学易金卷：八年级语文下学期3月学情自测卷·重难突破卷（新教材统编版五四学制）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版五四学制七下1~2单元。 一、默写（共6分） 1．（本题6分）默写。 （1）青青子衿，______。（《诗经》） （2）______，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） （3）坐观垂钓者，______。（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______，君子好逑。（《关雎》） （5）小明看到公园的池塘里许多锦鲤游来游去，十分活跃，于是想起了《小石潭记》中的一句话“______，______”。 二、文言文阅读（共10分） （本题10分）【甲】（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 【乙】管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 【注释】①贾gǔ：经商。 2．(2分)解释加点词语。 及小白立为桓公( ) 尝与鲍叔贾( ) 3．(2分)以下对于补充部分理解不正确的一项是（   ） A．“分财利多自与”管仲分配财物时多给自己。 B．“鲍叔不以我为贪”鲍叔牙不认为我是贪婪的。 C．“吾尝三仕三见逐于君”我曾经三次做官三次见到君王驱逐。 D．“知我者鲍子也”懂我的人是鲍叔牙啊。 4．(2分)对于上文知识理解正确的一项是（   ） A．甲文出自《史记》是我国第一部编年体通史，如本文选自“管晏列传”，作者为司马迁。 B．甲文中管仲名夷吾，春秋时齐国政治家，正面详细描绘了他富有谋略，有大才。 C．乙文中管仲通过经商、谋士、入仕等多个典型事件，来表述二人的真挚友谊，强调“知我者鲍子也”。 D．两文借助第三人称地叙述，展现二人深情，“管鲍之交”，现形容自己与好朋友之间彼此信任、深厚的友谊。 5．(4分)请你结合甲乙两文的具体情节，分析鲍叔牙的人物形象。 三、现代文阅读（共26分） （本题13分）阅读下面的文字，完成下面小题。 槐树底下搭戏台 葛水平 ①有多少个村庄，就有多少座戏台。 ②戏台，是一个村庄最重要的场所，显赫地坐落在视觉的高处，与四周简陋的房屋形成鲜明对比。这个与日常重复的劳动生活划分开的区域，会生出许多激动人心的画面。农村人对戏台真是太热爱了，他们把唱戏看作是村庄的脸面和荣光。一年能开上两台戏，庄稼汉外出走动那得挺起胸脯仰起脸。 ③戏台，拢着几千年中国人的梦想。“演朝野奇闻兴废输赢可鉴，唱古今人物是非曲直当资。”大幕打开，活生生的历史开合在人间的戏台上。都知道是假，可观众偏偏喜欢。一场戏的开演，让人联想到一日又一日的生活与反复呈现的乡村季节，戏台连着庄稼人过日子的心心念念。那一刻，丢下苦闷，放下农事，美美地望上一眼，望过去，也就望见了虚虚幻幻的来日方长。 ④戏台，北宋叫“舞亭”“乐楼”，中国现存的12座元代戏台都在山西，山西古戏台号称中国古建、北方戏曲“活的历史”。山西历史上有过6次大移民，移民不惮万里跋涉、离乡背井，面对与出生地迥异的方言、风俗习惯，在精神上急需一种文化的归属感和认同感。“家乡戏”作为当时非常重要的一种文化娱乐活动，自然也被带到了迁徙地。外乡人生根落地，“音随地改”，随着时间流逝，逐步形成了具有地方韵味的杂交戏剧。看着乡戏，听着乡音，乡村的戏台于平淡平常之中系着撕心裂胆、揪肠挂肚的乡情。 ⑤要说什么地方最能体现乡村的味道，肯定是戏台。 ⑥一年中最值得记住的喜庆是从秋收后的锣鼓声开始的。秋罢，粮食丰收了，一台社戏水到渠成。只要唱戏了，生活就进入了最饱满最恣意的时刻。台上锣鼓家伙一响，台下黑乎乎清一色核桃皮般的脸上，会漾开一片十八岁的春光。很多人你平常想不起来，在你就要将他忘掉的时候，一转身却和他在戏台下碰面了。戏台是一扇窗户，如果你是演员，你可以由此向外观望。戏台是四维空间，它是你观望过往和现实的途径。 ⑦走到天涯海角的家乡人，到了社戏的节点上，再忙也要找一个借口，回乡看戏去。“回乡看戏”，啥时候念着了，心会吊在腔子里咣咣响。 ⑧“六七步九州四海，三五人万马千军。”四个龙套，一个主将，台上转一个圈就一下从长安北上出了雁门关。戏剧脸谱来源于生活，也是生活的概括。生活中晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄的人脸，被勾勒、放大、夸张，成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼卧蚕眉、张飞的豹头环眼、赵匡胤的面如重枣、媒婆嘴角那一颗超级大痦子等，夸张着人们的趣味。 ⑨在乡村，深秋一场戏结束后，冬天才真正开始。村庄成了麻雀的世界，它们把饥饿和焦躁嚷嚷得满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影，而人们在黑白世界里，想着明年春来的第一场戏。 ⑩记得有一年麦黄时节，我姑姑家的女儿爱苗进山里来看我。我和爱苗胳膊上挂了丝巾当水袖，两个人在炕上对唱《断桥》，奶奶坐在对面炕上咧开嘴笑，细碎的阳光紧贴在她的头发上闪着光辉，她的眼睛随着我们的表演渐渐湿润。乡下飘着粮食成熟的味道，我总是在乡下才会认清自己。在乡下，戏台上生动的时光加深了我对生活的热爱和对亲人的眷恋。 ⑪“姐儿哪门前一棵槐，槐树底下搭戏台，前晌唱的梁山伯，后晌又唱祝英台……” ⑫庄稼人从大地深处直起身子，在看见戏台的刹那，所有人的心变得澄明如镜。生存之外，精神在循迹攀升。一台戏结束后，人们便找到了白天与夜晚交替的节奏和韵律，得到纾解、释放、安宁，然后进入周而复始的劳动之境。 （有删改） 6．(2分)下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．戏台是一个村庄最重要的场所，也是最能够体现乡村味道的地方。 B．本文紧扣“戏台”，记叙了作者游览山西现存的12座元代戏台的经历。 C．戏剧脸谱来源于生活，也是对生活的概括，夸张着人们的趣味。 D．本文不只写戏台，也借写戏台写出了民俗风情和人生百态。 7．(3分)结合文章内容，说说戏台对乡村和村民而言具有哪些重要意义。 8．(4分)文章的第1段删去是否合适？为什么？ 9．(4分)鲁迅的《社戏》与葛水平的《槐树底下搭戏台》都围绕“戏”展开，两者所表达的情感有何异同？请概括。（体会情感哲理） （本题13分）阅读下面选文，回答问题。 花雨奏响的物候之歌 王恩眷 ①物候，是指生物随季节变化的周期性自然现象。在具有季风气候的中国，一年当中的降水（雨、雪等）与很多物候有着极高的对应关系，植物的花期便是物候中的一种重要现象。下面，就让我们一起来聆听这首花雨交织的协奏曲吧！ 春天的序曲——桃花汛 ②每年3～4月，黄河上游内蒙古河段冰凌消融，形成春汛。春汛流至中下游时，恰逢沿岸山桃花盛开，就被冠以一个美丽的名字——桃花汛。每到这个时候，黄河中游河段的壶口瀑布，便会上演桃花汛的奇观：黄河水激流汹涌、响声雷动，两岸山桃花妩媚明艳、温婉动人。桃花汛奏响了春天最美的序曲，也开启了新一轮的四季律动。 ③适当的桃花汛有利于春耕及农作物的生长，缓解春季旱情；对于一些少水的河道，它还可以增加水量，利于航运。然而，如果桃花汛过于猛烈，就可能导致河水泛滥成灾，淹没农田，造成重大的经济损失；流速增快、水流紊乱，还会对船舶航行安全造成较大影响。 寒冷的插曲——桃花雪、梨花雪 ④当然，春的乐章不仅有明快和温婉，更有跌宕和回转。纵使人间已是“桃花红、梨花白”，冷空气仍然能够携冰雪返场，带来一段冬的插曲。于是，当春雪遇春花，它们也被赋予了浪漫的名字：桃花雪、梨花雪。 ⑤不过，这美丽的背后，恐怕还有几分危险。这样的现象，意味着前期经历了一场快速回暖，带来了适宜的温度和湿度，花儿被温润的环境唤醒，提前绽放；紧接着，一场大降温甚至是寒潮来临，当强冷空气南下遇到早已就位的充足的暖湿气流，暖湿气流与冷空气交汇，气温骤降下，水汽结成冰晶，纷纷扬扬的春雪应运而生。因此，桃花雪、梨花雪往往意味着强冷空气的到来。 绵长的雨季——黄梅雨 ⑥6月中旬到7月中旬，这一个月左右的时间，降雨带会北移，到长江中下游来“旅居”。此时正值江南等地梅子黄熟时节，故称之为黄梅雨、梅雨。降雨带到了江南，又会带来另一番景致。除了接连不断的大雨、暴雨，还有绵长潮湿的天气。晒不干的衣服、冒水的墙壁、无处不在的发霉……这场梅雨又被人们戏称为“霉雨”。降雨带停留的时期，被称为梅雨季，梅雨季“入住”日和“退房”日分别被称为“入梅”和“出梅”。 