCATCCATGC--- --TACGTACGTA ……GGTACGATCGGT…… AGGGATTCCTATC GGTAGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG--- 基因A 基因b 基因H 其他基因 1个DNA分子 （多个基因） 转录 UGCAU……CCAUGC mRNA 转录 GGUCUAC……GUA mRNA 哪条是模板链？ 1链 2链 1链 2链 注意：① ②转录产生的RNA穿过核孔进入细胞质，穿过0层膜，要消耗能量。 转录的基本单位是基因，而非整个DNA分子。 1. 在下列的转录简式中有核苷酸 ( ) DNA: --A--T--G--C--, RNA: —U--A--C--G-- A.4种      B.5种      C.6种       D.8种 D 2.对比DNA和RNA的化学成分，RNA特有的是 （ ） A.核糖和尿嘧啶 B.脱氧核糖和尿嘧啶 C.核糖和胸腺嘧啶 D.脱氧核糖和胸腺嘧啶 A 4. DNA解旋发生在 ( ) A.复制与转录中   B.转录中   C.翻译中   D.复制中 3.转运RNA的功能是 ( ) A.决定mRNA的排列顺序 B.完全取代DNA C.合成特定的氨基酸 D.运输氨基酸，识别mRNA上的遗传密码 D A 随堂练习 In-class practice 1.如图表示某真核生物细胞内DNA的转录过程，请据图分析回答下列问题： (1)图中遗传信息的转录方向为 (用“→”或“←”表示)；RNA链延伸的方向是由 －端到 －端。 (2)a为启动上述过程必需的有机物，其名称是 ，其作用：①作用于氢键，使DNA双螺旋 ；②催化核糖核苷酸连接到RNA链上(形成 键)。 (3)b和c的名称分别是 、 。 (4)此过程中的碱基配对方式为 。 ← 5′ 3′ RNA聚合酶 解开 磷酸二酯 胞嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸 A—U、T—A、C—G、G—C 小试牛刀 16 1．转录与DNA复制有什么共同之处？这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？ 完全解旋 只解开有遗传效应的片段 转录与DNA复制都需要模板、都需要ATP提供能量、都遵循碱基互补配对原则等等。其中，碱基互补配对原则能够保证遗传信息传递的准确性。 【思考·讨论】P66 DNA复制和转录的比较 DNA复制 转录 时间 场所 解旋 模板 原料 酶 配对方式 特点 方向 产物 意义 细胞分裂间期 生长发育过程 完全解旋 只解有遗传效应片段（基因） DNA的两条链均为模板 DNA的一条链为模板 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 解旋酶、 DNA聚合酶等 RNA聚合酶等 A-T、 T—A、C—G 、 G—C A-U、 C—G 、T—A、 G—C 半保留复制，边解旋边复制 边解旋边转录 2个子代DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 使遗传信息从亲代传递给子代，从而保持了遗传信息的连续性 遗传信息从DNA传递到RNA（mRNA）上，为翻译做准备 主要在细胞核或拟核，少部分在线粒体、叶绿体、质粒 新链从5’端-3’端延伸 新链从5’端-3’端延伸 【思考·讨论】P66 3．转录成的RNA的碱基序列，与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同？ A G T T C G G A A C T C A A G C C T T G α β A G T T C G G A A C 转录 U C A A G C C U U G α DNA DNA的一条链 RNA RNA与模板链互补；与非模板链相比碱基U被替换为T 【思考·讨论】P66 二、遗传信息的翻译 文字描述图片内容 DNA RNA 蛋白质 转录 ？ 游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译。 mRNA中的碱基序列 蛋白质中的氨基酸序列 （一）碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？ 表4-1 21种氨基酸的密码子表 怎么查这本“字典”（密码子表）？ 二、遗传信息的翻译 4 种碱基如何决定 21 种氨基酸的排列呢？ mRNA 碱基的数量 蛋白质 排列顺序 种类 氨基酸的数量 排列顺序 种类 决 定 决 定 决 定 4种 21种 1个碱基决定1种氨基酸就只能决定 种，即       2个碱基决定1种氨基酸就只能决定 种，即   3个碱基决定1种氨基酸就只能决定 种，即       4 41 16 42 64 43 对应关系 mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，每 3 个这样的碱基叫作 1 个密码子 第一个 碱基 第二个碱基 第三个 碱基 U C A G U 苯丙氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 亮氨酸 丝氨酸 丝氨酸 丝氨酸 丝氨酸 酪氨酸 酪氨酸 终止 终止 半胱氨酸 半胱氨酸 终止、硒代半胱氨酸 色氨酸 U C A G C 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 