第6课 霓裳上的绚丽多彩（课件）-2025-2026学年三年级美术下册岭美版

该小学美术课件以传统服饰为核心，涵盖色彩赏析、纹样解读及纸衣制作。通过提问导入，结合清代缂丝袷袍、唐代《捣练图》等文物名画，引导学生观察分析，构建“赏华服—解纹样—制纸衣”的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与审美感知，如解析“花中四君子”纹样的品格象征，引导提取《捣练图》传统色彩搭配。通过剪贴纸艺汉服实践，落实艺术表现与创意实践，助力学生提升审美情趣与文化自信，教师可高效开展传统文化与美术实践结合的教学。

同学们，你们觉得中国服饰美吗？ 这些服饰给你什么感觉呢？ 赏华服之美，扬中华神韵。 服饰是华夏文明的重要组成部分，多彩霓裳，尽显大国风范。 岭南版美术 三年级下册 第6课 授课：乔治的美术老师 一、 赏华服：传统服饰的中国色彩 二、 解纹样：提取传统纹饰配色密码 三、 制纸衣：剪贴汉服的色彩创作 目录 大红色缂丝彩绘八团梅兰竹菊锦袷袍 我们先来看一件 非常漂亮的服饰！ 大红色缂丝彩绘八团梅兰竹菊锦袷袍 清 北京故宫博物院 认真观察这件服饰的图案有哪些植物？ 你了解“梅、兰、竹、菊”吗？ 它们被称为“花中四君子” ‘花中四君子”指什么？（梅、兰、竹、菊），即通过植物的自然特性来比喻君子的高尚品格。讲解梅花。 梅花在严寒中独自开放，其“傲骨”的精神象征着君子在逆境中坚贞不屈、自强不息的品格。讲解兰花。 兰花常生于幽僻之处，不炫耀自己，却自带清香。它象征着君子不求闻达、甘于寂寞、保持高洁的贤达品性。讲解竹子。 竹子中空、有节、四季常青。其“中空”代表虚心，“有节”代表气节，象征着君子谦虚、正直、坚韧的品格。讲解菊花。 菊花在百花凋零的深秋独自开放，傲霜而立。它象征着君子不趋炎附势、淡泊名利、坚守节操的隐逸情怀。将四君子的品格融为一体，指出它们是中国文人对完美人格的永恒追求。 同学们这件雕塑来自唐代，作品中的服饰有什么特点？ 款式：短襦 + 高腰长裙，是唐朝流行的襦裙装。 特点：领口低、袖子宽，裙子长垂地面，显得飘逸又优雅。 色彩：青绿色裙身配红、绿彩绘花纹，华丽鲜亮。 唐代坠马髻襦裙女立俑 活动 一 找一找： 找出《捣练图》中人物服饰的中国传统色彩。 捣练图(中国画局部) [唐] 张萱 美国波士顿美术博物馆 《捣练图》是唐代张萱的名画，是盛唐重要风俗画，为唐代仕女画别致之作，影响深远。图按捣练、织线、熨烫三组工序，描绘唐代城市妇女劳作情景，人物动作自然、细节生动，线条工细遒劲、设色富丽，"丰肥体"造型是唐代仕女画典型风格。 长裙蓝色的冷色调，披帛作为点缀是橙色暖色调，两组撞色变得更加亮眼，让你在人群中脱颖而出。 蓝橙撞色的中式复古风别具时髦感，尽显你的热情活力~ 大面积的暖色调橙色系齐胸长裙让人眼前一亮，更显肤色白皙，中性皮姐妹作为古风穿搭不二选择。 红绿的瑞花纹上衣纹样构成简洁配色典雅，风格宁静优美，与长裙活力橙搭配不会给人很强的压迫感，清新又高级~ 整体蓝色+绿色的清爽自然的邻近色搭配，给人一种清新感。红色亮色作为点缀让人眼前一亮，更有一种早春清晨的烟雨朦胧间，那破土发芽的活力。 蓝蓝绿绿的色系穿搭没有丝毫的违和感，反而放大了自然的气息。 自古红蓝出中，红褥青裙的色彩搭配让人有种强烈的视觉冲击。两组对比色搭配传递传统中式美学的魅力。 明快的红蓝撞色，赋予了穿衣者有着开朗外向的性格特点~ 活动 二 赏一赏：从《捣练图》和 《簪花仕女图》中欣赏中国传统服饰的色彩之美。 试一试：试着提取传统服饰纹样中的色彩搭配。 《簪花仕女图》唐 试一试：试着提取传统服饰纹样中的色彩搭配。 双龙戏珠 凤舞飞天 花开富贵 说一说你最喜欢哪一套配色，为什么？ 活动 三 学一学：中国 传统戏曲服装色彩鲜艳，图案精美，层次分明。不同的戏曲角色服装有不同的色彩与纹饰。 仔细观察：这些传统戏曲服装色彩有什么特点？ 做一做：剪贴纸艺汉服，注意服饰的色彩搭配。 1.剪出外形 2. 组合拼贴 3. 装饰细节 还可以用其他材料做 看看老师做的！ 展示与交流 岭南版美术 三年级下册 第6课 授课：乔治的美术老师 Lavf59.14.100 $