急促的终曲——槐花雨 ⑦7月下旬到8月上旬，正值盛夏时节，降雨带又马不停蹄地来到华北、东北地区，“七下八上”的北方雨季便开启了。和黄梅雨不同的是，北方雨季所面临的是时间更短（20天左右）、雨量更集中（约占年降水总量的25%）的降雨，时间紧、任务重，这样的雨季难免“急促凶猛”。这对于前期还比较干旱少雨的北方来说，无疑是巨大的挑战，容易引起旱涝急转，甚至来个内陆“看海”。与黄梅雨类似的是，地处华北的北京，此时正值市树国槐盛开，用槐花雨为北京的雨季命名再合适不过。 ⑧年复一年，花朵和雨水为我们演绎了四时不同的物候之歌。然而，在气候变化背景下，极端天气发生的频率增加，四时雨季和花期也会因此发生错乱和异常。同时，降水作为水循环的重要一环，这种错乱和异常还会间接影响水循环和水资源。 （节选自《知识就是力量》，有删改） 10．(4分)概括选文的说明对象，说说选文的内容是竺可桢笔下的“大自然的语言”吗。 11．(4分)选文第⑦段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 12．(5分)运用选文的知识解释【链接材料】中河北、内蒙古多地出现“四月雪”的原因。 【链接材料】 2024年4月28日08时至29日08时，内蒙古锡林郭勒盟、赤峰市等局地出现暴雪；河北西北部等地部分地区出现雨（雪）或雨夹雪，高海拔地区出现纯雪，部分站点达到暴雪量级。在河北塞罕坝地区，通过网友拍摄的现场照片可以看出，当地雪花纷纷扬扬，地上积雪已有一尺多厚，附近的居民已经穿上了冬装，完全是寒冬凛冽的景象。 四、整本书阅读（共10分） 13．（本题10分）阅读完《昆虫记》后，小语想策划一个主题为“昆虫世界——方寸之间的生动与深刻”的迷你展览会，邀请你一起完成布展任务。 (1)下列对布展过程的排序最合理的一项是（   ） ①动手制作与布展    ②主题确定与分工    ③宣传与开放参观    ④资源整合与设计 A．②④①③ B．①②④③ C．②③①④ D．④②①③ (2)下列法布尔的研究行为，不符合迷你展览会主题的一项是（   ） A．法布尔在葡萄树边观察灰蝗虫最后蜕皮为成虫的过程。 B．法布尔在荒石园中连续数日观察圣甲虫如何滚动粪球。 C．法布尔在野外持续观察隧蜂建造洞穴和采集花粉等活动。 D．法布尔在图书馆查阅图文资料研究蝉的身体结构与习性。 (3)小语打算在迷你展览会现场介绍《昆虫记》，包含四个环节（   ） A．法布尔及《昆虫记》简介   B．生动有趣的“昆虫档案袋”C．《昆虫记》蕴含的科学精神  D．《昆虫记》洋溢的生命赞美 他设计了一张流程图，来展示法布尔揭开生态谜团的过程，你认为这张图应该放入上面哪个环节？选择并陈述理由。 流程图 (4)请结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对罗斯丹评价的理解。 “这个大科学家（法布尔）像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。” ——罗斯丹（法国戏剧家） 五、写作（共48分） 14．（本题8分）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产，现在，请你给大家介绍一项你身边的文化遗产，让更多的人来关注、了解我们的精神财富。 要求：要抓住事物特征，并按一定的顺序展开说明，100字左右。 15．（本题40分）阅读下面材料，按要求写作。 《现代汉语词典》第7版对“姿态”一词的解释为：①姿势、样儿如姿态优美；②态度、气度如做出让步的姿态/以普通劳动者的姿态出现。 请以“更好的姿态”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、默写（共6分） 1．（6分） （1） （2） （3） （4） （5） ， 二、文言文阅读（共10分） 2．（2分） （1） （2） 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 三、现代文阅读（共26分） （一）（共13分） 6．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（3） （2） 7．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（4分） 9.（4分） （二）（共13分） 10.（4分） 11.（4分） 12．（5分） 四、整本书阅读（共10分） 13.（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 14．（8分） 1 15．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版五四学制八下1~2单元。 一、默写（共6分） 1．（本题6分）默写。 （1）青青子衿，______。（《诗经》） （2）______，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） （3）坐观垂钓者，______。（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______，君子好逑。（《关雎》） （5）小明看到公园的池塘里许多锦鲤游来游去，十分活跃，于是想起了《小石潭记》中的一句话“______，______”。 二、文言文阅读（共10分） （本题10分）【甲】（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 【乙】管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 【注释】①贾gǔ：经商。 2．(2分)解释加点词语。 及小白立为桓公( ) 尝与鲍叔贾( ) 3．(2分)以下对于补充部分理解不正确的一项是（   ） A．“分财利多自与”管仲分配财物时多给自己。 B．“鲍叔不以我为贪”鲍叔牙不认为我是贪婪的。 C．“吾尝三仕三见逐于君”我曾经三次做官三次见到君王驱逐。 D．“知我者鲍子也”懂我的人是鲍叔牙啊。 4．(2分)对于上文知识理解正确的一项是（   ） A．甲文出自《史记》是我国第一部编年体通史，如本文选自“管晏列传”，作者为司马迁。 B．甲文中管仲名夷吾，春秋时齐国政治家，正面详细描绘了他富有谋略，有大才。 C．乙文中管仲通过经商、谋士、入仕等多个典型事件，来表述二人的真挚友谊，强调“知我者鲍子也”。 D．两文借助第三人称地叙述，展现二人深情，“管鲍之交”，现形容自己与好朋友之间彼此信任、深厚的友谊。 5．(4分)请你结合甲乙两文的具体情节，分析鲍叔牙的人物形象。 三、现代文阅读（共26分） （本题13分）阅读下面的文字，完成下面小题。 槐树底下搭戏台 葛水平 ①有多少个村庄，就有多少座戏台。 ②戏台，是一个村庄最重要的场所，显赫地坐落在视觉的高处，与四周简陋的房屋形成鲜明对比。这个与日常重复的劳动生活划分开的区域，会生出许多激动人心的画面。农村人对戏台真是太热爱了，他们把唱戏看作是村庄的脸面和荣光。一年能开上两台戏，庄稼汉外出走动那得挺起胸脯仰起脸。 ③戏台，拢着几千年中国人的梦想。“演朝野奇闻兴废输赢可鉴，唱古今人物是非曲直当资。”大幕打开，活生生的历史开合在人间的戏台上。都知道是假，可观众偏偏喜欢。一场戏的开演，让人联想到一日又一日的生活与反复呈现的乡村季节，戏台连着庄稼人过日子的心心念念。那一刻，丢下苦闷，放下农事，美美地望上一眼，望过去，也就望见了虚虚幻幻的来日方长。 ④戏台，北宋叫“舞亭”“乐楼”，中国现存的12座元代戏台都在山西，山西古戏台号称中国古建、北方戏曲“活的历史”。山西历史上有过6次大移民，移民不惮万里跋涉、离乡背井，面对与出生地迥异的方言、风俗习惯，在精神上急需一种文化的归属感和认同感。“家乡戏”作为当时非常重要的一种文化娱乐活动，自然也被带到了迁徙地。外乡人生根落地，“音随地改”，随着时间流逝，逐步形成了具有地方韵味的杂交戏剧。看着乡戏，听着乡音，乡村的戏台于平淡平常之中系着撕心裂胆、揪肠挂肚的乡情。 ⑤要说什么地方最能体现乡村的味道，肯定是戏台。 ⑥一年中最值得记住的喜庆是从秋收后的锣鼓声开始的。秋罢，粮食丰收了，一台社戏水到渠成。只要唱戏了，生活就进入了最饱满最恣意的时刻。台上锣鼓家伙一响，台下黑乎乎清一色核桃皮般的脸上，会漾开一片十八岁的春光。很多人你平常想不起来，在你就要将他忘掉的时候，一转身却和他在戏台下碰面了。戏台是一扇窗户，如果你是演员，你可以由此向外观望。戏台是四维空间，它是你观望过往和现实的途径。 ⑦走到天涯海角的家乡人，到了社戏的节点上，再忙也要找一个借口，回乡看戏去。