脯氨酸 脯氨酸 脯氨酸 脯氨酸 组氨酸 组氨酸 谷氨酰胺 谷氨酰胺 精氨酸 精氨酸 精氨酸 精氨酸 U C A G A 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸（起始） 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸 U C A G G 缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸、甲硫氨酸 (起始) 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸 天冬氨酸 天冬氨酸 谷氨酸 谷氨酸 甘氨酸 甘氨酸 甘氨酸 甘氨酸 U C A G UUC AAG UUU AAA 第一个碱基 第二个碱基 第三个碱基 U C A G U 苯丙氨酸 丝氨酸 酪氨酸 半胱氨酸 U 苯丙氨酸 丝氨酸 酪氨酸 半胱氨酸 C 亮氨酸 丝氨酸 终止 终止、硒代半胱氨酸 A 亮氨酸 丝氨酸 终止 色氨酸 G C 亮氨酸 脯氨酸 组氨酸 精氨酸 U 亮氨酸 脯氨酸 组氨酸 精氨酸 C 亮氨酸 脯氨酸 谷氨酰胺 精氨酸 A 亮氨酸 脯氨酸 谷氨酰胺 精氨酸 G A 异亮氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 丝氨酸 U 异亮氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 丝氨酸 C 异亮氨酸 苏氨酸 赖氨酸 精氨酸 A 甲硫氨酸（起始） 苏氨酸 赖氨酸 精氨酸 G G 缬氨酸 丙氨酸 天冬氨酸 甘氨酸 U 缬氨酸 丙氨酸 天冬氨酸 甘氨酸 C 缬氨酸 丙氨酸 谷氨酸 甘氨酸 A 缬氨酸、甲硫氨酸（起始） 丙氨酸 谷氨酸 甘氨酸 G 终止密码子： 、 、____ __ 种类 起始密码子： （甲硫氨酸）、 （ 种） _____（缬氨酸、甲硫氨酸） 编码氨基酸的密码子____ __种 64 UAA GUG AUG UGA（硒代半胱氨酸） 61或62 UAG 密码子的种类 1．你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？ G C G A U U G A U C G A C G A 正常mRNA G C G A U C G A C C G A C G A 错误mRNA 天冬氨酸 天冬氨酸 精氨酸 精氨酸 ①增强密码子的容错性。②保证翻译速度。当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。 密码子的特点 2.地球上几乎所有的生物体都共用同一个密码子表。根据这一事实，你能想到什么？ 说明所有生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的。 密码子的通用性 密码子的简并性 【思考·讨论】P67 密码子的特点： A.专一性：一种密码子只决定一种氨基酸 B.简并性：一种氨基酸可以由几种密码子决定 C.通用性：生物界共用一套遗传密码 25 二、遗传信息的翻译 例：已知一段mRNA的碱基序列是 -CCCAUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCGUAA-，用密码子表字典将它翻译一下，看一下对应的氨基酸序列是什么样的？ ——甲硫氨酸-谷氨酸-丙氨酸-半胱氨酸-脯氨酸-丝氨酸-赖氨酸-脯氨酸—— 遗传密码的阅读： 从特定的位置开始，连续不间断的方式阅读，直到读到终止密码子停止阅读。 U A A U C C U C U G G C G C A U A C U G G U G G U C C U A A 3’ 5’ 色 组 甲硫 精 半胱 半胱 脯 谷 丝 如何精准运送过来的？ tRNA 知道碱基和氨基酸的对应关系后，游离在细胞质中的氨基酸,是怎样被运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢? 思考 二、遗传信息的翻译 mRNA 5´ 3´ 5´ 3´ （1）概念： 结合氨基酸的部位 密码子 反密码子 OH A A C 碱基配对 （含氢键） （3）特点： （2）功能： 识别和转运氨基酸 tRNA上可以与mRNA上的密码子配对的3个碱基。 1种tRNA只能识别并转运1种氨基酸 1种氨基酸可能由1种或多种tRNA识别并转运 tRNA与反密码子 61或62种 二、遗传信息的翻译 5、翻译过程： U A C 甲硫氨酸 A C U 天冬氨酸 核糖体 mRNA C U U A G G A A U C 1号 2号 ①mRNA进入细胞质，与核糖体结合。（形成两个位点），携带甲硫氨酸的tRNA ，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。 ②携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 5’ 3’ 二、遗传信息的翻译 U A C 甲硫氨酸 A C U 天冬氨酸 mRNA C U U A G G A A U C 肽键 1号 2号 ③甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2的tRNA上。 