第四单元 万以内的加法和减法 第1～2课时(同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

第四单元 万以内的加法和减法 第1课时 三位数加三位数(不连续进位) 基础巩固 1.列竖式计算。 548+31= 452+364= 86+505= 524+282= 2.请找出下面竖式错误的原因，将对应序号填写在括号里。错误原因： ①相同数位没有对齐。 ②忘记进位1。 综合运用 3.如果374+3□5 的结果是七百多，那么□里可以填的数有( )个。 ①6 ②7 ③8 4.小高在分享会上介绍了河南博物院的几种文物，掀起全校同学们对文物的热议。其中对“贾湖骨笛”感兴趣的有431人，对“云纹铜禁”感兴趣的同学比对“贾湖骨笛”感兴趣的多107人。 (1)对“云纹铜禁”感兴趣的有多少人? (2)对“贾湖骨笛”和“云纹铜禁”感兴趣的一共有多少人?(每人仅对一样文物感兴趣) 思维拓展 5.小新在做一道加法题时，把一个加数百位上的6错写成了5，得到的答案是 852。正确的答案应该是( )。 6.原来两个数的和是324，如果这两个数都增加 131，那么现在两个数的和是( )。 学科网（北京）股份有限公司 第2课时 三位数加三位数(连续进位) 基础巩固 1.列竖式计算，带☆的要验算。 765+96= ☆537+378= 262+579= 804+196= 2.选择题。 (1)下面的竖式中，左、右两个“1”分别表示( )。 ①1个十、1个一 ②1个百、1个十 ③1个十、1个百 (2)根据下面的竖式，可以确定( )是对的。 综合运用 3.小妮妈妈想购买几样烘焙小电器。 (1)妈妈先购买了其中的两件，支付了 1500 元。她买了( )和( )。 (2)如果妈妈还想购买剩下的两件电器，她还要花多少钱? 4.“梦之蓝”绘画大赛获奖的作品数量情况如图。 (1)第二届有多少幅作品获奖? (2)两届一共有多少幅作品获奖? 思维拓展 5. 用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这 10个数字组成一个加法竖式。(每个数字只能用一次) 参考答案： 第1课时 三位数加三位数(不连续进位) 1.579 816 591 806 2.② ① 3.② 4.(1)431+107=538(人) 答：对“云纹铜禁”感兴趣的有538人。 (2)431+538=969(人) 答：对“贾湖骨笛”和“云纹铜禁”感兴趣的一共有969人。 5.952 提示：把百位上的6错写成5，加数减少了100，和也减少了100。正确答案应该比现在的错误答案多 100。 6.586 提示：两个加数都增加了131，所以和增加了2个131,也就是324+131+131=586。 第2课时 三位数加三位数(连续进位) 1.861 915 841 1000 2. (1)② (2)③ 3.(1)和面机 烤箱 (2)182+679=861(元) 答:她还要花861元。 4.(1)399+106=505(幅) 答：第二届有505幅作品获奖。 (2)399+505=904(幅) 答：两届一共有904 幅作品获奖。 5.答案不唯一,如:789+264=1053 提示：根据题意可知，和的千位一定是1；两个加数中百位上的两个数相加的和满十，或百位上的两个数相加的和是9，加上十位进位的1满十，0不能在个位和最高位，按此方法填写其他数位上的数，只要不重复使用即可。 $