“回乡看戏”，啥时候念着了，心会吊在腔子里咣咣响。 ⑧“六七步九州四海，三五人万马千军。”四个龙套，一个主将，台上转一个圈就一下从长安北上出了雁门关。戏剧脸谱来源于生活，也是生活的概括。生活中晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄的人脸，被勾勒、放大、夸张，成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼卧蚕眉、张飞的豹头环眼、赵匡胤的面如重枣、媒婆嘴角那一颗超级大痦子等，夸张着人们的趣味。 ⑨在乡村，深秋一场戏结束后，冬天才真正开始。村庄成了麻雀的世界，它们把饥饿和焦躁嚷嚷得满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影，而人们在黑白世界里，想着明年春来的第一场戏。 ⑩记得有一年麦黄时节，我姑姑家的女儿爱苗进山里来看我。我和爱苗胳膊上挂了丝巾当水袖，两个人在炕上对唱《断桥》，奶奶坐在对面炕上咧开嘴笑，细碎的阳光紧贴在她的头发上闪着光辉，她的眼睛随着我们的表演渐渐湿润。乡下飘着粮食成熟的味道，我总是在乡下才会认清自己。在乡下，戏台上生动的时光加深了我对生活的热爱和对亲人的眷恋。 ⑪“姐儿哪门前一棵槐，槐树底下搭戏台，前晌唱的梁山伯，后晌又唱祝英台……” ⑫庄稼人从大地深处直起身子，在看见戏台的刹那，所有人的心变得澄明如镜。生存之外，精神在循迹攀升。一台戏结束后，人们便找到了白天与夜晚交替的节奏和韵律，得到纾解、释放、安宁，然后进入周而复始的劳动之境。 （有删改） 6．(2分)下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．戏台是一个村庄最重要的场所，也是最能够体现乡村味道的地方。 B．本文紧扣“戏台”，记叙了作者游览山西现存的12座元代戏台的经历。 C．戏剧脸谱来源于生活，也是对生活的概括，夸张着人们的趣味。 D．本文不只写戏台，也借写戏台写出了民俗风情和人生百态。 7．(3分)结合文章内容，说说戏台对乡村和村民而言具有哪些重要意义。 8．(4分)文章的第1段删去是否合适？为什么？ 9．(4分)鲁迅的《社戏》与葛水平的《槐树底下搭戏台》都围绕“戏”展开，两者所表达的情感有何异同？请概括。（体会情感哲理） （本题13分）阅读下面选文，回答问题。 花雨奏响的物候之歌 王恩眷 ①物候，是指生物随季节变化的周期性自然现象。在具有季风气候的中国，一年当中的降水（雨、雪等）与很多物候有着极高的对应关系，植物的花期便是物候中的一种重要现象。下面，就让我们一起来聆听这首花雨交织的协奏曲吧！ 春天的序曲——桃花汛 ②每年3～4月，黄河上游内蒙古河段冰凌消融，形成春汛。春汛流至中下游时，恰逢沿岸山桃花盛开，就被冠以一个美丽的名字——桃花汛。每到这个时候，黄河中游河段的壶口瀑布，便会上演桃花汛的奇观：黄河水激流汹涌、响声雷动，两岸山桃花妩媚明艳、温婉动人。桃花汛奏响了春天最美的序曲，也开启了新一轮的四季律动。 ③适当的桃花汛有利于春耕及农作物的生长，缓解春季旱情；对于一些少水的河道，它还可以增加水量，利于航运。然而，如果桃花汛过于猛烈，就可能导致河水泛滥成灾，淹没农田，造成重大的经济损失；流速增快、水流紊乱，还会对船舶航行安全造成较大影响。 寒冷的插曲——桃花雪、梨花雪 ④当然，春的乐章不仅有明快和温婉，更有跌宕和回转。纵使人间已是“桃花红、梨花白”，冷空气仍然能够携冰雪返场，带来一段冬的插曲。于是，当春雪遇春花，它们也被赋予了浪漫的名字：桃花雪、梨花雪。 ⑤不过，这美丽的背后，恐怕还有几分危险。这样的现象，意味着前期经历了一场快速回暖，带来了适宜的温度和湿度，花儿被温润的环境唤醒，提前绽放；紧接着，一场大降温甚至是寒潮来临，当强冷空气南下遇到早已就位的充足的暖湿气流，暖湿气流与冷空气交汇，气温骤降下，水汽结成冰晶，纷纷扬扬的春雪应运而生。因此，桃花雪、梨花雪往往意味着强冷空气的到来。 绵长的雨季——黄梅雨 ⑥6月中旬到7月中旬，这一个月左右的时间，降雨带会北移，到长江中下游来“旅居”。此时正值江南等地梅子黄熟时节，故称之为黄梅雨、梅雨。降雨带到了江南，又会带来另一番景致。除了接连不断的大雨、暴雨，还有绵长潮湿的天气。晒不干的衣服、冒水的墙壁、无处不在的发霉……这场梅雨又被人们戏称为“霉雨”。降雨带停留的时期，被称为梅雨季，梅雨季“入住”日和“退房”日分别被称为“入梅”和“出梅”。 急促的终曲——槐花雨 ⑦7月下旬到8月上旬，正值盛夏时节，降雨带又马不停蹄地来到华北、东北地区，“七下八上”的北方雨季便开启了。和黄梅雨不同的是，北方雨季所面临的是时间更短（20天左右）、雨量更集中（约占年降水总量的25%）的降雨，时间紧、任务重，这样的雨季难免“急促凶猛”。这对于前期还比较干旱少雨的北方来说，无疑是巨大的挑战，容易引起旱涝急转，甚至来个内陆“看海”。与黄梅雨类似的是，地处华北的北京，此时正值市树国槐盛开，用槐花雨为北京的雨季命名再合适不过。 ⑧年复一年，花朵和雨水为我们演绎了四时不同的物候之歌。然而，在气候变化背景下，极端天气发生的频率增加，四时雨季和花期也会因此发生错乱和异常。同时，降水作为水循环的重要一环，这种错乱和异常还会间接影响水循环和水资源。 （节选自《知识就是力量》，有删改） 10．(4分)概括选文的说明对象，说说选文的内容是竺可桢笔下的“大自然的语言”吗。 11．(4分)选文第⑦段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 12．(5分)运用选文的知识解释【链接材料】中河北、内蒙古多地出现“四月雪”的原因。 【链接材料】 2024年4月28日08时至29日08时，内蒙古锡林郭勒盟、赤峰市等局地出现暴雪；河北西北部等地部分地区出现雨（雪）或雨夹雪，高海拔地区出现纯雪，部分站点达到暴雪量级。在河北塞罕坝地区，通过网友拍摄的现场照片可以看出，当地雪花纷纷扬扬，地上积雪已有一尺多厚，附近的居民已经穿上了冬装，完全是寒冬凛冽的景象。 四、整本书阅读（共10分） 13．（本题10分）阅读完《昆虫记》后，小语想策划一个主题为“昆虫世界——方寸之间的生动与深刻”的迷你展览会，邀请你一起完成布展任务。 (1)下列对布展过程的排序最合理的一项是（   ） ①动手制作与布展    ②主题确定与分工    ③宣传与开放参观    ④资源整合与设计 A．②④①③ B．①②④③ C．②③①④ D．④②①③ (2)下列法布尔的研究行为，不符合迷你展览会主题的一项是（   ） A．法布尔在葡萄树边观察灰蝗虫最后蜕皮为成虫的过程。 B．法布尔在荒石园中连续数日观察圣甲虫如何滚动粪球。 C．法布尔在野外持续观察隧蜂建造洞穴和采集花粉等活动。 D．法布尔在图书馆查阅图文资料研究蝉的身体结构与习性。 (3)小语打算在迷你展览会现场介绍《昆虫记》，包含四个环节（   ） A．法布尔及《昆虫记》简介   B．生动有趣的“昆虫档案袋”C．《昆虫记》蕴含的科学精神  D．《昆虫记》洋溢的生命赞美 他设计了一张流程图，来展示法布尔揭开生态谜团的过程，你认为这张图应该放入上面哪个环节？选择并陈述理由。 流程图 (4)请结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对罗斯丹评价的理解。 “这个大科学家（法布尔）像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。” ——罗斯丹（法国戏剧家） 五、写作（共48分） 14．（本题8分）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产，现在，请你给大家介绍一项你身边的文化遗产，让更多的人来关注、了解我们的精神财富。 要求：要抓住事物特征，并按一定的顺序展开说明，100字左右。 15．（本题40分）阅读下面材料，按要求写作。 《现代汉语词典》第7版对“姿态”一词的解释为：①姿势、样儿如姿态优美；②态度、气度如做出让步的姿态/以普通劳动者的姿态出现。 请以“更好的姿态”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版五四学制八下1~2单元。 一、默写（共6分） 1．（本题6分）默写。 （1）青青子衿，______。（《诗经》） （2）______，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） （3）坐观垂钓者，______。（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______，君子好逑。