脱水缩合 5’ 3’ 二、遗传信息的翻译 U A C 甲硫氨酸 A C U 天冬氨酸 mRNA C U U A G G A A U C 肽键 1号 2号 脱水缩合 5’ 3’ ④核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成 二、遗传信息的翻译 甲硫氨酸 A C U 天冬氨酸 mRNA C U U A G G A A U C 肽键 1号 A U G 异亮氨酸 脱水缩合 5’ 3’ ④核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成 2号 就这样，随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止 二、遗传信息的翻译 提醒：肽链合成后，通常经过盘曲折叠，才能形成特定空间结构和功能的蛋白质分子。 二、遗传信息的翻译 1.概念： 2.场所： 3.条件： 4.产物： 5.原则： 游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。 核糖体 模板： 原料： 能量： 工具： 酶： 具有一定氨基酸序列的蛋白质（肽链） 碱基互补配对（A-U，U-A，C-G，G-C） 6.遗传信息传递的方向： mRNA→蛋白质 注意：肽链合成后，通常经过盘曲折叠，才能形成特定空间结构和功能的蛋白质分子。 mRNA 21种氨基酸 ATP tRNA 多种酶 tRNA mRNA 二、遗传信息的翻译 在细胞质中，翻译是一个快速的过程。通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。 ①由该图能不能得出翻译的方向（核糖体移动的方向）呢？ 由肽链_____→肽链_____的方向进行 短 长 （从左到右） ②这样合成的多条肽链的氨基酸序列是否相同？ 相同。因为是以同一个mRNA为模板翻译出来的。 多聚核糖体 【判断翻译的方向（核糖体移动方向）】 遗传信息、密码子、反密码子的比较 存在位置 含义 生理作用 遗传信息 直接决定mRNA中碱基排列顺序，间接决定氨基酸排列顺序 密码子 直接决定翻译的起止和氨基酸排列顺序 反密码子 识别密码子 归纳总结： DNA mRNA tRNA 碱基的排列顺序 mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 tRNA上与密码子互补配对的三个碱基 复制 转录 翻译 时间 场所 模板 原料 能量 酶 多种酶 产物 碱基互补配对方式 意义 传递遗传信息 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 DNA复制、转录、翻译的区别与联系 细胞分裂前的间期 核糖体 DNA的一条链 mRNA链 4种游离的脱氧核苷酸 4种游离的核糖核苷酸 21种氨基酸 解旋酶、DNA聚合酶等 RNA聚合酶 RNA 蛋白质 A-T、T-A、G-C、C-G A-U、T-A、 G-C、C-G A-U、U-A、G-C、C-G 归纳总结： 个体生长发育整个过程 主要在细胞核，也可以在线粒体、叶绿体 DNA的两条链 ATP 两个双链DNA 1957年，克里克率先提出遗传信息传递的一般规律——中心法则。 遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制； 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 也可以从DNA流向RNA ，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 随着研究的深入，科学家对中心法则进行补充： 资料：1.1965年，科学家在某种RNA病毒中发现了RNA复制酶，RNA复制酶 能催化RNA的复制。 2.1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶，它能 以RNA为模板合成DNA。 逆转录 复制 总 结 DNA、RNA是信息的载体 蛋白质是信息的表达产物 ATP为信息的流动提供能量 生命是物质、能量和信息的统一体 在遗传信息的流动过程中 课本69 三、中心法则 生物种类 遗传信息的传递过程 以DNA作为遗传物质的生物 原核生物 真核生物 DNA病毒 以RNA作为遗传物质的生物 一般RNA病毒 逆转录病毒 (HIV) DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 复制 RNA 蛋白质 翻译 逆转录 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 RNA 逆转录酶 各种生物的遗传信息传递过程 三、中心法则 （1）能分裂的细胞(分生区)及DNA病毒(噬菌体等)遗传信息的传递 （2）高度分化的细胞（洋葱表皮细胞、胰岛B细胞） （3）哺乳动物成熟的红细胞（高度分化） 无DNA复制、转录、翻译过程。 请同学思考并写出以下细胞或生物遗传信息的传递方向。 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 注意病毒遗传信息的传递过程发生于宿主活细胞内。 41 一、概念检测 1. 基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程。判断下列相关表述是否正确。 （1）DNA转录形成的mRNA，与母链碱基的组成、排列顺序都是相同的。（ ） （2）一个密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸必然有多个密码子。