第三单元万以内数的认识 第1～2课时(同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

第三单元万以内数的认识 第1课时1000以内数的认识 基础巩固 1.数一数，写一写。 (1)一个一个地数：八百九十六、八百九十七、 (2)一十一十地数： 、 九百四十、九百五 十、 2.写一写，读一读。 百位十位个位 百位十位个位 写作： 写作： 读作： 读作： 百位十位个位 百位十位个位 写作： 写作： 读作： 读作： 综合运用 3.标出610、780、830的位置，并读出图中的数。 山山山山L 600700 800900 4.成人身体大约有六百四十块肌肉、206块骨头。 (1)六百四十写作( ),由( )个百和( )个十组成。 (2)206读作( ),由2个( )和( )个( )组成。 思维拓展 5.她们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 与八百相邻的两个 数是七百和九百。 一十一十地数，八 百九十后面第3个 数是九百二十。 6.用5、8、0这三个数可以组成( )个不同的三位数，分别是 )。 第2课时认识1000 基础巩固 1.(1) 10个一百是()。 (2)1拥有10根，( )捆有一千根。 2.每个数中的“1”各表示多少？连一连。 172 同 981 1000 815 综合运用 3.口、△、O分别代表100、10、1，写出下面各数。 88 ▣△△ △△△O 4.拨一拨，填一填。 现在是( 百位再添1颗珠子 百 位 是( )。 000000000 现在是( 十位再添1颗珠子 位位 位 是( )。 思维拓展 5.用0、8、9这三个数可组成哪些不同的三位数？填一填。 (1)( )和( )中的“8”表示8个百；( ）中的“8” 表示8个十；( )中的“8”表示8个一。 (2)由这三个数组成的最大三位数再添上( )个十是一千。 6.在口里填19（数字不能重复使用），使等式成立。可以成立的等 式有( )个。（加数位置不同是不同的算式） 1000 00 参考答案： 第1课时1000以内数的认识 1.(1)八百九十八八百九十九九百九百零一 (2)九百三十九百六十九百七十九百八十 2.463四百六十三600六百530五百三十403 四百零三 3. 610 780830 山山山山山 600 700 800 900 六百六百一十七百七百八十八百 八百三十九百 4.(1)64064 (2)二百零六百6一 5.×/ 提示：与八百相邻的两个数就是八百往前数一个数和八百往后数 一个数，是七百九十九和八百零一。 6.4580、508、850、805 提示：组成三位数时，0不可以放在百位，因此百位上只能是5 或8。 第2课时认识1000 1.(1)一千 (2)100 2 3.2031511000 4.90010009901000 5.(1)809890980908 提示：组成三位数时百位不能为0，故百位是8或9.8在百位（⑧09、 890)表示8个百；8在十位(980)表示8个十；8在个位(908)表示8 个一。 (2)2 提示：最大三位数是980，从980开始十个十个地数，980、990、 1000,所以添上2个十是一千。 6.6 提示：可以通过枚举法解决该问题，成立的等式如下， 1000=900+20+80,1000=900+80+20,1000=900+30+70,1000-900+70+ 30,1000=900+40+60,1000=900+60+40,共6个。