（《关雎》） （5）小明看到公园的池塘里许多锦鲤游来游去，十分活跃，于是想起了《小石潭记》中的一句话“______，______”。 【答案】 悠悠我心 海内存知己 徒有羡鱼情 窈窕淑女 俶尔远逝 往来翕忽 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、知己、徒、羡、窈窕、淑、俶、翕”等字词容易写错。 二、文言文阅读（共10分） （本题10分）【甲】（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 【乙】管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 【注释】①贾gǔ：经商。 2．(2分)解释加点词语。 及小白立为桓公( ) 尝与鲍叔贾( ) 3．(2分)以下对于补充部分理解不正确的一项是（   ） A．“分财利多自与”管仲分配财物时多给自己。 B．“鲍叔不以我为贪”鲍叔牙不认为我是贪婪的。 C．“吾尝三仕三见逐于君”我曾经三次做官三次见到君王驱逐。 D．“知我者鲍子也”懂我的人是鲍叔牙啊。 4．(2分)对于上文知识理解正确的一项是（   ） A．甲文出自《史记》是我国第一部编年体通史，如本文选自“管晏列传”，作者为司马迁。 B．甲文中管仲名夷吾，春秋时齐国政治家，正面详细描绘了他富有谋略，有大才。 C．乙文中管仲通过经商、谋士、入仕等多个典型事件，来表述二人的真挚友谊，强调“知我者鲍子也”。 D．两文借助第三人称地叙述，展现二人深情，“管鲍之交”，现形容自己与好朋友之间彼此信任、深厚的友谊。 5．(4分)请你结合甲乙两文的具体情节，分析鲍叔牙的人物形象。 【答案】2． 到，等到 曾经 3．C 4．C 5．①善于识人：鲍叔牙早知管仲贤能，即使管仲贫困时占他便宜，仍善待他；②宽容大度：鲍叔不因管仲的缺点（如贪财、战败、仕途不顺）而轻视他，反而理解其苦衷。③重情重义：鲍叔始终信任管仲，甚至认为管仲的“幽囚受辱”并非无耻，而是“不羞小节”。 【导语】本文通过管仲与鲍叔牙的交往片段，以典型事例勾勒出春秋时期“管鲍之交”的典范。甲文以第三人称叙事，突出鲍叔牙的识人之明与胸襟；乙文转为管仲自述，通过“分财”“谋事”“三仕”等细节，层层递进展现鲍叔牙的宽容与知人之深。两段互补，既体现《史记》人物塑造的立体性，又暗含司马迁对知己关系的推崇。语言简洁而情感丰沛，历史真实性与文学感染力并重，为后世留下“生我者父母，知我者鲍子”的千古佳话。 2．本题考查文言实词。 ①句意为：等到小白即位成为齐桓公。及，到，等到； ②句意为：曾经和鲍叔牙一起经商。尝，曾经。 3．本题考查文言文句子翻译。 C.“吾尝三仕三见逐于君”中“三”表示多次，“见……于”表被动，“逐”是“驱逐”的意思，这句话应翻译为“我曾经多次做官，多次都被君主驱逐”，而不是“曾经三次做官三次见到君王驱逐”； 故选C。 4．本题考查文言文内容理解。 A.甲文出自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史； B.甲文是侧面描写，通过鲍叔牙举荐管仲辅佐齐桓公称霸来侧面表现出管仲富有谋略，有大才，并非正面详细描绘； D.乙文为管仲第一人称叙述，不是第三人称；“管鲍之交”，现形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系； 故选C。 5．本题考查人物形象分析。 从甲文“少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤”，乙文管仲多次不如意时，鲍叔牙都能理解他，如“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也”等内容可以看出，鲍叔牙了解管仲的才能和为人，不被表面现象所迷惑，善于发现管仲的优点。可见其善于识人； 根据甲文“及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲”乙文“吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也”可知，管仲多次遭遇困境，鲍叔牙始终对他不离不弃。在管仲为公子纠做事失败被囚禁时，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，帮助管仲得到重用，体现了鲍叔牙对管仲的情义，可见其是一个重情重义之人。 根据甲文“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”管仲在与鲍叔牙相处过程中，有占便宜等行为，但鲍叔牙从不计较。乙文结合“分财利多自与”“谋事而更穷困”“鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也”可知，鲍叔牙始终理解其处境，从未指责，反而体谅其难处，可见其宽容大度。 【点睛】参考译文： 【甲】管仲年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因此而说他的闲话。后来，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位成为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔牙就向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政。齐桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下一切得到匡正，这都是管仲的智谋。 【乙】管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加穷困，但鲍叔不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主驱逐，但鲍叔不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽为我而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 三、现代文阅读（共26分） （本题13分）阅读下面的文字，完成下面小题。 槐树底下搭戏台 葛水平 ①有多少个村庄，就有多少座戏台。 ②戏台，是一个村庄最重要的场所，显赫地坐落在视觉的高处，与四周简陋的房屋形成鲜明对比。这个与日常重复的劳动生活划分开的区域，会生出许多激动人心的画面。农村人对戏台真是太热爱了，他们把唱戏看作是村庄的脸面和荣光。一年能开上两台戏，庄稼汉外出走动那得挺起胸脯仰起脸。 ③戏台，拢着几千年中国人的梦想。“演朝野奇闻兴废输赢可鉴，唱古今人物是非曲直当资。”大幕打开，活生生的历史开合在人间的戏台上。都知道是假，可观众偏偏喜欢。一场戏的开演，让人联想到一日又一日的生活与反复呈现的乡村季节，戏台连着庄稼人过日子的心心念念。那一刻，丢下苦闷，放下农事，美美地望上一眼，望过去，也就望见了虚虚幻幻的来日方长。 ④戏台，北宋叫“舞亭”“乐楼”，中国现存的12座元代戏台都在山西，山西古戏台号称中国古建、北方戏曲“活的历史”。山西历史上有过6次大移民，移民不惮万里跋涉、离乡背井，面对与出生地迥异的方言、风俗习惯，在精神上急需一种文化的归属感和认同感。“家乡戏”作为当时非常重要的一种文化娱乐活动，自然也被带到了迁徙地。外乡人生根落地，“音随地改”，随着时间流逝，逐步形成了具有地方韵味的杂交戏剧。看着乡戏，听着乡音，乡村的戏台于平淡平常之中系着撕心裂胆、揪肠挂肚的乡情。 ⑤要说什么地方最能体现乡村的味道，肯定是戏台。 ⑥一年中最值得记住的喜庆是从秋收后的锣鼓声开始的。秋罢，粮食丰收了，一台社戏水到渠成。只要唱戏了，生活就进入了最饱满最恣意的时刻。台上锣鼓家伙一响，台下黑乎乎清一色核桃皮般的脸上，会漾开一片十八岁的春光。很多人你平常想不起来，在你就要将他忘掉的时候，一转身却和他在戏台下碰面了。戏台是一扇窗户，如果你是演员，你可以由此向外观望。戏台是四维空间，它是你观望过往和现实的途径。 ⑦走到天涯海角的家乡人，到了社戏的节点上，再忙也要找一个借口，回乡看戏去。“回乡看戏”，啥时候念着了，心会吊在腔子里咣咣响。 ⑧“六七步九州四海，三五人万马千军。”四个龙套，一个主将，台上转一个圈就一下从长安北上出了雁门关。戏剧脸谱来源于生活，也是生活的概括。生活中晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄的人脸，被勾勒、放大、夸张，成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼卧蚕眉、张飞的豹头环眼、赵匡胤的面如重枣、媒婆嘴角那一颗超级大痦子等，夸张着人们的趣味。 ⑨在乡村，深秋一场戏结束后，冬天才真正开始。村庄成了麻雀的世界，它们把饥饿和焦躁嚷嚷得满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影，而人们在黑白世界里，想着明年春来的第一场戏。 ⑩记得有一年麦黄时节，我姑姑家的女儿爱苗进山里来看我。我和爱苗胳膊上挂了丝巾当水袖，两个人在炕上对唱《断桥》，奶奶坐在对面炕上咧开嘴笑，细碎的阳光紧贴在她的头发上闪着光辉，她的眼睛随着我们的表演渐渐湿润。乡下飘着粮食成熟的味道，我总是在乡下才会认清自己。在乡下，戏台上生动的时光加深了我对生活的热爱和对亲人的眷恋。 ⑪“姐儿哪门前一棵槐，槐树底下搭戏台，前晌唱的梁山伯，后晌又唱祝英台……” ⑫庄稼人从大地深处直起身子，在看见戏台的刹那，所有人的心变得澄明如镜。生存之外，精神在循迹攀升。一台戏结束后，人们便找到了白天与夜晚交替的节奏和韵律，得到纾解、释放、安宁，然后进入周而复始的劳动之境。 （有删改） 6．(2分)下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．戏台是一个村庄最重要的场所，也是最能够体现乡村味道的地方。 B．本文紧扣“戏台”，记叙了作者游览山西现存的12座元代戏台的经历。 C．戏剧脸谱来源于生活，也是对生活的概括，夸张着人们的趣味。 D．本文不只写戏台，也借写戏台写出了民俗风情和人生百态。 7．(3分)结合文章内容，说说戏台对乡村和村民而言具有哪些重要意义。 8．(4分)文章的第1段删去是否合适？为什么？ 9．(4分)鲁迅的《社戏》与葛水平的《槐树底下搭戏台》都围绕“戏”展开，两者所表达的情感有何异同？请概括。（体会情感哲理） 【答案】6．B 7．①戏台是村庄最重要的场所，关乎村庄脸面与荣光；②戏台承载着村民的梦想与精神寄托，连接着乡情；③戏台是乡村味道的体现，也是村民社交、观望过往与现实的途径，能纾解情绪、给予安宁。 8．删去第1段不合适。第1段开篇点题，直接点明戏台与村庄的紧密联系，总领全文，引出戏台在乡村中的重要地位、作用及相关故事的叙述；强调戏台数量之多，突出其在乡村的普遍性和重要性，为后文写戏台的意义等内容作铺垫。 9．同：二者都表达了作者对与“戏”相关的乡村生活、人情的珍视与怀念。异：《社戏》侧重对童年纯真体验、乡村淳朴童趣的眷恋；《槐树底下搭戏台》更侧重于突出戏台对村民精神的滋养、对乡情的维系以及对生活热爱的激发。 【导语】这篇散文《槐树底下搭戏台》以戏台为线索，深情地描绘了乡村戏台在农民生活中的重要地位。文章通过细腻的笔触，展现了戏台不仅是村庄的象征，更是农民精神寄托的场所。作者巧妙地将戏台与历史、文化、民俗相结合，生动地勾勒出戏台在乡村生活中的多重意义。文章语言质朴而富有诗意，情感真挚，既表达了对传统文化的敬仰，也抒发了对乡村生活的眷恋。通过戏台这一载体，作者不仅展现了乡村的风土人情，也揭示了农民在物质生活之外对精神世界的追求。 6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析。 B.文章以“戏台”为线索，阐述了戏台对乡村的重要意义，戏台是村庄最重要的场所，能体现乡村味道，承载着人们的梦想和乡情，文章仅在第④段提到“中国现存的12座元代戏台都在山西”，但全文并未记叙“游览山西现存的12座戏台的经历”，而是通过戏台探讨乡村文化、民俗情和精神生活； 故选B。 7．本题考查内容理解。 根据第③段中“一场戏的开演，让人联想到一日又一日的生活与反复呈现的乡村季节，戏台连着庄稼人过日子的心心念念。那一刻，丢下苦闷，放下农事，美美地望上一眼，望过去，也就望见了虚虚幻幻的来日方长。”可知，这表明庄稼人在日常劳作中会有苦闷和疲惫，而戏台成为他们暂时忘却这些烦恼的地方。当他们把目光投向戏台，能沉浸在戏曲的世界里，从而缓解生活带来的焦苦和疲劳，让身心得到放松。 根据第⑥段中“只要唱戏了，生活就进入了最饱满最恣意的时刻。台上锣鼓家伙一响，台下黑乎乎清一色核桃皮般的脸上，会漾开一片十八岁的春光。很多人你平常想不起来，在你就要将他忘掉的时候，一转身却和他在戏台下碰面了。”可知，通过描写庄稼人看戏时脸上洋溢的喜悦，生动地展现出戏台带给他们的快乐和放松。原本因劳作而面容沧桑的庄稼人，在戏曲的感染下焕发出春的神采，说明戏台在他们生活中起到了缓解压力、愉悦身心的重要作用。据此可概括为：戏台能让村民缓解焦苦和疲劳，获得放松。 根据第⑥段中“戏台是一扇窗户，如果你是演员，你可以由此向外观望。戏台是四维空间，它是你观望过往和现实的途径。”可知，这说明戏台对于村民来说，不仅是一个娱乐的地方，更是连接过去与现在、现实与想象的桥梁。他们可以在戏台上回忆过去的故事，也能从戏曲中看到当下生活的影子，从而对自己的生活有更深刻的认识。 根据第⑦段“走到天涯海角的家乡人，到了社戏的节点上，再忙也要找一个借口，回乡看戏去。”回乡看戏'，啥时候念着了，心会吊在腔子里咣咣响“可知，这充分体现出戏台作为家乡的标志性建筑，承载着游子的思乡之情。社戏成为他们与家乡情感联系的纽带，即使身处远方，也会因为戏台上的乡音和熟悉的场景，而急切地想要回到家乡，戏台为他们归家提供了一个情感上的借口。据此可概括为：戏台是观望过往和现实的途径，能让游子寄托思乡之情并为归家寻借口。 根据第③段中“演朝野奇闻兴废输赢可鉴，唱古今人物是非曲直当资”可知，这副对联表明戏曲涵盖了丰富的历史故事和人物形象，庄稼人可以从中借鉴历史的兴衰成败，学习人物的是非曲直。在观看戏曲的过程中，他们能够获得丰富的情感体验，如为忠臣的英勇而敬佩，为奸臣的狡诈而愤怒等。根据第⑧段中“关羽的丹凤眼卧蚕眉、张飞的豹头环眼、赵匡胤的面如重枣、媒婆嘴角那一颗超级大痦子等，夸张着人们的趣味。”可知，戏曲通过对人物形象的夸张塑造，展现出多样的性格特点。庄稼人在欣赏这些形象的过程中，能够更深刻地理解人性和社会现象，从而获得多样的生命感悟，变得更有远见，也更懂得生存的智慧。据此可概括为：村民能在戏台上的戏曲表演中获得情感体验和生命感悟。 8．本题考查段落的作用。 第①段“有多少个村庄，就有多少座戏台”直接点出文章核心意象“戏台”，并把戏台与村庄紧密绑定，开门见山，点明写作对象，为全文定下“戏台是乡村重要文化符号”的基调。这句话强调戏台在乡村的普遍性，自然引出后文对戏台地位、功能、文化意义、情感价值的层层展开，使文章脉络清晰、过渡自然。强调戏台的普遍性与重要性“有多少个村庄，就有多少座戏台”以夸张、肯定的语气，突出戏台遍布乡村、不可或缺，是乡村文化生活的标配，为后文写戏台“是村庄最重要的场所”“系着乡情”“承载梦想”等内容提供依据。简洁有力的句子，暗含作者对戏台的珍视与赞美，为全文抒情、议论奠定情感底色。语言简洁、醒目，有概括力，能迅速抓住读者注意力，使文章开篇就有气势、有张力。 综上，第①段在结构、内容、表达上都有不可替代的作用，因此不能删去。 9．本题考查不同文本情感对比。 相同点：《社戏》以“看社戏”为线索，写童年与小伙伴月夜行船、偷豆、看戏的经历，表达对乡村自然之美、淳朴人情、自由快乐童年的怀念，“戏”是美好乡村生活的载体。《槐树底下搭戏台》以“戏台”为核心意象，写戏台承载乡情、连接过往、抚慰心灵，表达对乡村文化、乡土人情、戏台所代表的精神生活的珍视与怀念。两篇文章都以“戏/戏台”为情感载体，都表达了对乡村生活、乡土人情、与戏相关的美好记忆的怀念与珍视 不同点：《社戏》是回忆性散文，以儿童视角写：月夜行船、船头看戏、归航偷豆；小伙伴的天真、热情、淳朴；乡村自由、无拘无束的童年氛围。对逝去童年的怀念、对乡村纯真童趣的眷恋，情感更偏向“童年记忆、少年情谊、自然野趣”。《槐树底下搭戏台》本文以成人视角、文化视角写戏台，情感更厚重、更具文化意味戏台是“村庄的脸面和荣光”；戏台“拢着几千年中国人的梦想”；戏台“系着撕心裂胆、揪肠挂肚的乡情”；戏台让村民“丢下苦闷，放下农事”，获得精神释放与安宁；戏台加深“对生活的热爱和对亲人的眷恋”。戏台作为文化符号，对村民精神世界的滋养、对乡情的凝聚、对生活信念的支撑。比《社戏》更强调文化意义、精神价值、乡土情感的深度联结。 （本题13分）阅读下面选文，回答问题。 花雨奏响的物候之歌 王恩眷 ①物候，是指生物随季节变化的周期性自然现象。在具有季风气候的中国，一年当中的降水（雨、雪等）与很多物候有着极高的对应关系，植物的花期便是物候中的一种重要现象。下面，就让我们一起来聆听这首花雨交织的协奏曲吧！ 春天的序曲——桃花汛 ②每年3～4月，黄河上游内蒙古河段冰凌消融，形成春汛。春汛流至中下游时，恰逢沿岸山桃花盛开，就被冠以一个美丽的名字——桃花汛。每到这个时候，黄河中游河段的壶口瀑布，便会上演桃花汛的奇观：黄河水激流汹涌、响声雷动，两岸山桃花妩媚明艳、温婉动人。桃花汛奏响了春天最美的序曲，也开启了新一轮的四季律动。 ③适当的桃花汛有利于春耕及农作物的生长，缓解春季旱情；对于一些少水的河道，它还可以增加水量，利于航运。然而，如果桃花汛过于猛烈，就可能导致河水泛滥成灾，淹没农田，造成重大的经济损失；流速增快、水流紊乱，还会对船舶航行安全造成较大影响。 寒冷的插曲——桃花雪、梨花雪 ④当然，春的乐章不仅有明快和温婉，更有跌宕和回转。纵使人间已是“桃花红、梨花白”，冷空气仍然能够携冰雪返场，带来一段冬的插曲。于是，当春雪遇春花，它们也被赋予了浪漫的名字：桃花雪、梨花雪。 ⑤不过，这美丽的背后，恐怕还有几分危险。这样的现象，意味着前期经历了一场快速回暖，带来了适宜的温度和湿度，花儿被温润的环境唤醒，提前绽放；紧接着，一场大降温甚至是寒潮来临，当强冷空气南下遇到早已就位的充足的暖湿气流，暖湿气流与冷空气交汇，气温骤降下，水汽结成冰晶，纷纷扬扬的春雪应运而生。因此，桃花雪、梨花雪往往意味着强冷空气的到来。 绵长的雨季——黄梅雨 ⑥6月中旬到7月中旬，这一个月左右的时间，降雨带会北移，到长江中下游来“旅居”。此时正值江南等地梅子黄熟时节，故称之为黄梅雨、梅雨。降雨带到了江南，又会带来另一番景致。除了接连不断的大雨、暴雨，还有绵长潮湿的天气。晒不干的衣服、冒水的墙壁、无处不在的发霉……这场梅雨又被人们戏称为“霉雨”。降雨带停留的时期，被称为梅雨季，梅雨季“入住”日和“退房”日分别被称为“入梅”和“出梅”。 急促的终曲——槐花雨 ⑦7月下旬到8月上旬，正值盛夏时节，降雨带又马不停蹄地来到华北、东北地区，“七下八上”的北方雨季便开启了。和黄梅雨不同的是，北方雨季所面临的是时间更短（20天左右）、雨量更集中（约占年降水总量的25%）的降雨，时间紧、任务重，这样的雨季难免“急促凶猛”。这对于前期还比较干旱少雨的北方来说，无疑是巨大的挑战，容易引起旱涝急转，甚至来个内陆“看海”。与黄梅雨类似的是，地处华北的北京，此时正值市树国槐盛开，用槐花雨为北京的雨季命名再合适不过。 ⑧年复一年，花朵和雨水为我们演绎了四时不同的物候之歌。然而，在气候变化背景下，极端天气发生的频率增加，四时雨季和花期也会因此发生错乱和异常。同时，降水作为水循环的重要一环，这种错乱和异常还会间接影响水循环和水资源。 （节选自《知识就是力量》，有删改） 10．(4分)概括选文的说明对象，说说选文的内容是竺可桢笔下的“大自然的语言”吗。 11．(4分)选文第⑦段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 12．(5分)运用选文的知识解释【链接材料】中河北、内蒙古多地出现“四月雪”的原因。 【链接材料】 2024年4月28日08时至29日08时，内蒙古锡林郭勒盟、赤峰市等局地出现暴雪；河北西北部等地部分地区出现雨（雪）或雨夹雪，高海拔地区出现纯雪，部分站点达到暴雪量级。在河北塞罕坝地区，通过网友拍摄的现场照片可以看出，当地雪花纷纷扬扬，地上积雪已有一尺多厚，附近的居民已经穿上了冬装，完全是寒冬凛冽的景象。 【答案】10．说明对象：中国气候中具有季风气候特征的降水（雨、雪等）与植物物候之间的关系。选文的内容确实可以看作是竺可桢笔下的“大自然的语言”，因为它们描述了自然界中降水和植物开花等物候现象的周期性变化，这些变化反映了自然界中生物与环境的相互作用和适应。 11．列数字和作比较的说明方法。通过列出“20天左右”和“约占年降水总量的25%”这两个具体数字，准确地说明了北方雨季的时间短和雨量集中。同时，通过与黄梅雨的对比，突出强调了北方雨季急促凶猛的特点。这两种说明方法使得文章的表达更准确、更生动，增强了说服力。 12．河北、内蒙古多地出现“四月雪”的原因可能是这些地区经历了快速的回暖，带来了适宜的温度和湿度，使得花儿被温润的环境唤醒，提前绽放。然而，紧接着一场大降温甚至是寒潮来临，当强冷空气南下遇到早已就位的充足的暖湿气流，暖湿气流与冷空气交汇，气温骤降，水汽结成冰晶，形成春雪。这样的天气变化往往意味着强冷空气的到来，导致了“四月雪”的现象。 【导语】本文以“花雨奏响的物候之歌”为核心标题，用乐章喻物候，依时节依次写桃花汛、桃花雪梨花雪、黄梅雨、槐花雨，串联起四季花与雨交织的物候现象，结构清晰、脉络分明。文章兼具科普性与文学性，既详细阐释各类物候的成因、特点与影响，又用生动的语言描摹景致，还结合气候变化点出物候异常的问题，融知识讲解、景致描写与现实思考于一体，可读性与知识性兼备。 10．本题考查说明对象和说明内容。 说明对象：标题《花雨奏响的物候之歌》锁定“花（植物物候）”“雨（降水）”“物候”核心方向，第①段直接点明中国季风气候下降水与植物花期类物候的高对应关系，②-⑦段则分别以桃花汛、黄梅雨等具体降水现象搭配对应花期展开分述，全程印证这一核心关联，由此精准得出说明对象为：中国气候中具有季风气候特征的降水（雨、雪等）与植物物候之间的关系。 竺可桢笔下的“大自然的语言”，指的是自然界中反映季节、气候变化的物候现象，是大自然传递气候信息的外在表现，选文内容正契合这一内涵，且文中多处内容能印证：第①段明确点出“我国一年当中的降水（雨、雪等）与很多物候有着极高的对应关系，植物的花期便是物候中的一种重要现象”，直接点出降水与花期物候的关联，这正是大自然以物候传递气候变化的“语言”；第②段写黄河3～4月冰凌消融形成桃花汛，“恰逢沿岸山桃花盛开”，桃花汛的出现与山桃花绽放同步，降水现象与花期物候相呼应，是气候变化带来的物候联动，属于大自然的“语言”；第⑥段写6月中旬至7月中旬长江中下游的黄梅雨，“正值江南等地梅子黄熟时节”，降雨带北移的降水变化与梅子黄熟的物候精准契合，是大自然以降水和植物生长告知季节更替；第⑦段写华北、东北“七下八上”的北方雨季，“正值市树国槐盛开”，集中降雨的降水特征与国槐花期相伴出现，也是降水物候与植物物候的呼应，是大自然传递的气候信号。这些内容均是自然界中降水与植物花期随季节的周期性变化，与竺可桢所写的物候现象一致，都是大自然通过具体的自然现象传递气候、季节变化的“语言”，反映了生物与自然环境的相互适应、相互关联。 11．本题考查说明方法。 第⑦段画线句运用了列数字和作比较的说明方法。句子中精准列出“20天左右”“约占年降水总量的25%”两组具体数据，用确切的数字直观、科学地说明北方雨季的持续时间短、降雨总量占比高的显著特点，让抽象的“雨量集中”变得具体可感，提升了说明内容的准确性和科学性；同时，句子将北方雨季与前文的黄梅雨进行对比，明确点出二者在持续时间、降雨集中程度上的差异，突出强调了北方雨季“时间紧、任务重”“急促凶猛”的独特特征，让读者能清晰区分南北方雨季的不同特点。两种说明方法搭配使用，相辅相成，既让说明内容精准具体，又让北方雨季的特点更鲜明突出，增强了文章内容的说服力与可读性。 12．本题考查文章内容理解。 第⑤段提到“前期经历了一场快速回暖，带来了适宜的温度和湿度，花儿被温润的环境唤醒，提前绽放”。4月正值春季，河北、内蒙古多地先迎来气温快速回升，形成了温暖湿润的环境，这为后续降雪积累了充足的暖湿气流，是“四月雪”形成的前提条件，符合春季气温波动的物候规律。第⑤段又指出“紧接着，一场大降温甚至是寒潮来临，当强冷空气南下遇到早已就位的充足的暖湿气流，暖湿气流与冷空气交汇，气温骤降下，水汽结成冰晶，纷纷扬扬的春雪应运而生”。此次河北、内蒙古的“四月雪”，正是回暖后强冷空气突然南下，与区域内已就位的暖湿气流剧烈交汇，气温骤降使得水汽迅速凝结成冰晶，最终形成暴雪天气，这一过程完全契合选文中春雪的形成逻辑。同时，这一现象也呼应了第⑤段“桃花雪、梨花雪往往意味着强冷空气的到来”的表述，材料中“居民穿冬装、积雪一尺多厚”的寒冬景象，也印证了强冷空气过境带来的显著降温效果，本质是春季冷暖气流交锋引发的异常春雪物候。 四、整本书阅读（共10分） 13．（本题10分）阅读完《昆虫记》后，小语想策划一个主题为“昆虫世界——方寸之间的生动与深刻”的迷你展览会，邀请你一起完成布展任务。 (1)下列对布展过程的排序最合理的一项是（   ） ①动手制作与布展    ②主题确定与分工    ③宣传与开放参观    ④资源整合与设计 A．②④①③ B．①②④③ C．②③①④ D．④②①③ (2)下列法布尔的研究行为，不符合迷你展览会主题的一项是（   ） A．法布尔在葡萄树边观察灰蝗虫最后蜕皮为成虫的过程。 B．法布尔在荒石园中连续数日观察圣甲虫如何滚动粪球。 C．法布尔在野外持续观察隧蜂建造洞穴和采集花粉等活动。 D．法布尔在图书馆查阅图文资料研究蝉的身体结构与习性。 (3)小语打算在迷你展览会现场介绍《昆虫记》，包含四个环节（   ） A．法布尔及《昆虫记》简介   B．生动有趣的“昆虫档案袋”C．《昆虫记》蕴含的科学精神  D．《昆虫记》洋溢的生命赞美 他设计了一张流程图，来展示法布尔揭开生态谜团的过程，你认为这张图应该放入上面哪个环节？选择并陈述理由。 流程图 (4)请结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对罗斯丹评价的理解。 “这个大科学家（法布尔）像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。” ——罗斯丹（法国戏剧家） 【答案】(1)A (2)D (3)放入C.《昆虫记》蕴含的科学精神环节。 理由：流程图展示了法布尔从产生疑问到长期观察、锁定焦点再到深入探究的完整过程，体现了他严谨求实、注重观察的科学探究精神。 (4)罗斯丹的评价精准概括了法布尔和《昆虫记》的三重特质。 像哲学家一般地想：法布尔在观察昆虫时，会思考生命的意义与价值。比如他观察圣甲虫推粪球，不仅记录其行为，更反思其勤劳坚韧的生存智慧，暗含对生命本质的哲思。像美术家一般地看：法布尔善于发现昆虫世界的美，用细腻的笔触描摹昆虫的形态与行为。如描写大孔雀蝶的翅膀，色彩斑斓、纹路精巧，字里行间满是对昆虫之美的欣赏。像文学家一般地感受而且抒写：法布尔以饱含情感的文字写作，将昆虫的故事写得生动有趣。比如他把蝉的歌唱拟人化，赋予其生命的活力，让科学记录充满文学的感染力。 【详解】（1）本题考查活动策划的逻辑顺序。 任何主题活动的开展，都需遵循“前期筹备—中期执行—后期收尾”的顺序。②“主题确定与分工”属于前期筹备的核心步骤，只有先确定主题、分配任务，后续工作才能开展，因此是第一步；④“资源整合与设计”承接分工，需要整合昆虫资料、设计展览布局，属于前期筹备的延伸，应在②之后；①“动手制作与布展”根据设计方案制作展品、布置场地，属于中期执行阶段，应在④之后；③“宣传与开放参观”布展完成后，进行宣传并开放展览，属于后期收尾阶段，是最后一步； 故选A。 （2）本题考查《昆虫记》的文学常识。 《昆虫记》区别于普通科普书的关键，就是法布尔实地观察昆虫的鲜活过程。 D.“在图书馆查阅图文资料研究蝉”，属于文献查阅，并非直接观察昆虫的生活状态； 故选D。 （3）本题考查图文转换。 流程图清晰展示了法布尔从“产生疑问（隧蜂巢穴衰败、幼虫死亡的原因）”，到“长期观察（发现小飞蝇自由进出洞口）”，再到“锁定焦点（小飞蝇在隧蜂离巢时潜入巢穴）”，最后“深入探究（发现小飞蝇的卵和幼虫，揭开寄生之谜）”的完整过程。这正是科学探究的典型步骤，体现了法布尔严谨、细致、实事求是的科学精神。 A.简介环节仅介绍作者和作品的基本信息，不涉及具体的探究过程； B.昆虫档案袋 侧重介绍昆虫的习性与特征，而非科学探究的方法； C.流程图展示了“产生疑问→长期观察→锁定焦点→深入探究”的完整过程，尤其是“长期观察”“锁定焦点”环节，强调科学地观察，这正是法布尔严谨求实的科学探究步骤，直接体现了《昆虫记》蕴含的科学精神，因此应放入C环节； D.生命赞美强调的是作品对生命的尊重与热爱，而流程图突出的是科学研究的过程； 故选C。 （4）本题考查对《昆虫记》多维价值的深度理解。 罗斯丹的评价可拆分为“哲学家一般地想”“美术家一般地看”“文学家一般地感受而且抒写”三个核心层面。 哲学家一般地想：法布尔观察昆虫时并非单纯记录行为，而是有深层思考。法布尔观察蝉时，记录下“以后，在阳光中的歌唱只有五星期”，并感慨“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。他不只是客观记录这一生命轨迹，更由这份“苦工”与“享乐”的强烈对比，思考生命的短暂与珍贵、付出与绽放的价值；观察圣甲虫时，他细致描摹其“十次、二十次地试着这老也爬不上去的陡坡”，即便粪球屡次滚落、自己摔得仰面朝天，也“仍旧坚忍不拔，没有什么能使它气馁”的执着模样。由此反思坚韧、执着的生存智慧，这些思考都带有哲学家对生命本质、生存意义的追问。 美术家一般地看：法布尔对昆虫形态、行为之美进行捕捉与呈现。如法布尔观察大孔雀蝶时，精准描摹其美感：“它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色的呈彩虹状的变幻莫测的色彩”，将翅膀的色彩与纹路刻画得如艺术品般精致；描写其飞舞姿态时，以“轻拍着翅膀，围着钟形罩飞舞，落在罩子上，忽而又飞走，然后又飞回来”展现其轻盈灵动。观察螳螂时，他既捕捉其静态之美，记录其“体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长”的休憩模样；也定格其动态之美，细致描摹捕食时“痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态，鞘翅随即张开，斜拖在两侧，双翼整个儿展开来”的舒展姿态，以及“出击迅猛，干净利落，一气呵成，将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧”的精准动作。他如同美术家一般，善于发现昆虫世界中易被忽略的形态与动作之美，用细腻精准的文字将这份美感永久留存，充分展现了昆虫世界的美学价值。 文学家一般地感受而且抒写：法布尔的《昆虫记》使用文学性表达手法。如法布尔描写杨柳天牛时直言“如果它为了寻找食物而长途跋涉，它的短上衣就显得更加寒酸了”，将其鞘翅比作“缺了布料”的短身燕尾服，戏称它是吝啬又寒酸的“小绅士”；记录蜣螂滚粪球时，细致描摹其“用后腿抓紧粪球，再用前腿行走，头向下俯着，臀部举起，向后退着走”的模样，感慨它们是“为儿女操劳的可敬父母”，不辞辛劳地为后代搬运、储藏食物。他还运用比喻、拟人等多种修辞手法，将昆虫的习性与行为写得活灵活现，让原本枯燥的科学观察变得鲜活有趣，字里行间饱含对昆虫的喜爱与尊重，尽显文学家的情感感知力与文字表现力。 五、写作（共48分） 14．（本题8分）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产，现在，请你给大家介绍一项你身边的文化遗产，让更多的人来关注、了解我们的精神财富。 要求：要抓住事物特征，并按一定的顺序展开说明，100字左右。 【答案】示例：家乡古镇的石桥是珍贵文化遗产。桥身由青石砌成，拱形的桥洞横跨小河。从远处看，它如长虹卧波。走近瞧，桥栏上雕刻着精美的花纹。几百年来，它默默承载行人车马，见证古镇变迁，散发着古朴韵味。 【详解】本题考查微写作。 1.审题立意。本题要求介绍身边的文化遗产，要明确需围绕特定文化遗产展开，突出其作为文化遗产的独特性，注意抓住事物特征，按一定顺序说明，字数限定在100字左右。立意：通过介绍，让读者了解身边文化遗产的魅力，唤起对文化遗产的关注与保护意识，强调其作为精神财富的重要性。   2.思路点拨。先从身边众多文化遗产中挑选一个熟悉且有特色的，如传统建筑、民俗活动、民间技艺等；思考所选文化遗产最突出的特点，比如建筑的独特造型、民俗活动的特定仪式、民间技艺的精湛工艺等；可采用空间顺序介绍建筑，从外到内、从上到下；民俗活动按时间顺序，依次描述各环节；民间技艺按制作流程顺序说明。   示例：我要介绍的是家乡的剪纸艺术。一把剪刀，一张红纸，在艺人手中上下翻飞。先剪出轮廓，再雕琢细节，花鸟鱼虫、人物故事跃然纸上。它以吉祥寓意为主题，逢年过节贴于门窗，为生活添彩，是凝聚民间智慧的文化瑰宝。 15．（本题40分）阅读下面材料，按要求写作。 《现代汉语词典》第7版对“姿态”一词的解释为：①姿势、样儿如姿态优美；②态度、气度如做出让步的姿态/以普通劳动者的姿态出现。 请以“更好的姿态”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 更好的姿态 晨光透过教室的窗棂，落在我微微发颤的指尖上。讲台上，老师正等待着我分享作文，而我的喉咙像被什么堵住，连一个字都吐不出来——这是半年前的我，面对众人目光总习惯性退缩，连抬头的勇气都没有。   改变始于一次晨跑。那天我照例躲在操场角落散步，却看见体育老师正在指导一个跛脚的同学练习跳远。同学左腿不便，每次起跳都重重摔倒在沙坑里，膝盖上的淤青层层叠叠。可他从没喊过疼，只是揉了揉腿，又重新站到起跳线前，调整呼吸、屈膝、摆臂，动作一次比一次标准。当他终于跳过及格线时，晨光刚好洒在他带笑的脸上，那股不服输的劲儿，像一束光扎进我心里。   我开始试着改变。课堂上，我强迫自己举起右手，哪怕声音小得像蚊子叫；小组讨论时，我主动分享想法，哪怕说得颠三倒四。有次班级演讲，我站在台上，看着台下几十双眼睛，紧张得手心冒汗，差点想逃下台。但我想起那个跳远的同学，深吸一口气，慢慢开口。讲完后，掌声响起的那一刻，我忽然发现，原来勇敢的姿态，比躲在角落更让人安心。   如今的我，再也不是那个怯生生的女孩。课堂上能从容发言，运动会上敢报名参加长跑，甚至主动申请主持班级班会。我终于明白，所谓更好的姿态，不是天生就有的，而是在一次次尝试与坚持中慢慢练就的——是摔倒后重新站起的倔强，是紧张时依然向前的勇气，是愿意打破自己、拥抱成长的坚定。   生活就像一片广阔的操场，我们或许会犹豫、会害怕，但只要调整姿态，一步一步向前走，就一定能遇见更棒的自己。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“姿态”需结合材料中两种释义展开，既可指外在的姿势样态（如运动、表演时的姿态），更应聚焦内在的态度与气度（如面对困难的坚韧、待人接物的谦逊），核心是“更好”——体现从原有姿态到更优状态的转变，暗含成长与突破的过程。“更好”不要求达到完美，而是突出“进步”：可能是从退缩到勇敢的态度转变，从浮躁到沉稳的气度提升，或是从笨拙到熟练的外在表现优化。立意上，可围绕“面对挫折时的坚韧姿态”“接纳不足时的从容姿态”“追求目标时的专注姿态”等方向，挖掘姿态转变背后的成长感悟，传递积极向上的生活态度。 第二、选材构思。可选择成长体验类素材：如原本害怕当众表达，在一次班级分享中，从紧张忘词到逐渐从容，最终找到自信表达的更好姿态，体现“突破自我”；或练习某项技能（如绘画、跑步），从最初的敷衍应付（消极姿态），到受他人激励后认真投入（积极姿态），最终收获进步，凸显“态度改变带来成长”。也可选择人际交往类素材：如曾因争执不愿让步（固执姿态），后来理解换位思考的重要性，学会以包容、体谅的姿态化解矛盾，展现“待人气度的优化”。写作安排上，开头可通过场景描写引出原有姿态（如“每次体育课长跑，我总习惯性落在最后，弯腰喘气的模样里满是懈怠”），制造对比；中间详细叙述姿态转变的关键事件，加入细节描写（如他人的一句话、某个触动瞬间的心理活动），体现转变过程；结尾总结“更好的姿态”的意义（如“它不是完美的模样，而是愿意为成长调整的勇气”），升华主题。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷 1． 悠悠我心 海内存知己 徒有羡鱼情 窈窕淑女 俶尔远逝 往来翕忽 2． 到，等到 曾经 3．C 4．C 5．①善于识人：鲍叔牙早知管仲贤能，即使管仲贫困时占他便宜，仍善待他；②宽容大度：鲍叔不因管仲的缺点（如贪财、战败、仕途不顺）而轻视他，反而理解其苦衷。③重情重义：鲍叔始终信任管仲，甚至认为管仲的“幽囚受辱”并非无耻，而是“不羞小节”。 6．B 7．①戏台是村庄最重要的场所，关乎村庄脸面与荣光；②戏台承载着村民的梦想与精神寄托，连接着乡情；③戏台是乡村味道的体现，也是村民社交、观望过往与现实的途径，能纾解情绪、给予安宁。 8．删去第1段不合适。第1段开篇点题，直接点明戏台与村庄的紧密联系，总领全文，引出戏台在乡村中的重要地位、作用及相关故事的叙述；强调戏台数量之多，突出其在乡村的普遍性和重要性，为后文写戏台的意义等内容作铺垫。 9．同：二者都表达了作者对与“戏”相关的乡村生活、人情的珍视与怀念。异：《社戏》侧重对童年纯真体验、乡村淳朴童趣的眷恋；《槐树底下搭戏台》更侧重于突出戏台对村民精神的滋养、对乡情的维系以及对生活热爱的激发。 10．说明对象：中国气候中具有季风气候特征的降水（雨、雪等）与植物物候之间的关系。选文的内容确实可以看作是竺可桢笔下的“大自然的语言”，因为它们描述了自然界中降水和植物开花等物候现象的周期性变化，这些变化反映了自然界中生物与环境的相互作用和适应。 11．列数字和作比较的说明方法。通过列出“20天左右”和“约占年降水总量的25%”这两个具体数字，准确地说明了北方雨季的时间短和雨量集中。同时，通过与黄梅雨的对比，突出强调了北方雨季急促凶猛的特点。这两种说明方法使得文章的表达更准确、更生动，增强了说服力。 12．河北、内蒙古多地出现“四月雪”的原因可能是这些地区经历了快速的回暖，带来了适宜的温度和湿度，使得花儿被温润的环境唤醒，提前绽放。然而，紧接着一场大降温甚至是寒潮来临，当强冷空气南下遇到早已就位的充足的暖湿气流，暖湿气流与冷空气交汇，气温骤降，水汽结成冰晶，形成春雪。这样的天气变化往往意味着强冷空气的到来，导致了“四月雪”的现象。 13．(1)A (2)D (3)放入C.《昆虫记》蕴含的科学精神环节。 理由：流程图展示了法布尔从产生疑问到长期观察、锁定焦点再到深入探究的完整过程，体现了他严谨求实、注重观察的科学探究精神。 (4)罗斯丹的评价精准概括了法布尔和《昆虫记》的三重特质。 像哲学家一般地想：法布尔在观察昆虫时，会思考生命的意义与价值。比如他观察圣甲虫推粪球，不仅记录其行为，更反思其勤劳坚韧的生存智慧，暗含对生命本质的哲思。像美术家一般地看：法布尔善于发现昆虫世界的美，用细腻的笔触描摹昆虫的形态与行为。如描写大孔雀蝶的翅膀，色彩斑斓、纹路精巧，字里行间满是对昆虫之美的欣赏。像文学家一般地感受而且抒写：法布尔以饱含情感的文字写作，将昆虫的故事写得生动有趣。比如他把蝉的歌唱拟人化，赋予其生命的活力，让科学记录充满文学的感染力。 14．示例：家乡古镇的石桥是珍贵文化遗产。桥身由青石砌成，拱形的桥洞横跨小河。从远处看，它如长虹卧波。走近瞧，桥栏上雕刻着精美的花纹。几百年来，它默默承载行人车马，见证古镇变迁，散发着古朴韵味。 15．例文： 更好的姿态 晨光透过教室的窗棂，落在我微微发颤的指尖上。讲台上，老师正等待着我分享作文，而我的喉咙像被什么堵住，连一个字都吐不出来——这是半年前的我，面对众人目光总习惯性退缩，连抬头的勇气都没有。   改变始于一次晨跑。那天我照例躲在操场角落散步，却看见体育老师正在指导一个跛脚的同学练习跳远。同学左腿不便，每次起跳都重重摔倒在沙坑里，膝盖上的淤青层层叠叠。可他从没喊过疼，只是揉了揉腿，又重新站到起跳线前，调整呼吸、屈膝、摆臂，动作一次比一次标准。当他终于跳过及格线时，晨光刚好洒在他带笑的脸上，那股不服输的劲儿，像一束光扎进我心里。   我开始试着改变。课堂上，我强迫自己举起右手，哪怕声音小得像蚊子叫；小组讨论时，我主动分享想法，哪怕说得颠三倒四。有次班级演讲，我站在台上，看着台下几十双眼睛，紧张得手心冒汗，差点想逃下台。但我想起那个跳远的同学，深吸一口气，慢慢开口。讲完后，掌声响起的那一刻，我忽然发现，原来勇敢的姿态，比躲在角落更让人安心。   如今的我，再也不是那个怯生生的女孩。课堂上能从容发言，运动会上敢报名参加长跑，甚至主动申请主持班级班会。我终于明白，所谓更好的姿态，不是天生就有的，而是在一次次尝试与坚持中慢慢练就的——是摔倒后重新站起的倔强，是紧张时依然向前的勇气，是愿意打破自己、拥抱成长的坚定。   生活就像一片广阔的操场，我们或许会犹豫、会害怕，但只要调整姿态，一步一步向前走，就一定能遇见更棒的自己。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用 数 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂一 默写（共6分） 1.(6分) (1) (2) (3)》 (4) (5) 二、 文言文阅读（共10分) 2.(2分) (1) (2) 3.(2分)[A1[BJ[C1[DJ 期 4.(2分)【A1[B][C1[D1 5.(4分) 三、现代文阅读（共26分) (一)（共13分） 6.(2分)【A[B1[C1ID] 7.(3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(4分) 9.(4分) (二)（共13分） 10.(4分) 11.(4分) 12.(5分) 四、整本书阅读（共10分） 13.(1)(2分)【A1[B1[C1[D1 (2)(2分)[A[B1[CI[D】 (3)(2分)[A1[B1[C1[D1 (4)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 14.(8分) 15.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）