（ ） × × 2. 密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指 （ ） A. 基因上3个相邻的碱基 B. DNA上3个相邻的碱基 C. tRNA上3个相邻的碱基 D. mRNA上3个相邻的碱基 D 练习与应用 二、拓展应用 红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示， 请结合本节内容说明这些抗菌药物可用于治疗疾病的道理。 题中的三种抗生素都是通过阻止遗传信息的传递和表达，来干扰细菌蛋白质的合成，进而抑制细菌生长的。具体而言，红霉素影响翻译过程，环丙沙星影响复制过程，利福平影响转录过程。 抗菌药物 抗菌机制 红霉素 能与核糖体结合，抑制肽链的延伸 环丙沙星 抑制细菌DNA的复制 利福平 抑制细菌RNA聚合酶的活性 练习与应用 第一个用实验证明遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸的科学家---克里克 1961年，克里克以 T4噬菌体为实验材料，将某个基因中增加或删除1个、2个、3个碱基，观察是否能正常产生蛋白质。 实验结果：（1）增加或删除1个、2个碱基，无法正常产生蛋白质； （2）增加或删除3个碱基，可以正常产生蛋白质。 由该实验可以得到什么结论? mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基叫作密码子 肯定不是密码子的是哪一个? ATA、UUU、AUA、CCC、AGC 拓展：遗传密码子的破译 科学家：尼伦伯格、马太 实验过程： 1961年蛋白质的体外合成实验 除去DNA和mRNA的细胞提取液 人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸 多聚苯丙氨酸的肽链 与苯丙氨酸对应的密码子是UUU（第一个被破译的密码子）。 在多位科学家的不断实验下，终于破译了全部64种密码子，并编制出密码子表。 【思维提升】 （1）转录时，DNA链完全解开吗？ 不是，只解旋有遗传效应的片段，即基因片段 （2）一个DNA分子中某个基因转录时，其他基因是否一定也在进行转录？ 一个DNA分子中的两个基因，不一定同时进行转录。 转录不是转录整个DNA，是转录其中要表达的基因 （3）一个基因的两条链都能转录吗？ 只以一条链为模板 同种生物的不同细胞中，由于基因的选择性表达，mRNA的种类和数量一般是不相同的，但tRNA和rRNA的种类一般没有差异。 （4）同种生物的不同细胞中，mRNA、tRNA和rRNA的种类相同吗？ 【思维提升】 （5）不同基因的模板链是否相同？ 不同基因模板链不同 转录以基因为单位，一个基因只以一条链为模板，不同基因模板链不同 （6）分裂间期和分裂期可以进行转录吗？ 分裂期的染色体高度螺旋，DNA很难解旋，转录很难发生。 （7）高度分化的细胞可以转录吗？ 可以 不是所有的细胞都能进行DNA的复制，但是几乎所有的细胞可以进行转录，例如高度分化的细胞，会进行转录和翻译，但是不会进行DNA的复制。若细胞处于分裂期，转录难以进行。 场所：核糖体 产物：多肽 模板：mRNA 原料：氨基酸 酶和能量：相关酶及ATP 转运工具：tRNA 条件 翻 译 转 录 场所：主要在细胞核 产物：RNA 模板：DNA分子的一条链 原料：核糖核苷酸 酶： RNA聚合酶 能量：ATP 条件 DNA mRNA 蛋白质 遗传信息传递 课堂小结 基因指导蛋白质的合成 回扣课堂开始时信息传递 1．DNA复制、转录、翻译分别形成[ ] A．DNA、RNA、蛋白质 B．RNA、DNA、多肽 C．RNA、DNA、核糖体 D．RNA、DNA、蛋白质 A 小飞守角制作 2.遗传信息、遗传密码子、反密码子依次位于[ ] Ａ. DNA、 mRNA、tRNA Ｂ. mRNA、tRNA、 DNA Ｃ. DNA、 tRNA、 mRNA Ｄ. mRNA、DNA、 tRNA A 随堂练习 In-class practice 1氨基酸 3碱基（ 1密码） 6碱基（双链DNA） 300 3×300=900 900 × 2=1800 3、一条多肽链上有氨基酸300个，则作为合成该多肽链模板的信使RNA分子和转录信使RNA的DNA分子至少要有碱基多少个？（ ） A 、300； 600 B、 900；1800 C 、900；900 D 、600；900 B 随堂练习 In-class practice D 小飞守角制作 4．如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是(　　) A．①②过程中碱基配对情况相同B．②③过程发生的场所相同C．①②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右 随堂练习 In-class practice √ 5．中心法则提出了生物遗传信息的传递与表达的过程(如下图所示)。下列与图相关的叙述不正确的是(　　)   A．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c B．某些RNA病毒遗传信息的表达过程为d→b→c C．真核细胞中，a、b两过程发生的主要场所相同 D．d过程与模板链上碱基配对的碱基有A、U、C、G 随堂练习 In-class practice Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $